Informe de Campo - Topografía II

TOPOGRAFA II
Informe Final De Prcticas De Campo
Elaborado por:
Angie Jassohara Soza Lpez
Marlen Adriana Morales Mairena
Elizabeth Lumb Flores
Seln Isa Gmez Velsquez
Alexander Gonzlez Peralta
Marlon Ezequiel Arauz Cruz
Everitg Josu Gonzlez Rodrguez
Carlos Jos Herrera Ocn
Docente:
Ing. Eddy Montalvn
Grupo:
2S2 IC
Estel, 7 de Marzo de 2015
Informe de Campo Topografa II
Introduccin
Innumerables son las situaciones en las que los ingenieros, arquitectos,
gegrafos, gelogos, planificadores y urbanistas necesitan conocer con cierta
Exactitud, la forma y tamao de un determinado sector de la superficie terrestre
(Casanova, 2002). Ante esta necesidad, el auxilio de ciencias que contenga los
Mtodos y procedimientos para determinar las agrimensuras se hace inminente.
De acuerdo con Navarro (2008), la topografa estudia los procedimientos para
Determinar los puntos sobre la superficie terrestre, por medio de medidas segn
Los tres elementos del espacio: Dos distancias, una elevacin o una distancia, y
Una elevacin y una direccin.
En las instalaciones de la Universidad Nacional de Ingeniera, sede Regional del
Norte, recinto universitario Augusto Cesar Sandino se llev a cabo las prcticas de
Topografa II, correspondiente al pensum de la carrera de ingeniera civil, a fin de
Afianzar conocimientos tericos adquiridos durante encuentros previos.
El terreno posee pocas irregularidades, presentando un carcter llano, con poca
Vegetacin, adyacente a las instalaciones del centro.
El da 11 de enero del corriente ao se llev acabo la primera prctica, en horario
de 10:00 am a 12:30pm en la cual se realiz el levantamiento del terreno para
calcular las elevaciones de los puntos planteados, utilizando nivelacin simple y
nivelacin trigonomtrica. El da 15 de febrero del mismo ao se llev acabo la
segunda y ltima prctica, en la cual se tomaron elevaciones para el
levantamiento de secciones transversales.
El presente documento est estructurado de manera tal que se describe cada uno
De los procedimientos y mtodos empleados en campo, para su posterior anlisis
Y discusin con la bibliografa pertinente, auxilindose de planos y grficas.
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Objetivos
Aplicar los conocimientos adquiridos en el aula de clase mediante la
prctica.
Desarrollar las habilidades necesarias para realizar clculos de elevaciones
de un polgono planteado mediante los mtodos de nivelacin.
Demostrar la aplicacin de los clculos en la prctica con el fin de deducir
las elevaciones de un levantamiento de secciones transversales.
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Antecedentes Histricos
Desde tiempos remotos la humanidad sedentaria ha tenido la necesidad de medir
reas a fin de establecer un orden, y administrar de manera eficiente los recursos
disponibles. Diversas teoras se han postulado en cuanto a quienes iniciaron las
primeras mediciones.
Jimnez (2007) indica que las pruebas fehacientes que ubiquen la realidad
histrica de la topografa se han encontrado en forma aislada como lo muestra una
tablilla de barro encontrada en Ur, en Mesopotamia, que data de tres siglos antes
de nuestra era y los testimonios encontrados en otros territorios, en diversas
partes del mundo, pero es de Egipto donde se han obtenido mayores y mejores
referencias, las escenas representadas en muros, tablillas y papiros, de los
hombres realizando mediciones de terrenos.
No obstante, Navarro (2008) indica que la profesin (Topografa) data desde
tiempos de Tales de Mileto y Anaximandro, de quienes se conocen las primeras
cartas geogrficas y las observaciones astronmicas que aadi Erastogenes.
Posteriormente Tolomeo fue quien actualizo los planos de la poca de los
Antnimos.
Como primer instrumento hicieron uso del cordel, un antecedente de la regla,
escuadra y compas. El cordel lo usaban como compas fijando un extremo y
desplazando el otro y como elemento para trazar lneas, anudado a distancias
iguales se converta en regla graduada que viene a ser como el precursor de la
cinta mtrica. Les serva de escuadra al dividirlo en tres partes proporcionales 3,
4,5 (denominado tringulo sagrado), conocan las propiedades de estos
Tringulos y trazaban as las perpendiculares, lo que conducira a la gran
Parcelacin rectangular de la propiedad antigua (Jimnez, 2007).
La resolucin triangular fue implementa por largo tiempo, las cuales fueron
recopiladas por escritos de Tales y Pitgoras. Las funciones ms complejas,
basada en las cuerdas, o senos de los ngulos, coseno, tangente fueron
empleadas por el mundo rabe al menos hace ms de 6 siglos atrs (Navarro,
2008).
Ms tarde, en Europa, se mejoran los trabajos topogrficos a partir de la invencin
de las cartas planas. Luego en el siglo XIII con la aplicacin de la brjula y de los
avances de la Astronoma, se descubren nuevas aplicaciones en la topografa
(Navarro, 2008).
Con la aparicin del telescopio a fines del siglo XVI y principios del XVII, la
Topografa y la geodesia tuvieron un gran avance, realizndose trabajos muy
importantes en lo relativo a la determinacin de la forma y tamao de la tierra. Se
destacan nombres como los de Picard, Snellius y Casinni por el conocimiento y
desarrollo de la topografa y el establecimiento de los fundamentos de la geodesia
y la topografa moderna (Jimnez, 2007).
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Importancia de la prctica
En los trabajos de ingeniera civil es indispensable el dominio de la topografa.
Cualquier tipo de proyecto que se ejecute necesita de la aplicacin de la misma.
He aqu la gran importancia del estudio de la topografa.
Los mtodos que se muestran en este informe son los mtodos de nivelacin
simple, nivelacin compuesta y nivelacin trigonomtrica con los cuales se
lograron deducir las elevaciones en un polgono dado. Estos mtodos tambin
fueron aplicados para obtener el perfil longitudinal y secciones transversales de un
camino determinado.
La prctica nos hace que seamos ms capaces de resolver problemas y nos
permite desarrollar habilidades mediante los conocimientos tericos adquiridos en
el aula de clase, ya que en el campo laboral es indispensable tener un
conocimiento previo de algunos de los posibles problemas que podemos enfrentar
al momento de realizar un levantamiento topogrfico de un determinado terreno.
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Aspectos generales
Nivelacin:
La nivelacin es el procedimiento mediante el cual se determina:
El desnivel existente entre dos (o ms), hechos fsicos existentes entre s.
La relacin entre uno (o ms), hechos fsicos y un plano de referencia.
El primer caso constituye la forma ms comn de nivelacin, se comparan varios

