Unidade I

COMUNICAO E EXPRESSO

Prof. Bruno Csar dos Santos

Para comear: objetivos

Discutir a produo e interpretao de
textos como meio de comunicao e
interao social.
Definir o que texto e contexto, como
reconhecer tcnicas e recursos para
estabelecer comunicao com o outro.

Texto e contexto
Texto: unidade construda e organizada
por um sistema de signos que se
encadeiam para a produo de sentido.
Signo: entidade composta por
significante (imagem acstica) e
significado (conceito). Pode ser verbal,
palavras de uma lngua, ou no verbal,
imagens em uma pintura.
Contexto: situao ou circunstncia de
uso de um texto. Por exemplo, no
contexto dos estudos da lingustica, o
conceito de signo um, porm, no da
astrologia, o conceito outro.

Texto verbal e texto no verbal

Texto verbal: composto por palavras,
reconhecidas como signos verbais.
Possui um conjunto de regras especficas
e modalizado por diferentes tipos ou
gneros: crnicas, contos, receitas etc.
Texto no verbal: composto por signos
no verbais, como as formas em um
desenho, pintura ou arquitetura; os
gestos; a vestimenta; os movimentos que
compem a dana, as imagens nos filmes
etc.
etc
Linguagem: capacidade de nos comunicar
por meio de diferentes sistemas de
signos. Cada sistema uma
linguagem.

Elementos da comunicao
Emissor ou destinador: indivduo ou
grupo de indivduos que se encarregam
de elaborar a mensagem.
Receptor: um indivduo ou grupo de
indivduos que recebero a mensagem.
Mensagem: elaborao do assunto ou
contedo a ser transmitido.
Canal ou veculo: meio utilizado para a
transmisso da mensagem.
Cdigo: sistema de signos utilizado para
a elaborao da mensagem.
Referente: contexto ou circunstncias
que envolvem o ato de
comunicao.

Tipos de comunicao
Unilateral: estabelecida sem
reciprocidade entre emissor e receptor.
Bilateral: emissor e receptor alteram seus
papis.
Rudo
u do (tudo o que a
afeta
eta a co
comunicao):
u cao)
uso de vocabulrio inadequado para a
situao; escolha equivocada do pblicoalvo; problemas no uso das regras;
desconhecimento das diferentes normas
para elaborao dos textos;
desconhecimento das especificidades da
modalidade oral e escrita da lngua.

Interatividade
Determine a alternativa incorreta:
a) Texto uma unidade construda e
organizada por signos.
b) Texto uma unidade construda e
organizada
o
ga ada s por
po signos
s g os verbais.
e ba s
c) Linguagem um sistema de signos que
pode ser verbal e no verbal.
d) A linguagem um processo dinmico e
em construo.
e)) A
As li
linguagens apresentam
t
sua prpria
i
gramtica.

Conceito de fonema
Fonemas so traos sonoros distintivos de
uma lngua, presentes nas palavras e
produzidos pelo aparelho fonador. No
devem ser confundidos com letras, pois
uma mesma letra pode ser pronunciada por
diferentes fonemas
fonemas. Por exemplo
exemplo, na palavra
inserir, o fonema /s/ pronunciado de
uma forma; j na palavra casa, o fonema
/s/ adquire outra pronncia. Cada uma das
pronncias indica um fonema.

Lngua falada
Modalidade da lngua que apresenta as
seguintes caractersticas:
alusiva.
Apresenta vocabulrio prprio para as
situaes
s
tuaes de fala.
aa
Conta com a presena do interlocutor.
Apresenta elementos expressivos como a
entonao.
Apresenta especificidades no uso dos
verbos
b e das
d onomatopeias.
t
i
Utiliza referncias que esto fora do texto
(no contexto).
Conta com a gestualidade.

Lngua escrita
Modalidade da lngua que apresenta as
seguintes caractersticas:
planejada.
Utiliza recursos lingusticos para indicar
lugares,
uga es, datas.
datas
Utiliza recursos lingusticos para
descrever fatos.
Utiliza pronomes para relacionar partes
do texto.

Lngua escrita
Utiliza recursos para estabelecer dilogo
com um interlocutor ausente.
Os nveis de linguagem se apresentam
por meio de maior ou menor grau de
formalidade e uso rigoroso da norma
culta.
Utiliza pontuao para representar a
expressividade.

