EDUARDO PAES

PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO

CLAUDIA COSTIN
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO
AGRADECIMENTOS ESPECIAIS
Professores Regentes

REGINA HELENA DINIZ BOMENY

SUBSECRETARIA DE ENSINO
MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS
COORDENADORIA DE EDUCAO

Ana Claudia Passos dos Santos

Diego Gonzalez Roquette
Lucia Teixeira da Silva
Manoela Lopes Carvalho
Maria Cristina Zamith Cunha
Renata Araujo de Souza
Renata Carolina Pereira da Silva Feitoza
Roberta Borba Lopes Xavier
Veronica Vieira

ELISABETE GOMES BARBOSA ALVES

MARIA DE FTIMA CUNHA
COORDENADORIA TCNICA
INS MARIA MAUAD ANDRADE CANALINI
MRCIA DA LUZ BASTOS
ELABORAO
CARLA DA ROCHA FARIA
LEILA CUNHA DE OLIVEIRA
LUCIANA MARIA DE JESUS BAPTISTA GOMES
REVISO
DALVA MARIA MOREIRA PINTO
FBIO DA SILVA
MARCELO ALVES COELHO JNIOR
DESIGN GRFICO
EDIOURO GRFICA E EDITORA LTDA.
EDITORAO E IMPRESSO

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

Cyro Antunes Felizola

FONTES DE ENERGIA: RENOVVEIS E NO RENOVVEIS

Todos os processos vitais do planeta como circulao das guas e dos ventos, fotossntese,
mudanas de fase da matria dependem de energia. Utilizamos diversas fontes e formas de
energia para suprir as nossas necessidades.
A principal fonte de energia da Terra o Sol, que nos abastece direta ou indiretamente.
Voc j pensou como seria a sua vida sem energia? Pois !
Sabemos que precisamos de energia diariamente.
As fontes de energia ou recursos energticos se dividem em fontes de energias renovveis e no renovveis.

ENERGIA ELICA

ENERGIAS NO RENOVVEIS
Energias no renovveis so recursos naturais que, quando utilizados, no
so repostos pela ao humana ou pela natureza, no tempo necessrio.
Tanto os combustveis fsseis como os combustveis nucleares so
considerados no renovveis. Sua capacidade de renovao muito
reduzida se comparada a sua utilizao. A tendncia que as reservas das
fontes energticas no renovveis se esgotem, ao contrrio das energias
renovveis.

planetaterranaweb.t.com

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

SOLAR
ELICA
HIDRULICA
BIOMASSA
GEOTRMICA
MAR MOTRIZ

envolverde.com.br

ENERGIAS RENOVVEIS
A energia renovvel aquela provida de fontes capazes de se
regenerar por meios naturais. So consideradas fontes
inesgotveis, tambm conhecidas como energia limpa: durante
o processo de produo no so gerados resduos poluentes ou
muito pouco resduos.

PETRLEO

PETRLEO
GS NATURAL
CARVO MINERAL
COMBUSTVEIS
NUCLEARES

Fontes renovveis e no renovveis de energia

http://www.multirio.rj.gov.br/index.php?option=com_conte
nt&view=article&id=172&Itemid=114

O SER HUMANO E O USO DA ENERGIA EM SUA VIDA

Nos dias de hoje, a energia mais consumida nas cidades a energia eltrica. Nas casas, a eletricidade
utilizada principalmente para iluminar e aquecer. A maioria das atividades do nosso cotidiano depende de
aparelhos eltricos para produzir luz, calor, som ou movimento.
No quadro abaixo, assinale com um X o que cada aparelho produz. Escreva tambm qual(is) a(s) fonte(s) de
energia que o aparelho utiliza.
APARELHO

LUZ

MOVIMENTO

CALOR

SOM

FONTE DE ENERGIA

Rdio
Lmpada
Liquidificador
Chuveiro eltrico
Ventilador

noticias.terra.com.br

Como calcular o custo mensal de utilizao de um equipamento

em meu oramento domstico?
Antes de mais nada preciso conhecer a potncia do equipamento.
Procure, no manual do fabricante, esta informao ou diretamente na
estrutura do equipamento ou ainda aproveite as imagens ao lado.
Faa o clculo da seguinte forma:

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

portaldoprofessor.mec.gov.br

Fogo

potncia do equipamento em Watts x nmero de horas utilizadas

x nmero de dias de uso ms, dividido por 1000. Pegue o
resultado e multiplique por R$ 0,45 (valor do kWh).
Escolha alguns eletrodomsticos de sua casa, anote a potncia do
aparelho e realize o clculo. Compare as respostas com as de seus
colegas. Seu Professor vai auxili-lo.

ELETRODOMSTICOS E SUAS POTNCIAS

ENERGIA NUCLEAR
A energia eltrica se constitui em um dos avanos cientficos mais
importantes para todos ns. No Brasil, grande parte da eletricidade
produzida a partir da fora em movimento, dos rios. No entanto, existe uma
tecnologia que utilizada no Brasil tambm com esse objetivo: a energia
nuclear.
Para gerar eletricidade, a usina nuclear trabalha com um tipo especial de
urnio, elemento qumico que tem seu ncleo dividido, naturalmente, em
vrios pedaos. A cada diviso, ocorre liberao de energia em forma de
calor e uma grande quantidade de gua aquecida. Ao se transformar em
vapor, a gua movimenta uma turbina que alimenta um gerador de
eletricidade.

http://chc.cienciahoje.uol.com.br/uranio-cheio-de-energia/

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

Adaptado: http://www.enem.coc.com.br/simulado01.asp

Com uma pequena pastilha de 1,0 g

de urnio-235 (U235) conseguimos
iluminar uma cidade com 500000
habitantes por 1 hora, como Niteri
ou Belford Roxo. Alm disso, ao
contrrio de outros tipos de energia,
o processo no libera gases
causadores do efeito estufa. Apesar
dessas vantagens, a energia
nuclear deixa muita gente com
medo, pois o seu uso inadequado
pode emitir raios perigosos no
ambiente, gerando doenas graves
e at a morte das pessoas que
estiverem por perto.
Adaptado de http://enem.coc.com.br/simulado01.asp

USINA NUCLEAR EM ANGRA DOS REIS, RIO DE JANEIRO

ONU: casos de cncer no aumentaram aps desastre nuclear no Japo

A remoo de dezenas de milhares de pessoas ajudou a evitar o aumento das taxas de cncer e outros problemas de
sade depois do desastre nuclear de Fukushima, no Japo, o pior do mundo em 25 anos. A exposio radiao
depois dos colapsos de reatores no Japo, ocorrida h mais de dois anos, no causou quaisquer efeitos imediatos
para a sade. Aes para proteger os habitantes da regio, incluindo sua remoo e fornecimento de abrigo,
reduziram significativamente a exposio a substncias radioativas. Se no tivesse sido assim, poderia ter sido
constatado taxas de cncer em alta e o surgimento de outros problemas de sade nas prximas dcadas.

Adaptado de http://noticias.terra.com.br/mundo/asia/onu-casos-de-cancer-nao-aumentaram-apos-desastre-nuclear-nojapao,f0da0ce88fafe310VgnCLD2000000ec6eb0aRCRD.html

IMPACTO AMBIENTAL - USO INADEQUADO DA NATUREZA LEVA AO DESEQUILBRIO.

Um dos fatores mais preocupantes o que diz

respeito aos recursos hdricos. Problemas como
a escassez e o uso indiscriminado de gua
esto sendo considerados como as questes
mais
graves
do
sculo
XXI.
Como j era previsto, os principais poluentes
tm origem na atividade humana. A indstria a
principal fonte. Ela gera resduos que podem ser
eliminados na gua, na atmosfera ou em reas
isoladas como em aterros sanitrios.
http://www.brasilescola.com/quimica/impactos-ambientais.htm

Alguns impactos ambientais

Diminuio da biodiversidade
Eroso
Inverso trmica
Ilha de calor
Efeito estufa
Destruio da camada de oznio
As chuvas cidas
Mudanas climticas...

www.dicico.com.br

O que podemos fazer para diminuir os impactos

ambientais
Reflorestar as reas desmatadas.
Criar um processo de despoluio dos nossos rios,
crregos etc.
Agir em consonncia com os princpios do
desenvolvimento sustentvel.
Utilizar conscientemente os recursos naturais.
Evitar qualquer tipo de poluio.
Consumir conscientemente produtos existentes.
Criar leis que garantam a preservao ambiental.

