Instituto Secundario Repblica de Italia

Educacin para la Salud

Drogas de Uso Recreativo
Gayol, Joaqun
Kupisz, Axel
Pereyra, Marcos
Ramos, Ignacio
Reartes, Martina
Profesores: Diego Lucero, Julieta Lazzarino, Mariano Carrizo
06/10/2015

Argentina, Crdoba

ndice
Introduccin

Fundamentacin - Obj. Generales y Especficos

Captulo 1: Eventos en los que se consumen drogas y que tipos de drogas se consumen en
estos eventos

Captulo 2: Caractersticas de las personas que consumen y por qu la gente consume en

estos eventos

Captulo 3: Factores de riesgo y proteccin vinculados al consumo de drogas de uso

recreativo.

11

Conclusin

18

Bibliografa

19

Anexo

20

Introduccin
Somos alumnos/as del Instituto Repblica de Italia y estamos realizando una investigacin sobre el
tema Drogas de Recreacin para luego realizar una campaa destinada al ciclo bsico, en especial a
los/las chicos/as de 2Ao y de 3Ao. El propsito de este taller es ensearles a los/las participantes
el impacto que tienen las drogas de uso recreativo en el mundo, pas, instituciones, hogares, etc.
Hablaremos de aspectos tales como En qu eventos se consumen drogas, Qu tipos de drogas se
consumen en estos diferentes tipos de eventos, Por Qu estos eventos estn relacionados con un tipo
de pblico y porqu estas personas consumen un tipo de drogas diferentes a otras sociedades o
culturas, y como ltimo tema para hablar con los/las chicos/as nos enfocaremos en Porqu se
incrementa el consumo de drogas en estos tipos de eventos.
Todos estos temas sern tratados con el objetivo de que los/las alumnos/as se informen brevemente
sobre las drogas en espacios de recreacin. No estamos buscando que sean expertos en el tema, sino
que al menos tengan un mnimo conocimiento y si en su vida actual o en un futuro tienen
experiencias relacionadas con esto, ya sea por los eventos o por las drogas, estn informados.
Para llevar a cabo este informe debimos capacitarnos realizando bsquedas en internet, consultando
especialistas, libros, ayuda de profesores.
En el primer captulo daremos a conocer los conceptos principales a tener en cuenta, y pasaremos a
describir los diferentes espacios en los cuales se da ste tipo de consumo. En el prximo captulo,
describiremos las caractersticas de las diferentes personas que llevan a cabo estas acciones, como
tambin las causas de por qu realizan ese consumo. En el tercer captulo haremos un recuento y
anlisis de los factores de riesgo, es decir, que incrementan las razones de que los jvenes recurran a
estas prcticas.
Finalmente cerraremos con un cierre analizando lo investigado.

Fundamentacin
El tema que elegimos es drogas en espacios recreativos.
Nos parece importante y nos interesa esta problemtica ya que la situacin actual en nuestro pas,
provincia es alarmante y notamos una falta de conciencia de parte de la sociedad.
Por esto es que intentamos hacerles que puedan pensar sobre este tema y para que en un futuro
tenga el conocimiento para actuar conscientemente.

Objetivo General
Indagar sobre la relacin entre las drogas y la recreacin

Objetivos Especficos
1.Buscar informacin acerca de los diferentes eventos en que se consume droga y cules son las
drogas que circulan en estos eventos
2.Investigar caractersticas de las personas que consumen y porque la gente consume en estos
eventos
3.Factores que incrementen el consumo en estos espacios

Captulo 1: Eventos en los que se consumen drogas y tipos que se

consumen en estos eventos
En este captulo pasaremos a describir primero, algunos conceptos importantes tiles para empezar
a adentrarnos en este tema. Luego haremos una descripcin de 3 eventos en particular en los cuales
se da el consumo de drogas de recreacin. Estos eventos son la previa, el boliche y las fiestas de
electrnica.
Luego haremos un recuento de las drogas que suelen consumirse en stos lugares y con qu fin.

Drogas:
Segn lemos en la Gua para el promotor de Nueva Vida de la Conadic1, la O.M.S.2 (Organizacin
Mundial de la Salud) define el concepto droga de la siguiente manera:
Droga es toda sustancia teraputica o no que, introducida en el organismo por cualquier
va de administracin (inhalacin, ingestin, friccin, administracin parenteral,
endovenosa), produce una alteracin, de algn modo, del natural funcionamiento del
sistema nervioso central del individuo y es, adems, susceptible de crear dependencia, ya
sea psicolgica, fsica o ambas, de acuerdo con el tipo de sustancia, la frecuencia del
consumo y la permanencia en el tiempo.

A partir de esta definicin podemos analizar que se utiliza el trmino droga, para referirse a
aquellas sustancias que pueden ser elementos de origen biolgico natural por diversos mtodos, o
sustancias producidas artificialmente, que producen efectos en el sistema nervioso central.
Pueden utilizarse con fines mdicos, y en este caso nos referimos a aquellas drogas legales de venta
libre o bajo prescripcin mdica; o pueden ser ilegales. Este es el caso de aquellas que se utilizan solo
por placer. stas pueden modificar el estado de nimo produciendo placer e incluso, puede llegar a
causar abuso y dependencia. Posee diversos efectos en el sistema como efectos estimulantes
(incrementan las funciones corporales y excitan el sistema nervioso central, como ocurre con la
cocana, la cafena, la nicotina y la anfetamina), alucingenos (perturban la conciencia y deforman la
percepcin, como lo hacen el LCD y el peyote), narcticos o deprimentes (inhiben su funcionamiento
y generan lentitud en la actividad nerviosa, como el alcohol, la morfina, la metadona y la herona).
1

CONADIC ( Comisin Nacional Contra las Adicciones) Comisin de Mxico cuya misin es promover y proteger
la salud de los ciudadanos, mediante la definicin y conduccin de la poltica nacional, en materias de
investigacin, prevencin, tratamiento, formacin y desarrollo de recursos humanos para el control de las
adicciones, con el propsito de mejorar la calidad de vida individual, familiar y social
2

O.M.S (Organizacin Mundial de la Salud): es la autoridad directiva y coordinadora de la accin sanitaria en el

sistema de las Naciones Unidas.

Drogas de Recreacin:
Las drogas recreativas son sustancias que se usan para obtener sensaciones de placer y no con fines
medicinales. Las drogas recreativas de uso comn son el alcohol, la nicotina y la cafena, otras
sustancias ilegales como derivados de los opiceos y las anfetaminas. Algunas drogas pueden causar,
en mayor o menor intensidad, adiccin y efectos secundarios. Muchas drogas recreativas son
ilegales, prohibiendo su uso incluso para aplicaciones mdicas.
De acuerdo a lo expuesto por especialistas del Programa de Prevencin del Consumo de Drogas en
el espacio Escolar , es importante tener en cuenta el vnculo que establece la persona con la
3

sustancia en una situacin determinada. Entonces para poder pensar en drogas de uso recreativo
hay que tener en cuenta cuales son los espacios recreativos de los jvenes y que pasa en esos
contextos que hace que de alguna manera se incluyan algunas sustancias.

Lugares de consumo de Drogas de Recreacin:

Segn Fernando Caudevilla Glligo4(Drogas: Conceptos generales, epidemiologa y valorizacin del
consumo), el consumo de drogas recreativas, depende de nuevas condiciones tales como la cultura
recreativa nocturna de fin de semana y la industria que ha generado una oferta importantsima de
este tipo de diversin, en el cual la msica, el baile y el consumo de drogas recreativas ocupan un
lugar importante (p. 2).
En esta parte de nuestro informe, pasaremos a detallar y describir 3 diferentes eventos en los cuales
se da este tipo de consumo de drogas recreativas. Estos son la casa y la previa, el boliche y las
fiestas electrnicas.
Para hacer esta descripcin nos basamos en la revista Info Drogas (publicacin bimestral de la
SEDRONAR5, ao 2012 #1), y en el informe El consumo de drogas como consumo cultural. La
problemtica del consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes desde la cultura del consumo
(Observatorio Argentino de Drogas 6. SEDRONAR. Cap. 1.2 y 2.1)

Vernica Gallo: Psicloga. Coordinadora del Programa de Prevencin del Consumo de Drogas en el
Espacio Escolar, dentro del Ministerio de Educacin de la Provincia de Crdoba. Entrevista (ver
anexo)
4

Experto Universitario en Drogodependencias por la Universidad Complutense de Madrid. Coordinador del

Grupo de Intervencin en Drogas de la Sociedad Madrilea de Medicina Familiar y Comunitaria (SOMAMFYC).
Miembro del Grupo de Intervencin en Drogas de la Sociedad Espaola de Medicina Familiar y Comunitaria
(semFYC). Asesor Mdico de la ONG Energy Control.
5
SEDRONAR: organismo argentino responsable de coordinar las polticas nacionales de lucha contra las
adicciones.
6

Observatorio Argentino de Drogas (OAD): tiene como propsito producir informacin rigurosa, til y
significativa para el diseo, implementacin y seguimiento de polticas pblicas orientadas a la prevencin y
asistencia de los consumos problemticos de sustancias psicoactivas.

