UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN

Enrique Guzmn y Valle

"Alma Mater del Magisterio Nacional"

FACULTAD DE CIENCIAS
Departamento Acadmico de Qumica y Fsica
R. N 196-2013-R-UNE

SILABO
1. INFORMACIN GENERAL:
1.1 Asignatura

Fsica IV Electromagnetismo

1.2Llave-Cdigo

1182-CIFM0653

1.3rea Curricular

Formacin Especializada

1.4Crditos

05

1.5N de Horas semanales

Total: 07, T: 03; P:04

1.6Especialidad

Fsica-Matemtica

1.7Semestre Acadmico

2015-II

1.8Ciclo de Estudios

Sexto

1.9Promocin-Seccin

2013-C4

1.10Rgimen

Regular

1.11Duracin

17 Semanas

1.12Horario de clases

Jueves de 8.00 a 11am; 11.10am hasta 13 pm

1.13Docente
1.14Correo Electrnico

Dr. Roberto Marzano Sosa

:

rmarzano2014 @gmail.com

1.15Departamento Acadmico :

Magister Daro Villar Valenzuela

1.16Director del Dpto. Acadmico

:

Dr. Walther Pacora Morales

II.

SUMILLA:

La presente asignatura analiza los conceptos de Ondas y Campos en forma

unificada, para desarrollar la temtica del Electromagnetismo, que se
encuentra condensada en las Leyes de Maxwell, estas ecuaciones relacionan
los vectores campo elctrico y magntico que
mutuamente se estn
generando mediante un proceso dinmico, tambin comprende la
magnetizacin de la materia, se analiza las ondas electromagnticas
polarizadas, la energa que poseen, su trasmisin y clasificacin, la radiacin
de un dipolo oscilante; Asimismo comprende el anlisis de los fenmenos
luminosos, analizadas en su doble naturaleza, corpuscular (reflexin,
refraccin,
dispersin)
y
ondulatoria
(interferencia,
difraccin
y
polarizacin)relacionados con el electromagnetismo.

SILABO

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Departamento Acadmico de Qumica y Fsica
R. N 196-2013-R-UNE

2. INFORMACIN GENERAL:
1.17

Asignatura

Fsica IV Electromagnetismo

1.18

Llave-Cdigo

1152-CIQF0870

1.19

rea Curricular

Formacin Especializada

1.20

Crditos

05

1.21
N
semanales

de

Horas :
:

Total: 07, T: 03; P:04

1.22

Especialidad

1.23

Semestre Acadmico :

2015-II

1.24

Ciclo de Estudios

sexto

1.25

Promocin-Seccin

2013-C4

1.26Rgimen

Regular

1.27Duracin

17 Semanas

1.28Horario de clases

Mircoles de 8.00 a 11am; 11.10am hasta 13

pm

1.29Docente
1.30Correo Electrnico

1.31Departamento Acadmico :
1.32Director del Dpto. Acadmico
:

Qumica, Fsica y Biologa.

Dr. Roberto Marzano Sosa

rmarzano2014 @gmail.com
Magister Daro Villar Valenzuela
Dr. Walther Pacora Morales

II.

SUMILLA:

La presente asignatura analiza los conceptos de Ondas y Campos en forma

unificada, para desarrollar la temtica del Electromagnetismo, que se
encuentra condensada en las Leyes de Maxwell, estas ecuaciones relacionan
los vectores campo elctrico y magntico que
mutuamente se estn
generando mediante un proceso dinmico, tambin comprende la
magnetizacin de la materia, se analiza las ondas electromagnticas
polarizadas, la energa que poseen, su trasmisin y clasificacin, la radiacin
de un dipolo oscilante; Asimismo comprende el anlisis de los fenmenos
luminosos, analizadas en su doble naturaleza, corpuscular (reflexin,
refraccin,
dispersin)
y
ondulatoria
(interferencia,
difraccin
y
polarizacin)relacionados con el electromagnetismo.
III. OBJETIVOS:

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III.1 OBJETIVO GENERAL:

3.1 Presentar los espacios de Campo y Onda en forma unificada.

3.2 Analizar en detalle las Ecuaciones de Maxwell.
3.3 Analizar la generacin de Ondas electromagnticas, su energa,
trasmisin
3.4 Analizar los fenmenos pticos a base del electromagnetismo.
3.5 Analizar el comportamiento de la luz a base de su doble
naturaleza
III.2 OBJETIVO ESPECFICOS:

IV. PROGRAMACIONES DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE:

N DE SEMANAS: Semana 1 y 2.