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

Impacto ambiental a alterao no meio

ambiente por determinada ao ou atividade.
Atualmente, o planeta Terra enfrenta fortes
sinais de transio. O homem est revendo
seus conceitos a respeito da natureza. Esta
conscientizao da humanidade est gerando
novos
paradigmas,
determinando
novos
comportamentos e exigindo novas providncias
na gesto de recursos do meio ambiente.

IMPACTO AMBIENTAL - O USO INADEQUADO DA NATUREZA LEVA AO DESEQUILBRIO

Depois da revoluo industrial, no final do sculo XVIII, e especialmente durante o sculo XX, o impacto da atividade
humana sobre o meio ambiente tornou-se muito significativo. O aumento da populao e do consumo pessoal,
principalmente nos pases desenvolvidos, originou diversos problemas ambientais. Grande parte desses problemas est
relacionada com a explorao e utilizao de energia.
Hoje, 75% da energia gerada em todo o mundo consumida por apenas 25% da populao mundial, principalmente
nos pases industrializados. A gravidade dos impactos ambientais vai depender em grande parte da fonte de energia usada
na gerao da eletricidade. O emprego de FONTES NO RENOVVEIS, como o petrleo, o gs natural, o carvo mineral e
o urnio, est associado a maiores riscos ambientais, tanto locais (poluio do ar e vazamento radioativo) como globais
(aumento do efeito estufa).
J as FONTES DE ENERGIA RENOVVEIS, como a gua, o Sol, os ventos e a biomassa (lenha, bagao de cana,
carvo vegetal, lcool e resduos vegetais) so consideradas as formas de gerao mais limpas que existem, embora
tambm possam afetar o meio ambiente, dependendo das formas de utilizao desses recursos.
Para enfrentar o aumento da demanda no futuro precisamos encarar o uso da energia sob a tica do CONSUMO
SUSTENTVEL, ou seja, aquele que atende s necessidades da gerao atual sem prejuzo para as geraes futuras. Isso
significa eliminar desperdcios e buscar fontes alternativas mais eficientes e seguras para o homem e o meio ambiente.
Adaptado de http://www.mma.gov.br/estruturas/educamb/_arquivos/consumo_sustentavel.pdf

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

Glossrio:
biomassa - massa de material biolgico presente em uma planta, um animal, uma comunidade de seres vivos ou uma determinada rea.

No texto verificamos diversos exemplos de fontes de energia renovveis. Transcreva nas linhas abaixo trs destes
exemplos.
__________________________________________________________________________________________________
No texto podemos encontrar uma definio para consumo sustentvel. Transcreva-a nas linhas abaixo:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Os combustveis fsseis como o petrleo, o gs natural e o carvo mineral originaram-se
de um processo de 600 milhes de anos. As condies em que ocorreu a formao dos
combustveis fsseis dificilmente se repetiro. Por isso, eles so considerados fontes no
renovveis de energia, isto , acredita-se que, algum dia, eles vo acabar. A queima de
combustveis fsseis traz srios problemas de poluio ambiental. A explorao de fontes de
energia, renovveis ou no, requer um planejamento cuidadoso, que leve em conta fatores
regionais, sociais, ambientais e econmicos.

Cincias, 9. ano,
aula 16.

QUANDO TUDO VIRA ENERGIA...

Economizar energia eltrica bom para o bolso mas tambm excelente para o meio ambiente. Dependendo
da forma como essa energia obtida, ela pode causar poluio do ar, desequilbrios ecolgicos, alm de trazer
srios riscos ao ambiente e a nossa sade.

Ao lanar uma flecha, o indivduo

distende a corda do arco. A energia
armazenada no arco encurvado a
energia potencial elstica. Essa
energia est associada a molas e
corpos elsticos.

mundodastribos.com

A energia com que a Terra atrai os

corpos, para seu centro,
denominada energia potencial
gravitacional e est associada
altura que um corpo se encontra
em relao ao solo.

O leo correndo possui

energia associada ao
seu movimento. Essa
energia chamada de
energia cintica.
Todo
corpo
em
movimento
possui
energia cintica.

produto.mercadolivre.com.br

mundoeducacao.com.br

A energia aparece de
vrias formas na
natureza. Alm disso,
uma forma de energia
pode ser transformada
em outra.
Quando uma lmpada
est acesa, ela est
transformando energia
eltrica em energia
luminosa (luz). Uma
parte da energia
eltrica
transformada em
outra forma de
energia o calor.

gartic.uol.com.br

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

Existem vrias modalidades de energia.

ENERGIA MECNICA: POTENCIAL E CINTICA

Quando lanamos uma bola para

o alto, parte da energia qumica,
armazenada
em
nossos
msculos, transferida para a
bola, que passa a ter energia
cintica. medida que a bola
ganha altura, a energia cintica
transformada
em
energia
potencial. Quando a bola chega a
cair, ocorre o inverso.

Devido ao campo
gravitacional, um corpo, nas
proximidades da superfcie
terrestre, tende a cair em
direo ao centro da Terra.
Este movimento possvel
devido energia guardada
que ele possua. Esta energia
chamada de POTENCIAL
GRAVITACIONAL.

Lei da conservao
da energia
A energia no pode
ser criada nem
destruda, apenas
transformada. Neste
processo,
frequentemente so
obtidas diferentes
modalidades de
energia, mas a energia
total sempre a
mesma. A quantidade
de energia antes e
depois das
transformaes
mantm-se inalterada.

www.canstockphoto.com.br

A energia potencial, contida na gua,

armazenada em uma barragem,
converte-se em energia cintica
durante a queda da gua que
movimenta as turbinas. A energia
cintica das turbinas converte-se em
energia eltrica, que, por meio de uma
rede de transmisso, chega aos
domiclios, ao comrcio e s indstrias,
convertendo-se em outras formas de
energia, como a luminosa, a sonora e a
trmica.

portaldoprofessor.mec.gov.br

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

A energia mecnica a energia de um corpo em funo da sua posio ou da sua

velocidade. Ela est relacionada energia potencial e energia cintica de um
corpo.
A energia potencial uma modalidade de energia armazenada e depende da
posio do corpo em relao a outros corpos.
A energia cintica a energia associada ao corpo em movimento. Esta energia
depende da massa e do quadrado da velocidade do corpo em movimento.

ENERGIA MECNICA: POTENCIAL E CINTICA

Existem determinadas situaes em que podemos perceber a energia potencial
sendo transformada em energia cintica e vice-versa. Observe a figura abaixo.
Energia
potencial

Energia
potencial

ENERGIA CINTICA
Energia cintica
cenla.dynalias.net

Comente as transformaes de energia ocorridas nas manobras do atleta com

o skate.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

O corpo humano um
tipo de conversor de
energia. Ele transforma
nutrientes em potncia
que ser usada na
realizao de qualquer
atividade.
Para trabalhar, o motor
de um carro converte a
gasolina em potncia.
Um pndulo de relgio
um dispositivo que usa a
energia acumulada ao
balanar um peso para
realizar trabalho.

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

ENERGIA POTENCIAL

A energia mecnica dada pela soma da energia potencial e da energia cintica.

Glossrio:
pndulo - objeto que oscila em torno de um ponto fixo.

10

1- Imagine a seguinte situao:

Um caminho, a 80km/h, bate num carro parado. O automvel fica amassado, pois o caminho em movimento
transferiu energia para o carro, para que essas deformaes acontecessem. A intensidade dos estragos depender
de vrios fatores, relacionados tanto ao caminho quanto ao automvel.
Vamos pensar no caminho, j que era ele que possua energia cintica.
Vejamos:
a) Se no instante da batida, em vez de estar a 80km/h, o caminho estivesse a 20km/h, os estragos no automvel
seriam maiores ou menores?
____________________________________________________________________________________________
b) Se outro automvel, com a mesma velocidade do caminho, a 20km/h, tivesse se chocado com o que estava
parado, os danos seriam maiores ou menores?
____________________________________________________________________________________________

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

c) A massa de um automvel igual, maior ou menor do que a de um caminho?

