DESARROLLO PSICOAFECTIVO

EL JUEGO EN EL DESARROLLO PSICOAFECTIVO

TUTOR: ANA MARA LEN RODRIGUEZ

ALBA CIELO MORA QUINTERO

GRUPO: 4B
UNIMINUTO VIRTUAL Y DISTANCIA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
BOGOTA D.C
2015

2015EL JUEGO EN EL DESARROLLO PSICOAFECTIVO

Importancia Del Juego Infantil En El Desarrollo Humano

Ttulo
Ficha

Importancia Del Juego Infantil En El Desarrollo Humano

El juego como estrategia didctica. Claves para la innovacin educativo

Bibliogrfica
Introduccin

Editorial Gra. Barcelona. 2008

Este captulo, nos habla de la importancia del juego en la vida de un nio,
pues en el juego el nio desarrolla el cuerpo y los sentidos, estimula las
capacidades del pensamiento y la creatividad, favorece la comunicacin y
la socializacin, es un instrumento de expresin y control emocional, por
eso las docentes debemos trabajar arduamente para lograr en los nios un

Sntesis de los

desarrollo adecuado.
El juego es una pieza clave en el desarrollo integral del nio, es una

contenidos

actividad netamente de la infancia.

En su aspecto motor se desarrolla fuerza, el control muscular, el equilibrio
y la confianza en el uso del cuerpo, su percepcin se desarrolla an ms,
su capacidad de toma de decisiones y su comunicacin verbal mejora.
En el aspecto intelectual o cognitivo desarrolla la capacidad de
pensamiento, estimula la atencin y la memoria, favorece su creatividad y
se ha comprobado que aumentan su inteligencia.
La comunicacin y socializacin de los nios mejora de una manera
favorable, pues se incrementa su capacidad de cooperacin, asimila las
normas de conducta de manera significativa, aumenta los sentimientos de
autoaceptacin, el autoconcepto, autoestima, la empata, y ayuda a una
mejor relacin de los nios con sus padres.

Conclusiones

Este documento nos muestra todo lo que se puede lograr en el nio a

travs del juego, Como docentes debemos interiorizar la importancia en el
desarrollo integral del nio, lo que se potencializa en las diferentes
dimensiones.
Debemos ser investigativas, creativas, proactivas y empezar a tomar el
juego en el nio como una herramienta bsica, buscar un juego

correspondiente a la edad del nio y que deseamos desarrollar con este.

Referencias.
Domnec Baeres, Alan J. Bishop, M. Claustre Cardona, Oriol Comas I Coma, Escuela Infantil
Platero y Yo, Maite Garaigordobil, Teresa Hernndez, Elena Lobo, Mara jess Marrn, Joan

Ort, Biel Pubill, Ange Ruiz de Velasco, M. Pilar Soler y Tere Vida El juego como estrategia
didctica. Claves para la innovacin educativa Editorial Gra. Barcelona. 2008