Trabajo Colaborativo FASE . - Grupo 150001 - 135 . - Final

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
Escuela de Ciencias de la Salud

150001 Fundamentos y Generalidades de Investigacin
FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIN
FASE 2: GENERALIDADES DE INVESTIGACION
GRUPO 150001_135
AURA MARIA ARBELAEZ

Cdula: 1.125.228.584
ALEXANDER ALFREDO ACHICANOY
Cdula: 94.519.010
JOSE DAVID CUARTAS
Cdula: 94. 510.643
LUZ STELLA PEDRAZA PLAZA
Cdula: 31.179.83
YANETH VALENCIA DAZA
Cdula: 66.991.552
Tutor: MARIO ALONSO LOPEZ

FUNDAMENTOS GENERALES DE LA INVESTIGACION
OCTUBRE 11 2015

INTRODUCCION
La presente actividad nos permite tener claridad respecto a las caractersticas y
funciones de la investigacin cualitativa y cuantitativa, las cuales nos permite
obtener informacin acerca de una problemtica o investigacin. La investigacin
cuantitativa es uitlizada en en la investigacin cientfica y la investigacin
cualitativa es ms utilizada en ciencias sociales. Sin embargo ambas son
complemento casi que indispensable en un proceso de investigacin pues no
permite profunidizar en aspectos que en un momento dado se ven limitados dada
la complejidad de la investigacin.
De igual forma el desarrollo de la actividad no permiti realizar una investigacin
terica de estudios de este tipo de metodologa con el fin que podamos tener un
acercamiento directo de su implementacin.
Tambin realizamos un ejercicio practico en el que implementamos un la
metodologa cuantitiva y la forma como podemos abordarla. Cada uno de los
participantes realiz 30 encuestas a personas involucradas en nuestro tema de
investigacin en este caso el empleo informal y su comparativo con el empleo
formal y algunos de los beneficios que este nos puede propporcionar.

CARACTERSTICAS DE LA INVESTIGACIN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA.

CUALITATIVO
CUANTITAVIVO
Se inspira en concepciones histrico hermenuticas de

investigacin social.
Se inspira en concepciones positivistas y empricas

analticas de investigacin social.
La sociedad es una construccin histrica y colectiva,

regida por procesos sociales y culturales cambiantes.
La realidad social objetiva, exterior e independiente de los

sujeto est regida por las relaciones de causalidad y
comportamiento legaliformes.
Busca comprender las acciones sociales desde la

perspectiva de los sujetos y sus relaciones.
Busca explicar a partir del descubrimiento de las causas

objetivas y las leyes.
Interpreta situaciones en sus contextos sociales y

culturales, generando teoras propias.
Aspira a formular y verificar teoras o hiptesis con alto

nivel de universalidad.
Abordaje totalizante y contextual del objeto.
Simplificacin, aislamiento y reduccin del objeto.
Diseo abierto y flexible.
Diseo rgido y lineal.
Definicin previa y control de variables e indicadores.
Definicin de categora a lo largo de la investigacin.
El objetivo es una completa y detallada descripcin.
El objetivo es clasificar los rasgos, contarlos y construir

modelos estadsticos con la intencin de explicar lo que se
ha observado.
El investigador slo puede saber ms o menos de

antemano lo que est buscando.
El investigador sabe claramente de antemano lo que est

buscando.
Recomendado durante las primeras fases de investigacin

de un proyecto.
Recomendado durante las ltimas fases de investigacin

de un proyecto.
El diseo ocurre mientras se desarrolla el estudio.
Todos los aspectos del estudio son diseados antes de la

recogida de datos.
El investigador es el instrumento de recoleccin de datos.
El investigador utiliza herramientas tales como

cuestionarios o equipos para recoger datos numricos.
Los datos son expresados en forma de palabras, dibujos u