____________________________________________________________________________________________

11

d) Quais os fatores relativos ao caminho que influenciaram na intensidade dos danos causados ao automvel?
____________________________________________________________________________________________
2- Um paraquedista, em queda, tem energia potencial gravitacional, cintica ou as duas? Explique.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
3- Diga o tipo de energia mecnica existente nos exemplos abaixo:
a) coco caindo da rvore - __________________________________
b) carro em movimento - ___________________________________
c) um lpis em cima da mesa - ______________________________
d) criana deslizando no tobog - __________________________________

ENERGIA MECNICA: POTENCIAL E CINTICA

Voc j andou de montanha russa? Quando ela desce, a gente sente um frio na barriga
e todo mundo grita. Tem gente que morre de medo. Mas emocionante demais!!!!

www.mantovafinanza.com

Procure em sites e livros, que transformaes de energia ocorrem medida que o carrinho desce?
Escreva aqui.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

Sugesto de sites:
criancas.hsw.uol.com.br
mundoestranho.abril.com.br/tecnologia/pergunta_286575.shtml
blogdebrinquedo.com.br/.../miniatura-de-montanha-russa-funciona-de- verdade/

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

mais.selecoes.com.br

www.educopedia.com.br

12

GRANDEZAS FSICAS: ESCALARES E VETORIAIS

GRANDEZA

tudo aquilo que envolve medidas.

GRANDEZA FSICA tudo aquilo que pode ser medido e associado a um valor numrico e a uma unidade.
Exemplos: tempo, distncia, velocidade, acelerao, fora, energia, trabalho, temperatura, presso e outros.
A grandeza fsica dividida em grandeza escalar e vetorial.

Medir uma grandeza fsica compar-la a outra grandeza da mesma espcie, que a unidade de medida.
Como quilograma, metro e litro.
(SI): o desenvolvimento tecnolgico e cientfico exigiu um sistema
padro de unidades que tivesse maior preciso nas medidas. Foi ento que, em 1960, foi criado o Sistema
Internacional de Unidades (SI). Hoje, o SI o sistema de medidas mais utilizado em todo o mundo.

SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

freepik.com.br

13

Voc se lembra de que j estudou as unidades de medida?

Vamos relembrar?

Para medir o comprimento, usamos o ____________ e seu mltiplo ____________ ou

partes do metro como o ________________ e o _______________ .
Qualquer fenmeno que se repete, periodicamente, no tempo, pode ser medido com um
relgio. E, em um relgio, usamos unidades de medida especficas. So elas:
_____________, _________________ e ____________ .

As grandezas em que h
necessidade de indicar
apenas o seu valor
numrico e a respectiva
unidade, so chamadas de
grandezas escalares.

J sabemos que o tempo uma grandeza

fsica. Ser que o tempo uma grandeza
escalar? ( ) Sim. ( ) No.
Voc saberia dizer o motivo?
____________________________________
____________________________________

oglobo.globo.com

GRANDEZAS FSICAS: ESCALARES E VETORIAIS

www.braian.com.br

Vai viajar nas frias? Um amigo pergunta:

Para onde?
E voc responde:
Vou passar as minhas frias na casa da minha av que mora a 100 km daqui.

Para o seu amigo saber exatamente o lugar onde mora a sua av, voc ter que lhe fornecer mais informaes. No
basta indicar um valor numrico (100) e uma unidade (km).
Se voc estiver no Rio de Janeiro e se deslocar cerca de 100 km, tanto pode ir para Mangaratiba como para
Terespolis.

Verifique quais so as grandezas escalares e quais as grandezas vetoriais

nas afirmaes abaixo.

As grandezas vetoriais
para se caracterizarem
como tal devem ter
intensidade (valor
numrico com uma
unidade);
direo;
sentido.

a) O deslocamento de um avio foi de 100 km, na direo Norte do Brasil.

__________________________________________________________
b) A rea da residncia a ser construda de 120 metros quadrados.
__________________________________________________________
c) A gua ferve a 100 graus de temperatura.
__________________________________________________________
d) A velocidade marcada no velocmetro de um automvel de 80 km/h.
__________________________________________________________
e) Uma pessoa est se deslocando, a um passo por segundo, na direo Sul da
quadra de esportes da escola.
__________________________________________________________

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

Ento est certo. Eu irei na direo leste oeste e no sentido de leste para oeste.

s1600/encruzilhada.jpg

Ento o que fazer?

Para o seu amigo descobrir para onde voc vai, voc precisa indicar a direo
(Norte-Sul, Leste-Oeste) e o sentido (de sul para norte, ou de oeste para leste).

14

PARADO OU EM MOVIMENTO? UMA QUESTO DE REFERENCIAL!

freepik.com.br

http://www.cksinfo.com/clipart/entertainment/travellingandtourists/
car-ride.png

Clarinha, sentada no banco do carro em movimento, afirma que seu pai, sentado sua
frente, no se move, ou seja, est em repouso. Ao mesmo tempo, Maria, margem da
rua, v o carro passar e afirma que o pai de Clarinha est em movimento.
Voc saberia explicar com quem est a razo?

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

http://estudejogando.com.br

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________
Assim, podemos dizer que o movimento relativo, pois o mesmo corpo pode estar parado ou em movimento
dependendo do referencial adotado.

Um mvel ou ponto material um corpo que est em movimento, em relao ao referencial adotado. Ele est em
movimento quando a sua posio varia com o tempo em relao a um referencial adotado.
Um corpo est em repouso quando sua posio, em relao ao referencial escolhido,
com o passar do tempo.

15

no se altera

Um corpo est em movimento quando a sua posio, em relao ao referencial escolhido, se altera com o passar do
tempo.

PARADO OU EM MOVIMENTO? UMA QUESTO DE REFERENCIAL!

Estou em
repouso ou
movimento?

Vamos ver se voc entendeu os

conceitos de movimento e repouso!

br.hellokids.com

O Papai Noel encontra-se sentado no telhado de uma casa, observando a Lua e,

pensando de que forma vai passar pela chamin. Se utilizarmos como referenciais
o planeta Terra, a casa e a Lua como voc responderia pergunta:
Na sua opinio o Papai Noel est em movimento ou est em repouso?
Explique a sua resposta.
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Na figura vemos o movimento das crianas em um jogo
de bola. Voc saberia dizer quem est em movimento e
quem est repouso no jogo, se o referencial for a escola?
Aluno A ____________

Aluno C _______________

Aluno B ____________

Aluno D ______________

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

astropt.org -

Na figura vemos o movimento de translao da Terra e o da

Lua em redor da Terra. Qual o referencial desses astros
neste movimento?

freepik.com.br

O Papai Noel ou o prdio poderiam ser considerados pontos materiais?

( ) Sim. ( ) No.

16

MOVIMENTO - QUAL O CAMINHO A SEGUIR?

O mvel, quando varia o local em que se encontra, descreve um caminho no espao que denominado trajetria.
Quando uma trajetria curva, ns a classificamos de trajetria curvilnea e
quando a trajetria um segmento de reta, retilnea.
Vamos classificar as trajetrias das figuras sabendo que voc o espectador
nas situaes descritas. Portanto, voc o referencial
(1)

(2)

(3)
aulas-fisica-quimica.com

www.minhasdicas.com.br

Toda trajetria precisa de um referencial!

17

pt.dreamstime.com www.passeiweb.com

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

Em relao ao observador, parado no solo, um avio est se movendo com movimento retilneo e velocidade constante.
Num determinado instante, um pacote lanado do avio e cai. Um passageiro, no avio, v o pacote cair verticalmente,
descrevendo uma reta, enquanto que uma outra pessoa, parada no solo, fora do avio,
v o pacote cair descrevendo uma curva.
Qual a trajetria realmente seguida pelo pacote: uma reta ou uma curva?
Depende do referencial. A trajetria do pacote ser uma reta, se o referencial for o avio. E a trajetria ser uma curva, se
tomarmos como referencial a pessoa no solo, olhando o pacote cair. Veja a figura a seguir e entenda melhor.

A trajetria a linha descrita ou

percorrida por um corpo em
movimento
e
depende
do
referencial adotado.

MOVIMENTO - ONDE O PONTO INICIAL?