puntos (o planos) entre s y se determina su desnivel en metros o centmetros. En
el segundo caso establecemos un nuevo "valor" llamado cota que relaciona
individualmente a cada uno de los hechos fsicos que forman parte de la nivelacin
con otro que se toma como referencia por ejemplo el nivel del mar
Nivelacin simple:
Es aquella en la cual desde un punto o una sola posicin del aparato se puede
conocer las cotas o elevaciones de los diferentes puntos que deseamos nivelar.
En este se sita el nivel en el punto ms conveniente el cual ofrezca mejores
condiciones de visibilidad. La primera lectura se hace sobre la estada colocada en
el punto estable y fijo que se toma como un BM el cual podr ser conocido o
asumido
Nivelacin trigonomtrica:
Se utiliza en la determinacin de cotas o desniveles entre puntos, basndose en la
Trigonometra, por tanto es necesario conocer las distancias horizontales y
verticales entre la estacin del instrumento y el punto en estudio, as como el
ngulo horizontal y el ngulo cenital Obtenido al visar el punto.
La nivelacin trigonomtrica resulta ms ventajosa aplicarla a terrenos muy
accidentados, montaosos o boscosos, donde la utilizacin del nivel se hace
engorrosa ya que se tendra que cuadricular el terreno y realizar un nmero
considerable de plantadas del nivel, mientras que con el teodolito se lleva
simultneamente las radiaciones y elevaciones.
Tiene por objeto determinar la diferencia de altura entre dos puntos midiendo la
distancia horizontal o inclinada y el ngulo vertical que los une con el plano vertical
para poder determinar los desniveles con ayuda de la trigonometra. En la
topografa ordinaria este tipo de nivelacin proporciona un medio rpido para la
determinacin de elevaciones de puntos en terrenos bastante accidentados
apreciables a simple vista. Los ngulos se miden con el teodolito y las distancias
con la mira.
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Cuando se mide el ngulo vertical y la distancia inclinada, aplicando trigonometra

con funcin seno y considerando un tringulo rectngulo, el desnivel se obtiene:
seno (ngulo) = BC/AB; BC = Sen (ngulo) * AB Cuando se mide el ngulo vertical
y la distancia horizontal, aplicando trigonometra con funcin tangente y
considerando un tringulo rectngulo, el desnivel se obtiene: tangente (ngulo) =
BC/AC; BC = tan (ngulo) * ACB
Elevacin o Cota:
Distancia vertical medida desde un plano de referencia.
Nivelacin compuesta:
Esta nivelacin es igual a la simple con la nica diferencia que el aparato se
plantara ms de una vez y por consiguiente la altura de instrumento ser diferente
cada vez que se cambie. Este tipo de nivelacin se realiza cuando los terrenos
son bastantes accidentados y exceden visuales de 200 m. en otras palabras la
nivelacin compuesta es una serie de nivelaciones simples amarradas entre s por
puntos de cambio o de liga del aparato.
Lectura de espalda o Vista atrs:

