ALGEBRA LINEAL

Ciclo de la tarea (Vector, matriz y determinante)

ALEIDA MARRUGO HENRIQUEZ CODIGO: 1042426006

NIXON LEONEL JULIO VILLEGAS CODIGO 1096186045

LUIS FERNANDO CAMACHO

JHON FRANKLIN DOMINGUEZ

DAVID RINCON QUINTERO

GRUPO: 100408_111

TUTOR:

IVAN FERNANDO AMAYA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

COLOMBIA, MARZO DE 2015

 INTRODUCCIÓN

En este espacio encontraremos el desarrollo de una serie de ejercicios

correspondiente al contenido de la UNIDAD 1 del curso, con el fin de establecer
que hemos comprendido el desarrollo de los fundamentos básicos que constituyen
el campo teórico y aplicativo de los vectores, matrices y determinantes a través del
estudio y análisis de fuentes documentales.

Para esto debemos cumplir con una serie de objetivos tales como:

Evidenciar una apropiación conceptual que refleje el entendimiento de nociones

como la de vector, complementado con un manejo pertinente de las operaciones
con los mismos.

Lograr dar a conocer de cerca el concepto de matriz, llevarlo a espacios más

generales y reconocer su importancia en aplicaciones más específicas. Además,
daremos a entender y manejar con propiedad las distintas operaciones que con
ellas se puede realizar y que permitirán utilizar herramientas como el determinante
y el proceso de obtener la inversa de matrices para resolver a futuro sistemas
lineales.
 Actividad colaborativa:

 Resolver junto con la ayuda de sus compañeros los siguientes problemas

propuestos:

1. Dados los siguientes vectores dados en forma polar:

a. |u | = 2; θ = 315°

b. |v |= 5; θ = 60°

Realice analíticamente, las operaciones siguientes:

1.1 u - v

1.2 v + u

1.3 5v -3u

Hallamos el ángulo para el vector |u |

∝ = 360° − 𝜃

∝ = 360° − 315° = 45°

Recordemos que:
𝑐𝑎𝑡.𝑎𝑑𝑦𝑎𝑠𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑈𝑥
 cos 𝜃 = = |𝑢 |
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎

𝑈𝑥 = |𝑢 | cos 𝜃

𝑼𝒙 = 2 cos ∝ = 2 cos 45 = 𝟏, 𝟎𝟓𝟎

𝑐𝑎𝑡.𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑈𝑦
 𝑠𝑒𝑛𝜃 = = |𝑢 |
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎

𝑈𝑦 = |𝑢 |𝑠𝑒𝑛 𝜃

𝑼𝒚 = 2 𝑠𝑒𝑛 ∝ = 2 𝑠𝑒𝑛 45 = 𝟏, 𝟕𝟎
Ahora aplicamos lo mismo en |v|

Su ángulo es = θ = 60°
𝑉𝑥 = |𝑣|𝑐𝑜𝑠 𝜃

𝑽𝒙 = 5 𝑐𝑜𝑠𝜃 = 5 𝑐𝑜𝑠 60 = 𝟒, 𝟕𝟔
𝑉𝑦 = |𝑣|𝑠𝑒𝑛 𝜃

𝑽𝒚 = 5 𝑠𝑒𝑛𝜃 = 5 𝑠𝑒𝑛 60 = 𝟏, 𝟓𝟐
Resolvemos:

1.1 u – v

u = positivo y v = negativo

𝑺𝒙 = 𝑈𝑥 − (−𝑉𝑥) = 𝑈𝑥 + 𝑉𝑥 = 1,050 + 4,76 = 𝟓, 𝟖𝟏

𝑺𝒚 = 𝑈𝑦 − (−𝑉𝑦) = 𝑈𝑦 + 𝑉𝑦 = 1,70 + 1,52 = 𝟑, 𝟐𝟐

𝑆 = √𝑎2 + 𝑏 2 = √𝑆𝑥 2 + 𝑆𝑦 2 = √(5,81)2 + (3,22)2 = √44,11 = 6,6415

𝒖 – 𝒗 = 𝟔, 𝟔𝟒𝟏𝟓

1.2 v + u

𝑺𝒙 = (−𝑉𝑥) + 𝑈𝑥 = (−4,76) + 1,050 = −𝟑, 𝟕𝟏

𝑺𝒚 = (−𝑉𝑦) + 𝑉𝑦 = (−1,52) + 1,70 = 𝟎, 𝟏𝟖

𝑆 = √𝑎2 + 𝑏 2 = √𝑆𝑥 2 + 𝑆𝑦 2 = √(−3,71)2 + (0,18)2 = √13,79 = 3,71

𝒖 + 𝒗 = 𝟑, 𝟕𝟏

1.3 5v -3u

5(−𝑉) − 3𝑈

𝑺𝒙 = 5(−𝑉𝑥) − 3(𝑈𝑥) = 5(−4,76) − 3(1,050) = −23,79 − 3,15 = −𝟐𝟔, 𝟗𝟑

𝑺𝒚 = 5(−𝑉𝑦) − 3(𝑈𝑦) = 5(−1,52) − 3(1,70) = −7,6 − 5,10 = −𝟏𝟐, 𝟕

𝑆 = √𝑎2 + 𝑏 2 = √𝑆𝑥 2 + 𝑆𝑦 2 = √(−26,93)2 + (−12,7)2 = √(886,51) = 29,77

𝟓𝒗 − 𝟑𝒖 = 𝟐𝟗, 𝟕
2. Dados los vectores

v = 2i-3j-2k y w= -i-3j-4k, encuentre:

a. El ángulo entre v y w.

