CDIGO DE ETICA PROFESIONAL

COLEGIO DE ECONOMISTAS DEL PERU

PREMBULO
LAS NORMAS DE TICA QUE SE ESTABLECEN EN ESTE CDIGO NO IMPORTAN
LA NEGACIN DE OTRAS NO ENUNCIADAS EXPRESAMENTE Y QUE PUEDEN
RESULTAR DEL EJERCICIO DE LA PROFESIN. EL PROFESIONAL ECONOMISTA
EST OBLIGADO A PROCEDER EN TODOS SUS ACTOS CON CRITERIO DE
JUSTICIA Y EQUIDAD, EVITANDO INTERPRETACIONES CAPCIOSAS O FORZADAS
CON LA FINALIDAD DE FAVORECER UNA SITUACIN PROPIA EN PERJUICIO DE
COLEGAS Y CLIENTES. CUANDO DETERMINADA SITUACIN NO EST
CONTEMPLADA EN ESTE CUERPO DE REGLAS, CORRESPONDE RESOLVERLA AL
CONSEJO DIRECTIVO CON CARGO DE DAR CUENTA A LA ASAMBLEA.
TTULO I: NORMAS GENERALES
ART. 1.- ESTAS NORMAS DE TICA SON OBLIGATORIAS PARA LOS
PROFESIONALES ECONOMISTAS INSCRITOS EN LOS REGISTROS DEL COLEGIO
DE ECONOMISTAS DE LIMA.
ART. 2.- LAS PERSONAS MENCIONADAS EN EL ARTCULO ANTERIOR NO
PODRN ASOCIARSE PARA EL EJERCICIO DE LA PROFESIN CON QUIENES
CAREZCAN DEL TTULO O CREDENCIAL HABILITANTE QUE ESTABLECE LA LEY
15488.1
ART. 3.- SE CONSIDERA EJERCICIO DE LA PROFESIN DE ECONOMISTA, A LOS
EFECTOS DE LA LEY 15488, TODO ACTO QUE SUPONGA, REQUIERA O
COMPROMETA LA APLICACIN DE LOS CONOCIMIENTOS PROPIOS DE LAS
PERSONAS CON DIPLOMA O CREDENCIAL DE REGISTRO A QUE SE REFIERE EL
ARTCULO 1RO. DE LA LEY 15488, Y ESPECIALMENTE SI CONSISTE EN:
1. EL OFRECIMENTO O REALIZACIN DE SERVICIOS PROFESIONALES.
2. EL DESEMPEO DE FUNCIONES DERIVADAS
JUDICIALES, DE OFICIO O A PROPUESTA DE PARTES.

DE

NOMBRAMIENTOS

3. LA EMISIN, EVALUACIN, EXPEDICIN, PRESENTACIN DE LAUDOS,

CONSULTAS, ESTUDIOS, CONSEJOS, PERITAJES, COMPULSAS, TASACIONES,
ESCRITOS, ANLISIS, PROYECTOS O TRABAJOS SIMILARES DESTINADOS A SER
PRESENTADOS A AUTORIDADES PBLICAS O PARTICULARES.
ART. 4.- NINGN PROFESIONAL ECONOMISTA PODR PERMITIR QUE EJERZA LA
PROFESIN EN SU NOMBRE OTRA PERSONA.
ART. 5.- LOS PROFESIONALES ECONOMISTAS PODRN ASOCIARSE PARA EL
EJERCICIO DE LA PROFESIN, PERO LA ASOCIACIN REVESTIR LA FORMA DE

SOCIEDAD CIVIL O DE ESTUDIO PROFESIONAL. NO ES PERMITIDA LA

ASOCIACIN EN FORMA DE SOCIEDAD ANNIMA NI NINGUNA OTRA FORMA DE
SOCIEDAD DE CAPITALES. CODIGO DE ETICA PROFESIONAL COLEGIO DE
ECONOMISTAS DEL PERU
ART. 6.- EL USO DEL TTULO DE ECONOMISTA COLEGIADO SER SOMETIDO A
LAS SIGUIENTES REGLAS:
1. SLO SER PERMITIDO A LAS PERSONAS NATURALES DE EXISTENCIA
VISIBLE.
2. LAS ASOCIACIONES, SOCIEDADES, ESTUDIOS, O CUALQUIER CONJUNTO DE
PROFESIONALES, NO PODRN EN NINGN CASO USAR EL TTULO DE
ECONOMISTAS COLEGIADOS, NI OFRECER SERVICIOS PROFESIONALES A NO
SER QUE LA TOTALIDAD DE SUS COMPONENTES POSEAN LOS RESPECTIVOS
TTULOS HABILITANTES.
3. EL USO DE LA FIRMA EN LA ACTIVIDAD PROFESIONAL DEBE ACOMPAARSE
DE SELLO QUE INDIQUE:
1. NOMBRE Y APELLIDOS.
2. MENCIN DEL TTULO DE "ECONOMISTA COLEGIADO".
3. NMERO DE MATRCULA EN EL COLEGIO PROFESIONAL RESPECTIVO.