La casa y la previa
Para hacer una fiesta, mirar una pelcula, jugar a algn juego -de mesa o electrnico-, juntarse a
comer pizzas o para realizar los primeros rituales de juntarse tomar alcohol.
Es importante sealar que el uso de la casa como espacio de la salida es transversal a los diferentes
sectores sociales y grupos de edad desde los segmentos ms bajos, por falta de recursos, hasta los
ms altos, por temor e inseguridad, desde los ms chicos por estar en un entorno seguro (espacio
transicional), hasta los ms grandes por hacer una salida a la medida de su gusto. La mayora de los
jvenes eligen con frecuencia alguna casa como lugar de salida de fin de semana. Si bien el poner la
casa resulta algo que no siempre es fcil, sobretodo porque se debe contar con el permiso paterno,
este espacio cumple con muchos beneficios entre los que se destacan la economa y la mayor
percepcin de seguridad ante los efectos del abuso de alcohol.
Los Jvenes mezclan hasta cinco drogas en las previas del boliche. Alcohol, marihuana, cocana,
psicofrmacos y xtasis hacen un cctel explosivo. Son datos del Departamento de Toxicologa del
Hospital de Urgencias. Alarma por el aumento de consumo de LSD, una droga inexistente hasta ahora
en Crdoba. Los efectos de estas sustancias en el cuerpo de un joven son similares a una bomba
qumica que afecta principalmente el cerebro. Antes tomaban en una noche 5 o 6 tragos y se
emborrachaban en el transcurso de la fiesta, pero ahora toman los seis vasos son frecuentes adems
las competencias entre los jvenes para ver quin toma ms sin desmayarse.

Los boliches
Los boliches han sido y siguen siendo un espacio de frecuente socializacin para los adolescentes
donde comparten entre sus pares e intercambian experiencias. Es un lugar donde se busca
mostrarse, ser visto y llamar la atencin. Estos espacios son en la actualidad, otro de los lugares
donde se consumen, venden, convidan y circulan diferentes drogas tanto ilegales como legales.
Es a partir de all que cobra fuerza la diferenciacin con el grupo de Otros exhibiendo
sosteniblemente las funciones de diferenciacin, clasificacin e identificacin que posee el consumo.
Los jvenes le dan a la noche como momento de constitucin de su identidad.
Los boliches, a diferencia de las fiestas electrnicas, son espacios ms amplios donde hay gran
diversidad de personas y donde circulan diferentes tipos de drogas. En las fiestas electrnicas
circulan determinadas drogas especficas acordes a esos eventos. Las ms comunes son alcohol,
tabaco, crack, paco, marihuana, LSD, entre otras. Como se puede observar, son muy variadas debido
a que son espacios donde conviven diversos grupos con caractersticas sociales y culturales
diferentes.

Fiestas electrnicas
Las drogas sintticas especialmente, sobre todo el xtasis, son de uso prcticamente exclusivo en
fiestas electrnicas. A diferencias de otras drogas, legales o ilegales, en general estas se consumen en
fiestas o boliches porque el efecto te conecta con la msica electrnica. Para algunos jvenes el
consumo de xtasis constituye la nica forma de poder socializar o ir a bailar sin avergonzarse.
Asociado a eso, los estudiantes consumidores de xtasis piensan en su mayor parte que el motivo del
consumo de droga es la bsqueda del placer o el tener problemas personales y declaran haber
consumido por ltima vez en boliches o fiestas, el xtasis puede llegar a ser mortal en la fiestas ya
que al ser un ambiente cerrado y que haya actividad fsica continua ,sin combatir la deshidratacin,
puede producir el golpe de calor este es una subida brusca de la temperatura corporal por encima de
los 40 grados. La mayora de las muertes asociada al xtasis se han producido por golpe calor.
La MDMA7 afecta a la regulacin de la temperatura corporal, por lo que pueden presentarse
episodios graves de:
Hipertermia (golpe de calor, elevacin importante de la temperatura corporal). Ms probable en
ambientes cerrados, cuando se realiza una intensa actividad fsica (por ejemplo, bailar durante
muchas horas) y cuando uno no se hidrata convenientemente.
La subcultura de las fiestas de msica electrnica est muy arraigada en las grandes ciudades
argentinas sobre todo en Buenos Aires.

MDMA (3,4-metilenedioximetanfetamina) droga ilegal que acta tanto como estimulante as como
psicodlico, produciendo un efecto vigorizante, adems de distorsiones en el tiempo y la percepcin, y la
derivacin de mayor placer de las experiencias tctiles.

Captulo 2: Caractersticas de las personas que consumen y por qu

la gente consume en estos eventos
En este captulo hablaremos sobre las caractersticas de las personas que consumen drogas de
recreacin y que lleva a que lo hagan en este tipo de eventos.
Las personas que consumen drogas como formas de recreacin tienen caractersticas muy variadas
de acuerdo al ambiente donde la consumen, al grupo con el cual se relacionan y los diferentes
eventos a los cuales asisten.
Las personas en general recurren al consumo de drogas por cuestiones tanto individuales como
culturales. Pueden ser vistas como una va de escape a los problemas cotidianos como la angustia, la
depresin, el malestar familiar, el miedo entre otras cosas.
En la actualidad, es muy comn el consumo de ciertas drogas para seguir una tendencia o moda, y
para encajar en un grupo social.
De acuerdo a encuestas realizadas en el informe8 ya mencionado del Observatorio Argentino de
Drogas (Cap.3), pudimos observar que el grupo de consumidores y afectados por este tipo de
prcticas, son en su mayora jvenes de entre 14 y hasta 45 aos.
Segn dicho informe, los jvenes construyen su identidad a partir de la influencia del mercado y los
espacios en los que interactan. Sin embargo, les es ms fcil describir y establecer esa relacin con
el mercado y las diferentes influencias cuando deben hablar de los otros, agrupndolos en chetos,
floggers, negros, ms difcil es cuando deben describirse a s mismos, y lo hacen definindose como
normales o tranquilos.
Como ya mencionamos en el anterior captulo nosotros nos vamos a centralizar en 3 eventos y
explicaremos que tipo de gente sita estos lugares:

La casa y la previa:
En este lugar hay mucha diferencia de personas porque no solamente un grupo de la sociedad hace
previa, todo esto vara segn el ambiente y el grupo de pares que posee el individuo que va a realizar
una previa o una fiesta en mayor medida.
Las personas pueden ser como se caracterizan en la sociedad Brasas, Chetos, Hippies o
Normales. Esto son los diferentes sectores que se dice haber en una sociedad entonces son ellos
quien hacen posible estos eventos y por lo tanto lo que se consume dentro va a variar dependiendo a
que clase social circula normalmente.

Los boliches:
Este espacio es un lugar determinado donde hay una serie de normas que hay que seguir para
ingresar y para permanecer all y poder disfrutar la noche.
8

El consumo de drogas como consumo cultural. La problemtica del consumo de sustancias psicoactivas en
adolescentes desde la cultura del consumo (Observatorio Argentino de Drogas. SEDRONAR.)

Este espacio tambin depende de qu tipo de boliches se trata y qu ambiente hay en ese boliche
porque hay algunos lugares que dependiendo la ropa con la que te vests no podes ingresar ya que
son discriminatorios o no quieren que cierta clase de la sociedad se junte con otra parte de la
sociedad.
Al igual que en la previa, son ambientes muy heterogneos ya que cualquier persona que asista a un
boliche tiene sus caractersticas determinadas.

Fiestas electrnicas:
Las fiestas electrnicas generalmente se dan en espacios muy grandes para la cantidad de gente que
ingresa a ella, tambin en lugares abandonados como fbricas y estaciones ferroviarias.
En estas fiestas los Dj provienen de otros pases o muy casualmente del mismo pas.
La msica que tocan los dj son: House, Techno, Progre, EDM, etc. , esta msica es muy eufrica
entonces la mayora de la gente que va a este tipo de fiestas consumen drogas estimulantes como
ser el Popper, xtasis, LSD, MDMA y cocana, tambin consumen otro tipos de drogas como el
alcohol, tabaco, marihuana y ketamina.
Pudimos leer en un informe sobre Caractersticas del consumo de sustancias recreativas en
establecimientos nocturnos del Valle de Aburr de la Revista Facultad Nacional de Salud Pblica de
Medelln, la siguiente informacin:
Uno (1) de cada cuatro (4) participantes en el estudio, que ha consumido alguna sustancia
psicoactiva (27,8%), ha sido advertido por amigos o familiares sobre el riesgo de su abuso.
Las situaciones enfrentadas por el consumo de estas sustancias pueden observarse en la
tabla 4, siendo las principales: los problemas familiares (18,0%) y de pareja (14,0%), y los
problemas de salud (14,4%). En todas las situaciones enfrentadas tenidas en cuenta en este
estudio, los hombres tuvieron mayores riesgos que las mujeres, siendo esta diferencia
estadsticamente significativa en los problemas familiares, de pareja y de bajo rendimiento
acadmico o laboral.
Tabla 4. Situaciones* enfrentadas por el consumo de sustancias segn sexo

Esas son caractersticas generales que se pueden observar en las diferentes personas que consumen
estas drogas en esos espacios, independientemente de sus gustos o preferencias de cualquier tipo.

