1.

PORTADA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

VICERRECTORADO ACADMICO
UNIDAD DE PLANIFICACIN ACADMICA

FACULTAD CIENCIAS POLITICAS Y ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE COMUNCACION SOCIAL

PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE

ASIGNATURA DE ESTADSTICA

ESTUDIANTE: SILVIA ESTEFANIA GUAMN ABARCA

PERODO ACADMICO: ABRIL AGOSTO 2015
FECHA DE ELABORACIN: 18 DE MAYO DEL 2015

2.
N
DI
CE
Contenido
1.

PORTADA................................................................................................. 3

2.

NDICE..................................................................................................... 3

3.

PRESENTACIN DEL PORTAFOLIO...........................................................3

4.

ASPECTOS PRELIMINARES:......................................................................3
4.1.

Misin y Visin de la Universidad Nacional de Chimborazo...........................3

4.2.

Misin y Visin de la Facultad..................................................................3

4.3.

Misin y Visin de la Carrera...................................................................3

4.4.

Slabo de la Asignatura...........................................................................3

4.5.
Matriz de seguimiento del slabo (formato aprobado por la Comisin
Acadmica).................................................................................................... 3
4.6.
Declaracin de acuerdos y compromisos ticos y socializacin del slabo (acta
de compromiso).............................................................................................. 3
4.7.

Autorretrato del estudiante......................................................................3

5. EVIDENCIAS DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INVESTIGACION:.........3

5.1.

Actividades de aprendizaje asistido por el profesor:.....................................3

5.2.

Actividades de aprendizaje colaborativo:...................................................3

5.3.

Actividades de prcticas de aplicacin y experimentacin de los aprendizajes:...3

5.4.

Actividades de trabajo autnomo:.............................................................4

5.5.

Reflexiones sobre actividades de aprendizaje de cada unidad..........................4

6.

EVIDENCIAS DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRACTICA....................4

7.

EVALUACIN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE:.......................................4

8.

7.1.

Instrumentos de autoevaluacin................................................................4

7.2.

Instrumentos de coevaluacin...................................................................4

7.3.

Instrumentos de heteroevaluacin.............................................................4

BUZN DE SUGERENCIAS.........................................................................4

3. PRESENTACIN
DEL PORTAFOLIO

1. PRESENTACIN DEL PORTAFOLIO

El uso del portafolio para el aprendizaje y la evaluacin se est convirtiendo en algo
cada vez ms habitual en el pas. Este incremento en su uso, es debido a la necesidad de
los docentes de potenciar la autonoma de los estudiantes a travs de la reflexin sobre
los procesos de su propio aprendizaje.

El Portafolio es un mtodo de enseanza, aprendizaje y evaluacin que consiste en la

aportacin de producciones de diferente ndole por parte del estudiante a travs de las
cules se pueden juzgar sus capacidades en el marco de una disciplina o materia de
estudio

4.
ASPE
CTO
S
PRE
LIMI
NAR
ES:

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

Misin
La Universidad Nacional de Chimborazo es una comunidad acadmica,
cientfica y humanstica cuya misin es formar profesionales crticos a nivel
superior, comprometidos con los valores humansticos, morales y culturales, que
fundamentados en la ciencia, la tecnologa y la cultura, constituya un aporte para
el desarrollo sostenible de nuestra provincia y pas, con calidad y reconocimiento
social.

Visin
La Universidad Nacional de Chimborazo ser una institucin lder en el sistema
de educacin superior en la formacin de profesionales con responsabilidad
social y axiolgica, con slidos conocimientos en la ciencia, tecnologa y la
cultura, comprometidos con el desarrollo sostenible de la sociedad

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS POLTICAS Y ADMINISTRATIVAS

MISIN

Dar solucin a los problemas jurdicos, econmicos, contables, administrativos y

de la comunicacin social mediante la formacin de profesionales con una slida
base cientfica, tcnica, humanista y axiolgica; a travs de una educacin de
calidad brindada a todos los sectores sociales de la provincia y del Pas.