Lectura espalda - vista atrs (LE o VA): es una lectura de hilo central efectuada
sobre la estada situada sobre el punto inicial de cota conocida el cual puede ser
un BM o un punto de liga. Tambin es conocida como lectura aditiva pues siempre
se suma.
Altura del instrumento (AI):
Altura de Instrumento (HI o AI) es la elevacin de la lnea de colimacin del
telescopio cuando el equipo esta nivelado medido a partir de una superficie de
referencia. La elevacin de un punto conocido ms la vista atrs es la altura de
instrumento buscada.
Lectura intermedia (LI):
Lectura intermedia (LI): es una lectura de hilo central sobre la estada en puntos
de detalle cuyas elevaciones deseemos saber. Las lecturas intermedias son muy
usadas para dejar referencias en el desarrollo del trabajo de campo. Toda lectura
entre LE y LF es intermedia. Las lecturas intermedias son deductivas y con
lecturas de mira sobre puntos de elevacin desconocidos.
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Lectura de frente (LF):

(LF 0 VF): es una lectura de hilo central efectuada sobre la estada situada sobre
el punto siguiente de avanzada en el estudio es decir sobre el punto sobre el cual
queremos conocer la elevacin. Esta lectura es necesaria para calcular las
elevaciones de los puntos siguientes simplemente restando la altura instrumento la
vista de frente. Tambin es conocida como lectura deductiva pues siempre se
resta.
PC: punto de cambio:

Tambin designado como PL punto de liga Puntos de liga o cambio: es un punto
intermedio entre dos referencias en el cual se hacen dos lecturas de enlace, una
de frente y una hacia atrs. En resumen HI = cota + LE. Cota = HI LF
Pendiente:
Es el ngulo formado por una lnea respecto a un plano de referencia.
Perfil longitudinal:
Es la representacin grfica de la interseccin del terreno con un plano vertical
que contiene al eje longitudinal de la nivelacin. Se obtiene de forma altimtrica
del terreno a lo largo de dicha lnea.
Nivelacin de perfil:
Es la operacin de nivelar puntos situados a corta distancia entre s, a lo largo de
una lnea determinada.
Secciones transversales:
Se obtienen seccionando la va mediante un plano perpendicular a la proyeccin
de eje. En l se define geomtricamente los diferentes elementos que conforman
la seccin, tales como cunetas y aceras.
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Desarrollo de campo
Composicin de la cuadrilla:
Lector de Teodolito: Encargado de plantar el teodolito, as como de realizar las
pertinentes lecturas.
Estadia: Su funcin es de sostener la Estadia, a fin de que el teodolito pueda
realizar la lectura. Este debe moverse en cada de los puntos previamente
planificados.
Anotador: Encargado de llevar los registros correspondientes de cada lectura
hecha por el teodolito.
Equipo empleado en el trabajo:

Los equipos utilizados por equipo de trabajo fueron los siguientes:
Teodolito marca T2 Wild: Aparato que rene en un mismo montaje un sistema
ptico mecnico capaz de medir ngulos tanto horizontales como verticales
(Santamara y Sanz, 2005).
Nivel marca Leica: Este fue utilizado para la medicin de desniveles entre puntos
que se hallaron a distintas alturas de un punto conocido a otro desconocido.
Estadia: Segn Santamara y Sanz (2005) la graduacin puede estar en
centmetros, doble milmetro o milmetro. Estas deben ser inalterable ante la
Trpode: Este garantiza la estabilidad del teodolito y nivel.
Libreta y lpiz.
Explicacin paso a paso del trabajo de campo realizado
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Practica #1 (Descripcin)
Esta se llev a cabo el da 11 de enero del 2015, con el fin de hacer mediciones
de distancias y ngulos de prueba para obtener las elevaciones de un polgono.
Procedimos a implantar el teodolito en un punto de referencia para tomar una
lectura de espalda y ya identificado el Bm logramos calcular la altura de
instrumento; despus de esto pasamos tomar lecturas de frente para cada punto
de la poligonal y sucesivamente calcular las elevaciones de cada punto por el
mtodo de nivelacin simple.
Lo siguiente fue realizar nuevamente el clculo de las elevaciones, pero esta vez
mediante el uso del nivel. Con este instrumento tomamos la lectura del hilo central
y como resultado de este procedimiento nos dimos cuenta que la diferencia entre
las elevaciones era mnima. Para terminar esta prctica y poder comprobar si las
elevaciones eran correctas, utilizamos el mtodo de nivelacin trigonomtrica en la
cual volvimos a utilizar el teodolito; tomamos ngulos verticales y la lectura de los
hilos superior, central e inferior de cada punto y empleamos las frmulas para el
clculo de las distancia horizontales y verticales y as poder obtener la elevaciones
de cada punto. Realizado estos pasos podemos confirmar que las elevaciones
eran correctas porque la diferencia entre los datos eran mnimos.
Para la obtencin de distancias verticales y horizontales y el clculo de
elevaciones utilizamos la formula detallada a continuacin: DH:K*S(cos)2 esta
es distancia horizontal y para la distancia vertical utilizamos DV:DH*tany para la
elevacin de cada punto llamadas tambin cotas utilizamos la formula siguiente
COTA:COTAA+i (La cotaA corresponde al Bm y la i es la altura del instrumento).
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Prctica #2 (Descripcin)
El da 15 de febrero realizamos la ltima prctica del curso de Topografa 2.