objetos.
Los datos son expresados en forma de nmeros y

estadsticas.
Visin Subjetiva -la interpretacin de los participantes en

eventos es importante, por ejemplo, utiliza la observacin
de participantes, entrevistas en profundidad, etc
Visin Objetiva tiene por objeto la medicin precisa y el

anlisis de los conceptos de destino, por ejemplo, utiliza las
encuestas, cuestionarios, etc
Los datos cualitativos son ms ricos, lleva mucho tiempo

para ser analizados, y son ms difciles de generalizar con
ellos.
Los datos cuantitativos son ms eficientes, con capacidad

de poner a prueba hiptesis, pero pudiendo pasar por alto
algunos detalles de contexto.
El investigador tiende a dejarse llevar por una visin

subjetiva del problema a estudiar.
El investigador tiende a permanecer objetivo, separando de

visin del problema a estudiar.
El objetivo es una completa y detallada descripcin.

El investigador slo puede saber ms o menos de
antemano lo que est buscando.
El objetivo es clasificar los rasgos, contarlos y construir

modelos estadsticos con la intencin de explicar lo que se
ha observado.
El investigador sabe claramente de antemano lo que est
buscando.

TEMA SELECIONADO POR EL GRUPO

ARTICULOS DE INVESTIGACIN CUANTITATIVO
En este formato vamos a presentar de forma individual los artculos consultados: uno
de investigacin cualitativa y otro de Investigacin Cualitativa. Posteriormente vamos
a intercambiarlos, discutirlos y preparar la Entrega Colaborativa
1. Link de ubicacin del artculo
http://www.repository.fedesarrollo.org.co/bitstream/11445/805/1/WP_2007_No_35.pdf
2. Problema de Investigacin
Como el empleo informal viene creciendo en Colombia y anlisis de causas y
consecuencias en la economa del pas
3. Objeto de Investigacin
Las implicaciones econmicas de tener unos ndices tan altos y en crecimiento de
una economa basada en lo informal.
3. Alcance del estudio (Exploratorio, descriptivo, correlacional, explicativo, narrativo,

etnogrfico, otros).
Es un estudio explicativo, correlacional que contrasta datos obtenidos
encuestas del Dane en cuanto al desarrollo de la economa desde lo informal.
de las

ARTICULOS DE INVESTIGACIN CUALITATIVA

En este formato vamos a presentar de forma individual los artculos consultados: uno
de investigacin cualitativa y otro de Investigacin Cualitativa. Posteriormente vamos
a intercambiarlos, discutirlos y preparar la Entrega Colaborativa
1. Link de ubicacin del artculo
http://www.javerianacali.edu.co/sites/ujc/files/jairo_luna_pdf.pdf
2. Problema de Investigacin
Como la informalidad afecta directamente la calidad de vida de las mujeres
trabajadoras, tanto en salario justo como en acceso a la salud
3. Objeto de Investigacin
Las mujeres trabajadoras en el rea de la manufactura y el trabajo a domicilio y
sus condiciones laborales.
3. Alcance del estudio (Exploratorio, descriptivo, correlacional, explicativo, narrativo,

etnogrfico, otros).
Estudio exploratorio que determina los resultados a travs de unas encuestas a
un sector de la fuerza laboral femenina y su percepcin sobre las condiciones de
trabajo digno, remuneracin justa, afiliacin a la salud y calidad de vida
JUSTIFICACION DEL TEMA DE INVESTIGACIN DE ACUERDO A UNA