Um mvel em movimento, numa trajetria ou percurso, tem sua posio vinculada a um ponto da trajetria
conhecido como marco ZERO ou ORIGEM. Este ponto ser o referencial na determinao das posies
(espaos) do mvel. O DESLOCAMENTO a diferena entre os pontos finais e iniciais de um espao
(trajetria). Nem sempre o deslocamento coincide com a distncia percorrida (trajetria).
http://www.aulas-fisica-quimica.com/

trajetria

Para descobrir o valor do deslocamento, usa-se a

equao:
S = S S0
onde S a variao de espao, S a posio atual e S0
o ponto de origem.
Vamos ver se voc entendeu. Observe o deslocamento do carro e responda.
a) Qual a posio inicial do carro ao sair do prdio de
apartamentos? __________________________________
b) Quantos quilmetros o carro percorreu at chegar

c) Qual a ltima posio ocupada pelo carro na figura?

_____________________________
d) Qual seria a distncia percorrida pelo carro se ele
sasse do marco 10 km? __________________________

http://www.aulas-fisica-quimica.com/

Imagine que uma pessoa saia de casa, s 7 horas, no marco zero ou origem de uma rodovia para andar de bicicleta.
Ela para no km 30, s 10 horas.
/PMs_X05PqJs/s1600/ciclista.jpg

1- Sabendo dessas informaes, complete.

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

posio final? _____________

2- Calcule o deslocamento e o tempo gasto pela

pessoa durante seu passeio.

S = S S0
S0 = _________
t0 = ______________

S = ________
t = _____________

t = t t0

18

www.portalsaofrancisco.com.br

No movimento retilneo e uniforme, a velocidade do mvel no se altera no decorrer do tempo.

O mvel percorre espaos iguais em tempos iguais.
Nesse tipo de movimento, o mvel se desloca em linha reta e com velocidade constante.

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

Imagine-se dirigindo uma motocicleta numa estrada de maneira a manter o ponteiro do

velocmetro sempre na mesma posio. Por exemplo: 80 km/h.
Este movimento um movimento uniforme. O movimento uniforme pode ser definido
como aquele em que o mvel tem velocidade constante no decorrer do tempo.
A motocicleta percorre distncias iguais em tempos iguais. O movimento da
motocicleta exemplo de movimento uniforme.

A velocidade mdia a relao entre o deslocamento de um corpo (S) e o intervalo de tempo (t) que esse
corpo usou para fazer essa trajetria. A unidade de medida da velocidade no sistema internacional (SI) m/s.
E para representarmos, matematicamente, a velocidade mdia, usamos a equao.

Onde:

Vm => velocidade mdia

=> variao do tempo
=> variao do deslocamento

Qual a velocidade mdia da motocicleta na imagem acima? (Dica: use a equao.)

19

motocicleta:____________________

freepik.com.br

MOVIMENTO UNIFORME

MOVIMENTO UNIFORME
So exemplos de movimento uniforme:
caminhar em linha reta com velocidade constante. Por exemplo, 1,5 m/s durante um certo intervalo de tempo;
o deslocamento do ponteiro de um relgio;
um navio em alto-mar tambm pode deslocar-se sem alterar sua velocidade.

____________________

2- Um nadador percorre uma piscina de 60m de comprimento em 30s.

Determine a velocidade mdia desse nadador.
NADADOR:

____________________

3- Um trem viaja com velocidade constante de 250 km/h.

Quantas horas ele gasta para percorrer 2500 km?

/PMs_X05PqJs/s1600/ciclista.jpg

TREM:

____________________

galeria.colorir.com

www.emersonfialho.wordpress.com

ATLETA:

www.vectorizados.com

1- Um atleta ganhou a medalha de ouro nas Olimpadas ao

correr 900m em 100s. Qual foi a sua velocidade mdia?

Ao trabalharmos o
conceito de velocidade
mdia (Vm), o smbolo

(delta) se refere

sempre variao, isto

, diferena entre o
valor final e o inicial do
espao e do tempo. A
variao da velocidade
ocorrer quando
trabalhamos com
acelerao no
movimento variado.
A unidade de medida da
velocidade no Sistema
Internacional (SI) m/s.

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

freepik.com.br

Agora, vamos exercitar o que aprendemos!

Lembre-se de que o movimento retilneo uniforme. Isto ,
a velocidade constante durante todo o percurso.

4- E a velocidade mdia do ciclista. Aquele que apareceu na

pgina anterior e que fez o percurso de 30 quilmetros em 3
horas?
CICLISTA: ____________________

20

ACELERA, FREIA, PARA. MOVIMENTO VARIADO.

Em um dia de intenso trfego de veculos em uma cidade, voc acha que o
movimento dos veculos uniforme?
Para um motorista ir de um lugar a outro, ele deve repetir, dezenas de vezes,
a mesma sequncia de operaes: acelera, freia, para; acelera, freia, para...
A velocidade do carro seria sempre a mesma ou mudaria neste acelera, freia
e para contnuo?
______________________________________________________________

Numa competio de atletismo, os atletas mantm sempre a mesma distncia

entre seus passos e assim a mesma velocidade?

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

No MOVIMENTO UNIFORMEMENTE VARIADO, a velocidade do mvel varia, de maneira

constante, aumentando ou diminuindo seu valor, sempre na mesma proporo. A medida desta
variao a acelerao e calculada pela seguinte relao matemtica:
Lembre-se de que a unidade de medida da
acelerao no sistema Internacional (SI) m/s.

freepik.com.br

No MUV, a acelerao constante em qualquer instante

de tempo.
Agora, com voc!
1- Um nibus, que vinha em linha reta, a 72 m/s, levou 6 segundos para
atravessar, completamente, uma avenida. Calcule a sua acelerao.

21

uipi.com.br -

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Recapitulando...
1- Observe os valores da tabela, relativos ao treino de uma competio de moto. Ateno! Quando dizemos que saiu
do repouso, quer dizer que sua velocidade inicial zero e seu tempo inicial tambm zero.
Velocidade (m/s)
Tempo (s)

0
0

8
2

16
4

24
6

32
8

a) Voc pode afirmar que a moto saiu do repouso? Por qu?

______________________________________________________________________________________________
b) Qual a velocidade da moto quando o tempo de 2 segundos? __________
c) Calcule a acelerao da moto nos primeiros 4 segundos. ______________
d) Qual a acelerao da moto nos 8 segundos do percurso? ____________
) sim ou (

) no.

2- Um caminho, em movimento retilneo uniforme, passa s 7 h pelo km 50 e s 12 h, do mesmo dia, pelo km 350.
a) Qual a velocidade mdia desse caminho nesse percurso? ______________

b) Sabendo-se que o limite de velocidade nessa estrada de 80 km/h, possvel supor que, em nenhum momento
essa velocidade foi ultrapassada? __________________________________________

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

e) Podemos afirmar que a acelerao da moto foi constante durante todo o percurso? (

3- Suponha que um trem-bala, em MRU, gaste 6 horas para percorrer a distncia de 1800 km. Qual a velocidade
mdia deste trem? ___________________________

4- Um rapaz estava dirigindo uma motocicleta a uma velocidade de 25 m/s quando acionou os freios e parou em 5 s.
Determine a acelerao imprimida pelos freios motocicleta. ________________

22

TUDO TEM FORA?

O que est acontecendo em cada imagem?

(A)

fisicanacuca.xpg.com.br

(B)

images/stories/acidente-com-moto.jpg

(C)

www.newsrondonia.com.br

_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

Fora uma ao capaz de colocar um corpo em movimento, de modificar o movimento de um corpo e de deformar um corpo.
A fora uma grandeza vetorial, porque, alm de intensidade, ela tem sentido e direo.
Para indicar que a fora representada por vetores, adiciona-se uma seta sobre a letra F. (Portal da Fsica)

Uma fora formada pelos seguintes elementos:

- PONTO DE APLICAO: a parte do corpo onde a fora atua diretamente;
- SENTIDO: a orientao que tem a fora na direo (esquerda, direita, cima, baixo);
- DIREO: a linha de atuao da fora (horizontal, vertical, diagonal);
- INTENSIDADE: o valor da fora aplicada. Unidade de medida (SI) o Newton (N).
Acesse o site http://www.educacional.com.br/entrevistas/entrevista0072.asp e conhea um pouco sobre o fsico Marcelo Gleiser e apresente
para toda a turma.

Experimento muito interessante sobre trajetria e referencial.

Vale a pena! Voc vai aprender se divertindo.

23

http://www.ideiasnacaixa.com/laboratoriovirtual/trenzinho.html

ANALISANDO AS FORAS

Analisemos, com ateno, a seguinte situao.