Primeramente colocamos el teodolito en un punto conveniente para trazar la lnea
del eje central, luego de establecer los ejes fijamos las secciones transversales
con una separacin de 20 metros los cuales fueron marcados con clavos para
identificarlos.
Luego procedimos a realizar las elevaciones para cada una de las secciones
transversales, a una distancia perpendicular al eje central de 3 metros a la
derecha y 3 metros a la izquierda y as sucesivamente en cada una de las
secciones. Luego se marc un punto de cambio tomando una lectura de frente a
cierto punto, despus se movi el nivel a ese punto y se toma la lectura de
espalda de una seccin para obtener la lectura de espalda para poder calcular la
altura del instrumento y as terminar con las elevaciones de las secciones
transversales.
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Resumen de datos levantados

Los siguientes datos recopilan los datos obtenidos en la prctica #1, efectuada 11
de Enero del 2015. Primeramente se presentan los datos de nivelacin simple
realizadas con el teodolito, seguido por los datos obtenidos con el nivel.
Estacin
LE
AI
Bm
1
2
3
4
5
6
7
8
1.038m
901.038m
LF
LI
1.970m
2.538m
3.912m
4.062m
1.622m
1.030m
1.500m
1.050m
Elevacin
(msnm)
900.000
899.068
898.500
897.126
896.976
899.416
900.008
899.538
899.988
Nivelacin Simple
Estacin
Bm
1
2
3
4
5
6
7
8
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LE
AI
LF
LI
Elevacin (msnm)
2.008m
2.505m
3.894m
4.140m
1.686m
1.070m
1.400m
1.045m
900.000
899.078
898.581
897.192
896.946
899.400
900.016
899.686
900.041
1.086m 901.086m
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Datos obtenidos mediante nivelacin trigonomtrica.
Punto
hs
hc
hi
1
2
3
4
5
6
7
8
1.285
1.838
3.025
3.125
1.070
0.970
1.438
1.850
1.203
1.751
2.925
3.020
1.020
0.900
1.400
1.750
1.12
1.663
2.825
2.915
0.970
0.830
1.362
1.650
Angulo
Vertical
9240'22"
9240'07"
9240'07"
9251'57"
9341'57"
9036'26"
8948'28"
8756'09"
i= 1.47m
Cota A = 899.610msnm
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Los datos que a continuacin se presentan, contienen los datos obtenidos en la

prctica #2, realizada el da 15 de Febrero del 2015.
DATOS OBTENIDOS
Estacionamiento
Izquierda
Centro
Derecha
BM
0+000
0+020
0+040
0+060
0+080
0+100
0+120
PC1
0+140
0+160
0+180
0+200
0+220
0+240
Elevacin: 500msnm
1.185m
0.930m
1.110m
1.645m
1.820m
1.828m
1.770m
LF: 1.711m
0.855m
1.483m
2.332m
2.380m
2.622m
2.835m
LE 1.105m
1.140m
0.905m
1.300m
1.378m
1.858m
1.818m
1.840m
LE: 0.098m
0.980m
1.489m
2.260m
2.569m
2.618m
2.784m
AI 501.105m
1.238m
0.970m
1.385m
1.388m
1.600m
1.992m
1.933m
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1.069m
1.643m
2.338m
2.715m
3.315m
2.782m
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A continuacin se muestra el clculo de secciones transversales, a partir de los