Segn el NIDA9, estas son algunas de las razones por las cuales las personas consumen drogas:

Para sentirse bien: produce sensaciones de placer, de euforia y otros efectos que varan segn la
droga que se consume. Por ejemplo: Con la cocana la sensacin de euforia es seguida por
sentimientos de poder, confianza en uno mismo y mayor energa

Para sentirse mejor: algunas personas que sufren de ansiedad social, trastornos como el estrs y la
depresin, comienzan a abusar de las drogas en un intento por disminuir los sentimientos de
angustia. El estrs puede jugar un papel importante en el inicio del inicio del consumo de drogas, la
continuidad en el abuso de drogas o la recada en pacientes que se recuperan de la adiccin

La curiosidad y porque otros lo hacen: los adolescentes son vulnerables, debido a la fuerte
influencia debido a la presin de sus pares. Los adolescentes son ms propensos que los adultos a
participar en comportamientos riesgosos para impresionar a sus amigos y expresar su independencia
de las normas parentales y sociales.
Tambin, segn la Lic. Victoria Martnez10, muchas veces se trata de grupos que buscan todo el
tiempo estar al frente de cosas novedosas y placenteras, muchas veces el consumo tiene que ver
con el placer y buscar diversin pero tambin con evitar o salirse de algo que nos da displacer, por
ejemplo me siento mal emocionalmente y fumo para no sentirme ms triste o lo que sea, pero es
como que uno usa la sustancia para sentir algo que no puede sentir en el momento.

Instituto Nacional sobre el Abuso de Drogas: es uno de los 27 institutos y centros que forman parte de los
Institutos Nacionales de la Salud (NIH) del Departamento de Salud y Servicios Humanos de los Estados Unidos.
10

10

Captulo 3: Factores de riesgo y proteccin vinculados al consumo

de drogas de uso recreativo
En el siguiente captulo a desarrollar hablaremos de los diferentes factores tanto de riesgo como
proteccin que estn vinculados con el consumo de drogas en general y ms especficamente
aquellas de uso recreativo.
Para eso primero daremos una breve definicin de factores de riesgo y proteccin. Como
sabemos, factores de riesgo son aquellas caractersticas, situaciones, o contextos que hacen que
una persona sea propensa o tenga ms posibilidades de, en este caso, consumir drogas. Por el
contrario, los factores de proteccin son aquellos que disminuyen las probabilidades de que una
persona consuma o se vea en un conflicto de este tipo. De todos modos cabe aclarar que el hecho
de que en un determinado caso exista un factor de riesgo no es determinante.
Como dijo la especialista Vernica Gallo11 (...) no se puede generalizar porque el factor de riesgo
no determina el consumo. Uno puede tener un riesgo individual por ejemplo la baja autoestima,
pero no todas las personas que tienen baja autoestima consumen drogas.
Estos factores reciben una clasificacin, en lneas generales dividindose en los que se relacionan
con aspectos individuales de la persona, los que se relacionan ms con la familia del individuo, y
otros vinculados al entorno que pueden ser de la escuela, la comunidad y en la relacin de ese
individuo con el resto de la sociedad. A continuacin podemos observar una tabla donde se
12

enumeran distintos ejemplos de cada una de las clasificaciones :

Individuales
Factores de Riesgo

Factores de Proteccin
Caractersticas temperamentales

Aislamiento

Enfado y actitud aptica

madurez. Tendencia al

Excesiva sensacin de control.

acercamiento.

Falta de orientacin y metas en la

vida.

Confusin de valores.

Adecuado desarrollo o

Actitud positiva.
Autocontrol.

Ideales y proyecto de

11

Vernica Gallo: Psicloga. Coordinadora del Programa de Prevencin del Consumo de Drogas en el
Espacio Escolar, dentro del Ministerio de Educacin de la Provincia de Crdoba. Entrevista (ver
anexo)
12

Prevencin de las adicciones y promocin de conductas saludables para una nueva vida Captulo 2: factores
asociados al consumo de drogas. Disponible en

http://www.conadic.salud.gob.mx/pdfs/nueva_vida/nv1e_prevencion.pdf

11

Evasin de la realidad.

vida/sentido de la existencia.

Caractersticas cognitivas y afectivas

Atrasos en las habilidades del desarrollo:

Habilidades cognitivas: coeficiente

baja inteligencia, incompetencia social,

intelectual

trastorno por dficit de la atencin,

promedio, por lo menos. Aptitudes

problemas en la lectura y malos hbitos

sociales.

de trabajo.

verbal

matemtico

Habilidades de resolucin de

Baja resistencia a la frustracin.

Apata.

Empata.

Excesiva o baja autoestima.

Conciencia/reconocimiento del valor

Dependencia emocional.

personal. Capacidad de frustracin y

Inseguridad.

de postergar la satisfaccin.

Necesidad de autoafirmacin.

Desesperanza.

Planificacin del tiempo

Baja satisfaccin o capacidad de

libre. Motivacin al

divertirse.

logro.

conflictos y toma de decisiones.

Expectativas positivas en cuanto al

consumo de drogas.

Adecuada autoestima.

Sentimiento de autosuficiencia.
Tendencia a sentimientos de
esperanza. Autonoma e
independencia.

Habilidades de afrontamiento
caracterizadas por orientacin hacia
las tareas, actividad dirigida a la
resolucin de problemas y mayor
tendencia a afrontar situaciones
difciles con sentido del humor

Familiares
Factores de riesgo

Factores de proteccin

Deseo de salir de la casa.

Ambiente clido.

Reconocimiento del fracaso familiar.

Existencia de madres y/o padres

Aislamiento y marginalidad en la

sustitutos que apoyen o estimulen.

casa.

Comunicacin abierta y asertiva.

Relaciones tensas o violentas en el

Estructura familiar con capacidad

12

hogar.

para superar las dificultades.

Mala relacin con los padres o entre

Buena relacin con padres y hermanos

los hermanos.

Cohesin o unin familiar.

Familia disfuncional.

Aprecio y reconocimiento del padre hacia

Frustracin

familiar,

(sentimientos

ambivalencia

de

aceptacin) hacia

rechazo

Lmites claros y una disciplina

aplicada consistentemente.

Apoyo y seguimiento de la educacin de

Falta de cario y respaldo por parte

de los padres o de los cuidadores.

la familia, no

adquisicin de la independencia.

el hijo.

los hijos (educacin democrtica).

Manejo eficaz del estrs de los

Disciplina autoritaria e inflexible,

integrantes de la familia.

falta de dilogo y ausencia de

Tiempo de calidad en familia.

lmites.

Relacin fundamentada en el

Ausencia de lmites.

cario/amor que permite disentir y

Desinters por la educacin de los

criticar conductas, corregirlas sin afectar

hijos.

el reconocimiento al valor de la persona.

Crianza poco efectiva.

Expectativas claras.

Ausencia constante de los padres en

Responsabilidades establecidas.

la vida cotidiana de sus hijos.

Lazos seguros con los padres.

Ausencia

Altas expectativas de parte de los

dentro del

de

responsabilidades

hogar

entre sus

padres, que tengan un proyecto

miembros.

educativo para orientar su vida y la de

Mala comunicacin entre padres e

sus hijos.

hijos.

Compartir intereses y tiempo libre.

Vnculos dbiles entre padres e hijos.

Promocin de hbitos sanos.

Padre o cuidador que consume

drogas.

Eventos estresantes en la vida

familiar

Desorganizacin familiar.

Sobreproteccin.

Sociales
Factores de riesgo

Factores de proteccin

13

Escuela

Comportamiento negativo en la

Buenas relaciones con los compaeros.

escuela o una conducta social

Conexin entre la casa y la escuela.

deficiente.

Cuidado y apoyo, sentido de comunidad

Barreras comunicacionales y de

en el aula y en la escuela (solidaridad,

cordialidad entre los profesores y

integracin y logros personales).

estudiantes.

Fracaso acadmico.

Asociacin con compaeros que

Grandes expectativas del personal de

la escuela.

consumen drogas.

extracurriculares y deportivas.

Ausencia de compromiso por la escuela.

Falta de comunicacin con los padres

de familia.

Compromiso y responsabilidad en
las tareas y decisiones de la escuela.

Problemas interpersonales: rechazo a

Fomento de una vida saludable

dentro y fuera de la escuela.

Prcticas duras o autoritarias en el

Utilizacin mxima de las

instalaciones.

manejo de estudiantes.

Promocin de actividades de servicio

social y comunitario.

nfasis en lo acadmico y no en el

otras personas, aislamiento del grupo.

desarrollo integral del estudiante.

Fomento de actividades

Disponibilidad de alcohol, tabaco,

Fomento de trabajo en
equipo y de la creatividad.

drogas ilcitas y armas de fuego en la

escuela.

Promocin del individualismo y

la competitividad.
Compaeros

Asociacin con amigos o conocidos

Lazos seguros con los compaeros

que consumen drogas.

y otros adultos que modelan

Rechazo del crculo inmediato

conductas positivas de salud y

de compaeros.

sociales.

Bsqueda de la identidad a travs del grupo.

Apoyo social de los compaeros.

Presin hacia el consumo de drogas.

Relacin con diversos grupos.

Buscar la independencia
personal en relacin con el
14

grupo.
Comunidad

Leyes y normas favorables al uso de

Buena relacin con la comunidad.

sustancias ilegales, armas de fuego y

Participacin activa dentro de la

perpetracin de crmenes.

