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OBSERVACIN Y ENTREVISTA
EVALUACIN FINAL
ENTREVISTA EN VIDEO
Introduccin
https://youtu.be/scBYzrLZVaA
Conclusiones
Realizar esta entrevista me ha resultado una experiencia nica, sin desmeritar lo que
hemos aprendido durante el curso, creo que haber puesto por obra los conocimientos dados
en todas las unidades, me ha ayudado muchsimo para comprender mejor, cada una de las
clases
Al momento de disear la entrevista en el papel, pensaba que todo estaba dicho, sin
embargo en el momento de realizar la entrevista directamente con el aspirante al cargo, me
di cuenta que me haca falta otras preguntas, las cuales fueron determinantes para aclarar
los conceptos dados por el entrevistado.
De la misma forma en la medida que avanzaba la entrevista, otras inquietudes nacan y
obligaban a cambiar un poco las preguntas o hacer nuevos planteamientos.
Definitivamente el ejercicio prctico me llev a otros niveles de conocimiento de las
tcnicas de observacin y entrevista.
Referencias Bibliogrficas
ANEXOS
Consentimiento informado:
CONSENTIMIENTO INFORMADO
La informacin que se presenta a continuacin tiene como finalidad saber si usted da su
autorizacin o consentimiento para participar en un proceso de entrevista, considerando su
carcter acadmico. Por favor lalo cuidadosamente. En caso de no entender algo, preguntarle a
la persona o personas encargadas de desarrollar el proyecto.
Riesgos de participar en este estudio de esta entrevista: No se conoce de ningn riesgo fsico o
mental por el hecho de participar.
Confidencialidad y privacidad de los archivos: Durante los encuentros se mantendr la privacidad
del participante del cual se usar un seudnimo que permitir el anonimato del entrevistado. Los
archivos con informacin solo se expedirn para fines acadmicos. Slo los entrevistadores,
compaeros de grupo y tutores pueden revisar los archivos resultantes de este proyecto. Los
resultados de esta entrevista harn parte de un trabajo acadmico para el curso de observaciones
y entrevistas. Una vez evaluado el proyecto de entrevista ser bajado de YouTube.
Participacin Voluntaria: La decisin de los que participen en esta entrevista es completamente
voluntaria y de igual forma pueden manifestar su intencin de retirarse en cualquier momento.
Preguntas: Si tiene cualquier pregunta o inquietud acerca de la entrevista, est en el derecho de
comunicarla al estudiante que dirige dicha actividad.
DE MANERA LIBRE DOY MI CONSENTIMIENTO PARA PARTICIPAR EN ESTE ESTUDIO BAJO MI
RESPONSABILIDAD. ASIMISMO, ENTIENDO QUE ESTA ES UNA ENTREVISTA DE CORTE
ACADMICO Y ADEMS, HE RECIBIDO COPIA DE ESTA FORMA DE CONSENTIMIENTO
INFORMADO.
Declaracin del estudiante: De manera cuidadosa he explicado al participante, la naturaleza del
protocolo arriba anunciado. Certifico que, basado en lo mejor de mi conocimiento, el participante
que lea este consentimiento informado entiende la naturaleza, los requisitos, los riesgos y los
beneficios implicados para participar en este estudio.
Modelo de Entrevista
Modelo
H
U
M
A
N
I
S
T
A
Campo
de
accin
S
O
C
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L
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Enfoque
terico
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Tipo
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V
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E
C
O
L
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C
C
I
N
D
E
D
A
T
O
S
Objetivo
Tcnicas e
instrumentos
Sujeto(s)
a aplicar
Contribuye
al
conocimien
to
que
fundamenta
la
intervenci
n,
Tcnica
Zopp,
trascripcin de
las entrevistas
y matriz de
anlisis de las
entrevistas.
Puede
ser una
persona,
grupo,
comunida
d
o
instituci
n
especfic
a a las
que
se
dirige la
intervenci
n social,
es decir,
se
convierte
n
la unidad
de
atencin
de
la
intervenci
n.
Aporta
al
aprendizaje
y a los
conocimien
tos que los
propios
equipos a
cargo
de
los
proyectos
tienen del
problema
que
abordan.
Revisin
documental e
identificacin
del material y
su ubicacin
espacial, as
como
su
relacin
conceptual.
Contexto
del sujeto
Se
visualiza
actor en
el
colectivo,
en
la
pluralidad
,
claro
est, sin
dejar
perder la
particulari
dad
del
mismo
como
hablante
y oyente.
Contexto de
la entrevista
Organizaciones,
en los sistemas
de
produccin,
en los sistemas
educativos y de
salud
pblica
propios de los
sujetos
implicados en las
acciones
a
desarrollar como
entes
comunitarios
y
grupos sociales.
PREGUNTAS A REALIZAR
TIPO DE PREGUNTAS
OBJETIVOS
Abierta, No estructurada
Que el aspirante o
entrevistado se sienta
cmodo, ms calmado.