datos obtenidos en la prctica #2
ELEVACIONES CALCULADAS MEDIANTE DATOS OBTENIDOS

Estacionamiento
Izquierda (msnm)
Centro (msnm)
Derecha
(msnm)
BM
0+000
0+020
0+040
0+060
0+080
0+100
0+120
PC1
0+140
0+160
0+180
0+200
0+220
0+240
Elevacin: 500msnm
499.920
500.175
499.995
499.460
499.285
499.277
499.325
AI 499.492
498.637
498.009
497.160
497.112
496.870
496.657
LE 1.105
499.965
500.200
499.805
499.727
499.247
499.287
499.265
AI 501.105
499.867
500.135
499.720
499.717
499.505
499.113
499.172
498.512
498.003
497.232
496.923
496.874
496.708
498.423
497.849
497.154
496.777
496.177
496.710
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Clculos
Practica #1
Mtodos y formulas a utilizarse
Nivelacin simple (con teodolito)
AI = ElevBm + LE Bm
AI= 900.000 + 1.038 = 901.038
Elev1 = AI - LI1
Elev1 = 901.038 - 1.970 = 899.068
Elev2 = AI - LI2
Elev2 = 901.038 - 2.538 = 898.500
Elev3 = AI - LI3
Elev3 = 901.038 - 3.912 = 897.126
Elev4 = AI - LI4
Elev4 = 901.038 - 4.062 = 896.970
Elev5 = AI - LI5
Elev5 = 901.038 - 1.622 = 899.416
Elev6 = AI - LI6
Elev6 = 901.038 - 1.030 = 900.008
Elev7 = AI - LI7
Elev 7 = 901.038 - 1.500 = 899.538
Elev8 = AI - LI8
Elev8 = 901.038 - 1.050 = 899.988
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Nivelacin simple (ratificacin con nivel)

AI = ElevBm + LE Bm
AI= 900.000 + 1.086 = 901.086
Elev1 = AI - LI1
Elev1 = 901.086 - 2.008 = 899.078
Elev2 = AI - LI2
Elev2 = 901.086 - 2.505 = 898.581
Elev3 = AI - LI3
Elev3 = 901.086 - 3894 = 897.142
Elev4 = AI - LI4
Elev4 = 901.086 - 4.140 = 896.946
Elev5 = AI - LI5
Elev5 = 901.086 - 1.686 = 899.400
Elev6 = AI - LI6
Elev6 = 901.086 - 1.070 = 900.016
Elev7 = AI - LI7
Elev 7 = 901.086 - 1.400 = 899.686
Elev8 = AI - LI8
Elev8 = 901.086 - 1.045 = 900.041
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Nivelacin Trigonomtrica
hs = 2hc - hi
hi = 2hc - hs
hc = hi + hs / 2
Elevacin: = 90 - Angulo vertical
Depresin: =Angulo vertical - 90
S = hs- hi
K = 100
DH = K*S*Cos
DV = DH * Tan
COTA = CotaA + i DV - hc
COTA 1
= 9240'22" - 90 = 240'22"
S = 1.285 - 1.120 = 0.165
DH = 100 * 0.165 * (Cos 240'22")
DH = 16.464
DV = 16.464 * Tan 240'22"
DV = 0.769
COTA 1 = 899.610 + 1.47 - 0.769 - 1.203
COTA 1 = 899.108
H = 899.610 - 899.108 = 0.502
COTA 2
= 9240'07" - 90 = 240'07"
S = 1.838 - 1.663 = 0.175
DH = 100 * 0.175 * (Cos 240'07")
DH = 17.462
DV = 17.462 * Tan 240'07"
DV = 0.814
COTA 2 = 899.610 + 1.47 - 0.814 - 1.751
COTA 2 = 898.515
H = 899.610 - 898.515 = 1.095
COTA 3
= 9240'07" - 90 = 240'07"
S = 3.025 - 2.825 = 0.200
DH = 100 * 0.200 * (Cos 240'07")
DH = 19.956
DV = 19.957 * Tan 240'07"
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DV = 0.932
COTA 3 = 899.610 + 1.47 - 0.932 -2.925
COTA 3 = 897.223
H = 899.610 - 897.223 = 2.387
COTA 4
= 9251'57" - 90 = 251'57"
S = 3.125 - 2.915 = 0.210
DH = 100 * 0.210 * (Cos 251'57")
DH = 20.948
DV = 20.948 * Tan 251'57"
DV = 1.049
COTA 4 = 899.610 + 1.47 - 1.049 - 3.020
COTA 4 = 897.011
H = 899.610 - 897.011 = 2.599
COTA 5
= 9341'57" - 90 = 341'57"
S = 1.070 - 0.970 = 0.100
DH = 100 * 0.100 * (Cos 341'57")
DH = 9.958
DV = 9.958 * Tan 341'57"
DV = 0.644
COTA 5 = 899.610 +1.47 - 0.644 - 1.020
COTA 5 = 899.416
H = 899.610 - 899.416 = 0.194
COTA 6
= 9036'26" - 90 = 036'26"
S = 0.970 - 0.830 = 0.140
DH = 100 * 0.140 * (Cos 036'26")
DH = 13.998
DV = 13.998 * Tan 036'26"
DV = 0.148
COTA 6 = 899.610 + 1.47 - 0.148 - 0.900
COTA 6 = 900.032
H = 900.032 - 899.610 = 0.422
COTA 7
= 90 - 8948'28" = 011'32"
S = 1.438 - 1.362 = 0.076
DH = 100 * 0.076 * (Cos 011'32")
DH = 7.600
2S2 IC - 2015
Pgina 18
DV = 7.600 * Tan 011'32"