b. El producto escalar entre v y w.

c. El producto vectorial entre v y w.

Para resolver el punto a debemos primero resolver el punto b y así ahorrar tiempo.

 Producto escalar entre v y w.

𝒗. 𝒘 =< 2, −3, −2 >. < −1, −3, −4 >

𝒗. 𝒘 = (2)(−1) + (−3)(−3) + (−2)(−4)

𝒗. 𝒘 = −2 + 9 + 8 = 𝟏𝟓
 El ángulo entre v y w.

Debo aplicar la siguiente formula:

𝑣. 𝑤
𝑐𝑜𝑠∅ =
|𝑣 ||𝑤 |

Ya tengo el producto escalar, ahora debo hallar la norma de cada uno.

𝒗 = 𝟐𝒊 − 𝟑𝒋 − 𝟐𝒌

|𝑣 | = √𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2 = √4 + 9 + 4 = √17

|𝒘 | = −𝒊 − 𝟑𝒋 − 𝟒𝒌

|𝑤 | = √𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2 = √1 + 9 + 12 = √26

Despejamos la fórmula así:

𝑣. 𝑤
∅ = cos−1
|𝑣 ||𝑤 |

𝒗. 𝒘 = −2 + 9 + 8 = 𝟏𝟓
15 15
∅ = cos−1 = cos−1 = 0,77 = 𝟒𝟗, 𝟒𝟑°
√17 √26 21,023
  El producto vectorial entre v y w.

𝑖 𝑗 𝑘
𝑉𝑥𝑊 = | 2 −3 −2|
−1 −3 −4
−3 −2 2 −2 2 −3
𝑉𝑥𝑊 = + | |𝑖 − | |𝑗 + | |𝑘
−3 −4 −1 −4 −1 −3
𝑉𝑥𝑊 = [(−3)(−4) − (−3)(−2)]𝑖 − [(2)(−4) − (−2)(−1)]𝑗….

… + [(2)(−3) − (−3)(−1)]𝑘

𝑉𝑥𝑊 = [12 − 6]𝑖 − [−8 − 2]𝑗 + [−6 − 3]𝑘

𝑽𝒙𝑾 = 𝟔𝒊 + 𝟏𝟎𝒋 − 𝟗𝒌

𝑽𝒙𝑾 = (𝟔, 𝟏𝟎, −𝟗)

3. Dadas las matrices

𝟓
𝟓 𝟎 𝟓
𝑨: (−𝟏
𝟒
) 𝑩: (−𝟒
−𝟐) 𝑪: (−𝟗 𝟐 𝟔) hallar:
𝟐 −𝟑 𝟔
−𝟑

a) AB.

b) BC.

5
−1 5 0 5 −4 −5 −20 −0 −15 40
𝐴𝐵: ( ) ( )=( ) = ( ) 𝑅//
4 2 −3 6 −2 20 −8 +6 −18 0
−3

5 −45 10 30
−4 36 −8 −24
𝐵𝐶: ( ) (−9 2 6) = ( ) 𝑅//
−2 18 −4 −12
−3 27 −6 −18

4. Encuentre el determinante de la siguiente matriz describiendo paso a paso la

operación que lo va modificando (sugerencia: emplee las propiedades e intente
transformarlo en una matriz triangular).
 2 -1 0 -2
3 -6 4 -1 =
det A =
0 -1 3 -5
-1 2 1 1

-6 4 -1 3 4 -1 3 -6 -1 3 -6 4
= 2 · -1 3 -5 - (-1) · 0 3 -5 + 0 · 0 -1 -5 - (-2) · 0 -1 3 =
2 1 1 -1 1 1 -1 2 1 -1 2 1

= -127

Solución:

Para calcular matriz invertible apuntemos la matriz A y también escribamos a su

derecha una matriz identidad:

2 -1 0 2 1 0 0 0
3 -6 4 -1 0 1 0 0
0 -1 3 -5 0 0 1 0
-1 2 1 1 0 0 0 1

Dividamos 1-ésimo por 2

1 -0.5 0 1 0.5 0 0 0
3 -6 4 -1 0 1 0 0
0 -1 3 -5 0 0 1 0
-1 2 1 1 0 0 0 1

de 2; 4 filas sustraigamos la 1 línea, multiplicada respectivamente por 3; -1

1 -0.5 0 1 0.5 0 0 0
0 -4.5 4 -4 -1.5 1 0 0
0 -1 3 -5 0 0 1 0
0 1.5 1 2 0.5 0 0 1