La tensin hace muchas
veces que el entrevistado
no manifieste realmente
sus emociones
Abierta No estructurada
Bajar la tensin de la
entrevista
haciendo
Abierta No estructurada
Semiestructuradas
Abierta
Abierta
Abierta
Semiestructuradas
preguntas
de
fcil
respuesta que le den
seguridad al entrevistado
Queremos
saber
la
seguridad que tiene el
entrevistado
con
relacin a s mismo
Conocer
si
el
entrevistado
tiene
dificultad al relacionarse
con los dems.
Abierta
Abierta
Identificar el nivel de
identidad
consigo
mismo que tiene el
entrevistado, si esta
seguro de quien es
Identificar el nivel de
identidad
consigo
mismo que tiene el
entrevistado, si esta
seguro de quien es
Conocer la opinin que
tiene de s misma la
persona entrevistada y
evaluar si presenta baja,
media o alta autoestima
Semiestructuradas
Identificar como se
visualiza frente a las
dems personas, y ver
qu nivel de autoestima
presenta
Saber si el entrevistado
es una persona segura de
s mismo
Semiestructuradas
De acuerdo a la respuesta
anterior, si es no, podra
identificar claramente si existe un
culpable para que eso que queras
conseguir no se diera?
De acuerdo a la respuesta
anterior, si es si, podra identificar
claramente a quin le debe ese
logro?
Si podra cambiar algo de usted,
que cambiara, o cree que no
necesita cambiar algo?
Existen personas con alta
autoestima y otra con baja
autoestima. En qu rango se
ubica usted?
Para terminar quisiera preguntarle
dos cosas
1.Cmo se sinti respondiendo
estas preguntas?
2.Le gustara cambiar, aadirle o
quietar una de sus respuestas
anteriores?
Semiestructuradas
Semiestructuradas
Conocer el grado de
dependencia o n o al
afrontar conflictos
Identificar el valor que
tiene de s misma.
Semiestructuradas
Conocer el empeo o no
a seguir o desfallecer.
Semiestructuradas
Identificar el origen
una
frustracin
complejo
Identificar el origen
una
frustracin
complejo
de
o
de
o
Semiestructuradas
Identificar el origen de
una
frustracin
o
complejo
Semiestructuradas
Semiestructuradas
Identificar el nivel de
autoestima que tiene de
s mismo con relacin a
los dems
Identificar
si
el
entrevistado se siente
seguro de lo que dijo en
la entrevista.
Abierta
Transcripcin de la Entrevista
Fernando Len: Bueno la anterior apuntaba a saber lo que otros piensan de ti, pero
Si llegaras a presentarte a una persona, y tendra que hablarle de quien eres, que
diras?
Grace: De que soy una persona, este, en que pueden confiar en m, que soy una persona
responsable, que soy, una persona muy, o sea que pueden confiar en m, que soy una persona
agradable.
Fernando Len: Como ves a los dems, con relacin a ti: Mejores, iguales,
superiores, que dice usted?
Grace: Pues en algunos momentos de pronto los veo como superiores a m, depende de pronto de
los estudios, o como yo los vea. O sea los veo de pronto que muchas veces son superiores,
superiores a m, o algunas veces otros que puedan estar en el mismo nivel que yo.
Fernando Len: En este caso es, teniendo ya t el puesto, cuando llegues a tu puesto
de trabajo te das cuenta que las personas que van a trabajar contigo son personas que
son productivas.
Grace: Ah ok, bueno en ese caso, pues, tambin me colocara pues como al nivel de ello, de
pronto aprender de ellos, ms que todo, de pronto lo que ellos tienen, lo que ellos me puedan
ensear, aprender de ellos.
Fernando Len: En trminos numricos si te tocara calificarte por lo que eres, lo que
has alcanzado, lo que tienes, cul sera esa calificacin de en una escala del 1 al 10,
siendo 10 lo mximo y uno lo mnimo?
Grace: Como un ocho.
Fernando Len: Por qu no diez?
Grace: Porque siento que de pronto en la parte, de pronto bilinge, de pronto no soy competitiva,
porque no he alcanzado el nivel de ingls que de pronto la compaa pueda exigir en este momento.
Fernando Len: Cundo no consigues lo que deseas a que recurres, llorar, te pones
triste, lo intentas otra vez, o simplemente lo dejas as?
Grace: Pues a veces de pronto me entristece. O sea me entristece no lograrlo, pero a veces si logro
intentarlo, en volver hacer, poder lograr.
Fernando Len: Hblame un poco de esos temores, a que te refieres cuando dices
temores o miedos?
Grace: De pronto el temor a no hacerlo bien, o de pronto ese miedo a que o sea de pronto si lo voy
hacer bien, o que de pronto que van a pensar como me estar viendo. Eso de pronto es lo que me
impide muchas veces que yo pueda lograr lo que me he propuesto.
Fernando Len: Si podras cambiar algo de tu vida, que cambiaras? algo tuyo, algo
que tengas t.
Grace: De pronto la parte en que muchas veces soy bipolar. De pronto hay momentos en que como
puedo relacionarme, como yo le dije que de pronto soy fcil de pronto de relacionarme, pero hay
momentos en que es lo contrario, a veces trato como de aislarme. Eso quisiera cambiarlo en m.