DV =
0.025
COTA 7 = 899.610 + 1.47 + 0.025 - 1.400
COTA 7 = 899.705
H = 899.705 - 899.610 = 0.095
COTA 8
= 90 - 87 56'09" = 23'51"
S = 1.850 - 1.650 = 0.200
DH = 100 * 0.200 * (Cos 23'51")
DH = 19.974
DV = 19.974 * Tan 23'51"
DV = 0.720
COTA 8 = 899.610 + 1.47 + 0.720 - 1.750
COTA 8 = 900.050
H = 900.050 - 899.610 = 0.440
2S2 IC - 2015
Pgina 19
Practica #2
Mtodos y formulas a utilizarse
Levantamiento de perfil longitudinal y secciones transversales
AI = Elev BM + LE BM
AI = 500.000 + 1.105
AI = 501.105
ESTACIN 0+000
Elev Izq = AI - LI Izq
Elev Izq = 501.105 - 1.185
Elev Izq = 499.920
Elev C = AI - LI C
Elev C = 501.105 - 1.140
Elev C = 499.965
Elev Der = AI - LI Der
Elev Der = 501.105 - 1.238
Elev Der = 499.867
ESTACIN 0+020
Elev Izq = 501.105 - 0.930
Elev Izq = 500.175
Elev C = AI - LI C
Elev C = 501.105 - 0.905
Elev C = 500.200
Elev Der = 501.105 - 1.933
Elev Der = 500.135
ESTACIN 0+040
Elev Izq = 501.105 - 1.110
Elev Izq = 499.995
Elev C = AI - LI C
Elev C = 501.105 - 1.300
Elev C = 499.805
Elev Der = 501.105 - 1.385
Elev Der = 499.720
2S2 IC - 2015
Pgina 20
ESTACIN 0+060
Elev Izq = 501.105 - 1.645
Elev Izq = 499.460
Elev C = AI - LI C
Elev C = 501.105 - 1.378
Elev C = 499.727
Elev Der = 501.105 - 1.388
Elev Der = 499.717
ESTACIN 0+080
Elev Izq = 501.105 - 1.820
Elev Izq = 499.285
Elev C = AI - LI C
Elev C = 501.105 - 1.858
Elev C = 499.247
Elev Der = 501.105 - 1.600
Elev Der = 499.505
ESTACIN 0+100
Elev Izq = 501.105 - 1.828
Elev Izq = 499.277
Elev C = AI - LI C
Elev C = 501.105 - 1.818
Elev C = 499.287
Elev Der = 501.105 - 1.992
Elev Der = 499.113
ESTACIN 0+120
Elev Izq = 501.105 - 1.780
Elev Izq = 499.325
Elev C = AI - LI C
Elev C = 501.105 - 1.840
Elev C = 499.265
2S2 IC - 2015
Pgina 21