Circunstancias de la comunidad:

Leyes y normas desfavorables

al uso de sustancias ilegales,

pobreza extrema, injusticia racial,

armas de fuego y perpetracin

alto grado de desempleo.

de crmenes

Disponibilidad de alcohol, tabaco,

Apoyo social.

drogas ilcitas y armas de fuego en la

Instrumentacin de acciones a

comunidad.

favor de la prevencin de

Problemas interpersonales: aislamiento

adicciones.

Actitudes tolerantes hacia el consumo

de drogas.

desorganizacin en el barrio,

y rechazo de los dems.

comunidad.

Promocin de actividades de ocio y

tiempo libre.

reas que favorezcan la convivencia.

Falta de informacin sobre los efectos de

las drogas.

Publicidad de drogas legales.

Segn el NIDA, Los cientficos estiman que los factores genticos explican entre el 40 y el 60 por
ciento de la vulnerabilidad de una persona a la adiccin. Los adolescentes y las personas con
trastornos mentales tienen un mayor riesgo de abuso y adiccin a las drogas que la poblacin
general.
La Lic. Victoria Martnez se refiri en la entrevista realizada por nuestro grupo, a que la presencia
de los factores de riesgo no determinan el consumo, diciendo que:
Hay cosas que van ms all del contexto, yo puedo tener una predisposicin biolgica
especfica que hace que el efecto que yo tenga al consumir 1 o 10 veces sea el mismo que
una persona que se droga 1000 veces. (...) Lo que prima es el efecto placentero que la
droga genera en lo inmediato. Lo que si es que el efecto secundario que tiene esa droga es
totalmente diferente a alguien que tenga todos estos recursos que ustedes decan que con
alguien que tiene la mitad o no tiene ninguno. (...)

15

Reduccin de Riesgos y Daos

13

El Modelo de intervencin de Reduccin de Riesgos y Daos es un marco conceptual y referencial

que incluye a todas aquellas estrategias, ya sea en el rea de tratamiento prevencin y reinsercin
social, que tienen como finalidad disminuir de una manera jerrquica y variada, los efectos
negativos del uso de drogas ya sea a nivel individual, en el entorno o de terceros.
De acuerdo a la informacin proporcionada por Victoria Martnez, sabemos que anteriormente el
enfoque del tratamiento del consumo problemtico de drogas estaba dirigido a la abstinencia
como objetivo. Si se lograba el tratamiento era exitoso. Este nuevo enfoque da cuenta de que
independientemente de si la persona que consume es adicta o no, hay toda una serie de
problemas que atraviesan a la persona y su entorno que son consecuencia de ese consumo, pero
no se tiene en cuenta el nivel de consumo sino los problemas que ese consumo ocasiona en esa
persona y su entorno. Por este motivo tambin se respeta la decisin del consumidor y se intenta
acompaarlo para disminuir lo ms posible esos riesgos y malas consecuencias que ese consumo le
produce.
COMETIDOS

Transversalizar el enfoque de reduccin de Riesgos y Daos en el conjunto de las

polticas de drogas: prevencin, tratamiento, que incluye los abordajes de base
comunitaria y reinsercin social

Asesorar a las instituciones para la inclusin pertinente y efectiva de este enfoque

en sus programas y proyectos a nivel Nacional

ACCIONES

Coordinacin de actividades con Organismos Estatales trabajando en Red que

favorezca la sinergia institucional

Articulacin con Organizaciones de la Sociedad Civil que promuevan intervenciones

afines al enfoque de reduccin de Riesgos y Daos.

Desarrollar un conjunto de actividades e intervenciones educativas, preventivas,

sociales y sanitarias que favorezcan los objetivos planteados

OBJETIVOS

Disminuir la morbo-mortalidad de los usuarios de drogas

Disminuir o minimizar el deterioro psicosocial

Mejorar la calidad de vida de los usuarios de drogas

13

Junta Nacional de Drogas, Presidencia de la Repblica Uruguay. Reduccin de Daos(En lnea)

Disponible en:
http://www.infodrogas.gub.uy/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=28&Itemid=5
3

16

Establecer contacto entre el mayor nmero posible de usuarios y los servicios

sanitarios

Incrementar la retencin de los usuarios en tratamiento

Respeto de los Derechos Humanos y la Inclusin social

De acuerdo a datos proporcionados por Vernica Gallo, en nuestro pas este eje de reduccin de
daos es muy cuestionado, el Estado promueve ms las instituciones que se ocupan de la
asistencia y rehabilitacin para erradicar concretamente el consumo.

17

Conclusin
En el presente trabajo pudimos analizar principalmente las drogas de uso recreativo que se
emplean en la previa o casa, el boliche y las fiestas de electrnica. Tambin investigamos que
tipos de sustancias se consumen con mayor frecuencia en estos diferentes eventos y qu relacin
tienen las personas que la consumen, como se relacionan y porque motivos consumen estas
drogas en los diferentes casos.
Con este tema pudimos reconocer que es muy importante profundizar y hacer conciencia a los
preadolescentes ya que ellos cuando crezcan un poco ms o ya trancaron en estos espacios, van a
encontrarse ah diferentes sustancias ilegales y legales que ellos dependiendo lo que sientan van a
consumir y no, por eso nosotros tratamos de concientizarlos de que traten de evitar estas cosas o
por lo menos que baje un poco el consumo porque hay varios factores de riesgos que influyen y
podran trelos muchos problemas.
En el trabajo tambin pudimos analizar las opiniones el Lic. Lucas Erre, Lic. Ana Paula, Lic.
Vernica Gallo, Lic. Facundo Contreras que son miembros del Programa de Prevencin del
Consumo de Drogas en el mbito escolar y a la psicloga Lic. Victoria Martnez (rea de asistencia)
que trabaja en Centro de Integracin Social de la Provincia (CIS). Nos fue de mucha ayuda ambas
entrevistas ya que nos aclararon muchsimas dudas y tambin lograron mostrarnos diferentes
definiciones del tema que nos toc que no pudimos investigar por nuestra parte y tampoco
tenamos conocimiento de ello.
A medida que nos fuimos capacitando y conociendo ms sobre el tema nos pareci importante y
nos interes esta problemtica ya que la situacin actual en nuestro pas es alarmante. Porque no
puede ser que gente tan chica consuma tanta cantidad y se empiece a volver drogodependiente y
tambin los accidentes que provocan estas drogas en los diferentes eventos a las distintas
personas que circulan ese espacio.

18

Bibliografa
- Arizaga Cecilia, Rodrguez Luca, Nicosia Amanda, Abal Yamila, Diaz Sergio, Quia Guillermo,
Moguillansky Marina (2011) El consumo de drogas como consumo cultural. La problemtica del
consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes desde la cultura del consumo [En lnea]. [Fecha
de consulta: 28 de Junio 2015]. Disponible en:
http://scripts.minplan.gob.ar/octopus/archivos.php?file=4429
- Caudevilla Glligo, Fernando (2013) Drogas: Conceptos Generales, epidemiologa Y valoracin del
consumo, semFYC. [En lnea] [Fecha de consulta: 22 de agosto 2015] Disponible en
http://www.comsegovia.com/pdf/cursos/tallerdrogas/Curso%20Drogodependencias/Drogas,%20con
ceptos%20generales,%20epidemiologia%20y%20valoracion%20del%20consumo.pdf
- Junta Nacional de Drogas, Presidencia de la Repblica de Paraguay (2011), Reduccin de Riesgos y
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en:http://www.infodrogas.gub.uy/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&
id= 28&Itemid=53
- Martnez, Gloria; Martnez, Lina M.; A. Rodrguez, Mara; C. Bentez, Cristian; M. Castrilln, Diana;
Franco, Catalina. (2011) Caractersticas del consumo de sustancias recreativas en establecimientos
nocturnos del Valle de Aburr, SciELO Colombia (Scientific Electronic Library Online)[en lnea] [Fecha
de consulta: 27 de agosto] Disponible en: http://www.scielo.org.co/scielo.php?lng=en
- Secretara de Salud, DIF, Fundacin Gonzalo Ro Arronte, I.A.P, Conadic (2008) Prevencin de las
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http://www.conadic.salud.gob.mx/pdfs/nueva_vida/nv1e_prevencion.pdf
- SEDRONAR (2012) Info Drogas [En lnea]. [Fecha de consulta: 10 de Agosto 2015]. Disponible en:
http://issuu.com/revista-infodrogas/docs/revista_infodrogas_1
- Volkow, Nora (2014) Abuso y adiccin a las drogas.NIH: National Institute on Drug Abuse [En lnea].
[Fecha de consulta: 27 de agosto 2015]. Disponible en:
http://www.drugabuse.gov/es/publicaciones/las-drogas-el-cerebro-y-el-comportamiento-la-cienciade-la-adiccion/abuso-y-adiccion-las-drogas