Um rapaz exerce uma fora (1) de 100 Newton
na coleira de um co, a fim de pux-lo.

O vetor F1 corresponde fora exercida pelo rapaz sobre o co.

Este vetor FORA apresenta as seguintes caractersticas:
ponto de aplicao: ponto A
direo: horizontal
sentido: esquerda para direita
intensidade: 100 N.

F2

www.aulas-fisica-quimica.com

F1

Direo horizontal
Sentido da direita para a esquerda
Intensidade - F2 = 80 N

Direo horizontal
Sentido da esquerda para a direita
Intensidade - F1 = 100 N

Nas situaes da vida real, dificilmente qualquer corpo est sujeito apenas a uma fora. Quando vrias foras atuam sobre
um corpo, cada uma delas exerce um efeito nesse corpo. O resultado dos efeitos de todas as foras igual ao de uma
nica fora, a FORA RESULTANTE.
Chama-se fora resultante o conjunto de foras que atuam no mesmo corpo a uma fora equivalente a esse conjunto.
Corresponde soma de todas as foras.

Soma das foras F1 e F2

F1

FR - FORA RESULTANTE
direo horizontal

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

O co se recusa a mover-se, exercendo uma fora (2) no sentido oposto, de intensidade 80 N.

sentido da esquerda para a direita

F2
FR

F1

= 100 N

intensidade FR = F1 F2
FR = 100 N 80 N
FR = 20 N

F2 = 80 N
FR = 20 N

As foras 1 e 2 podem ser substitudas pela fora resultante.

24

TUDO TEM FORA?

Fora uma ao que empregamos, no dia a dia, para realizar movimentos
como levantar uma cadeira, empurrar a porta, amassar uma folha de papel,
quebrar um pedao de giz ou deslocar o apagador no quadro.
Relacione algumas situaes do seu cotidiano
em que voc possa reconhecer o uso da fora.
___________________________________________________

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

Um segmento orientado
possui todas as
caractersticas
relacionadas FORA,
isto , intensidade,
direo e sentido.
Portanto, segmentos
orientados so usados
para representar
grandezas vetoriais.

Vamos aplicar o conceito de fora?

Considere os seguintes vetores que representam foras. Cada quadradinho do
segmento orientado equivale a uma unidade de medida e corresponde a 1N.
Complete a tabela:

FORA

25

freepik.com

b
c
d
e

DIREO

SENTIDO

INTENSIDADE

SISTEMA DE FORAS - FAZENDO FORA EM GRUPO.

freepik.com

Quando vrias foras so aplicadas ao mesmo tempo sobre um corpo, dizemos que elas formam
um SISTEMA DE FORAS. Essas foras podem ter vrios sentidos, direes e intensidade.
A fora resultante FR aquela que substitui o sistema por uma nica fora.
Veja, agora, os casos mais comuns do sistema de foras:
sistema de foras concorrentes (mesmo ponto de aplicao).
(A) Foras com mesma direo e sentido.
A Fora resultante (FR) igual soma das intensidades
das foras componentes.
Veja os exemplos abaixo:

Exemplo 1

(B) Foras com mesma direo e sentidos opostos:

A Fora resultante (FR) dada pela diferena das
intensidades de cada fora (maior menos menor).
Veja os exemplos abaixo:

Exemplo 1
F2

F2

F1

FR

FR

Exemplo 2

Exemplo 2
F1

F2

FR

1- Determine a intensidade da fora resultante

na figura abaixo.

F1

F2

2- A figura mostra um cabo de fora

entre dois grupos de rapazes. O
grupo A puxa a corda com FA = 130
N, e o grupo B puxa a corda com FB=
140 N para o outro lado de mesma
direo,
em
sentido
contrrio.
Podemos afirmar que a intensidade
da fora resultante ____________

FR

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

F1

26

LEI DA INRCIA DE NEWTON - REPOUSO E MOVIMENTO

Na tirinha abaixo, o menino, andando de skate, bate na pedra e sai voando, isto , continua em movimento.

Quando o skate bate na pedra, devido inrcia, o menino tende a manter a velocidade na qual
se movia anteriormente. Esta a Lei da Inrcia.

http://www.portalsaofrancisc
o.com.br/

27

Primeira Lei de Newton

Tambm chamada de Lei da Inrcia. Ela apresenta o seguinte enunciado:
Na ausncia de foras, um corpo em repouso tende a permanecer em repouso, e um corpo em movimento tende a
permanecer em movimento."

portalsaofrancisco.com.br

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

Agora, leia a 1. Lei de Newton que explica o que aconteceu na situao acima.

Observe as figuras ao lado e responda.

1 - Ao puxar bruscamente, a cartolina acelera e a moeda cai dentro do copo. Voc saberia dizer por que a
moeda no acompanha o movimento da cartolina?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
2 - Por que o cavaleiro lanado para fora do cavalo?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

2. LEI DE NEWTON - MASSA E ACELERAO DA GRAVIDADE

fisicafascinante.tumblr.com

A fora aplicada sobre o carro, na imagem ao lado, pela

mulher e a criana, gera uma fora resultante que empurra
o carro para frente.
A fora necessria para acelerar um corpo diretamente
proporcional a sua massa.
E como se comporta um corpo que est sob a ao de uma
fora resultante?

freepik.com

Quando diversas foras atuam em um corpo e elas no se anulam, porque existe uma fora
resultante. A 2. Lei de Newton nos mostra a ligao da fora aplicada ao movimento.

A resposta foi dada por Newton na sua segunda lei do movimento. Ele nos ensinou que, nessas situaes, o
corpo ir sofrer uma acelerao.

A fora aplicada (fora resultante) a um objeto igual massa do objeto

multiplicado por sua acelerao.

Suponha que o rapaz ao lado esteja puxando a caixa e desprezando o

atrito que ela faz com o piso e com o ar.
a) Quem exerce a fora, a caixa ou o rapaz? ______________.

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

PRINCPIO FUNDAMENTAL DA DINMICA OU 2. LEI DE NEWTON

b) Se a caixa tiver uma acelerao de 2 m/s2 e massa de 5 kg, Calcule a

fora aplicada na caixa. _________
efisica.if.usp.br

Um Newton (1 N) a intensidade de uma fora resultante que, atuando em um corpo de massa 1 kg,
faz com que ele adquira a acelerao de 1 m/s.

28

2. LEI DE NEWTON - MASSA E ACELERAO DA GRAVIDADE

Na Terra e na Lua, a acelerao da gravidade diferente. Na
Lua, a acelerao 1/6 da acelerao da gravidade na Terra,
isto , 1,6 m/s2.
a) mais fcil pular na Terra ou na Lua?
_____________________________________

www.brasilescola.com

b) Qual ser o peso de Garfield na Lua se sua massa for igual a 10 quilos?

A fora gravitacional age sobre os

corpos, conferindo-lhes
peso. Portanto, sem a fora
gravitacional os corpos no teriam
peso. Dessa forma, o nosso peso
varia de acordo com o valor da
fora gravitacional que diferente
em outros planetas e satlites
naturais do sistema solar.
Enquanto fora, o peso uma
grandeza vetorial. Portanto,
apresenta intensidade, direo e
sentido.
Matematicamente, ele pode ser
descrito como o produto entre
massa e acelerao da gravidade
local:

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

_________________________________________________________________________

P=m.g
c) E na Terra? (onde a acelerao da gravidade na Terra aproximadamente
igual a 10 m/s2)

P peso

___________________________________________________________________________

m massa

FR - fora resultante
a - acelerao

g gravidade

Faa uma visita virtual ao Museu Interativo de

Astronomia e calcule o seu peso em outros
planetas. Pesquisa muito interessante.
Voc vai gostar!

29

FR = m . a

http://www.ufsm.br/mastr/pesos.htm

Em 1687, o ingls Isaac Newton (16421727), um dos maiores cientistas de todos

os
tempos,
desenvolveu
trs
leis
(conhecidas como Leis de Newton) que at
hoje so usadas para o entendimento dos
efeitos que as foras tm sobre os corpos.
Assista a esses dois vdeos que mostram
situaes das Leis de Newton no nosso
cotidiano.