NECESIDAD REGIONAL

1. Tema posible de Investigacin de necesidad regional

EL EMPLEO INFORMAL
2. Justificacin del desde el aspecto disciplinar, social, econmico, de un posible

tema problema de investigacin de acuerdo a las necesidades regionales
En Colombia por diversos factores muchos habitantes tienen que trabajar
de manera informal, lo que conlleva a generar una economa que es real y
fuerte dentro de la sociedad, pero que carece de muchos derechos mnimos
para tener una calidad de vida adecuada con salario justo, aportes de ley,
salud y pensin, es por eso que el enfoque de nuestro estudio se basa en ese
grupo de personas que se desempean y ganan su sustento dentro de la
economa informal y encontrar una de las posibles causas por las cuales se
termina en el informalismo laboral.
Hiptesis:
Las personas que laboran en el mercado informal, tienen un nivel de
estudios inferior al de las que se emplean formalmente
ENCUESTA Por: Luz Stella Pedraza Plaza Por: Aura Mara Arbelaez Por:
Alexander Achicanoy Por Janet Valencia Y Jose David Cuartas
Antes de mostrar cmo se va a realizar el estudio es bueno aclarar que es

empleo informal y que es empleo formal, extrado de un artculo del internet:
Como empleo formal se denomina aquel que se encuentra debidamente
formalizado mediante la celebracin de un contrato de trabajo entre el
trabajador y el empleador, segn el cual el empleado goza de la proteccin y
los beneficios que la ley establece en materia laboral y, por otro lado, se
compromete a cumplir con el pago de impuestos, seguridad social y
prestaciones, entre otras cosas. Por su parte, el empleo informal es aquel que

carece de un contrato celebrado legalmente entre el patrn y el trabajador, y

donde el empleado se encuentra al margen de del control tributario y de la
proteccin que, en materia laboral, le brinda la ley.
Para verificar las hiptesis planteadas se realiza un estudio trasversal,
con trabajo de campo que incluye 150 encuestas, 75 a empleados formales y
75 a empleados informales realizados por el grupo colaborativo, con el fin de
contrastar los resultados y corroborar las hiptesis o rebatirlas.

ANALISIS CUANTITATIVO INFORMACION
NIVEL DE ESTUDIO
EMPLEO
FORMAL
EMPLEO
INFORMAL
TOTAL
PORCENTAJES
SOBRE LA
MUESTRA
TOTAL
Primaria
Secunda
ria
Tecnol Universita
gico
rios
27
40
18
19
42
69
5
12
9
49
1
1
12.7%
46.0%
8.0%
32.7%
0.7%
Otro
PROPORCIONES POR TIPO DE EMPLEO

EMPLEO
FORMAL
EMPLEO
INFORMAL
1.3%
36.0%
9.3%
53.3%
0.0%
24.0%
56.0%
6.7%
12.0%
1.3%
PROPORCIONES POR MXIMO NIVEL DE ESTUDIO ALCANZADO

EMPLEO
FORMAL
5.3%
39.1%
58.3%
81.6%
0.0%
EMPLEO
INFORMAL
94.7%
60.9%
41.7%
18.4% 100.0%
Este cuadro muestra del

total de los encuestados
tanto los de empleo formal
como los de empleo informal
mostrando que el 46 % tiene
estudios de secundaria, el
32.7 % universitarios el 12
% se qued solo con la
educacin primaria, el 8 %
est en un nivel tecnolgico

PROPORCIONES POR TIPO DE EMPLEO
Esta
torta
no
muestra
claramente como ms de la
mitad de los encuestados
que tiene trabajos formales
tienen
estudios
universitarios, el 36 % llego
hasta el bachillerato el 9.3
%
tiene
estudios
tecnolgicos y el 1.3 habla
de
otro
que
no
est
especificado dentro de las
encuestas, lo cual nos va
mostrando que si tiene
estudios superiores hay la
posibilidad de obtener un
Vemos como los porcentajes
son totalmente diferentes en
las
personas
que
se
emplean en el mercado
informal, ya que los estudios
universitarios
solo
corresponden al 12 %, el
grueso de la encuesta se
refuerza en el 56 % de
bachilleres, un 24 % que no
termin estudios, un 6.7 que
tiene estudios tecnolgicos.
Estos
datos
van
corroborando la hiptesis sin
embargo tambin nos puede
conducir a realizar otro tipo
de estudios para profundizar