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Anexo
Entrevista a miembros del Programa de Prevencin del Consumo de Drogas en
el mbito escolar
Entrevistados:
Lic. Lucas Erre
Lic. Ana Paula
Lic. Vernica Gallo
Lic. Facundo Contreras
Nosotros: Cuntenos quines son?
Vernica Gallo: Nosotros somos un grupo de profesionales. Lucas y Ana Paula son trabajadores
sociales, Facundo y yo somos psiclogos y somos parte del Programa de Prevencin del consumo de
drogas en el espacio escolar. Es un programa nuevo que se cre este ao dentro de la subsecretaria
de la promocin de calidad e igualdad educativa. Est dentro del ministerio de educacin. Tiene
muchos programas.
Tienen 3 lneas de accin: una relacionada con el asesoramiento orientacin acompaamiento a las
instituciones escolares que solicitan intervencin porque tienen algn problema vinculado al
consumo y no saben cmo resolver la situacin o quieren hacer un proyecto y quieren que los
ayuden. Otra lnea de accin es la capacitacin dirigida a todos los adultos del mbito educativo nos
parece que para que el tema de la prevencin del consumo de drogas se pueda llevar adelante
Dentro de las escuelas, los profes tienen que estar preparados y conocer de la temtica. Entonces
muchas veces hacemos jornadas de capacitacin, de formacin docente permanente. Y otra lnea
de accin es dentro del Estado del gobierno de la provincia hay distintos programas o secretaras o
ministerios que trabajan esta problemtica.
En el ministerio de salud se trabaja con este tema pero desde el rea de la salud sobre todo en la
rehabilitacin, tratamientos cuando una persona tiene el problema del consumo. Desde el
ministerio de Desarrollo Social tiene una subsecretara especfica que es la de prevencin de
adicciones donde disean distintos espacios de prevencin comunitaria, trabajo con padres,
grupos teraputicos con pibes y tambin trabajan en las escuelas, entonces como dentro del
gobierno hay varias instancias que se va trabajando la misma temtica, nosotros tambin
interactuamos con estos mismos organismos del

gobierno y

cuando

vamos

al interior

interactuamos con los municipios, con los centros de salud del interior con las ONG que por ah hay
ONG que trabajan en el interior y por ah del Estado a lo mejor no hay algn abordaje puntual
20

entonces articulamos porque desde el programa damos respuesta o intentamos dar respuesta a
todas las escuelas de todos los niveles, nivel inicial, primario, secundario, pblicas, privadas,
tcnicas, de toda la provincia, entonces trabajamos en capital y tambin vamos al interior a hacer
las capacitaciones o a hacer intervenciones puntuales en el interior. Eso es lo que ms o menos
nosotros estamos haciendo desde este ao.
Anteriormente trabajamos dentro de otro programa que se llama prevencin escolar porque la
mirada del consumo de drogas o de los problemas que haba dentro de las escuelas se trabajaba
desde el rea de la convivencia. Este ao se arm el programa especfico de prevencin del
consumo de drogas.
Nosotros: Esas intervenciones en que se basan?
Vernica: Trabajamos generalmente a demanda. Las escuelas se comunican con nosotros por
telfono, por mail, o personalmente y nos plantean la situacin que estn atravesando, si?. A veces
es que nos piden que estn haciendo un proyecto de prevencin dentro de la escuela y nos piden
que los ayudemos con informacin, con bibliografa, disean actividades y nos piden bueno, que les
parece, y los vamos orientando. A veces nos piden capacitaciones puntuales porque se dan cuenta
que en la escuela los profes no saben cmo abordar esta temtica y a veces intervenciones puntuales
cuando hay situaciones puntuales dentro de la escuela como por ejemplo que un chico
Haya llevado droga dentro de la escuela, o que haya consumo dentro de la escuela o que se haya
encontrado algn tipo de sustancia dentro de la escuela o que un chico est intoxicado dentro de
la escuela, o que est bajo los efectos de una sustancia entonces a veces nos llaman para que los
asesoramos acerca de cmo resolver esas situaciones. Pero siempre es a demanda.
Nosotros por nuestros canales y vas de comunicacin se comunican con nosotros, siempre
tenemos una entrevista porque necesitamos saber qu pasa, cmo son las caractersticas de la
escuela, cuntos docentes hay, cuntos chicos hay, que modalidad tienen, dnde est ubicada,
porque tambin tenemos en cuenta los factores de riesgo y los factores de proteccin dentro del
mbito escolar , entonces bueno, una vez que hacemos como un diagnstico situacional de la
escuela armamos la estrategia para ver cul es la mejor manera de nosotros acompaar a la
escuela para que quede instalada en la escuela una manera de mirar a los jvenes y una manera de
trabajar esto dentro de la escuela.
Nosotros: Nosotros vemos, en lo que pudimos investigar hasta ahora, que uno de los factores,
como vos decs, es el contexto, el mbito social.
Cmo definiran ustedes las drogas de uso recreativo?

Vernica: Bien, por un lado hay una definicin de drogas, que ustedes la deben saber que es la que
dice la OMS, que dice que es toda sustancia de origen vegetal o sinttico que introducidas en el
organismo generan diferentes cambios en los estados de nimo, en el comportamiento, que afectan
21

al sistema nervioso central y que algunas pueden generar dependencia psicolgica o dependencia
fsica. Esa es como una gran definicin de qu son las drogas.
Hay muchas clasificaciones de drogas. Las drogas se pueden clasificar de acuerdo a la mirada
jurdica en legales o ilegales, de acuerdo a los efectos que tienen en el cuerpo e las pueden
clasificar en estimulantes en el sistema nervioso central, en depresoras del sistema nervioso
central, en alucingenas.
Hay clasificaciones de drogas pero como ustedes estn plantendose las drogas de uso recreativo,
ah hay un nexo que es importante tener en cuenta que es la relacin que tiene la persona con la
sustancia, sea cual sea, sea legal, sea ilegal, sea estimulante, sea depresora, sea alucingena, no
importa las otras clasificaciones sino el vnculo que establece la persona con la sustancia en una
situacin determinada. Si? que es lo recreativo, lo ldico, lo asociado ms al juego, al placer, al
disfrute en determinados momentos, entonces para poder pensar en drogas de uso recreativo hay
que tener en cuenta cuales son los espacios. Porque la sustancia puede ser cualquiera, si bien hay
ciertas sustancias que estn ms asociadas a determinados espacios recreativos. Por ejemplo el
xtasis es una sustancia que est asociada a las fiestas electrnicas o las fiestas reif, porque bueno
las caractersticas de la sustancia, por los efectos que producen, porque son fiestas que duran
mucho tiempo y es una sustancia que tiene un proceso en el organismo que tambin dura mucho
tiempo y est asociado ms a espacios recreativos de ese tipo si? Pero eso no quiere decir que
sea la nica. Hay que pensar cuales son los espacios recreativos de los jvenes y que pasa en esos
contextos que hace que de alguna manera se incluyan algunas sustancias, si ?
Lucas Herr: El uso de cualquier tipo de sustancia de fines recreativos podemos pensar en el
alcohol, la cerveza, un vino en un contexto social definido, fin de semana, previa, tiene que ver con
eso, digo, ha entrado en juego un poco la discusin si algunos tipos de drogas pueden tener uso
recreativo o no, que ese es otro punto en realidad.
Lo que nosotros nos tipos de drogas pueden tener planteamos, dice vernica, digamos, cualquier
sustancia o droga puede tener un uso determinado que puede ser recreativo y que se da siempre
en contextos sociales definidos sean cuales sean, y lo que se pone en juego ah es la persona con
una sustancia, un objeto, en realidad y en un contexto puntual siempre definido.
Vernica: Ustedes por ejemplo planteaban la previa, bueno la previa tiene que ver con un
momento anterior a la salida , tiene que ver con los jvenes y la nocturnidad cmo se manejan en
la noche, y hay un estudio interesante que se hizo ac en crdoba, digamos que se trabaj sobre
la previa que plantea que ms all de que las sustancias atraviesan esa situacin de la previa o que
son el motor que hacen que nos juntemos a tomar antes de salir, hay un montn de cosas que
pasan en ese momento, en esas horas que se juntan, adems de tomar alcohol, consumir
marihuana, o otra sustancia. Los jvenes plantean tambin que son espacios donde se juntan,
donde escuchan msica, donde conversan, donde se encuentran con amigos, donde lo pasan bien
22