PRIMERA UNIDAD: CAMPO MAGNTICO

Presentacin de Slabos y Evaluacin de Entrada.
OBJETIVO ESPECFICO

CONTENIDO
TEMTICO

-Ser
capaz
de
calcular la fuerza
magntica
que
acta sobre un
elemento
de
corriente y sobre
una
carga
en
movimiento en un
campo magntico
dado
-Saber calcular el
momento
magntico de una
espira
de
corriente y el par
ejercido sobre ella
en
un
campo
magntico.

-Ley de Biot y
Sabart, hallar el
campo magntico
producido por la
corriente
que
circula
por
un
conductor.

Clase Magistral

-Fuerza magntica
sobre
un
conductor
de
corriente
elctrica.

Lluvia de Ideas

-Torque magntico
sobre
un
conductor
de
corriente
elctrica.
-Funcionamiento
del
motor
elctrico,
Experimento:
Motor elctrico

ESTRATEGAS

Experimento
de
determinacin de la
Fuerza magntica en
una
Balanza
de
corriente elctrica.

RECURSOS

Pizarra,
Plumn.

Mota

Equipo
de
determinacin de la
corriente elctrica
Papelgrafos

Video foro.
Video y DVD
Laboratorio de Fsica.
Resolucin
de
Problemas
sobre
induccin magntica.

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N DE SEMANAS: 3 y 4 ta. semana

SEGUNDA UNIDAD: FUENTES DEL CAMPO MAGNTICO

OBJETIVO ESPECFICO

-Ser
capaz
de
dibujar las lneas
del
campo
magntico
para
un
conductor
largo por el que
circula corriente,
una espira circular
de corriente, un
solenoide, y un
imn en forma de
barra
uniformemente
cargada.
-Ser
capaz
de
enunciar la ley de
Ampere y discutir
sus aplicaciones y
limitaciones.
-Saber utilizar la
ley de Ampere
para obtener las
expresiones de B,
debidas a una
corriente rectiln
lea infinita y en el
interior
de
un
solenoide
largo
arrollado con las
espiras
muy
apretadas.
EVALUACIN PARCIAL

CONTENIDO
TEMTICO

ESTRATEGAS

Campo magntico Clase Magistral

producido por una
Experimento
corriente cerrada. determinacin
-Fuerza
corrientes.

entre

RECURSOS

Pizarra,
Plumn.

Mota

de

Campos en Bobinas.

Equipo
de
determinacin de la
corriente elctrica

Video foro.
Papelgrafos
Lluvia de Ideas

-Campo
magntico en un
circuito circular.
Resolucin de
Problemas

-Experimento:
conductores..
Determinar
el
campo producido
por una bobina.

Video y DVD
Pizarra Digital
Interactiva Marca
EBEAM

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N DE SEMANAS: 5 . y 6
TERCERA UNIDAD: CAMPO ELECTROMAGNTICO DEPENDIENTE DEL
TIEMPO:
Ley de Faraday:
OBJETIVO
ESPECFICO

-Saber enunciar
la ley de Faraday
y utilizarla para
calcular la fem
inducida por la
variacin de un
flujo magntico.
-Ser capaz de
enunciar la ley de
Lenz
y
de
utilizarla
para
calcular
el
sentido
de
la
corriente inducida
en las diferentes
aplicaciones de la
ley de Faraday.
-Enunciar
la
autoinductancia e
inductancia
mutua y saber
obtener
una
expresin para la
autoinductancia
de un solenoide
arrollado
de
forma compacta.

CONTENIDO TEMTICO

1. Ley
de
Faraday
y
Henry.
2. Induccin
electromagnt
ica debido al
movimiento
relativo de un
conductor en
un
campo
magntico
constante
3. Campo
magntico
inducido
y
corriente
de
desplazamient
o.
4. Ley
de
AmpereMaxwell.
5. Experimento:
Circuito
dinmico
(fenmeno de
Faraday)

ESTRATEGAS

Clase Magistral
Experimento
para
instalar el circuito de
faraday.
Clase con
Digital.