COMPARATIVO
Este grafico de barras nos muestra el comparativo de como en una proporcin de

poco ms del 80 % de empleo formal contra un 20 % del empleo informal del total
encuestado tiene estudios universitarios, tambin nos da un dato interesante como
a nivel de estudios tecnolgicos no hay tanta diferencia, dato no menor que indica
que la fuerza laboral informal tambin trata de superarse, a pesar de los
impedimentos que implica no tener un empleo formal.
Estos datos nos permiten corroborar la hiptesis:
Las personas que laboran en el mercado informal, tienen un nivel de estudios
inferior al de las que se emplean formalmente
SEGUNDA HIPOTESIS
Si se trabaja en la informalidad hay ms posibilidades de no realizar aportes a
la pensin
RESULTADOS EN EL EMPLEO INFORMAL
PAGAN PENSION
SI
NO
72

Esta grfica nos permite confirmar que la gran mayora de personas que se
encuentran en el empleo informal no acceden al pago de pensin, posiblemente
por la escases de recursos, entre otras posibles causas. Del 100% de los
encuestados (75), el 96%, no paga pensin y de los tres que si pagan uno tiene
un nivel educativo Tecnolgico, otro es profesional; solo uno estudio hasta
primaria.

RESULTADO EN EL EMPLEO FORMAL
PAGAN PENSION
SI
72
NO
Esta grfica nos permite confirmar que la gran mayora de personas que se
encuentran en el empleo formal cuentan con la prestacin del pago de pensin, el
cual es pagado por la empresa donde laboran y una deduccin del salario que
devenga el trabajador. Del 100% de los encuestados (75), el 96%, tiene el
beneficio de la pensin y de los tres de ellos que no pagan, dos tiene un nivel
educativo superior y el otro estudio hasta primaria, pero se desconocen las causas
por las cuales no tienen dicho beneficio, lo que nos aboca hacia una posible

investigacin cualitativa que nos permita conocer por que estas personas que se
hallan en el empleo formal no cuentan con el beneficio de pago de pensin.

ENCUESTAS PARA FUERZA LABORAL
PAGA
PENSION
NIVEL DE ESTUDIO
No
.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
NOMBRE
Ramn Angel Cruz
Saldarriaga
Leidy Lorena Rodrguez
Rocio Pedraza Plaza
Patricia Pedraza Plaza
Francia Elena Ortz Toro
GLorIa Betty Ayala
Juan Carlos Aristizabal
Graciela Morales Mazuera
William Rueda
Roccy Steffanny Latorre
Claudia Paola Meja
Claudia Esperanza Plaza
Garca
Sandra Milena Medina
Wilsn Porras
Erika Molina Villamil
16 Ricardo Diaz
17 Francia Mina
18 Nestor Mina
19 Diego Vargas
EDA
D
Tipo de
Trabajo
Cargo Desempea
Primar Secunda Tecnolgi Universitar Otr

ia
ria
co
ios
o
X
Si
41
28
51
50
49
37
43
47
51
25
38
Formal
Formal
Formal
Formal
Formal
Formal
Formal
Formal
Formal
Formal
Formal
Ingeniero Planeacin
Mercadeo y Negocios
Enfermera Jefe
Coordinadora Regional
Tecnologa en Rayos X
Recpecionista
Gerente General
Docente
Docente
Juez
Vendedora
40
35
43
46
Formal
Formal
Formal
Formal
20
Formal
Auxiliar de Enfermera
Auxiliar Contable
Ingeniero Procesos
Almacenes de Calzado
Construccin
Formal
Cocina de Restaurante
Formal
Asistente
Formal
Auxiliar Contable
35
32
40
X
X
X
X
X
X
X
X
x
x
X
X
X
X
X
X
NO
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

20 Beatriz Daza
30
Formal
Recepcionista
21 Ana Carvajal
42
Formal
Madre Comunitaria
22 Adolfo Garcia
35
Formal
Conductor
Formal
Servicios generales en un
hotel
Formal
Bacteriologa
23 Rosa Milena Perez