Cincias 9. ano

3. LEI DE NEWTON AO E REAO

A 3. Lei de Newton
constata que as foras
sempre ocorrem em pares,
ou que uma nica fora
isolada no pode existir.
Neste par de foras, uma
chamada de ao, e a outra
de reao.
As foras de ao e reao
so iguais em intensidade
(mdulo) e direo, mas
possuem sentidos
opostos. E sempre atuam
em corpos diferentes.
Assim, nunca se anulam.

"Se um corpo exerce uma fora sobre outro, este reage e exerce sobre o
primeiro uma fora de intensidade e direo iguais, mas em sentido oposto."

AGORA,
COM VOC

!!!

Cite outros exemplos do princpio da lei de AO E

REAO DE NEWTON que vemos no nosso dia a dia!

__________________________________________________________
__________________________________________________________

FAB = FBA
Fora que o corpo A
aplica sobre o corpo B

Fora que o corpo B

aplica sobre o corpo A

CARRO MOVIDO A AR - PRINCPIO DA AO E REAO

Atravs da construo de um simples experimento, podemos exemplificar como age a

Figura 1
Terceira Lei de Newton, tambm denominada de princpio da ao e reao,
Para tanto, a proposta de se construir um modelo, utilizando uma miniatura de carro,
uma bola de borracha, um canudo, uma fita adesiva, como o modelo ao lado.
Figura 1 miniatura do carro com a bola vazia.
Figura 2 encher a bola, atravs do canudo, segurar por alguns segundos e, depois, soltar.

Figura 2

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

www.geocities

A toda ao corresponde uma

reao, com a mesma
intensidade, mesma direo e
sentidos contrrios.

http://www.cienciamao.usp.br

1- Por que o carro se move sem auxlio quando se solta o dedo da bola de borracha?
____________________________________________________________________
2- Que Lei de Newton observada neste experimento?
____________________________________________________________________

30

3. LEI DE NEWTON: AO E REAO

Fora de atrito
Atrito a fora que resiste ou se ope ao movimento quando uma superfcie desliza sobre a outra. Define-se a fora
de atrito como uma fora de oposio tendncia do escorregamento. Tal fora gerada devido a irregularidades
entre as duas superfcies que esto em contato. Sem ela, seria impossvel o simples ato de andar, pois, sem o atrito,
voc deslizaria sobre o cho.
Para que exista a fora de atrito, necessrio existir o contato entre duas superfcies, como, por exemplo, o pneu de
um automvel e o asfalto. Por causa do atrito, as rodas do automvel mantm a aderncia ao solo. Quando esta
aderncia perdida, o automvel derrapa.
Adaptado de www.educacao.uol.com.br

b) Em que quadra o atrito ser maior?

___________________________________________

CARPETE

SAIBRO

GRAMA

CONCRETO

http://www.arcauniversal.com/

31

Jogos de tnis nem sempre acontecem no mesmo tipo de piso. Eles

podem ocorrer em superfcies de grama, concreto, carpete ou terra
batida, essa ltima tambm conhecida como saibro. Cada uma oferece
ritmo e qualidade diferentes ao jogo.
A quadra com superfcie de grama densa e baixa. O ritmo de jogo fica
bem rpido, pois o piso oferece pouco atrito e a bolinha, ao deslizar,
quase no perde velocidade. O cimento proporciona uma quadra dura e
rpida. basicamente feita de camadas de asfalto que so pintadas com
uma tinta especial. No requer muita manuteno, mas, quanto mais
rugosa e spera a superfcie, mais lento fica o quique da bola e o jogo.
O carpete a mais rpida de todas as superfcies. Usado em quadras
cobertas, o carpete muito conhecido nos pases de frio intenso. Por ser
muito rpido, o carpete favorece os jogadores agressivos, com saques
fortes e bom jogo de rede. A bola escorrega bastante e quica muito
pouco. Os pontos so curtos, dificultando para os jogadores que trocam
muita bola. Por sua vez, a superfcie de saibro feita com uma mistura
de areia, pedra e argila, que possibilita um jogo cadenciado, pois a
bolinha quica devagar, dando mais tempo para as rebatidas.
Texto adaptado da revista mundo estranho online
e http://tennis.about.com/library/blfaqcourtsurfaces.htm

http://www.babolat.com.br/

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

a) Em que quadra(s) o jogo de tnis ser mais rpido?

___________________________________________

LEIS DE NEWTON - INRCIA, MASSA E ACELERAO DA GRAVIDADE, AO E REAO?

1- Observe a figura ao lado.
a) Encha um balo com ar e solte-o depois de bem cheio. O que acontece com o ar
que estava dentro dele? _____________________________

Recapitulando...

b) A bola, ao se esvaziar, vai para frente ou para trs? Por qu?

_______________________________________
c) Que Lei de Newton pode ser observada neste experimento?____________________________
2- Considere as figuras A e B. Determine, para cada caso, a grandeza fsica indicada.

a) Determine F2.

FIGURA A

FIGURA B

cepa.if.usp.br/e-fisica/imagens

3- Explique por que um passageiro arremessado para a frente quando o carro freia bruscamente.
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
portalsaofrancisco.com.br

4- Um bloco de 5 kg empurrado por uma fora de 20N em uma superfcie de atrito desprezvel. Qual a acelerao deste

bloco?

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

b) Determine m.

_____________________________

5- Diogo esbarrou no vaso da varanda do quarto, derrubando-o. Sabendo que a massa do vaso era de 3 kg e que o valor da
acelerao da gravidade de aproximadamente 10 m/s2, pergunta-se:
a)Qual a intensidade da fora aplicada ao vaso durante a queda? _____________________________
b) Qual o nome dessa fora? _______

c) A que Lei de Newton a queda do vaso se refere? ___________________

32

FORA E DESLOCAMENTO: CASAL INSEPARVEL PARA GERAR TRABALHO.

Imagine que voc esteja levantando sua mochila ou empurrando uma mesa. Em todas essas atividades, voc
est realizando TRABALHO. Tambm realiza TRABALHO quando atende ao telefone ou lava as louas do jantar.
O significado da palavra TRABALHO, na Fsica, diferente do seu significado habitual, empregado na linguagem
comum. O conceito de TRABALHO, na Fsica, est sempre relacionado uma fora que desloca uma partcula
ou um corpo. Quando uma fora age sobre um corpo, deslocando-o, realiza TRABALHO . A partir dessa
descrio, podemos dizer que s h trabalho sendo realizado, se houver deslocamento.

Seja F uma fora constante, paralela, e de mesmo sentido que o deslocamento d efetuado por um corpo,
devido ao da fora que nele atua:
Unidades de Medidas no (SI)
utilizadas na grandeza TRABALHO:

www.portalimpacto.com.br

AGORA,
COM VOC
www.rafaelanutri.com

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

=F.d

33

!!!

Trabalho () expresso em Joules (J);

Fora em Newton (N);
deslocamento em metros (m).
Assim: 1 J = 1 N . m

Qual o valor do trabalho realizado por uma fora resultante de 100 N para empurrar um
carrinho cheio de compras que se desloca do setor de aougue at o caixa, a uma distncia de
50 m, no interior de um supermercado?

POTNCIA
Imagine as seguintes situaes nas quais um caixote deslocado na mesma direo
e sentido da fora aplicada.
Duas pessoas realizam uma mesma tarefa: deslocar um caixote a uma distncia de 10 m, aplicando uma
fora resultante e constante de 50 N. A pessoa A demora 20 s para realizar a tarefa e a pessoa B gasta
apenas 10 s para deslocar o mesmo caixote nas mesmas condies.
A

50 N

A
t = 20 s

d = 10 m

t = 10 s

dc219.4shared.com

50 N

d = 10 m

Pessoa A

Pessoa B

=F.d

=F.d

= ______________________

= _______________________

Potncia a relao entre trabalho e o tempo gasto para realiz-lo.

P = __
t

P = potncia
= trabalho
t = tempo

Unidades no SI:
trabalho
J
tempo
s
potncia
W
1 W = 1 J/s

Observou que as foras aplicadas, tanto

pela pessoa A, quanto pela pessoa B
realizaram o mesmo trabalho? 500 J.
A diferena entre as duas situaes
que o trabalho realizado pela pessoa B
foi executado mais rapidamente do que
pela pessoa A. Dizemos, ento, que o
trabalho executado pela pessoa B foi
realizado com maior potncia.

Vamos calcular a potncia desenvolvida pelas foras aplicadas pelas duas pessoas?
Pessoa A:
Pessoa B:

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

Qual o trabalho realizado pelas duas pessoas?

