CARACTERSTICAS DE LOS ALUMNO ADULTOS

En el desarrollo de este trabajo se mencionara aspectos importantes sobre la

educacin de los alumnos adultos, los cuales tienen un poco mas de conflictos que
los jvenes a la hora de estudiar, ya que cumplen ms roles de trabajo y por que sus
caractersticas fsicas as como mentales ya no son las mismas as como maduran
tambin pierden otros rasgos importantes para su desarrollo de conocimientos.
El docente tiene la responsabilidad de impartir acertadamente conocimientos, as
como conocer las estrategias a utilizar y el objetivo de estas, adems de los
materiales que ayudaran a facilitar la enseanza y as obtener resultados
significativos en el aprendizaje del alumno.
El docente adems de tener la habilidad de desarrollar lo anterior mencionado, es
muy importante que tome en cuenta la variedad de caractersticas que posee el
alumno adulto, con la finalidad de que el como mediador utilice la metodologa
adecuada.
Una de las caractersticas que influyen mucho en el aprendizaje es que la mayora
de las veces el adulto acude a las instituciones educativas con temor, ya que casi
siempre dejan de estudiar en un gran lapso de tiempo y de un momento a otro
comienzan un rol nuevo, esto lo reflejan cuando se encuentran en el aula y les da
pena opinar, participar en las actividades ya que tienen el temor de equivocarse y
ser juzgados o criticados de manera negativa por sus compaeros de clases.
El docente debe tomar en cuenta lo antes mencionado, por que esto influye en el
aprendizaje del alumno, es por ello que es ms lento en su aprendizaje , menos
participativo en clase, le toma menos inters e importancia a sus clases, etc.
Es importante que haya una interaccin de maestro a alumno y viceversa as como
de alumno a alumno, con esta convivencia se arrojan resultados en el aprendizaje y
un mejor desarrollo hablando en todos los aspectos.
Otra de las caractersticas es que tiene dificultades para aprender nuevos
conocimientos, esto se da ya que los adultos cuentan con otro plan de trabajo el
cual cuando se integran de nuevo a la escuela ya no se esta llevando a cabo, es por
ello que se les dificulta el tomar apuntes, realizar cuadros, mapas, exposiciones,
galeras, etc. As como utilizar herramientas tecnolgicas las cuales le facilitaran la
bsqueda de informacin y la integracin de trabajos.
Menciona la lectura que hay una gran diferencia entre un nio y un adulto, ya que
el nio es capaz de retener aun sin comprender, sin embargo el adulto aunque
tiene mayor voluntad es incapaz de retener sino comprende, este punto es
complicado para el adulto ya que tiene que desempearse mas para que su trabajo
sea de calidad.

Otro punto que se desarrolla es que la mayora de las veces el alumno adulto busca
que la enseanza sea til para el en todos los aspectos y si esta no es de su inters
no le brinda tiempo ni dedicacin por que no lo desarrollara ni implementara en la
vida cotidiana, lo cual es su principal objetivo para dar respuestas a las necesidades
que se le surjan y adema con el inters de mejorar su salario, tener mayor
proyeccin personal, estar actualizado, entre otros puntos mas.
Comenta el autor que los adultos tiene un concepto equivocado de la formacin ya
que confunden la formacin con saberes, creen que la formacin es un bagaje
adquirido de una vez para siempre, sin embargo la formacin es el conocimiento
mediante el proceso de educacin y de experiencias cotidianas las cuales hacen
enriquecer los aprendizajes.
Adems los adultos estudiantes tiene una caracterstica que muchas veces los
perjudica ya que casi siempre ellos desean estudiar y trabajar individualmente pro
que se les complica relacionarse con equipos de trabajo especialmente con
integrantes jvenes, esto se da por que no tienen la misma forma de comunicacin,
los mismo objetivos, el mismo tiempo libre entre otros muchsimos puntos mas los
cuales hacen que el adulto no enriquezca o aprenda otros tipos de convivencia y
formas de trabajo.
Los adultos tiene conocimientos inexactos de las cosas, esto resulta difcil de
conseguir que de nuevo asimilen el conocimiento correcto ya que durante mucho
tiempo han trabajado con ellos, son como los valores que son difciles de inculcar
pero no imposibles.
En unos de los apartados menciona que los adultos no tiene el tiempo disponible
para estudiar en casa es por ello que el tiempo en la escuela es muy apreciado para
ellos, lo aprovechan al mximo, ya que en la casa o trabajo no pueden disponer del
tiempo suficiente para estudiar por que cumplen otros roles, los estudiante jvenes
tambin pueden llevar a cabo estos pero la mayora tiene menos responsabilidades.
Adems del tiempo hay tiene muchas responsabilidades las cuales pueden
ocasionar conflictos familiares y laborales, los cueles estresan al alumno y descuida
sus estudios, administran su tiempo en otras actividades las cuales no estn
relacionadas con la educacin ya que lo laboral y familiar es primordial para el
alumno.
Para concluir con el tema es importante recalcar que el adulto es puna persona con
muchas responsabilidades, adems que juega con muchos roles de trabajo, es por
ello que se le complica administrar su tiempo para el estudio, es importante por ello
que el docente utilice las herramientas y estrategias necesarias para que el adulto
adquiera un aprendizaje significativo, el cual lo puede desarrollar en su contexto.