donde a veces se quedan en una casa, ni siquiera salen despus, o es el espacio donde hacer
tiempo para reunirse, donde bailan, suceden un montn de otras cosas que van como poniendo
condimento a ese tiempo de espera ante las salidas, y que est atravesado por una sustancia.
Generalmente es el alcohol, digamos el motor es cunto compramos, cuantos somos, quienes
vienen, que vamos a tomar, pero tambin hay otras sustancias que circulan en las previas. Pero
suceden cosas que tienen que ver con el juntarse. No es juntarse solamente para consumir.
Aunque ustedes piensen bueno si nos juntamos para tomar porque adentro del boliche es caro, o
porque tenemos que esperar hasta las dos de la maana entonces que hacemos, nos juntamos;
por ah el objetivo es juntarse para tomar alcohol pero en realidad suceden otras cosas en ese
contexto que hacen que uno vuelva a elegir la previa, si? mediatizada por el alcohol.
Los recitales, los recitales al aire libre o las fiestas electrnicas, el tercer tiempo que le llaman
tambin los chicos que hacen deporte. Es como jugar un partido de rugby y despus de terminar
de jugar el partido es juntarse a festejar y ah hay mucho consumo. Ganen o pierdan por ejemplo
hay mucho consumo de alcohol si? entonces tambin est asociado el tercer tiempo a una
situacin que adems es como el festejo de lo deportivo, que uno puede pensar que si uno hace
deporte, se cuida el cuerpo , una cuestin ms sana ,pero , no digo que todos lo hagan, pero es
algo comn esto del tiempo de juntarnos a festejar como nos fue en el campeonato , como nos fue
en el entrenamiento, si?. o el asado despus de entrenar el partido y el asado o la cerveza, nunca es
una coca , es tomar la cerveza, tomarse un vino, eso en los adultos tambin sucede eh, no es
solamente en los jvenes porque los adultos tambin juegan al rugby, porque tambin juegan al
ftbol, porque tambin se juntan a ver partidos de ftbol, entonces ah tambin hay mucha cosa
meditica donde todo lo placentero est asociado al consumo de algo, entonces uno puede ver que
cuando bueno va a jugar argentina, que nos juntamos todos para ver el partido, la juntada tiene
que ver con el sabor del encuentro, que se yo, con la cerveza, con la picada, con el asado , con
juntarnos todos en una casa y hay alcohol y eso pasa como a ser un poco ms naturalizado tambin,
entre los adultos y los jvenes . Pareciera que las situaciones de festejo o de o ms creativas
siempre tienen que estar asociadas a algo que le da como un plus. Tambin es importante tener en
cuenta que de acuerdo a la relacin que la persona tiene con la sustancia va a ser el grado o la
gravedad en cuanto al tipo de vnculo que tenga sea cual sea la sustancia hay personas que
prueban, hay clasificaciones tambin que una es la experimentacin por ejemplo uno puede probar,
cuando uno nunca tomo cerveza puede probar y eso no lo convierte en un alcohlico est
probando, experimentando. Despus hay otra clasificacin que tienen que ver con el uso que se usa
una sustancia en una determinada situacin pero eso tampoco te convierte en un drogadicto si no
que para salir tomo alcohol o para tal situacin pero durante la semana yo voy al colegio, voy al
trabajo, hago mis actividades, hago deportes no necesito la sustancia la uso en un determinado
momento, estas drogas recreativas por ah tienen ms que ver con el uso, despus hay otra
23

clasificacin que se le llama abuso eso tampoco te convierte en un drogodependiente o en un

adicto pero uno puede abusar de una sustancia en una sola ingesta y eso te trae consecuencias muy
graves porque a lo mejor vos abusas del alcohol en un sbado en la noche y resulta que chocas en el
auto o te caes y te golpeas o terminas en una situacin de violencia y es una sola vez que
consumiste pero hay un abuso de la sustancia y despus est la dependencia que tiene que ver ms
con una cuestin ms de un vnculo ms la frecuencia con que se consume la cantidad que se
consume el vnculo es ms cotidiano y eso tiene otras caractersticas pero no todo consumidor de
una sustancia es dependiente de droga eso es importante porque ustedes tendrn amigos que
consumen de vez en cuando, se juntaran a tomar alcohol y eso no los convierte en alcohlicos ni en
drogadictos, pero, no quiere decir que sean buenas tampoco porque a lo mejor en una sola vez que
uno toma o consume una determinada sustancia puede tener consecuencias

muy graves

tambin.
Nosotros: Cules crees que son las drogas de uso recreativo ms consumidas en argentina y en
Crdoba?
Vernica: Lo que ms nos parece el alcohol, el tabaco, el xtasis, la marihuana me parece que son
de usos ldicos, recreativos
La marihuana en los ltimos tiempos ha ido ingresando como una categora ms recreativo antes
era como de otro tipo, como que el consumo era traducido en dependencia o en drogadiccin los
ltimos tiempos la marihuana ha ido ingresando junto con estas otras sustancias (alcohol, tabaco)
ha sido ms tolerado
Si tambin me parece que est incluida en otros contextos sociales donde antes el que consuma
marihuana lo haca con su grupo, en su lugar, escuchaban una determinada msica bueno ahora
me parece que est ms socializado y est ms tolerado socialmente entonces ha entrado dentro
de las sustancias de uso recreativo ,Se consumen en lugares ms pblicos en las plazas, en la calle,
en los recitales vos ves que se consumen, en la cancha como que va ms acompaado de los
espacios donde tambin el alcohol fue ganando sus territorios.
Nosotros: En qu mbito y espacios se consumen estas drogas?
Vernica: La previa, en los espacios de la nocturnidad, en las fiestas electrnicas, en los recitales, en
la cancha, en los bailes en los espacios donde haya diversin donde los jvenes participan, tambin
en espacios pblicos me parece diurnos, que uno ve que los chicos se juntan en la plaza,
los skaters, los que andan en las bicicletas no los quiero estigmatizar como que son grupos de
riesgo pero por ah cualquier grupo vos ves que en la calle de da se ve, hay determinadas plazas
donde se juntan por ejemplo en la plaza de la intendencia suele haber como muchos grupos no
quiere decir de que sean lugares puntuales pero lo que s se puede ver es ms en espacios diurnos
cuando yo tena la edad de ustedes ,no era que no haba drogas, haba pero era todo mucho ms
prohibido entonces para consumir la gente se esconda ms, era ms oculto, era un grupo muy
24

puntual y muy marcado se conocan los que consuman los tena como ms identificados ahora
pareciese ser como que est ms abierto a lo social entonces de da vos podes pasar por un lugar y
sentir olor a marihuana y que estn fumando y no pasa nada
Lucas: De hecho en el espacio escolar suele suceder por esta introduccin el consumo es ms
visible que hasta en el espacio escolar ahora puede producirse situaciones vinculadas con eso .tal
vez en otro momento eran otras las situaciones por ah conflictivas que sucedan. Hoy por hoy
hasta tal punto que la escuela tambin est atravesada por situaciones de este tipo y son
instituciones escolares, espacios diurnos
Nosotros: Si nosotros veamos que mucha gente toma como un factor -podra ser los chicos de
clase social ms baja por ah que consumen otro tipo de droga o que por ah consumen ms que
los otros- vimos como un estereotipo que se tienen a veces las personas que no saben mucho del
tema pero no dimos cuenta que esto se ha ampliado muchsimo y

se

consume

independientemente del sector social.

Ustedes nos contaron que trabajan con jvenes principalmente porque bueno, en escuelas y dems.
Ustedes que notan en esos adolescentes que pueda hacer, o que tienen en comn que haga que
ellos consuman?
Vernica: Haber, los factores de riesgo, vieron que tambin hay clasificaciones de los factores de
riesgo, pueden ser caractersticas individuales, pueden ser factores de riesgo familiares, pueden ser
comunitarios, pueden ser situacionales. Entonces el consumo de drogas no tiene una nica causa.
Para que una persona consuma, independientemente si vive en un barrio carenciado o en un
barrio de alto poder adquisitivo, independientemente de la edad, y de las caractersticas
socioculturales hay muchos factores que intervienen para que una persona est en ms riesgo de
consumir o no. Entonces no hay una sola causa por lo tanto no hay una sola

respuesta.

Cuando una persona consume drogas uno tiene que analizar muchas situaciones que hacen que
para esa persona que tiene esa edad que tiene esas caractersticas personales, que tiene esa
familia, que vive en ese contexto, se dan algunas caractersticas que lo acercan a la probabilidad de
consumir sea est en mayor riesgo o que lo alejan de la probabilidad de consumo. Pero no se
puede generalizar porque el factor de riesgo no determina el consumo. Uno puede tener un riesgo
individual por ejemplo la baja autoestima, pero no todas las personas que tienen baja autoestima
consumen drogas , uno puede tener una familia donde hay violencia o consumo de alcohol o
tabaco, pero no todos los integrantes de esa familia por estar inmersos en un factor de riesgo
familiar van a consumir, si estn en mayor riesgo que un pibe que vive en una casa donde no se
fuma, no se toma alcohol, donde hay otro tipo de cuidado, pero el factor de riesgo no determina el
consumo, te acerca a la probabilidad, entonces lo que s nos parece importante es que dentro de la
escuela nosotros hacemos mucho hincapi en trabajar y que cada escuela tenga en cuenta el tipo
de poblacin con la que trabaja, los chicos que van al repblica de Italia no son los mismos que van
25