RECURSOS

Pizarra,
Plumn.

Mota

Equipo
de
determinacin de la
corriente elctrica

Pizarra
Papelgrafos

Lluvia de Ideas
Video y DVD
Resolucin de
Problemas

Pizarra Digital
Interactiva Marca
EBEAM

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N DE SEMANAS: 7 y 8 va.
CUARTA UNIDAD: EL MAGNETISMO EN LA MATERIA
OBJETIVO ESPECFICO

-Conocer los tres

tipos
de
sustancias
o
materiales
magnticos
y
discutir el origen,
direccin
e
intensidad de los
efectos
magnticos
en
cada uno de ellos.
-Ser
capaz
de
definir
la
intensidad
magntica (H)
-Saber relacionar
los
vectores
magnticos ( B, H,
M) utilizando las
definiciones
de
suceptibilidad
magntica
y
permeabilidad
-Saber dibujar la
forma general de
la curva B(H) para
un
material
ferromagntico.

CONTENIDO TEMTICO

1.

Definir
la
magnitud
e
intensidad
del
campo magntico H
2. Circuitos
amperianos a nivel
atmico
y
la
clasificacin de las
sustancias
en
paramagnticas,
diamagnticas
y
ferromagnticas,
Relacionar
los
vectores B, M y H,
utilizando
las
definiciones
de
susceptibilidad
magntica
y
permeabilidad
3. Analizar
la
curva de Histresis
B
(t),
para
un
material
ferromagntico.

ESTRATEGAS

Clase Magistral
Experimento para
instalar el circuito
de faraday.
Clase con Pizarra
Digital.

RECURSOS

Pizarra,
Plumn.

Mota

Equipo
de
determinacin de la
corriente elctrica
Papelgrafos

Lluvia de Ideas
Video y DVD
Resolucin de
Problemas

Pizarra Digital
Interactiva Marca
EBEAM

N DE SEMANAS: 9 y 10 ma
QUINTA

UNIDAD:

Ecuaciones

de

Maxwell

ONDAS

ELECTROMAGNTICAS
OBJETIVO
ESPECFICO

CONTENIDO TEMTICO

ESTRATEGAS

RECURSOS

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Pizarra,
Mota
y
-Ser capaz de
1. Energa
y Clase Magistral
Plumn.
Momentum
de
escribir
las
Experimento
para
la O.E.
ecuaciones de
instalar
el
circuito
de Equipo
de
2. Transporte de
Maxwell
y
faraday.
determinacin de la
la energa de
corriente elctrica
discutir
la
la O.E. y el Clase con Pizarra
base
Vector
de Digital.
Papelgrafos

experimental
de cada uno
de ellas.
-Ser capaz de
enunciar
la
expresin
para
la
velocidad de
una
onda
electromagnt
ica en funcin
de
las
constantes o,
0.
-Ser capaz de
enunciar
la
expresin del
vector
de
Poyting,
la
intensidad de
una
onda
electromagnt
ica
y
la
presin
de
radiacin.

Poynting.
3. Espectro de la Lluvia de Ideas
Radiacin
Electromagnt
Resolucin de
ica.
Problemas
4. Experimento:
Ondas
Electromagnt
icas.

Video y DVD
Pizarra Digital
Interactiva Marca
EBEAM

N DE SEMANAS: 11 y 12 ava
SEXTA UNIDAD: LA LUZ
OBJETIVO
ESPECFICO

CONTENIDO TEMTICO

ESTRATEGAS

RECURSOS

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Pizarra,
Mota
y
-Conocer
el
1. La reflexin y Clase Magistral
Plumn.
refraccin
de
intervalo
de
Experimento
para
la luz.
longitudes de
instalar
el
circuito
de Equipo
de
2. Reflexin total
onda en el
faraday.
determinacin de la
interna,
corriente elctrica
espectro
ngulo limite.
Clase con Pizarra
visible.
3. Espejos
Digital.
Papelgrafos

-Ser capaz de
enunciar la ley
de Reflexin y
la Ley de Snell
de
la
Refraccin
y
deducir ambas
utilizando
la
interpretacin
de Huygens.
-Ser capaz de
deducir
una
expresin que
relacione
el
ngulo crtico
para
la
relfexin total
interna y el
ndice
de
refraccin de
una sustancia.