24 Sandra Patricia Valencia
28
33
Asesorias en consultorio
de Abogados
25 Wilson Pasquel
25
Formal
26 Liliana Valencia
42
Formal
Camarea
27 Fernando Arias
38
Formal
Contratista de Empresas
Municipales
28 Franklyn Montenegro
46
Formal
Laboratorista
29 Pilar Guzman
19
Formal
Papeleria de la 14
30 Cristina Rojas
41
Formal
Secretaria
31 Adriana salazar Gonzales
30
Formal
Secretaria
32 luis Alfonso Cuero
29
Formal
Tcnico inspector
33 Nilson Javier barrios
40
Formal
Gerente
34 Federico Sarria
28
Formal
Supervisor
35 Jhon edwar Castillo
27
Formal
Tecnico Inspector
36 Elizabeth Guapi perea
37
Formal
Asistenten Gerencia
37 Carmen Rivas
38
Formal
Analista de cartera
38 Yazmin Amparo Ante
40
Formal
Asesora Comercial
39 Gladis Tatiana Gerrero
28
Formal
Asesora Comercial
40 Brilly Karina Castao
32
Formal
Secretaria
41 Luis Ader Dominguez
33
Formal
Tcnico inspector
X
X

42 Julio Cesar casquete
32
Formal
Asesora Comercial
43 Isleany Angulo
29
Formal
Gerencia
44 Alexandra Morales
25
Formal
Asesora Comercial
45 Duvan Valdes
34
Formal
Tcnico Mtto.
46 Diana
32
Formal
Empresaria
47 Monica
42
Formal
Secretaria
48 Maria elena
58
Formal
Fisioterapeuta
49 Nubia
18
Formal
Auxiliar de supervicion
50 Fernando
54
Formal
Empresario
51 Davis
28
Formal
asistente de cady master
52 Lorena
33
Formal
Psicloga
53 Wilmar
33
Formal
Medico
54 Cristian
24
Formal
Aseesor de ventas
55 Bernardo
58
Formal
Chofer
56 Alvaro
45
Formal
Almacenamiento
57 Estefania
24
Formal
sub gerente
58 Angela
48
Formal
Profesora
59 Diana
30
Formal
Fisioterapeuta
60 Eliana
45
Formal
Asesora de salud
61 SAIRA MUNOZ
35
X
x
62 Valery Montoya
63 Fernanda Perez
64 David Perez
65 Daniel Gonzales
66 Publio Fernandez
67 Yavira Delgado
42
38
50
43
57
28
x
x
X
X
X
Formal
Formal
Formal
Formal
Formal
Cajera
Asesor comercial
x
x
x
x
Gerente Casino
Dealer
x
x
Docente
x
x
Cajera
X
X
FORMAL Administradora
Formal
x
x

68 Constanza Gomez
33
Formal
Dealer
69 Daniel Marin
28
Formal
Dealer
70 Andrea Montilla
24
Formal
Dealer
Supervisora de mesas
71 Sandra Mejia
72 Danilo Lara
73 Patricia Aguirre
74 Esperanza Gonzalez
75 Alejandro Rueda
TOTAL
38
35
36
44
34
Formal
Formal
Formal
Formal
Formal
Pit boss
Asesor De Ventas
x
1
27
40
x
72