O mesmo trabalho realizado

mais rapidamente
menos
tempo
maior potncia.
O mesmo trabalho realizado
mais lentamente
mais
tempo
menor potncia.

34

POTNCIA

www.fotosdahora.com.br

A potncia dos eletrodomsticos vem indicada em cada produto que

consumimos. Essa informao indica a quantidade de energia eltrica
gasta pelo produto em determinado intervalo de tempo.

Um aparelho de som mais potente

que o outro quando ele transforma mais
energia eltrica em sonora num menor
intervalo de tempo. Uma mquina
caracterizada no s pelo trabalho que
ela efetua, mas pelo trabalho que pode
efetuar em determinado tempo.

Se voc observar uma lmpada, ver que nela est escrito algo como
40 W, 60 W, 100 W etc. Esses valores indicam a quantidade de
energia eltrica (em joules) consumida pela lmpada por segundo.

35

http://factorautomovel.blogspot.com.br

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

Podemos
Podemos dizer
dizer que
que uma
uma mquina
mquina

mais
potente
que
outra
quando
realiza
mais potente que outra quando realiza
o
o mesmo
mesmo trabalho
trabalho num
num intervalo
intervalo de
de
tempo
menor.
tempo menor.

Automveis, caminhes, tratores

e barcos desenvolvem altas
potncias. Assim, costume
medi-las em HP (horse-power) e
CV (cavalo-vapor).
Horse-power 1 HP = 746 W
Cavalo-vapor 1 CV = 736 W

Podemos concluir que potncia o

trabalho realizado, durante um
determinado tempo: o quociente
entre o trabalho realizado e o intervalo
de tempo para realiz-lo.

P = __
t
A unidade de potncia o watt (W).
Um watt a potncia que corresponde
ao trabalho de um joule por segundo.

Recapitulando...

POTNCIA

a grandeza que mede a quantidade de

trabalho realizado por uma fora na
unidade de tempo.

fisicanacuca.xpg.com.br

P = __
t

1- Com base no conceito de potncia, complete a frase com as palavras apropriadas.

A unidade de potncia, no Sistema Internacional de Medidas, o __________e mede a relao entre trabalho
e______________ .
A unidade de potncia no SI o watt (W), que
significa Joule por segundo. Pela definio, podemos
tambm escrever:
2- A potncia do motor de um liquidificador de 100 W. Que TRABALHO ele realiza em 50 segundos?
________________________________________________________________________________

4- Quanto tempo uma mquina de 6000 W de potncia leva para realizar um TRABALHO de 3000 J?
________________________________________________________________________________

Diferenas entre um carro de frmula 1 e um carro popular

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

3- O TRABALHO realizado por uma fora foi de 300 J em 10 s. Determine a potncia dessa fora.
________________________________________________________________________________

Existem muitas diferenas entre um carro de frmula 1 e um carro popular, mas no motor que elas so
mais gritantes. O de frmula 1 tem 1.000 cavalos de potncia (HP), gerados por 20.000 rotaes por minuto
(rpm). Num carro de passeio, a rotao no passa de 6.000 rpm, gerando, quando muito, 150 HP de
potncia. Assim, se os dois largassem ao mesmo tempo, em 10 segundos, um frmula 1 percorreria 700
metros, contra pouco menos de 400 metros de um carro comum.
Adaptado de BAD, Fernando. Revista Mundo Estranho.

36

MQUINAS QUE FACILITAM O NOSSO DIA A DIA...

Ao longo de sua histria, o ser humano procurou melhorar suas condies de trabalho,
principalmente no que se refere reduo de seu esforo fsico. Para isso, o homem utilizou,
inicialmente, meios auxiliares que lhe permitissem realizar tarefas de modo mais fcil e com o
menor gasto possvel de sua fora muscular. Esses primeiros meios foram a alavanca, a roldana e
o plano inclinado os quais, por sua simplicidade, ficaram conhecidos como mquinas simples.

Toda mquina simples um dispositivo, tecnicamente uma nica pea, capaz de alterar uma fora (seja em intensidade e/ou
direo e/ou sentido) com o intuito de ajudar o homem a cumprir uma determinada tarefa com um mnimo de esforo
muscular. De modo geral, o objetivo da mquina multiplicar a intensidade de uma fora. Se um homem no consegue, por
si s, retirar um prego fixado na madeira, uma mquina simples poder ajud-lo a fazer isso: o martelo, por exemplo.

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

fisica.net

37

Uma mquina considerada simples quando constituda de uma s pea.

Em toda mquina simples esto associados trs elementos:
- FORA POTENTE ou POTNCIA (P) -Toda fora capaz de produzir ou de
acelerar o movimento.
- FORA RESISTENTE ou RESISTNCIA (R) - Toda fora capaz de se opor ao
movimento.
- PONTO DE APOIO (A) - Elemento de ligao entre potncia e resistncia, que
pode ser um ponto fixo, um eixo ou um plano.

www.arqhys.com

Quando se fala em mquina, talvez voc pense logo em uma mquina de lavar,
um liquidificador, o motor de um carro ou um computador. Mas uma tesoura ou
um simples parafuso tambm so considerados mquinas.

MQUINAS SIMPLES: ALAVANCAS

Em diversas situaes cotidianas, vemos o uso das alavancas como forma de auxlio no desenvolvimento de um
trabalho. Os borracheiros fazem uso frequente de alavancas. Eles utilizam alavancas para desenroscar os parafusos
das rodas de carros, para mover objetos grandes etc.

testedos100dias.com.br

Tipos de alavancas

dumilustrador.com

Mas o que uma alavanca?

Uma alavanca nada mais do que uma barra rgida que pode girar em torno de
um ponto de apoio quando uma fora aplicada para vencer a resistncia. Nas
alavancas, quanto maior for a distncia entre o ponto de apoio e o ponto de
aplicao da fora potente, menor ser a intensidade dessa fora.

INTERFIXA: Com o ponto de apoio entre a potncia e a resistncia.

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

INTER-RESISTENTE: Com a resistncia entre o ponto

de aplicao da potncia e o ponto de apoio.

INTERPOTENTE: Com o ponto de aplicao da

potncia entre o ponto de aplicao da resistncia e o
ponto de apoio.
www.feiradeciencias.com.br

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MATERIAL
uma rgua de 30 centmetros
uma caneta ou lpis
vrias moedas do mesmo tamanho

revistaescola.abril.com.br

O princpio da alavanca

Muito cuidado ao manusear materiais nos experimentos.

Toda experimentao deve contar com a participao do seu
Professor ou de um adulto.

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

PROCEDIMENTO
Apoie o centro de uma rgua de 30 centmetros sobre uma caneta ou um lpis. Em seguida, coloque uma moeda
de cada lado e verifique as condies de equilbrio. Observe que quando colocamos pesos iguais em distncias
iguais, eles ficam equilibrados.
Depois, repita a atividade. Desta vez, com uma moeda de um lado da rgua e duas do outro. Os pesos desiguais
das moedas no se equilibram, pois a distncia continua a mesma. Neste caso, a rgua ir inclinar para o lado do
peso maior.
Posicione as moedas at obter uma situao de equilbrio. Observe que pesos desiguais iro se equilibrar a
distncias desiguais. O peso maior estar menor distncia do centro da rgua.
Repita esse procedimento para vrias combinaes de moedas em ambos os lados da rgua.

Aps a aplicao do princpio da alavanca, discuta os resultados com seus colegas e anote no espao abaixo.

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MQUINAS SIMPLES - ALAVANCAS

ALAVANCAS NO CORPO HUMANO

A cabea uma alavanca interfixa, quando inclinamos para trs ou para frente. O peso da cabea a fora
resistente. A fora potente exercida pelos msculos do pescoo. A articulao da cabea com a coluna vertebral
define o ponto de apoio.
O p uma alavanca inter-resistente, quando estamos erguendo o corpo, ficando na ponta do p. O peso do
nosso corpo, transmitido atravs dos ossos (tbia e fbula), a fora resistente. A fora potente exercida pelos
msculos gmeos, que formam a barriga da perna. Esses msculos se prendem ao calcanhar pelo tendo de
Aquiles. O ponto de apoio a ponta do p.
O antebrao uma alavanca interpotente. O peso do corpo sustentado pela mo a fora resistente. A fora
potente exercida pelos msculos bceps. O ponto de apoio o cotovelo.