Sistemas de conhecimento e
processamento textual
Sistemas de conhecimento so modelos
mentais que o falante utiliza para ativar um
processo de comunicao:
Conhecimento lingustico implica o lxico
e a gramtica.
Conhecimento do mundo implica a
dimenso interpessoal (que existe ou se
efetua entre duas ou mais pessoas) da
linguagem.

Interatividade
Indique a alternativa correta:
a) A lngua escrita estruturada pelo
recurso da gestualidade.
b) A lngua escrita uma modalidade de
linguagem
guage no
o verbal.
e ba
c) Os fonemas so as letras que constituem
as palavras.
d) A principal caracterstica da lngua falada
a presena do interlocutor.
e)) A principal
i i l caracterstica
t ti da
d lngua
l
escrita a presena do interlocutor.

Coerncia
Ao analisarmos os sistemas de
conhecimento e processamento textual,
de suma importncia reconhecer os
processos de ordem textual que
organizam as nossas ideias, seja no
papel ou na oralidade
oralidade. A coerncia um
deles e estabelece o sentido no texto, de
maneira que no haja contradio entre
tema e informao.
construda pelas relaes semnticas
(meios ou regras de representao do
sentido no texto) e pragmticas
(caractersticas de utilizao do texto)
entre os elementos que compem um
enunciado lingustico.

Coerncia narrativa
As implicaes lgicas da narrativa so
organizadas segundo as reais
possibilidades de uma ao. Muitas vezes,
ao assistirmos a um filme nos
desencantamos com a histria, exatamente
porque no se construiu uma coerncia
narrativa. Por exemplo, a histria apresenta
um determinado conflito que sabemos no
ter a menor possibilidade de ser resolvido
pela personagem, mas, do nada, a
personagem consegue resolv-lo.
resolv lo. Caso a
personagem deva resolver um conflito,
necessrio muni-la de maneira
coerente para tal ao.

Coerncia argumentativa
Nos textos, quando defendemos um
ponto de vista, necessrio que
tenhamos como comprov-lo. Por
exemplo, o governo, ao defender a ideia
de que a educao fundamental para
um pas
pas, comete uma contradio
argumentativa ao negligenciar salrios
dignos para seus professores.
Ocorrer incoerncia argumentativa
quando ocorrerem contradies entre a
argumentao e os fatos.
fatos

Coerncia figurativa
A incoerncia figurativa ocorre quando nos
apresentado um tema cujas figuras no o
representam adequadamente. Por exemplo,
em uma propaganda cujo objetivo seja a
venda de um produto popular (feijo), ser
adequado encontrarmos figuras que
reproduzam um ambiente coerente com o
produto. No ser adequada para a venda
de feijo uma composio de ambiente com
pessoas esticadas em espreguiadeiras,
tomando sol, prximas a uma bela piscina.

Coerncia temporal e espacial

O tempo e o espao, apresentados em uma
narrativa, devem respeitar a proposta do
tema ou do enredo. As novelas costumam
cometer vrias incoerncias, principalmente
em relao ao tempo: uma determinada
ao acontece pela manh e,
e na sua
continuidade, j noite. Os espaos
tambm, muitas vezes, no so fidedignos.
Por exemplo, um enredo que no apresenta
nenhuma justificativa para que a
composio do ambiente da casa de um
operrio, que ganha salrio mnimo, seja
toda decorada nos moldes de classe mdia.

Coerncia no nvel da linguagem

A composio do lxico pode ser muito
importante quando se deseja caracterizar
personagens, por isso, a escolha do
vocabulrio deve ser muito cuidadosa para
que no se criem incoerncias. Se a
personagem nobre
nobre, dever dominar a
norma que lhe compete. Caso isso no
ocorra, h incoerncia no nvel da
linguagem.

Coerncia intratextual e extratextual

Coerncia intratextual: ao se estabelecer
uma verdade textual, necessrio que
todos os fatos ou dados apresentados
devam refor-la, mesmo que na
realidade externa ao texto tenhamos o
questionamento daquela verdade textual.
textual
Exemplos notrios so encontrados nos
discursos polticos.
Coerncia extratextual: quando a
verdade textual conta com a
apresentao de dados externos ao texto
para refor-la.

A coerncia e a no contradio
Para finalizar, importante considerar a
situacionalidade (adequao situao
comunicativa); informatividade (grau de
informao); focalizao (concentrao
dos usurios produtor/receptor);
intencionalidade e aceitabilidade (fatores
de contextualizao); conhecimento do
mundo e conhecimento compartilhado.
Dois requisitos so bsicos para que um
texto seja coerente: consistncia
(confirma a no contradio) e relevncia
(garante o foco).

