QU SE ENTIENDE POR HABILIDADES SOCIALES?

Es muy comn hablar de habilidades sociales hoy en da, sobre todo por las
falencias que se evidencian constantemente en la mayora de los individuos
miembros de la sociedad. Esto es debido a que actualmente la sociedad se encuentra
sumergida en un contexto en el que las ciencias y los avances tecnolgicos han
tomado un papel muy importante en el desarrollo del ser humano. Si bien es
cierto que la mayora de los aportes cientficos y tecnolgicos de cierta forma han
contribuido positivamente en la vida del ser humano, tambin han generado, por una
parte, el deterioro de las habilidades sociales entre los mismos. Aqu toma mayor
responsabilidad las llamadas redes sociales.
Aunque no se tenga claro un concepto que defina las habilidades sociales, es
posible saber a qu se refiere, con solo analizar las palabras que la componen.
Segn la Real Academia Espaola (RAE) se entiende por habilidad como la
capacidad y disposicin que se tiene para algo, de manera que implica un cierto
nivel de competencia para cumplir con una meta especifica. Cabe resaltar que la
habilidad puede ser una aptitud innata o desarrollada, las cuales por lo general se
complementan. En cuanto a lo social, es aquello perteneciente o relativo a la
sociedad, la cual es entendida como el conjunto de individuos que comparten una
misma cultura y que interactan entre s para conformar una comunidad.
En base a lo anterior y de acuerdo con (Jean Alexandra Correa Mejia & Zoley
Cristina Fragozo Torres 2009: 36) en su libro programa de entrenamiento en

habilidades sociales, se puede afirmar que el termino de habilidades sociales hace

referencia a la capacidad que posee una persona para interactuar adecuadamente con
otras, en determinada situacin.
Es importante saber que el termino de habilidades sociales ha tenido un
desarrollo histrico importante en el cual se destacan las definiciones de dicho
trmino segn distintos autores. Entre los orgenes o las races que dieron a hablar
de las habilidades sociales encontramos los aportes de Thorndike y otros autores
alrededor de los aos 20, los cuales realizaron trabajos sobre la inteligencia social.
En el desarrollo histrico del tan afamado termino tambin se destacan los aportes
de Salter (1949) y Wolpe (1958). El concepto de conducta asertiva de Wolpe paso
a ser sinnimo de habilidades sociales.
Por otra parte, en Europa, a partir de los aos 60, se aplica la relacin
hombre-hombre (tomando como analoga la relacin hombre-mquina), bajo la etiqueta
de habilidades sociales. Es ah donde comienzan las definiciones de dicho trmino.
Para Argyle y Kendon (1967, citado por Caballo, 2008) (Jean Alexandra Correa Mejia &
Zoley Cristina Fragozo Torres 2009: 30) una
habilidad puede definirse como una actividad organizada, coordinada, en relacin
con un objeto o una situacin, que implica una cadena de mecanismos sensoriales,
centrales y motores. Una de sus caractersticas principales es que la actuacin, o
consecuencia de actos, se halla continuamente bajo el control de la entrada de la
informacin sensorial.

Asimismo se fueron desprendiendo otros enfoques de diferentes autores en

cuanto a la definicin de dicho termino. A continuacin se exponen en un cuadro

las definiciones de habilidad social segn los diferentes autores (Jean Alexandra
Correa Mejia & Zoley Cristina Fragozo Torres 2009: 31)
AUTORES
Combs
&
(1997)
Slaby
Fernndez
&
(1981)
Carrobles
Monjas Casares
(2000)
Ladd
&
(1983)
Mize
Kelly, Jeffrey (1982)

Caballo (1986)

Gil (1993)

DEFINICIN DE HABILIDAD SOCIAL

Capacidad para interactuar con los dems en un
contexto social dado de un modo determinado que es
aceptado o valorado socialmente y, al mismo tiempo,
personalmente beneficioso para los dems.
Capacidad que el individuo posee de percibir, entender,
descifrar, y responder a los estmulos sociales en
general, especficamente aquellos que provienen del
comportamiento de los dems.
Conductas especificas necesarias para ejecutar
competentemente una tarea interpersonal.
Habilidad para organizar cogniciones y conductas en un
curso integrado de accin dirigido hacia metas
interpersonales o sociales que sean culturalmente
aceptadas.
Aquellas conductas aprendidas que ponen en juego las
personas en situaciones interpersonales para obtener o
mantener reforzamientos del ambiente.
Conjunto de conductas emitidas por un individuo en un
contexto interpersonal que expresa los sentimientos,
actitudes, deseos, opiniones de ese individuo de un
modo adecuado a la situacin, respetando esas
conductas en los dems, y que generalmente resuelve
los problemas inmediatos de la situacin, mientras
minimiza la probabilidad de futuros problemas.
Conductas que se manifiestan en situaciones
interpersonales; estas son aprendidas, y por tanto
pueden ser enseadas, se orientan a la obtencin de
distintos tipos de razonamiento, tanto del ambiente.
Las conductas empleadas deben ser socialmente
aceptadas.

Para concluir es importante saber que el proceso de socializacin es un

factor clave en el desarrollo de las habilidades sociales, ya que afecta en la
personalidad del individuo, y por tanto en su capacidad para relacionarse con los
dems. El ejercicio de unas buenas habilidades sociales es fundamental en la vida

del ser humano, ya que facilita la manera de desenvolverse en cualquier contexto

sociocultural en el que se encuentre la persona.

Referencias Bibliogrficas
Jean Alexandra Correa Mejia & Zoley Cristina Fragozo Torres (2009). Programa
de Entrenamiento en Habilidades Sociales: Desarrollo Interpersonal.
Barranquilla. Editorial Universitaria de la Costa. EDUCOSTA
Definicin.de. (s.f). Definicin de habilidad. Recuperado el 26/09/2015 de
http://definicion.de/habilidad/
Asteartea (2012). Observatorio Tecnolgico. El impacto de las redes sociales.
Recuperado el 26/09/2015 de
http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/eu/internet/web-20/1043redes-sociales?start=7

HABILIDADES SOCIALES
DEFINICIONES A TRAVS DE LA HISTORIA

DOCENTE:
JHOLMAN GARCIA PADILLA

PRESENTADO POR:
ACEVEDO GONZALES LEIDY MAURA
AGUDELO ARENAS ANA YULIZA
ALGARN ESCALANTE ELAS ALBERTO
ARTETA RADA MELISSA
BARRANCO HURTADO ILENIA ESTHER
BENAVIDES MORN ELIANA CECILIA

UNIVERSIDAD DE LA COSTA CUC

FACULTAD DE PSICOLOGA
SEMESTRE II
BARRANQUILLA-ATLNTICO 2015