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

Adaptado - portaldoprofessor.mec.gov.br

portaldoprofessor.mec.gov.br

http://www.fisica.net
fisica.net
educadores.diaadia.pr.gov.br

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MQUINAS SIMPLES: PLANO INCLINADO

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

cmapspublic.ihmc.us

O plano inclinado uma das

mquinas simples mais antigas
desenvolvidas pelo ser humano.
Observe a imagem ao lado. Quanto
menor a inclinao, menor dever
ser a fora aplicada.
O plano inclinado aumenta a
distncia percorrida, mas diminui a
fora que deve ser aplicada para
realizar a tarefa desejada.

Planos inclinados so muito usados no nosso dia a dia. Veja alguns:

1 - RAMPA A rampa o exemplo clssico do plano inclinado, pois, sem ela, teramos que
deslocar objetos verticalmente, como, por exemplo, colocar nossas coisas em um
caminho. Seria necessrio usar uma fora maior se no fosse utilizada a rampa.
2 - CUNHA (ferramenta) A cunha um objeto que possui dois planos postos em um ngulo
agudo. Serve para cortar vrios materiais, entre eles, a madeira. O machado um tipo de
cunha.

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As rampas em
espiral e os
parafusos so
exemplos de
aplicao do plano
inclinado no nosso
cotidiano. As
rampas em espiral
facilitam o acesso
aos andares
superiores nos
estacionamentos.

3 - PARAFUSO - Se observarmos um parafuso, perceberemos que ele possui um plano

inclinado, que a rosca. Ela ajuda a encaixar o parafuso em algo sem se usar muita fora.

efisica.if.usp.br

MQUINAS SIMPLES- RODAS E EIXOS

A roda uma das maiores invenes da humanidade. As primeiras surgiram do polimento de madeiras e rochas.
Ao longo do tempo, elas foram sendo aprimoradas e incorporadas a diferentes recursos tecnolgicos.
Quando se fala em roda, imediatamente pensa-se em eixo, que uma segunda roda presa ao centro da primeira.
Na pr-histria, os homens usavam troncos arredondados de rvores e discos de pedra para funcionar como rodas.
Com o passar do tempo e com a descoberta dos metais e de outros materiais, as rodas foram evoluindo.
Hoje temos rodas de plstico to resistentes quanto as de ao.

Sarrilho

http://pt.scribd.com/doc/3909981/Maquina-Simples

Roda dgua

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

www.cutedrop.com.br

Os velocmetros dos veculos terrestres esto

acoplados ao movimento das rodas e com o
giro delas que o contador dos velocmetros
so acionados. Por isso, importante no
alterar o dimetro das rodas dos carros, pois
seus velocmetros foram configurados para
medir a velocidade nas condies autnticas
dos veculos.

O sarilho e a roda dgua so algumas das aplicaes

da roda. Tambm as engrenagens derivam da roda e
servem para transmitir fora e movimento. Mquinas
complexas, como torno, furadeira, automvel,
liquidificador etc., possuem diversos tipos de rodas
que permitem os mais variados movimentos.

Engrenagens
Acesse o site e entenda um pouco mais sobre as rodas e suas
aplicaes. http://www.youtube.com/watch?v=q6stSJbbtKU
Glossrio: sarrilho - cilindro horizontal usado para enrolar cordas ou cabos para levantar pesos.Por exemplo, num poo d'gua, o sarrilho
que ergue o balde.

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MQUINAS SIMPLES: ROLDANAS

100 N

Roldanas mveis
As roldanas mveis diminuem a intensidade do esforo necessrio
para sustentar um corpo, pois parte desse esforo feito pelo teto,
que sustenta o conjunto.

100 N

100 N

ROLDANAS FIXAS
ROLDANAS MVEIS

sobiologia.com.br

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http://www.fisicaevestibular.com.br/Dinamica7.htm

Roldanas fixas
A roldana fixa facilita a realizao de um esforo por mudar a direo
da fora que seria necessria. Nesse caso, como observamos na
figura, a fora necessria para equilibrar o corpo igual fora
realizada pela pessoa. Entretanto, para levantar a carga, temos que
puxar para baixo, o que facilita o trabalho.

www.educadores.diaadia.pr.gov.br

43

http://www.ergofit.com.br/

Voc j observou, em programas esportivos ou em filmes, que nas

academias de ginstica os aparelhos de musculao so cheios de discos
rgidos em torno dos quais h um fio, onde esto presas as cargas? Voc
saberia dizer para que servem?
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Com uma roldana mvel, a fora necessria para equilibrar a carga dividida por dois.
Com duas roldanas mveis, a fora necessria dividida por quatro.
Com trs, dividida por oito e assim sucessivamente.
Agora, voc seria capaz de responder por que h tantas roldanas em uma sala de musculao?
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clipartsdahora.com.br

Recapitulando...

MQUINAS SIMPLES: ALAVANCAS, PLANO INCLINADO E ROLDANAS

1- Preencha os espaos:
a) As mquinas simples apresentam dois tipos de fora, a fora ______________ e a fora _______________.
b) As mquinas simples facilitam nossas ______________________.
c) As mquinas simples fundamentais so: ________________, ____________________ e ___________________.
2- Classifique as alavancas ilustradas, segundo o tipo a que pertencem: interfixa, inter-resistente ou interpotente.

___________________

___________________

3- O plano inclinado abaixo indica que se usa menos fora para empurrar a carga. Pode-se deduzir que
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Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

osfundamentosdafisica.blogspot.com

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4- Correlacione as colunas:
(1) Roldana mvel

( ) diminui a intensidade do esforo necessrio para sustentar um corpo, pois

parte desse esforo feito pelo teto, que sustenta o conjunto.

(2) Roldana fixa

( ) facilita a realizao de um esforo por mudar a direo da fora que seria

necessria.

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Pessoas principalmente quando esto cansadas e que moram em locais que possuem ladeiras, costumam subi-las
fazendo zigue-zague. Entretanto, a energia gasta a mesma que seria despendida se subisse em linha reta, pois a
energia potencial (Ep), depende apenas da massa m, da gravidade g e da altura h (Ep = mgh).
1- Sabendo disso, como voc explica o costume de subir ladeira em ziguezague para tornar a subida menos sofrvel
para a moradora cansada? Pea ajuda ao seu Professor.

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Outros exemplos deste mesmo recurso

locuspublicus.wordpress.com

Cincias - 9. Ano
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serpercebido.blogspot.com.br/

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jalopnik.com.br

Serra do Rio do Rastro, Rodovia SC - 438

Rampa do Engenho

Albert Einstein

http://curiosidadesnainternet.com/tag/albert-einstein/

HOMENAGEANDO...

Albert Einstein, o mais clebre cientista do sculo 20, foi o fsico responsvel pela teoria da relatividade. Ganhou
o Prmio Nobel de Fsica em 1921. Einstein tornou-se famoso mundialmente: um sinnimo de inteligncia. Suas
descobertas provocaram uma verdadeira revoluo no pensamento cientfico da humanidade.

Entre 1909 e 1913 Einstein lecionou em Berna, Zurique e Praga. Voltou Alemanha em 1914, pouco antes do
incio da Primeira Guerra Mundial. Trabalhou como pesquisador na Academia Prussiana de Cincias e tinha
acento na Universidade de Berlim. Tambm, em Berlim, assumiu a direo do Instituto Wilhelm de Fsica.
Ao longo da vida, Einstein visitaria diversos pases, incluindo o Brasil, em 1925. Entre 1925 e 1928, Einstein foi
presidente da Universidade Hebraica de Jerusalm

Cincias - 9. Ano
3. BIMESTRE / 2013

Einstein nasceu na Alemanha, na pequena cidade de Ulm, no dia 14 de maro, em 1879.

Cursou o ensino superior na ETH em Zurique, onde mais tarde foi docente.

A 7 de outubro de 1933, Einstein partiu para os Estados Unidos e passou a integrar o Instituto de Estudos
Avanados da Universidade de Princeton. Em 1940, recebeu a cidadania americana e j havia recebido a
cidadania sua.
Einstein morreu a 18 de abril de 1955, em Princeton, Nova Jersey, aos 76 anos. Seu corpo foi cremado.
http://educacao.uol.com.br/biografias/albert-einstein.jhtm (adaptado)

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