Elev Der = 501.105 - 1.933
Elev Der = 499.172
PC
Elev PC = AI - LF PC
Elev PC = 501.105 - 1.711
Elev PC = 499.394
AI = Elev PC + LE PC
AI = 499.394 + 0.098
AI = 499.492
ESTACIN 0+140
Elev Izq = 499.492 - 0.855
Elev Izq = 498.637
Elev C = AI - LI C
Elev C = 499.492 - 0.980
Elev C = 498.512
Elev Der = 499.492 - 1.069
Elev der = 498.423
ESTACIN 0+160
Elev Izq = 499.492 - 1.483
Elev Izq = 498.009
Elev C = AI - LI C
Elev C = 499.492 - 1.489
Elev C = 498.003
Elev Der = 499.492 - 1.643
Elev Der = 497.849
ESTACIN 0+180
Elev Izq = 499.492 - 2.332
Elev Izq = 497.160
Elev C = AI - LI C
Elev C = 499.492 - 2.260
2S2 IC - 2015
Pgina 22
Elev C = 497.232
Elev Der = 499.492 - 2.332
Elev Der = 497.154
ESTACIN 0+200
Elev Izq = 499.492 - 2.380
Elev Izq = 497.112
Elev C = AI - LI C
Elev C = 499.492 - 2.569
Elev C = 496.923
Elev Der = 499.492 - 2.715
Elev Der = 496.777
ESTACIN 0+220
Elev Izq = 499.492 - 2.622
Elev Izq = 496.870
Elev C = AI - LI C
Elev C = 499.492 - 2.618
Elev C = 496.874
Elev Der = 499.492 - 3.315
Elev Der = 496.177
ESTACIN 0+240
Elev Izq = 499.492 - 2.835
Elev Izq = 496.657
Elev C = AI - LI C
Elev C = 499.492 - 2.784
Elev C = 496.708
Elev Der = 499.492 - 2.782
Elev Der = 496.710
2S2 IC - 2015
Pgina 23
Diseos
Prctica #1
Diseo del perfil del polgono
1. Nivelacin simple (con teodolito)
LE:
1.038
BM
Elev:
900msnm
Punto 1
Elev:
899.068
Punto 2
Elev:
898.500
Punto 3
Elev:
897.126
Punto 4
Elev:
896.976
Punto 5
Elev:
899.416
Punto 6
Elev:
900.008
Punto 5
Elev:
899.400
Punto 6
Elev:
900.016
Cota 5
Elev:
899.416
Cota 6
Elev:
900.032
Punto 7
Elev:
899.538
Punto 8
Elev:
899.988
2. Nivelacin simple (ratificacin con nivel)
LE:
1.086
BM
Elev:
900msnm
Punto 1
Elev:
899.078
Punto 2
Elev:
898.581
Punto 3
Elev:
897.192
Punto 4
Elev:
896.946
Punto 7
Elev:
899.686
Punto 8
Elev:
900.041
3. Nivelacin trigonomtrica
i:
1.470
COTA A
Elev:
899.610msnm
Cota 1
Elev:
899.108
Cota 2
Elev:
898.515
2S2 IC - 2015
Cota 3
Elev:
897.223
Cota 4
Elev:
897.011
Cota 7
Elev:
899.705
Pgina 24
Cota 8
Elev:
900.050
Prctica #2
Diseo de perfil longitudinal y secciones transversales
Diseo de Perfil Longitudinal:
2S2 IC - 2015
Pgina 25
Diseo de secciones transversales:
Elevacin izquierda: 499.920

Elevacin central: 499.965

2S2 IC - 2015
Pgina 26


2S2 IC - 2015
Pgina 27


2S2 IC - 2015
Pgina 28


2S2 IC - 2015
Pgina 29


2S2 IC - 2015
Pgina 30



2S2 IC - 2015
Pgina 31
Conclusiones
Interpretacin de los resultados:
En las actividades realizadas en las prcticas ya antes mencionadas,
desarrollamos de manera satisfactoria las habilidades necesarias para realizar los
clculos al fin de obtener las elevaciones de un polgono planteado, usando los
mtodos de nivelacin.
Partiendo de otro punto, demostramos la aplicacin de los clculos con el
propsito de conocer las elevaciones de un levantamiento de perfil longitudinal y
secciones transversales, siendo este un mtodo confiable y prctico, minimizando
errores.
Recomendaciones
En base a la experiencia obtenida en las dos practicas:
Es indispensable que los grupos de trabajo estn conformados por las
personas necesarias para completar la cuadrilla de trabajo.
Utilizar equipos en ptimas condiciones para obtener mayor exactitud en los
datos recopilados.
Realizar las prcticas en lugares con mayores dimensiones y en un
contexto ms complejo, con el objetivo de incorporar experiencias
enriquecedoras al aprendizaje.
2S2 IC - 2015
Pgina 32
Anexos
Teodolito usado en el levantamiento de

elevaciones trigonomtricas. Prctica #1
Lectura de hilo central con el nivel.