TTULO II: CONDUCTA

ART. 7.- EL PROFESIONAL ECONOMISTA ACTUAR CON DIGNIDAD. COMO
AUXILIAR DE LA JUSTICIA O DE LOS PODERES PBLICOS, MANTENDR ANTE
LOS MAGISTRADOS Y FUNCIONARIOS UNA RESPETUOSA ACTITUD, SIN
DESMEDRO DE SU PERSONALIDAD.
ART. 8.- NO DEBER FORMULAR MANIFESTACIONES QUE SIGNIFIQUEN UN
PERJUICIO A OTRO PROFESIONAL EN SU COMPETENCIA O MORALIDAD,
TRATANDO DE MANTENER LAS RELACIONES CON SUS COLEGAS CON PLENA
CONCIENCIA DEL SENTIMIENTO DE SOLIDARIDAD PROFESIONAL.
ART. 9.- LOS PROFESIONALES QUE EN EL EJERCICIO DE ACTIVIDADES PBLICAS
O PRIVADAS HUBIESEN INTERVENIDO EN UN DETERMINADO ASUNTO, NO
PODRN LUEGO ASESORAR DIRECTA O INDIRECTAMENTE, POR S O POR
INTERPSITA PERSONA, A LA OTRA PARTE EN EL MISMO CASO, NI REALIZAR
ACTO ALGUNO QUE CONTRADIGA SU POSICIN ANTERIOR.
ART. 10.- NINGN PROFESIONAL ECONOMISTA PODR APOYAR INICIATIVAS
TENDIENTES A OBTENER LA SANCIN O DEROGACIN DE LEYES, DECRETOS O

REGLAMENTOS QUE SE REFIERAN A LA PROFESIN, SIN AUTORIZACIN DEL

COLEGIO.
ART. 11.- NINGN PROFESIONAL PODR BUSCAR O TRATAR DE QUITAR O
ATRAER UN EMPLEADO DE OTRO COLEGA SIN SU CONOCIMIENTO, PERO PUEDE
TRATAR CON LOS CANDIDATOS QUE SE PRESENTEN ESPONTNEAMENTE O EN
RESPUESTA A AVISOS.
ART. 12.- TODO PROFESIONAL QUE HAYA ACTUADO EN COLABORACIN CON
OTRO, YA SEA COMO SUBORDINADO O COMO COLABORADOR ACCIDENTAL, Y
SE DESVINCULE DE SU COLEGA, DEBER ABSTENERSE DE TOMAR PERSONAL
QUE HUBIERA SIDO EMPLEADO DEL PRIMERO DURANTE EL PERODO DE
VINCULACIN.
ART. 13.- NINGN PROFESIONAL PODR PARTICIPAR COMO ACCIONISTA,
DIRECTOR, REPRESENTANTE, AGENTE, PROFESOR O CONFERENCIANTE, NI DE
NINGN OTRO MODO, EN UN INSTITUTO DE ENSEANZA, CUALQUIERA SEA SU
DENOMINACIN, QUE DESARROLLE SUS ACTIVIDADES MEDIANTE PROPAGANDA
O PROCEDIMIENTOS QUE SE CONSIDEREN INCORRECTOS.
TTULO III: PROBIDAD
ART. 14.- TODO PROFESIONAL ECONOMISTA DEBE PROCEDER EN FORMA
DIGNA, LEAL, VERAZ Y DE BUENA FE, SIN AMPARAR EN NINGN CASO
SIMULACIONES
NI
PRESTAR
SU
CONCURSO
EN
OPERACIONES
O
INFORMACIONES INCORRECTAS.
ART. 15.- NO FIRMAR INFORMES, PERITAJES, DICTMENES NI ESTUDIOS QUE
NO HAYAN SIDO PREPARADOS O REVISADOS PERSONALMENTE O BAJO SU
DIRECTA VIGILANCIA. DEBE ASEGURARSE DE LA CORRECCIN DE SUS
MANIFESTACIONES Y ACTUAR CON INDEPENDENCIA DE CRITERIO.
ART. 16.- TODO ESTUDIO, INFORME, PERITAJE O DICTAMEN, DEBER SER
CLARO, PRECISO Y OBJETIVO, DEJANDO CONSTANCIA EN TODOS LOS CASOS DE
LA FUENTE DE DONDE FUERON EXTRADOS LOS DATOS Y ELEMENTOS
UTILIZADOS PARA SU FORMULACIN.
ART. 17.- DEBER RESPETAR LAS DISPOSICIONES LEGALES CUMPLINDOLAS
O HACINDOLAS CUMPLIR LEALMENTE.
ART. 18.- DEBER RESPETAR Y CUMPLIR LOS ESTATUTOS Y REGLAMENTOS
DEL COLEGIO, AS COMO LAS RESOLUCIONES DE SU CONSEJO DIRECTIVO Y
ORGANISMOS AUTORIZADOS CORRESPONDIENTES.
ART. 19.- CUANDO DEBA CONTRIBUIR CON SU ACTUACIN A DIRIMIR UNA
CONTROVERSIA, NO ACEPTAR LA DESIGNACIN SI UNA DE LAS PARTES LE
EST VINCULADA POR PARENTESCO DENTRO DEL CUARTO GRADO DE

