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Documenti di Cultura
Objetivos Generales
Que los estudiantes:
1. reconozcan la incidencia de los factores culturales en el aula y en el mbito de la
existencia cotidiana
2. conozcan las principales teoras antropolgicas sobre la cultura
3. aprecien las dimensiones epistemolgicas de la cultura para entender el mundo
globalizado
4. adquieran una actitud reflexiva sobre las formas actuales del etnocentrismo, el
eurocentrismo, el colonialismo y el relativismo
5. adviertan el papel del Estado en la produccin de alteridades culturales, sociales
y raciales
6. apliquen las nociones antropolgicas a la tarea pedaggica y didctica as como
a su formacin profesional.
7. apliquen las nociones sobre el origen del racismo a la tarea pedaggica y
didctica as como a su formacin profesional.
8. conozcan y analicen las polticas de interculturalidad educativa.
Objetivos especficos
Que los estudiantes:
1. desarrollen el trabajo de campo como espacio de observacin, dilogo y
reflexividad
2. conozcan las dimensiones de las migraciones humanas en Ro Cuarto
3. se sensibilicen sobre problemas de conflicto cultural, destruccin cultural y
prejuicio
4. adquieran tcnicas de anlisis de textos y de su transposicin a situaciones
pedaggicas
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Cartula
Ttulo del Guin
Introduccin
Desarrollo (no usar esta palabra sino acpite adecuado al contenido y tantos
como sean necesarios)
Conclusiones del estudiante (no son opiniones personales sino consecuencias
lgicas y prcticas de lo que sostiene el autor ledo)
Desambiguacin
Referencia bibliogrfica de la obra leda y analizada
Resumen (no ms de 200 palabras)
Palabras-clave
Firma del estudiante (se hace responsable de lo escrito y de que el trabajo no es
copia de la internet o afines)
CONTENIDOS
CONFERENCIA 1: La Humanidad es diversa
La cultura: historia de un concepto. Lo inquietante, lo siniestro, lo diferente. El
inconsciente esttico. Iniciacin religiosa. Cultura y sociedad. Textos antropolgicos y
contextos. El antroplogo como autor. El malestar de la cultura. La interpretacin de los
sueos. Lo salvaje, lo brbaro, lo civilizado. Lo viviente. El racismo.
Actividad de aplicacin: GUIN DE LECTURA E IDENTIFICACIN DE
PROBLEMAS
Bibliografa
Grimson, A., S. Merenson y G. Noel 2011 Descentramientos tericos. En A. Grimson,
S. Merenson y G. Noel Antropologa ahora. Siglo XXI. Buenos Aires.
Borzone, C. 2012 Explotacin y etnocidio. La continuidad de una poltica represiva
hacia las poblaciones indgenas. En M. de Haro, A. M. Rocchietti, O. Hernndez de
Krotz, E.: La otredad cultural entre utopa y ciencia. Fondo de Cultura Econmica,
Mxico.
CONFERENCIA 3: La Antropologa
Las teoras sobre la cultura. Las grandes lneas epistemolgicas de la antropologa en el
siglo XX. El contexto histrico de las teoras. El papel del trabajo de campo y su
sistematizacin moderna. La antinomia cuantitativo/cualitativo en el procesamiento de
la informacin. El salvaje metropolitano. Estilos de trabajo de campo en la Argentina.
La Modernidad desbordada.
Taller de integracin: diseo de un trabajo de campo. Historias de vida en el seno de la
cultura escolar.
Harris, M. 1985 Introduccin a la Antropologa General. Alianza. Madrid.
Harris, M. 1985 El desarrollo de la teora antropolgica. Una historia de las teoras de
la cultura. Siglo XXI. Mxico.
Piscitelli, A. 2012 El parntesis de Gutenberg. Santillana. Buenos Aires.
Hatch, E. 1975 Teoras del Hombre y de la Cultura. Prolam. Buenos Aires.
Marzal, M. 1996 Historia de la Antropologa Social. Pontificia Universidad Catlica
del Per. Lima.
Bibliografa
Freud, S. El malestar de la cultura.
Foucault, M. 1996 Genealoga del racismo. Caronte. Buenos Aires.
Foucault, M. 2006 Historia de la sexualidad. 2. El uso de los placeres. Siglo XXI.
Buenos Aires.
Aguirre Rojas, C. A. 2006 Amrica Latina en la encrucijada. Los movimientos sociales
y la muerte de la poltica moderna. Prohistoria. Rosario.
Auge, M. 1998 El viajero subterrneo. Gedisa. Buenos Aires.
Bastide, R. Et al. 1990 Sentidos y usos del trmino estructura en las Ciencias del
Hombre. Paidos. Buenos Aires.
Clifford, J. 1998 Dilemas de la Cultura. Gedisa. Madrid.
Evaluacin
La asignatura tendr promocin sin examen final con examen final
El curso ser evaluado a travs un trabajo visual sobre la base del trabajo de campo
realizado, el cual asegurar la regularidad y un coloquio final con exposicin de la
bibliografa en el caso de la promocin sin examen final. En ambos casos la nota a
alcanzar habr de ser de siete puntos como mnimo. El porcentaje de asistencia exigido
ser del 80 % a clases tericas y prcticas.
Los exmenes finales podrn ser libres o regulares de acuerdo con la reglamentacin
vigente as como su modalidad (escrita u oral).
La presentacin final de los contenidos en el examen tendr formato Powerpoint.
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