4.
5.
6.
7.

esfricos,
superficies
esfricas
refringentes.
Lentes
delgadas.
Sistemas
pticos
compuestos.
Instrumentos
pticos.
Experimento
sobre,
reflexin,
refraccin,
lentes.

Lluvia de Ideas
Video y DVD
Resolucin de
Problemas

Pizarra Digital
Interactiva Marca
EBEAM

N DE SEMANAS: 13 y 14 ava
SEXTA UNIDAD: OPTICA FISICA: LA INTERFERENCIA Y DIFRACCIN:
OBJETIVO
ESPECFICO

-Saber
resolver
problemas
relacionados
con
la
interferencia
en
pelculas
delgadas.
-Ser capaz de
utilizar
el

CONTENIDO TEMTICO

1. Interferencia
por
una
rendija doble.
2. Coherencia.
3. Intensidad de
la
interferencia
por
una
rendija doble.
4. Experimento:
Determinacin

ESTRATEGAS

Clase Magistral
Experimento
para
instalar el circuito de
faraday.
Clase con
Digital.

RECURSOS

Pizarra,
Plumn.

Mota

Equipo
de
determinacin de la
corriente elctrica

Pizarra
Papelgrafos

Lluvia de Ideas
Video y DVD

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Pizarra Digital
modelo
de
las Resolucin de
Problemas
Interactiva Marca
longitudes
de
vectorial para
EBEAM
onda
y
la

calcular
la
resultante de
varias ondas
armnicas.
-Saber dibujar
el
diagrama
de
interferencia
debido a tres
o ms rendijas
igualmente
espaciadas.
-Ser capaz de
dibujar
el
diagrama
combinado de
INTERFERENCI
A-DIFRACION
para
varias
rendijas.

frecuencia de
la luz.
5. Polarizacin.
6. Polarizacin
por reflexin.
Experimento:
Determinacin
del
ngulo
de
polarizacin
por
reflexin

EXAMEN FINAL

EXPOSICION DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIN:(UNA SEMANA)

Objetivo Operativo: Etapa de reforzamiento conductual y cognitivo a base de
las
investigaciones.

V. EVALUACIN:
1. La evaluacin es permanente.
2. Se tomarn dos exmenes parciales con un peso del 60% de la nota.
3. El trabajo experimental, previa exposicin y demostracin tiene un peso del
20%.
4. El trabajo investigativo, que se le propone tiene un peso del 20%.
5. El 30% de inasistencia a clases descalifica al alumno en el curso
(reglamento de la UNE)
6. La nota mnima para aprobar el curso es de once 11, en el sistema
vigesimal.

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS (APA)

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FACULTAD DE CIENCIAS
Departamento Acadmico de Qumica y Fsica
R. N 196-2013-R-UNE

1. Serway P.(2013), Fsica: TI, TII, Editorial Mc GRAW HILL-Mxico.

2. Halliday D, Resnick R, Krane K.(2012), Fsica: TI Y TII, Editorial CECSA.
Mxico.
3. Tipler P. (2013), Fsica: TI , TII, Editorial REBERTE. Mxico.
4. Alonso M., Finn E.(1992), Fsica: TI, TII. Editorial Fondo Educativo
Interamericano S.A.Mxico.
5. Maiztegui A, y Sabato J.(2000), Introduccin a la Fsica, TI, TII, Editorial
Kapeluz, Buenos Aires.
6. Physical Science Study Comit(1982), Fisica: TI,TII, Editorial REVERTE.S.A.
7. Amos Gilat,(2006). Matlab, Editorial Reberte.

FORMATO 1

ENTREGA DE SLABO A LOS ALUMNOS

DOCENTE:
ASIGNATURA: .
LLAVE:
PROMOCIN: ..

CDIGO:

SECCIN: ..

DELEGADO: .

CDIGO:

ESTUDIANTES:
N
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12

APELLIDOS Y NOMBRES

CDIGO

FIRMA

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13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
La Cantuta, 20 de Agosto del 2015
.
.
DOCENTE

DELEGADO