CONSAGUINIDAD O SEGUNDO DE AFINIDAD, AMISTAD NTIMA, INTERESES

COMUNES O CUALQUIERA OTRA CIRCUNSTANCIA QUE PUDIERA RESTAR
IMPARCIALIDAD A SU OPININ.
N EVITAR LA ACUMULACIN DE CARGOS, TAREAS O ASUNTOS QUE SEAN
SUSCEPTIBLES DE COMPROMETER LA INDEPENDENCIA DE SU OPININ O HAGA
MORALMENTE IMPOSIBLE SU ATENCIN PERSONAL.
TTULO IV: RELACIN CON LOS CLIENTES
ART. 21.- DEBE EVITAR ESCRUPULOSAMENTE LA SOLICITACIN INDIRECTA DE
CLIENTELA, ABSTENINDOSE DE LA INTERVENCIN DE CORREDORES.
ART. 22.- NO DEBE ATENDER ASUNTOS INCONCLUSOS EN QUE HAYA
INTERVENIDO UN COLEGA SIN DARLE AVISO TAN PRONTO COMO LO SEPA.
ART. 23.- NINGN PROFESIONAL PODR BUSCAR O TRATAR DE ATRAER LOS
CLIENTES DE OTRO COLEGA, PERO TENDR DERECHO A PRESTAR SUS
SERVICIOS CUANDO LE SEAN SOLICITADOS.
TTULO V: PUBLICIDAD
ART. 24.- LA PUBLICIDAD DEBE HACERSE EN FORMA MESURADA, LIMITNDOSE
A ANUNCIAR EL NOMBRE Y APELLIDO, DOMICILIO, TELFONO, TTULO Y
ESPECIALIDAD.
TTULO VI: HONORARIOS
ART. 25.- LOS PROFESIONALES ECONOMISTAS TENDRN LA OBLIGACIN DE
COBRAR COMO MNIMO LOS HONORARIOS QUE FIJE EL ARANCEL QUE
PERIDICAMENTE DETERMINE EL COLEGIO DE ACUERDO CON LO DISPUESTO
EN EL ARTCULO 9NO. DEL DECRETO SUPREMO NUM. 39 DE 13 DE JULIO DE
1966.2 EL INCUMPLIMIENTO DE ESTA DISPOSICIN CONSTITUYE FALTA GRAVE.
ART. 26.- NINGN PROFESIONAL ECONOMISTA PODR ACEPTAR
PARTICIPACIONES NI COBRAR COMISIONES O CORRETAJES POR ASUNTOS, QUE
EN EL EJERCICIO DE SU PROFESIN, PROPORCIONE A OTRO COLEGA, SALVO
QUE ACTE CONJUNTAMENTE EN LA EJECUCIN DE LA LABOR. SE EXCLUYEN DE
ESTA DISPOSICIN LOS PROFESIONALES QUE ACTEN EN SOCIEDAD. TAMPOCO
PODRN ACEPTAR COMISIONES O PARTICIPACIONES POR NEGOCIOS, ASUNTOS
U OPERACIONES QUE, CON MOTIVO DE SU EJERCICIO PROFESIONAL,
PROPORCIONEN A PROFESIONALES DE OTRAS CARRERAS, TALES COMO
NOTARIOS, ABOGADOS, INGENIEROS, ETC.
ART. 27.- CUANDO UN PROFESIONAL ACTE ANTE UN CLIENTE POR CUENTA Y
ORDEN DE OTRO PROFESIONAL, DEBE ABSTENERSE DE RECIBIR HONORARIOS