ENCUESTAS PARA FUERZA LABORAL
N
o.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Tipo
de
EDA Trabaj
NOMBRE
D
o
Inform
Juan Fernando Gmez
21
al
Inform
Maritza Mosquera
26
al
Inform
Carolina Benavides
28
al
Inform
Diana Sofia Melo
23
al
Inform
Sebastian Rojas
24
al
Inform
Efrain Gutirrez
40
al
Inform
Lucrecia Escobar
44
al
Inform
Clemencia Gonzlez
57
al
Inform
Martha Fernanda Lpez 28
al
Inform
Ledy Jojoa
29
al
Inform
Diego Garca Echeverri
34
al
Inform
Andres Murca Garca
18
al
Inform
Andrs Meja
22
al
Sebastian Agudelo
19 Inform
PAGA
PENSION
NIVEL DE ESTUDIO
Cargo Desempea
Prima
ria
Secund
aria
Tecnol
gico
Universita Otr
rios
o
Si
Vendedor Anway
X
X
Vendedora de Pollo
X
X
x
X
Motorista
Repartidor de Volantes
Limpia parabrisas
Vendedor Frutas
Vendedor Almacn
X
X
Masajista
Vendedora de Cacharro
Vendedora de Postres y
Comidas
Vendedora de Sancocho y
Tamales
Vendedora por Catalogo
Vendedora de Arepas
Vendora de Hamburguesas
NO
x
X
X
X

15 Isabella Saldarriaga
21
16 Luz Stella Peuela
45
17 Maria de Jesus Tosse
55
18 Jose Abelino Narvaez
58
19 Oscar de Jesus Ordoez

Oswalkim Narvaez
20 Pinzon
51
21 Rafael Noguera Flores
40
22 Carlos Franco
35
23 Esther Bolaos
28
24 Erika Flores
33
25 Robinson Diaz
15
26 Esutaquio Camelo
47
27 Florencia Diaz
58
28 Patricia Quintana
25
29 Juan Vasquez
Rosa del Carmen
30 Trujillo
43
31 Alicia Ocoro
53
30
41
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Manicurista
Independiente- comerciante de
la calle
X
X
Cuida un anciano
Jardinero-independiente
Vendedor de Arepas
Aseo a casas
Venta de almuerzos en la calle
x
x
X
X
X
X
Conduce campero
Tienda
Arregla uas
Venta de aguacates en los

semaforos
Confintes y minutos
Frutas en una carrera
Pizzas en la calle
Ventas en el semforo
vendedor de minutos
Zapatero
x
X

32 Ana Milena Gonzales

Rocio del pilar
33 Achicanoy
48
34 Clara Eugenia Vacca
60
35 Nancy Giraldo
63
36 Carlos Restrepo Angulo
52
37 Linda Michell
Mauricio Riascos
38 Riascos
39
39 Castillo Jorge
62
40 Patricia Mosquera
44
41 Gloria Maria Escobar
52
42 Angelica Calderon
29
43 Ximena Calderon
36
44 Carlos ocoro Riascos
62
45 Luis Gonzaga Lopez
58
46 Fernanda
24
47 Ernesto
53
48 Javier
49 Margarita
20
48
33
28
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
Venta por Catalogos
miscelanea-Manicurista
Almacen de Ropa infantil
Venta de Arepas
Vendedor Ambulante
Peluquera
Lavadero de Carros
Cerrajero
Vendedor Ambulante
Venta de ropa
venta de Ropa
Miscelanea
Vendedor de lotera
Conductor
Manicurista
Astrologo
Vendedor
Medicina Preventiva
X
X

50 Cucalon
67
51 Juan
25
52 Natali
28
53 Felipe
21
54 Maira
33
55 Ernesto
49
56 Aura
35
57 Jaime
33
58 Liliana
49
59 Mauricio
39
60 Tatiana
34
61 Leonel B Moreno
77
62 Rocio Montilla
47
63 Monica Garcia
48
64 Francy Fernandez
25
65 Marcela Perea
35
66 Leidy Muoz
30
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Profesor
Mesero
Mesera
Recursos humanos
Vendedora
Mensajero
Comerciante
Peluquero
Cuidadora de enfermos
Repostero
Manicurista
Biclicletero
Venta de Minutos
Miscelanea
Heladeria
Salchipapa
Ropero
x
x

67 Carlos Cardona
24
68 Sandra Montoya
30
69 Valeria Gmez
33
70 Camilo Perea
38
71 Fabiola Andrea
48
72 Gabriel Santos
54
73 Homes Rendon
63
74 Fernando Fedes
26
75 Jorge Larguero
TOTAL
42
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Inform
al
Venta Bon ice