al IPEM 348 ni mejores ni peores, son diferentes aunque tengan la misma edad y escuchen la
misma msica o vayan a los mismos lugares, cada contexto tiene sus caractersticas entonces en lo
que nosotros hacemos hincapi con los docentes que trabajan con sus alumnos que sepan en el
contexto en el que viven, no es lo mismo un chico de Jujuy que uno de crdoba capital, me
explico?, entonces cuando uno trabaja con los jvenes tiene que tener en cuenta las caractersticas
socioculturales en donde se enmarca el consumo y los factores de riesgo que en el caso de las
drogas de uso recreativo mayormente son factores de riesgo situacionales porque a lo mejor uno
va a una fiesta y no tena pensado consumir ni nunca consumi y se encuentra con los amigos y en
la fiesta se da la ocasin para el consumo y uno se encuentra en una situacin de riesgo y eso no va
a determinar que uno termine consumiendo pero est inmerso en una situacin ms riesgosa que
si no hubiera estado en ese grupo, o en esa fiesta, o en esa noche.
Lucas: Las escuelas tambin tienen factores de riesgo no a propsito obviamente pero a veces hay
ciertas caractersticas de las escuelas que los pibes consumen y los adultos no se dan cuenta
entonces es por eso que trabajamos con adultos para que eviten estos factores de riesgo y
trabajen con mayor cuidado y el abandono escolar y el fracaso escolar tambin est pensado como
un motivo de consumo, sea al analizando los casos esto puede llegar a ser un factor de riesgo para
que una persona empieza a consumir, esto le decimos factores de riesgos individuales.
Nosotros: Entonces cuando uno va a analizar el caso de una persona es algo muy particular, no es
nada general que sea el causante del consumo, sino que cada persona es diferente.
Vernica: No, yo creo que cada persona tiene caractersticas individuales, consuma o no, y tiene
cuestiones personales, familiares y comunitarias particulares que pueden hacer que esta persona
consuma, por lo tanto la respuesta a porque alguien consume es muy particular, si dentro de lo
social est pensado que los jvenes se drogan, como que toda la juventud est perdida dira mi
abuela jajajaja o que todos los jvenes se emborrachan, o que todos los jvenes fuman marihuana,
o que otros escuchan rock y no s qu, hay como cierta estigmatizacin que est siempre puesta en
los jvenes y eso es un error porque el consumo de droga no es primordial en los jvenes, los
adultos tambin consumen droga, pero cuando le preguntan cundo fue la primera vez que
consumieron fue de jvenes.
Nosotros: Nosotros vamos a hablar en la charla en el colegio a los alumnos ms chicos, qu le
podemos decir?
Vernica: Hay un material que tenemos en nuestra pgina que se llama Pone Me Gusta no es
nuestro, es del ministerio de desarrollo social, si quieren anotar la pgina para bajarlo est en pdf
es en igualdadycalidadcba.gov.ar , ah adentro van a tener un link que se llama poltica
socioeducativa, adentro de este sale nuestro programa, ah adentro de las sustancias y las
consecuencias me parece como interesante ver esto del contexto, pueden trabajar con las
propagandas de las cervezas, por ejemplo las de Quilmes el sabor del encuentro que salen los
26

pumas y todas las propagandas que estn muy buenas pero te inhiben a tomar cerveza, te lo vende
como que la cerveza te hace la noche mejor o las reuniones ms divertidas, ac tengo un manual
de las sustancias, los riesgos, las caractersticas, las precauciones, la intoxicacin,

sale

la

marihuana, psicofrmaco, inhalantes, xtasis, paco, drogas y VIH.

Nosotros: Nosotros buscamos informacin de SEDRONAR y pginas mejor informadas, nuestro
profesor nos dio el contacto y las paginas confiables.
Vernica: Si si yo lo conozco jajajaja
Nosotros: Que nos pueden decir acerca de la reduccin de daos?
Vernica: Hay personas que consumen drogas y que no quieren dejar de hacerlo, que no sienten que
tienen que rehabilitarse y en Europa se empez a pensar en las personas que no quieren hacer
tratamiento entonces lo que hacen es trabajar con las personas que siguen consumiendo, por eso
les ensean de qu manera consumir para no tener otros problemas como los que fuman marihuana
o hachs que les ensean a fumarla para que no tengan cncer de lengua, y en las fiestas
electrnicas en Espaa (en algunas), examinan la pastilla y te dicen que tiene esto esto y esto,
entonces te dicen que tomes agua y no alcohol, que vas a transpirar, y le dicen cmo cuidarse, eso
es reduccin de dao, ac est muy cuestionado en Argentina las instituciones de reduccin de dao,
el estado plantea ms lo de la prevencin, instituciones ms de organizaciones civiles que trabajan
con personas que consumen y no van a dejar de consumir para que no tengan ms dificultades ms
all del consumo.

27

Entrevista al Centro de Integracin Social de la Provincia (CIS)

Entrevistada: Lic. Victoria Martnez (rea de asistencia)
Nosotros: Primero, si nos quers contar quien sos? Qu haces?
Victoria: Bueno, yo soy Victoria Martnez y actualmente estoy coordinando el rea de asistencia del
centro de integracin social, soy psicloga, tengo una maestra en neurociencia y siempre he
trabajado en los efectos cognitivos o biolgicos que tienen las drogas sobre todo durante la
adolescencia y ac en este espacio puntualmente lo que hacemos, es disear dispositivos de
asistencia en el primer nivel de intervencin para nios adolescentes y adultos que estn
relacionados a una situacin de consumo y tambin para sus familias, los nios, no son nios que
estn consumiendo pero son nios que por el lugar donde se desarrollan estn mucho ms expuesto
a factores de riesgo que otros nios de su edad, entonces el lugar lo que apunta es a recuperar estos
factores de proteccin para ellos. Entonces esto sera un marco general de lo que es el trabajo en
este espacio.
Nosotros: Y los chicos que vienen, las familias, como llegan a este lugar?
Victoria: Hay tres formas! Espontneamente digamos porque se enteran del lugar, por referencia o
por publicidad, porque ellos asumen el problema que tienen en el entorno familiar, entonces
hacen una consulta que la pueden hacer los paps solos o cualquier otra persona que est
preocupada tambin ,puede ser alguien que est consumiendo y que quiera venir solo sea
adolescente o sea adulto; se puede llegar por una derivacin de otra institucin como los colegios,
donde se detectan que los chicos estn fumando o estn teniendo un tipo de comportamiento que
para el cole es llamativo, entonces se hace un trabajo con el cole y los chicos; y chicas que estn en
conflicto con la ley que han tenido un periodo de privacin de la libertad por ese conflicto y
adems en ese proceso se trabaja el consumo de drogas y ellos despus de una vez que estn en
libertad continan haciendo un tratamiento ac.
Nosotros: Tratan casos de chicos que han tenido problemas con la polica pero solo con la droga?
Victoria: No! Son chicos, o sea cuando ellos tienen un conflicto con la ley puede ser por el motivo
que sea pero ellos tienen como un periodo que lo cumplen en el instituto este que les priva la
libertad, pero despus ellos son completamente libres a hacer un tratamiento de consumo una vez
que estn libre.
Nosotros: Entrando un poco ms al tema nuestro, Que son para vos o cmo definiras las drogas
en espacios recreativos?
Victoria: Por ejemplo la marihuana podra ser una droga de A ver como yo las entiendo hay un

28

tipo de droga pero nosotros en general hablamos de tres tipos de drogas, drogas depresoras,
drogas excitadoras y drogas alucingenas, estas alucingenas en algunos casos incluyen a la
marihuana que se usa como una droga de espacios recreativos pero ms que nada son las
estimulantes, estas sintticos o naturales digamos las que tienen ambas una prctica de recreacin
o una prctica diferente al uso cotidiano de las otras drogas, en ese caso yo pienso que es muy
distinto el consumidor o el perfil del consumidor que tiene este tipo de drogas al consumidor de
drogas como la cocana, la marihuana, el alcohol, digamos no slo la prctica o el uso en cuanto al
tiempo que pueden usarlo una vez cada tanto, sino digamos que tiene mucha ms informacin
sobre los efectos que buscan entonces el tipo de droga que van a buscar y ms a nivel bioqumico,
biolgico tambin tiene un perfil diferente, son personas que consumen ese tipo de drogas porque
bsicamente lo que est relacionado es con el placer que reciben en esas instancias, digamos no
por la particularidad de que sean consumidores o que quieran drogarse solamente, sino que tienen
como un perfil muy especfico. Tiene como una relacin de cuanta cantidad se puede tomar al ao
o al mes, con que mezclarlas o con que no, en general vas a ver consumidores de drogas sintticas
de tomar mucha agua o de hacer ejercicio digamos de contrarrestar y tener ms informacin de
cmo contrarrestar los efectos secundarios de lo que son esas sustancias y cuando uno los estudia
en un grupo ms particular lo que se ve es que son personas que buscan todo el tiempo estar al
frente de cosas novedosas y placenteras, muchas veces el consumo tiene que ver con el placer y
buscar diversin pero tambin con evitar o salirse de algo que nos da displacer, por ejemplo me
siento mal emocionalmente y fumo para no sentirme ms triste o lo que sea, pero es como que
uno usa la sustancia para sentir algo que no puede sentir en el momento. Ese es un perfil de
consumidores, pero el perfil de consumidores que plantean ustedes es que ellos constantemente
estn haciendo o buscan situaciones que sean de riesgo, novedosas y muy placenteras, entonces
en lo general van acompaados de deportes de extremo, asistir a lugares que no son tan comunes,
no s..., desde la Amazona hasta una fiesta en algn lado que es difcil de llegar o que tiene una
msica particular, es como que ya la persona est ms predispuesta a ese tipo de situaciones y por
eso est tambin que tiene ms posibilidades de engancharse con ese tipo de drogas y no con
otras, porque digamos ellos no estn buscando salirse de una situacin que les haga mal o buscan
la droga para afrontar algn problema sino para conocer cosas nuevas y para su bienestar, y por
placer digamos.
Nosotros: Cules crees que son las drogas de uso recreativo ms consumidas en argentina y en
crdoba? Especialmente ac.
Victoria: Nosotros ac en general asistimos a muy pocos chicos que vienen con un uso de este tipo
justamente por esto que yo les deca, yo estimo, para colmo que soy muy mala con la matemtica,
pero que el LCD, el xtasis, Popper son como las drogas ms comunes en este medio, hay lugares
como buenos aires que all estas drogas son mucho ms conocidos y cotidianos, yo ac particular
29