O CUALQUIER OTRA RETRIBUCIN, SEA STA EN EFECTIVO O EN ESPECIE, SIN

AUTORIZACIN EXPRESA DE LA PERSONA POR CUENTA DE QUIEN INTERVIENE.
ART. 28.- LOS PROFESIONALES QUE NO ACTEN EN RELACIN DE
DEPENDENCIA DEBERN ABSTENERSE DE TOMAR TRABAJOS, ACEPTAR
DESIGNACIONES O DESEMPEAR CUALQUIER LABOR CUYA RETRIBUCIN EST
CONDICIONADA A LAS UTILIDADES QUE OBTENGA EL CLIENTE, O A LOS
RESULTADOS DEL ASUNTO, SALVO QUE LAS MAYORES UTILIDADES QUE
OBTENGA EL CLIENTE SE DERIVEN CLARAMENTE DE LA ASESORA O SERVICIO
PRESTADO POR EL PROFESIONAL Y QUE LA DETERMINACIN DE DICHAS
MAYORES UTILIDADES SEA EFECTUADA POR TERCERA PERSONA SIN RELACIN
DE DEPENDENCIA CON EL ECONOMISTA, O CUANDO STE PRESTE SERVICIOS
COMO MIEMBRO DEL DIRECTORIO DE SOCIEDADES ANNIMAS Y LOS
ESTATUTOS FIJEN ESTA FORMA DE REMUNERACIN.
TTULO VII: SECRETO PROFESIONAL
ART. 29.- LOS PROFESIONALES DEBERN ABSTENERSE DE DIVULGAR
INFORMACIONES VINCULADAS CON LOS ASUNTOS EN QUE INTERVENGAN O
HAYAN INTERVENIDO EN SU CARCTER DE TALES.
ART. 30.- LA OBLIGACIN DE GUARDAR SECRETO CEDE ANTE LA NECESIDAD
DE DEFENSA PERSONAL O ANTE REQUERIMIENTO DE AUTORIDAD FACULTADA
POR LEY PARA EXIGIR LA INFORMACIN.
TTULO VIII: DISPOSICIN GENERAL
ART. 31.- LA TRASGRESIN DE LAS NORMAS TICAS CONTEMPLADAS EN EL
PRESENTE CDIGO SERN REMITIDAS AL TRIBUNAL DE HONOR PARA SU
SANCIN.
NOTAS
1.LEY DE PROFESIONALIZACION DEL ECONOMISTA, 8/ABRIL/1965.
2.REGLAMENTO DE LA LEY 15488.

La tica tiene un importante impacto pblico en la estabilidad y sostenibilidad del orden

social y democrtico, pues si el vnculo de confianza entre ciudadanos e instituciones se
rompe y las personas no se sienten representadas o protegidas por las organizaciones, se
pueden sentir proclives a apoyar iniciativas polticas no democrticas Qu se necesita
para que el funcionario pblico pueda tomar decisiones y evaluar polticas
alternativas en base a principios ticos y morales?

Se necesita tener muy claro el fin, la meta por la que cobra sentido la administracin
pblica. Es curioso, pero el dficit tico que enfrentan los organismos pblicos en general
est muy relacionado con una cierta desconexin con los objetivos centrales de estas
instituciones.
La administracin pblica existe para servir al inters general; es decir, para promover y
proteger el ejercicio de los deberes y derechos de la ciudadana. Pero a decir de Adela
Cortina, en muchos casos la Res Pblica, que es la cosa de todos, se gestiona como "cosa
nostra". En otras palabras, como si se tratase de un organismo diseado para servir al
inters de unos pocos.
La tica de las instituciones pblicas no es subjetiva, no se restringe a la intuicin y los
valores personales. Las organizaciones, como las personas, tienen una tica y un clima
moral y, en el caso de la administracin pblica, los principios que deben servir de
referencia para la toma de decisiones surgen del conjunto de valores mnimos de ciudadana
a partir de los cuales cobra sentido la democracia.
Por esa razn, es esencial que los profesionales de la administracin se formen y se
entrenen en el razonamiento tico propio de la actividad vinculada a la gestin pblica. Un
razonamiento de carcter intersubjetivo, con unos principios mnimos, que pueden ser
compartidos por la ciudadana en general y que deben ser encarnados por las
organizaciones.
Es primordial que los funcionarios pblicos, que son la esencia de las instituciones,
conozcan estos temas y los pongan en prctica. As a la hora de tomar decisiones tendrn al
inters general y a los valores democrticos como referencia para la accin.
De qu factores depende que las instituciones pblicas realicen con eficacia y justicia
las funciones que les han sido atribuidas?
Efectivamente, la eficacia y la justicia son los atributos con los que se espera que la
administracin pblica cumpla su funcin. Para ello se requieren medios tcnicos y
humanos. Cuentan entre los primeros: un diseo institucional ordenado, bien reglamentado
y gestionado por objetivos. Una correcta implantacin y regulacin de la carrera
administrativa, donde el mrito sea el criterio para el ascenso y un conjunto de medidas
destinadas a garantizar que el trabajo se realice de forma adecuada.