Interatividade
Indique qual alternativa define o conceito de
coerncia narrativa:
a) Quando se respeitam as implicaes
lgicas do texto.
b) Quando
Qua do necessitamos
ecess ta os de fatos
atos e
externos
te os
ao texto para justificar uma verdade
textual.
c) Quando apresentamos dados que
justificam um argumento sem
contradiz-lo.
d) Implica s a construo do tempo e do
espao.
e) NDA.

Coeso
o processo de encadeamento de ideias
no texto por meio de elementos
gramaticais, como as preposies,
locues prepositivas (relacionam
logicamente dois termos), conjunes,
locues conjuntivas (relacionam
logicamente duas oraes), pronomes e
advrbios.
Preposies: a, ante, at, aps etc.

Coeso
Locues prepositivas: abaixo de, acerca
de, ao lado de etc.
Conjunes: mas, porque, logo etc.
Locues conjuntivas: a menos que, por
causa de, em
e face
ace de etc
etc.
Pronomes relativos: o qual, a qual, cujo,
cuja etc.
Advrbios: atualmente, hoje, antes etc.

Mecanismos de coeso
Retomada de termos dos enunciados
anteriores (anafricos). Por exemplo: As
leis deveriam ser cumpridas, mas a
impunidade prevalece, apesar delas. O
pronome delas anafrico, pois
recupera leis.
leis
Antecipao de um fato. Por exemplo: A
populao precisa disto: leis que possam
resguard-la da impunidade. O pronome
disto catafrico, pois antecipa a
informao seguinte
seguinte.
Os conectivos promovem as relaes
lgicas de causa, finalidade, concluso,
condio etc.

Tabela de conectivos
Causa

Porque/por causa de

Consequncia

To, tal/de modo que

Finalidade

Para/para que

Condio

Caso/contanto que

Oposio branda

Mas/no entanto

Oposio

Embora/ainda que

Comparao

Como/assim como

Tempo

Quando/logo que

Proporo

medida que

Conformidade

Conforme/de acordo com

Alternncia

Ou/quer...quer

Adio

E/no apenas

Restrio

Que

Concluso

Portanto/em suma

Processos lgicos determinados

pelos conectivos
Gradao: quando o conectivo determina
ou enfatiza um argumento. Exemplo: A
populao est preocupada com a
violncia, inclusive as crianas.
Conjuno argumentativa: os conectivos
enfatizam concluses. Exemplo: A
populao est cansada de saber de
casos de corrupo em que as leis no
punem culpados. Alm disso, a falta do
cumprimento das leis tambm gera
violncia .
violncia

Processos lgicos determinados

pelos conectivos
Disjuno argumentativa: os conectivos
enfatizam concluses opostas. Exemplo:
As leis devem ser cumpridas. Caso
contrrio, a violncia tomar conta da
sociedade.
Concluso: os conectivos s
estabelecem a concluso. As leis so
imprescindveis, portanto, devem ser
cumpridas.

Processos lgicos (II)

Explicao ou justificativa: os conectivos
estabelecem uma justificativa para o fato
apontado. Exemplo: As leis devem ser
cumpridas, porque foram feitas para
garantir o convvio social.
Contrajuno: os conectivos apontam
uma oposio entre as ideias. Exemplo:
As leis devem ser cumpridas, porm, a
burocracia fortalece a contraveno.

Processos lgicos (II)

Argumento decisivo: os conectivos
servem para acrescentar uma informao
que enfatize o argumento. Exemplo: A
burocracia fortalece a contraveno.
Alm disso, as leis no garantem punio
para vrios atos de corrupo.
corrupo
Generalizao: os conectivos ampliam a
informao. Exemplo: As leis devem ser
cumpridas. Alis, a sociedade j est
saturada de tanta impunidade.

Interatividade
Aponte a alternativa que determina a funo
dos conectivos no processo lgico da
disjuno argumentativa.
a) Os conectivos ligam argumentos em
favor de uma mesma concluso.
b) Os conectivos enfatizam o argumento
mais forte.
c) Os conectivos estabelecem a concluso.
d) Os conectivos enfatizam concluses
opostas.
opostas
e) NDA.

Para finalizar
H 2 espcies de chatos: os chatos
propriamente ditos e... os amigos, que so
os nossos chatos prediletos.
No tem porque interpretar um poema. O
poema j uma interpretao.
Mrio Quintana

AT A PRXIMA!