Contenido

C. Piel Desarrollo de la Conciencia de la Piel del cuerpo Global.........................1

Piel Miembros Superiores y manos Con elemento Pluma..............................1
C. Piel Miembros Inferiores pies con pelotita...............................................1
C. sea de la columna vertebral (Toalla tipo berta)............................................1
C. sea de la cabeza y cuello (cabeza y cara)....................................................1
C. Espacio Interno de la boca.............................................................................. 2
C. Espacio Interno del torax................................................................................ 2
C. Conciente FALTA............................................................................................. 2

C. Piel Desarrollo de la Conciencia de la Piel del cuerpo

Global
a. Inventario de piel (pliegues, texturas, consistencias)
b. Actividades : con pauelos o ropa personal
i. bajar con las manos pode delante hasta los pies y subir por
detrs
ii. piel en flexion y en extensin
a travs de la ropa, zonas sin ropa
temperatura, texturas, zonas blandas, zonas duras
tocar y ser tocada
tocar con la mano vs con un elemento
iii. caminar sobre distintas superficies
c. Cierre con manta
d. Dibujo del cuerpo marcando los puntos de apoyo en cd

Piel Miembros Superiores y manos Con elemento

Pluma
e. Inventario de zona blandas
f. Buscar clase 2
g. Cierre con interaccin con otros

C. Piel Miembros Inferiores pies con pelotita

i. Paradas sobres pelotitas movimientos
ii. sentadas, tocar el pie con una pelotita
recorrer la piel de pie derecho (planta, dorso, laterales,
interdigitales, uas).
Con mano pantarillas y muslo
Idem para el otro
h. Cierre con interaccin con otro

C. sea de la columna vertebral (Toalla tipo berta)

i. Inventario de puntos de apoyo en cd
j. Sentarse sobre redondelitos
k. Sostn sentados
l. Sostn parado
m. Movimienntos de pelvis, registro de cambios
n. Microestiramientos contra la pared
2. Caminar de distintos formas lateral externo, lateral interno, talon,
punta de pie variar velocidad de caminata. Congelar para registrar
puntos de apoyo

C. sea de la cabeza y cuello (cabeza y cara)

a.
b.
c.
d.
e.

Inventario de los puntos de apoyo de cv

Clase de ruth
Conciencia de la Piel de la Cabeza
Conciencia Osea de la Cabeza
Dibujo con la cabeza

C. Espacio Interno de la boca

f.
g.
h.
i.
j.

Piel de externa de la boca (cachetes, labios y comisuras)

Mucosa interna y dientes y muelas. Lengua y movimientos
Distancias entre
Articulacin atm movimientos lateral, vertical, saliencia tocar con
la mano el movimiento externo
Masticar un pedazo de manzana

C. Espacio Interno del torax

k. Clase 1
l. Que los alumnos desarrollen la conciencia del espacio interno del
torax
m. Piel
n. Oseo
o. Distancias

C. Conciente FALTA

MICROMOVIMIENTOS
MOVIMIENTOS EUTONICO RODAR, ROTAR
PROLONGAMIENTOS
REPOUSE
Con desplazamientos en el espacio
Espacio en el que estas, ruidos externos,
Sentimientos que producen
Pensamientos too
Inventario parpados globos oculares
Fosas nasales hasta donde llega
Tocar el pie con las dos manos
Sentadas colocar un almohadn entre los isquiones
Decir vocales, donde repercute
Tensin entrecejo, los ojos sobre los globos oculares, los labios y la
mandibula distentidos
Rotar isquion, pubis, isquion,coxis
Piernas flexionadas pies apoyados
Sentada sobre caa en diagonal
Espacio interno diafragmas plvico, como actan las tensiones en
el suelo plvico y las partes blandas
Pelotita debajo de la rodilla
Pies en la pared, repouse
Idem un pie sube otro baja. Al mismo tiempo
Comienzo con posicionde control al final idem
Corcho pies
Pelotita tenis homoplato y columna,ir bajando
Rollito columna, pierna flexionada, flexoin de cuello
Prolongacin coxis : coxis arriba no, coxis abajo no, coxis adelante
si
Manos sobre parte inferior costillas espacio interno
Rotar con empuje sin pasarse