Ahora bien, las herramientas tcnicas sin marcos ticos para integrarlos en la cotidianidad
institucional estn ciegas; por esa razn, es menester aadir la tica a la tcnica, entendida,
no como un catlogo de buenas intenciones sino como un brjula para razonar
correctamente y tomar decisiones bien fundamentadas.
Respecto a los principios de la tica, de qu manera logran impactar stos en la
funcin pblica?
Adela Cortina, en su ltimo libro "Para qu sirve la tica?" describe extensamente los
problemas que genera la falta de tica: dolor humano y mayor gasto pblico. Una
administracin pblica inmoral genera desconfianza y hace que se dupliquen los gastos ya
que se ofertan servicios privados para realizar acciones y labores que deberan ejecutarse
desde la instancia pblica.
Pero los efectos de la falta de tica en la administracin de lo pblico no se quedan all, ya
que a la desconfianza le sigue la inestabilidad y a ella la inseguridad. Basta el ejemplo de la
crisis econmica europea, con un mercado interbancario devastado por la desconfianza. Los
bancos no se prestan dinero los unos a los otros porque no creen en la contabilidad que
publican.

El mercado no funciona y una de las causas es la falta de confianza. Justamente la

confianza, que es un valor, un intangible que no se compra porque es precisamente una
cuestin de tica. Este ejemplo nos recuerda que el primer libro escrito por el gran
economista Adam Smith fue la "Teora de los sentimientos morales", pues ya saba el autor
que la tica juega un papel central en la estabilidad y el orden econmico y social.
Es imprescindible pues, que los ciudadanos confen en sus instituciones. Esto significa que
las personas crean y estn convencidas de que bajo ese orden poltico e institucional podrn

realizar su proyecto de vida. Si este vnculo se rompe, si las personas no se sienten

representadas o protegidas por estas organizaciones, es posible que se sientan ms proclives
a apoyar iniciativas polticas no necesariamente democrticas, bajo la promesa de que
tendrn mejores oportunidades para realizar sus planes vitales. De modo que la tica tiene
un importante impacto pblico en la estabilidad y sostenibilidad del orden social y
democrtico.
Qu efectos se espera que genere el retomar valores como el respeto, la igualdad y la
libertad en el funcionamiento de las instituciones y el orden social?
Inmanuel Kant sealaba que las personas tienen valor y no precio. Los seres humanos
somos iguales en dignidad y una sociedad que reconoce este hecho no establece
discriminaciones y no realiza un trato diferenciado, ni excluye a las personas en el acceso a
oportunidades bsicas para desarrollar sus proyectos de vida.
El reconocimiento de la igual dignidad garantiza un respeto mnimo entre conciudadanos y
una cierta igualdad de trato que hace que las personas desarrollen una buena autoestima.
Este reconocimiento abre tambin espacio para la prctica de las libertades civiles como la
libertad de movimiento, de asociacin y de pensamiento, entre otras.
Y si a esto sumamos la igualdad entendida como igualdad ante la ley e igualdad de
oportunidades bsicas, tendremos entonces una sociedad alta de moral, donde las personas
tendrn agallas para desarrollarse de manera autnoma; una sociedad comprometida en la
construccin de un mejor porvenir, ocupada en la mejora de sus estructuras institucionales
y en la forja de un futuro de justicia y paz.
El empeo de la tica es servir como brjula, como referencia en la construccin de una
sociedad mejor, que apuesta por superarse a s misma.