Prctica #1
2S2 IC - 2015
Colocacin y medicin de los puntos para

las nivelaciones del polgono. Prctica #1
Lectura de hilos para nivelaciones

simple y trigonomtrica. Prctica #1
Pgina 33
Colocacin del teodolito para definir distancia de secciones transversales y eje

central del camino. Prctica #2
Lectura de niveles para secciones

transversales. Prctica #2
Camino en el cual se realiz el levantamiento

de perfil longitudinal y secciones transversales.
Prctica #2
Vista area del camino. Prctica #2
2S2 IC - 2015
Pgina 34
Referencias bibliogrficas
-
Navarro, S. 2008 Manual de Topografa - Planimetra Universidad Nacional de Ingeniera

(UNI) 130
Santamara, J. y Sanz, T. 2005 Manual de prctica de Topografa y Cartografa Universidad

de La Rioja Espaa 120
Jimnez, G. 2007 Topografa para ingenieros civiles Universidad del Quindio 191
Casanova, L. 2002 Topografa plana Universidad de los Andes Venezuela 296
2S2 IC - 2015
Pgina 35
Contenido
Introduccin ................................................................................................................................................................................. 1
Objetivos ...................................................................................................................................................................................... 2
Antecedentes Histricos ............................................................................................................................................................ 3
Importancia de la prctica.......................................................................................................................................................... 4
Aspectos generales .................................................................................................................................................................... 5
Nivelacin: .............................................................................................................................................................................. 5
Nivelacin simple: .................................................................................................................................................................. 5
Nivelacin trigonomtrica: .................................................................................................................................................... 5
Elevacin o Cota:................................................................................................................................................................... 6
Nivelacin compuesta: .......................................................................................................................................................... 6
Lectura de espalda o Vista atrs: ........................................................................................................................................ 6
Altura del instrumento (AI): ................................................................................................................................................... 6
Lectura intermedia (LI): ......................................................................................................................................................... 6
Lectura de frente (LF): .......................................................................................................................................................... 7
PC: punto de cambio: ............................................................................................................................................................ 7
Pendiente: .............................................................................................................................................................................. 7
Perfil longitudinal: .................................................................................................................................................................. 7
Nivelacin de perfil: ............................................................................................................................................................... 7
Secciones transversales: ...................................................................................................................................................... 7
Desarrollo de campo .................................................................................................................................................................. 8
Composicin de la cuadrilla:................................................................................................................................................. 8
Equipo empleado en el trabajo: ........................................................................................................................................... 8
Practica #1 (Descripcin)...................................................................................................................................................... 9
Prctica #2 (Descripcin).................................................................................................................................................... 10
Resumen de datos levantados ................................................................................................................................................ 11
Clculos ..................................................................................................................................................................................... 15
Practica #1............................................................................................................................................................................ 15
Practica #2............................................................................................................................................................................ 20
Diseos ...................................................................................................................................................................................... 24
Prctica #1............................................................................................................................................................................ 24
Prctica #2............................................................................................................................................................................ 25
Conclusiones ............................................................................................................................................................................. 32
Recomendaciones .................................................................................................................................................................... 32
Anexos ....................................................................................................................................................................................... 33
Referencias bibliogrficas........................................................................................................................................................ 35
2S2 IC - 2015
Pgina 36

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TOPOGRAFA II

Informe Final De Prcticas De Campo

Estel, 7 de Marzo de 2015

Informe de Campo Topografa II

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El desnivel existente entre dos (o ms), hechos fsicos existentes entre s.

La relacin entre uno (o ms), hechos fsicos y un plano de referencia.

El primer caso constituye la forma ms comn de nivelacin, se comparan varios

Informe de Campo Topografa II

Cuando se mide el ngulo vertical y la distancia inclinada, aplicando trigonometra

Lectura de espalda o Vista atrs:

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Lectura de frente (LF):

PC: punto de cambio:

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Equipo empleado en el trabajo:

Informe de Campo Topografa II

Informe de Campo Topografa II

El da 15 de febrero realizamos la ltima prctica del curso de Topografa 2.

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Resumen de datos levantados

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Datos obtenidos mediante nivelacin trigonomtrica.

Informe de Campo Topografa II

Los datos que a continuacin se presentan, contienen los datos obtenidos en la

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A continuacin se muestra el clculo de secciones transversales, a partir de los

ELEVACIONES CALCULADAS MEDIANTE DATOS OBTENIDOS

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Nivelacin simple (ratificacin con nivel)

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DV = 7.600 * Tan 011'32"

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Elev Der = AI - LI Der

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2. Nivelacin simple (ratificacin con nivel)

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Diseo de Perfil Longitudinal:

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Diseo de secciones transversales:

Elevacin izquierda: 499.920

Elevacin izquierda: 500.175

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Elevacin izquierda: 499.995

Elevacin izquierda: 499.460

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Elevacin izquierda: 499.285

Elevacin izquierda: 499.277

Informe de Campo Topografa II

Elevacin izquierda: 499.325

Elevacin izquierda: 498.637

Informe de Campo Topografa II

Elevacin izquierda: 498.009

Elevacin izquierda: 497.160

Informe de Campo Topografa II