mente no estoy en contacto con chicos de ese tipo de consumo, genera los mismos efectos o
posibilidad de quedarse enganchado como cualquier otra droga porque bsicamente afecta al
mismo circuito que las otras drogas, entonces tiene que ver con otros factores, pero si entiendo yo
que los consumidores de esta droga tiene una mente ms compleja que normalmente son chicos
que tienen un nivel socioeconmico ms alto en la posibilidad de adquirir drogas de buena calidad,
lo cual siempre va a tener una mejor ventaja en cierto punto No?, que estn en un colegio o un
trabajo, que la familia est mucho ms presente en algunos contextos y que tienen adems como
otra rutina, este uso recreativo permite que tengan como otra rutina y les permita tener ms
factores proyectivos frente a la droga, tambin planifican durante mucho tiempo una salida y en
esa salida se va a consumir, estamos hablando de consumidores que solo consumen estas drogas
digamos no es que consumen todo o variado solamente las que estn en este crculo, tambin hay
una diferencia entre ese tipo de drogas recreativas y el alcohol que se puede usar de la misma
manera con finalidad recreativa porque el efecto de las drogas son distintos el impacto biolgico
que tiene es distinto porque en general el alcohol se empieza a usar con fines de uso recreativo a
edades mucho ms tempranas por la accesibilidad y el alcohol al ser usada desde edades muy
tempranas como una droga recreativa genera mucho ms riesgos de probar o acercarte a otro tipo
de droga que no pueden ser de solo uso recreativo o que uno las usa como recreacin como fumar
tabaco que termina en un hbito cotidiano o empezar a fumar marihuana que pueden empezar
como a tener una rutina mucho ms frecuente que el hecho de decir bueno organizo una fiesta
con un mes de anticipacin y as como voy a comprar fernet voy a llevar LCD, digamos como que ya
ah se hace otra prctica y adems con el alcohol lo que pasa es que estamos vinculados a una edad
de que se da consumir mucho en poco tiempo, seria me emborracho viernes y sbado o sbado y
despus estoy toda la semana sin consumir, pero el sbado vuelvo a tomar, esto es me emborracho
los fin de semana y en la semana no tomo, esa forma que en ingles se llama binsh y que ac se
llama atracn digamos no hay palabra especfica de cmo es esa traduccin, tiene un impacto
muy importante en el desarrollo del adolescente porque se hace como un efecto en agudo de lo
que sera la borrachera y pero adems tambin se sufre los efectos de la abstinencia de estar toda
la semana sin consumir alcohol, si bien uno no lo llama abstinencia como en un alcohlico crnico a
nivel neurobiolgico est esa cosa de las ganas o ms ansioso o un poco ms irritable el domingo y
el lunes y eso hace un impacto de retirada o abstinencia que se le llama, pero lo hace repetidas
veces en un mes, porque uno en un mes se puede emborrachar 4 o 5 veces y tener una abstinencia
4 veces, en general estas otras drogas de diseo no tienen ese tipo de consumo, no se consumen
todos los fin de semana para que todos los fin de semana se pare por ese estado lo cual hace
como una posibilidad menor a uno de ser consumidor abusivo de esa droga peor si uno tiene el
control abusivo con el alcohol es ms probable que ya se quede enganchado a distintas otras
sustancias, por eso es muy raro que haya solamente alguien que consuma LCD 4 veces al ao, hay
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gente pero son los menos, entonces el uso recreativo es eventual pero que habitualmente se usan
otras drogas ya no como recreativas sino cmo esta forma que yo les deca de enfrentar alguna
situacin sea ms o menos placentera, a travs del uso de una sustancia .

Nosotros: y esto de la abstinencia puede ser... Te doy un ejemplo que nosotros lo vivimos, sals el
finde semana tomas alcohol y durante la semana ves un da lindo y decs uu est para una birra.
Victoria: eso puede ser, sobre todo al principio se nota ms en el nimo que es como mucho ms
difcil de percibir, como que estas mucho ms ansioso, ms irritable y ya como que el jueves
arrancas de nuevo el comportamiento de bsqueda. Despus tenes el consumo y luego la retirada
del consumo, y cuando ms tiempo uno pase en eso ms comprometido va a estar, si uno est
todo los das pensando que va a hacer el fin de semana va a estar ms complicado que uno que lo
piensa el viernes o sbado y despus el resto de la semana va al cole, hace un deporte, lo que sea.
Se entiende?
Nosotros: qu prcticas son las que ustedes hacen como medida de proteccin?
Victoria: trabajar con la familia, promover actividades recreativas o educativas y de

oficio.

Mientras la persona pueda empezar a tener ms espacios donde pueda tener la posibilidad de
sentirse bien en otros espacios adems de los de consumo, ms protegido va a estar de que ese
sea el nico lugar donde se sienta bien y que entonces tenga la necesidad de seguir solamente
consumiendo.. Entonces la idea es esa, cmo generar distintos espacios y distintos recursos que
compitan y que ganen en cierto sentido. Para que haya cada vez ms posibilidades de que la pase
bien con propios recursos.
Nosotros: si vivs en un buen entorno, bien educado, tienes todas las posibilidades, e igualmente
organizamos estos eventos para consumir drogas de recreacin, cul sera como el factor ah que
lo provoca?
Victoria: las drogas tienen una caracterstica que es propia de la sustancia que eses que generan
placer. Las drogas tienen un efecto neurobiolgico que es que impactan en centros de nuestro
cerebros que estn destinados al placer, a hacernos sentir bien. Entonces muchas veces,
sobre todo en la adolescencia lo que ocurre es que uno intenta explorar cosas que son nuevas que
son distintas, y la forma de generar mecanismos para resolver esas situaciones, mientras ms
favorable sea el contexto ms habilidades puedo llegar a tener. Pero hay cosas que van ms all
del contexto, yo puedo tener una predisposicin biolgica especfica que hace que el efecto que yo
tenga al consumir 1 o 10 veces sea el mismo que una persona que se droga 1000 veces. Lo que hay
que considerar es que ah no termina el efecto de las drogas, que es lo que normalmente engaa al
que la consume. Lo que ocurre es como un aprendizaje, nunca termina en el mismo momento que
lo aprendimos sino que tiene efecto a largo plazo que puede hacer que yo cambie otras cosas que
aprend, aprenda cosas nuevas, digamos el aprendizaje nos da mucho ms plasticidad, y este es un
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aprendizaje con relacin a los efectos de la sustancia y los efectos que tengo con mis pares y tu
entorno. Yo no creo que haya una particularidad en un chico que, al menos en el inicio, en chicos
que tengan diferentes contextos de crecimiento, creo que ah lo que prima el efecto placentero que
la droga genera en lo inmediato. Lo que si es que el efecto secundario que tiene esa droga es
totalmente diferente a alguien que tenga todos estos recursos que ustedes decan que con alguien
que tiene la mitad o no tiene ninguno.
Nosotros: nosotros estuvimos estudiando el concepto de reduccin de riesgos, queramos saber si
vos sabes algo que est relacionado con eso...
Victoria: nosotros ac trabajamos con un enfoque de reduccin del riesgo y reduccin del dao, es
un enfoque novedoso en el sentido que plantea como nuevos desafos en el tratamiento de
consumo problemtico. Antes lo que se planteaba era la abstinencia como el objetivo del
tratamiento, casi sin objetivos intermedios. La efectividad del tratamiento se media en si la
persona dejaba o no de consumir, si dejaba, el tratamiento es un xito, y sino no. Los nuevos
enfoques lo que plantean es que hay una serie de nuevos riesgos asociados al consumo que son
independientes de si la persona es adicta o no, yo puedo consumir muy poco y tener muchos
problemas si? Entonces el tratamiento se enfoca no solo en solucionar el consumo sino a todo una
serie de habilidades que hacen que esos riegos empiecen a disminuir, y adems hay un respeto por
la decisin de la persona de seguir consumiendo o no. Implica responsabilizar mucho ms al
consumidor sobre las prcticas que est llevando, es decir, antes el hecho de que yo pensara como
el objetivo nico la abstinencia haca que la persona no pueda ni decidir ni ser muy responsable
era o lo hace o no puede, y ahora no es que no puede sino que a travs del tratamiento la persona
puede elegir responsablemente hacerlo o no. Implica tambin trabajar mucho ms con la
motivacin y con el hecho de verse a uno como profesional como un factor importante para que el
otro modifique el comportamiento. Que la persona no est motivada para el tratamiento es ms
responsabilidad ma que de l, porque en realidad el que est ofreciendo una posibilidad distinta
soy yo.
Nosotros: qu nos recomiendas para nuestra charla? Algn material?
Victoria: ese material les puedo mandar por mail algn material sobre lo ms comn sobre
efectos ee tipos de drogas, actividades ms sobre la prevencin que por ah pueden estar buenas
por ah con los chicos hacer como canciones y cosas as. Eso se los puedo mandar por mail. Yo creo
que uno siempre tiene que poder ser como muy sincero desde el lugar donde uno est hablando y
no ser prejuicioso sobre las prcticas de los dems.
Nosotros: bueno muchsimas gracias, nos ayudaste un montn
Victoria: de nada

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