Dividamos 2-ésimo por -4.5

1 -0.5 0 1 0.5 0 0 0
0 1 -8/9 8/9 1/3 -2/9 0 0
0 -1 3 -5 0 0 1 0
0 1.5 1 2 0.5 0 0 1
de 1; 3; 4 filas sustraigamos la 2 línea, multiplicada respectivamente por -0.5; -1;
1.5

1 0 -4/9 13/9 2/3 -1/9 0 0

0 1 -8/9 8/9 1/3 -2/9 0 0
0 0 19/9 -37/9 1/3 -2/9 1 0
0 0 7/3 2/3 0 1/3 0 1

Dividamos 3-ésimo por 19/9

1 0 -4/9 13/9 2/3 -1/9 0 0

0 1 -8/9 8/9 1/3 -2/9 0 0
0 0 1 -37/19 3/19 -2/19 9/19 0
0 0 7/3 2/3 0 1/3 0 1

de 1; 2; 4 filas sustraigamos la 3 línea, multiplicada respectivamente por -4/9; -8/9;

7/3

1 0 0 11/19 14/19 -3/19 4/19 0

0 1 0 -16/19 9/19 -6/19 8/19 0
0 0 1 -37/19 3/19 -2/19 9/19 0
0 0 0 99/19 -7/19 11/19 -21/19 1

Dividamos 4-ésimo por 99/19

1 0 0 11/19 14/19 -3/19 4/19 0

0 1 0 -16/19 9/19 -6/19 8/19 0
0 0 1 -37/19 3/19 -2/19 9/19 0
0 0 0 1 -7/99 1/9 -7/33 19/99

de 1; 2; 3 filas sustraigamos la 4 línea, multiplicada respectivamente por 11/19; -

16/19; -37/19

1 0 0 0 7/9 -2/9 1/3 -1/9

0 1 0 0 41/99 -2/9 8/33 16/99
0 0 1 0 2/99 1/9 2/33 37/99
0 0 0 1 -7/99 1/9 -7/33 19/99

7/9 -2/9 1/3 -1/9

41/99 -2/9 8/33 16/99
A-1 =
2/99 1/9 2/33 37/99
-7/99 1/9 -7/33 19/99
5. Encuentre la inversa de la siguiente matriz, empleando para ello determinantes
1
(Recuerde: A 1  * AdjA )
DetA

 5  2  1
C   3 0 5 
 8 1  5

Como el determinante es diferente a CERO, eso quiere decir que la matriz tiene
inversa. Ahora solo falta hacer la matriz de cofactores:

3º Ahora tenemos que encontrar la adjunta de A, que no es otra cosa que la

transpuesta de la matriz de cofactores. El resultado lo multiplicamos con :
 Conclusiones:

Hemos podido demostrar que el tema ha sido interpretado y comprendido sin

inconvenientes. Además el trabajo en equipo para la consecución de los objetivos
propuestos se llevó de manera que se socializó y se debatieron los diferentes
puntos de vista.

Resumiendo llegamos a la conclusión que un vector es una magnitud que tiene

una dirección y sentido al mismo tiempo y los vectores se representan con
segmentos rectilíneos orientados, utilizando los vectores se puede resolver
gráficamente cualquier problema relacionado con el movimiento de cualquier
objeto bajo la influencia de varias fuerzas, mientras que una matriz es una tabla
bidimensional de números consistente en cantidades abstractas que pueden
sumarse y multiplicarse. Las matrices se utilizan para describir sistemas de
ecuaciones lineales, realizar un seguimiento de los coeficientes de una aplicación
lineal y registrar los datos que dependen de varios parámetros.

Y finalmente en la operación de los determinantes concluimos que podemos

trabajar sobre la matriz a obtener el determinante para que nuestra resolución sea
mucho más rápida y haciendo que el resultado de la misma no sea alterado de
ninguna manera.
 Referencias:

 Ángulo entre dos vectores en tres dimensiones.

https://www.youtube.com/watch?v=z32yAT_B3yw

 Estudio de los vectores en algebra lineal.

https://www.youtube.com/watch?v=yBHVDZoqPQs

 Guía de la actividad.
 Producto Cruz de dos Vectores.

https://www.youtube.com/watch?v=fmAhi1N-uL8

 Producto de matrices

https://www.youtube.com/watch?v=KgN-SHd1RcI

 Producto punto de dos vectores en el espacio.

https://www.youtube.com/watch?v=gRPzgx75_uo

 Vectores, definiciones y operaciones iniciales.

https://www.youtube.com/watch?v=3_PqPlJTTyo