Venta de Vive 100
Asadero
Asadero
Venta de Arepas
Venta de minutos
Mototaxista
Mototaxista
Mototaxista
18
x
42
x
72

Link de video montado en Youtube
https://youtu.be/EREkye7gkbc


BIBLIOGRAFIA
Crdenas Mauricio, Meja Carolina, INFORMALIDAD EN COLOMBIA: NUEVA

EVIDENCIA,
Marzo
de
2007,
http://www.repository.fedesarrollo.org.co/bitstream/11445/805/1/WP_2007_No_3
5.pdf
Dra. Schmelkes Corina Vdeo Diferencias entre la Investigacin Cualitativa y

Cauntitativa.- https://www.youtube.com/watch?v=hDD7yv1mHDI.

Trabajo Colaborativo FASE . - Grupo 150001 - 135 . - Final

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AURA MARIA ARBELAEZ

Tutor: MARIO ALONSO LOPEZ

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CARACTERSTICAS DE LA INVESTIGACIN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA.

Se inspira en concepciones histrico hermenuticas de

Se inspira en concepciones positivistas y empricas

La sociedad es una construccin histrica y colectiva,

La realidad social objetiva, exterior e independiente de los

Busca comprender las acciones sociales desde la

Busca explicar a partir del descubrimiento de las causas

Interpreta situaciones en sus contextos sociales y

Aspira a formular y verificar teoras o hiptesis con alto

Abordaje totalizante y contextual del objeto.

Simplificacin, aislamiento y reduccin del objeto.

Diseo abierto y flexible.

Diseo rgido y lineal.

Definicin previa y control de variables e indicadores.

Definicin de categora a lo largo de la investigacin.

El objetivo es una completa y detallada descripcin.

El objetivo es clasificar los rasgos, contarlos y construir

El investigador slo puede saber ms o menos de

El investigador sabe claramente de antemano lo que est

Recomendado durante las primeras fases de investigacin

Recomendado durante las ltimas fases de investigacin

El diseo ocurre mientras se desarrolla el estudio.

Todos los aspectos del estudio son diseados antes de la

El investigador es el instrumento de recoleccin de datos.

El investigador utiliza herramientas tales como

Los datos son expresados en forma de palabras, dibujos u

Los datos son expresados en forma de nmeros y

Visin Subjetiva -la interpretacin de los participantes en

Visin Objetiva tiene por objeto la medicin precisa y el

Los datos cualitativos son ms ricos, lleva mucho tiempo

Los datos cuantitativos son ms eficientes, con capacidad

El investigador tiende a dejarse llevar por una visin

El investigador tiende a permanecer objetivo, separando de

El objetivo es una completa y detallada descripcin.

El objetivo es clasificar los rasgos, contarlos y construir

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TEMA SELECIONADO POR EL GRUPO

3. Alcance del estudio (Exploratorio, descriptivo, correlacional, explicativo, narrativo,

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ARTICULOS DE INVESTIGACIN CUALITATIVA

3. Alcance del estudio (Exploratorio, descriptivo, correlacional, explicativo, narrativo,

JUSTIFICACION DEL TEMA DE INVESTIGACIN DE ACUERDO A UNA

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1. Tema posible de Investigacin de necesidad regional

2. Justificacin del desde el aspecto disciplinar, social, econmico, de un posible

Antes de mostrar cmo se va a realizar el estudio es bueno aclarar que es

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carece de un contrato celebrado legalmente entre el patrn y el trabajador, y

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ANALISIS CUANTITATIVO INFORMACION

PROPORCIONES POR TIPO DE EMPLEO

PROPORCIONES POR MXIMO NIVEL DE ESTUDIO ALCANZADO

Este cuadro muestra del

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PROPORCIONES POR TIPO DE EMPLEO

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