VISIN

Formar
profesionales
en
el campo jurdico, econmico, contable,
administrativo y de la comunicacin social, sustentados en conocimientos
cientficos y tecnolgicos, en la prctica de los valores humansticos,
morales y culturales, para participar en forma relevante en el desarrollo
socioeconmico del pas.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

Comunicacin Social

Misin

Formar profesionales en las ciencias de la comunicacin, que contribuyan a la

solucin de los problemas de la comunidad y del pas; y desempeen su labor con
responsabilidad social, fundamentados en las libertades de expresin,
informacin y comunicacin.

Visin

Posicionarse en el mbito nacional como una carrera lder en el entorno de la

comunicacin, comprometida con el progreso social y econmico de la regin y
del pas, en relacin con el Plan Nacional de Desarrollo.

Autorretrato
Soy Silvia una chica delgada de piel canela y bajita.

Mis ojos son oscuros y estn llenos de pestaas largas y finas, mi nariz es
mediana pero ligeramente aguilea. Mi boca es mediana pero mis labios
son finos.
Mi cabello es lacio y oscuro. Mis manos son de tamao regular. Mis pies
son medianos y casi nunca uso sandalias, solo zapato normal.
Soy ms corajuda que comprensiva. No me gusta la ciencia ficcin, me
considero de derecha, aunque la vida me puede cambiar a la izquierda sin
darme cuenta. Considero que las reglas existen por algo, y la disciplina es
la gua que lleva al camino correcto. Cualquiera que me conozca dir que
peco de vanidosa, pero yo solo soy honesta con mi autoestima, a pesar de
lo que digan los dems, es entre mi autoestima y yo.
Yo no creo que soy el centro del mundo, solo me doy cuenta que los dems
giran en mi orbita. Realmente soy muy humilde, solo que me da pena y
prefiero ocultar mi humildad por miedo a caer en vanidad. Cuando cometo
un error acepto las disculpas de los dems.
Me gusta salir de farra con mis amigos y mi enamorado y disfrutar
sanamente.

5.
EVID
ENCI
AS
DE
ACTI
VIDA
DES
DE
APR
ENDI
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5.1.
Activi
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de
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5.3.
Activi
5.2
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de
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cin y
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5
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5.5.
6.
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6.1.
Instr
umen
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6.2.
Instr
umen
tos de
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luaci
n

6.3.
Instr
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tos de
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n

7.
EVID
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AS
DE
ACTI
VIDA
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DE
REC
UPE
RACI

8.
BUZ
N
DE
SUG
ERE
NCIA
S

9. ANEXOS

1.

PORTADA

2.

NDICE

3.

PRESENTACIN DEL PORTAFOLIO

(Describir la importancia de la utilidad del portafolio en cuanto a las actividades de aprendizaje y breve descripcin de
los apartados del portafolio).
4.

ASPECTOS PRELIMINARES:

4.1. Misin y Visin de la Universidad Nacional de Chimborazo.

4.2. Misin y Visin de la Facultad.
4.3. Misin y Visin de la Carrera.
4.4. Slabo de la Asignatura.
4.4. Matriz de seguimiento del slabo (formato aprobado por la Comisin Acadmica).
4.5. Declaracin de acuerdos y compromisos ticos y socializacin del slabo

(acta

de compromiso).
4.6. Autorretrato del estudiante.
5.

EVIDENCIAS DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

(Esta seccin contiene, los documentos, trabajos, actividades o materiales del portafolio que constituyen las evidencias
o pruebas que certifican la realizacin de los trabajos).
5.1.

Actividades de aprendizaje asistido por el profesor:

(Pueden ser conferencias, seminarios, orientacin para estudios de casos, foros, resmenes de las clases, clases en
lnea en tiempo sincrnico, docencia en servicio realizada en los escenarios laborales, entre otras).
5.2.

Actividades de aprendizaje colaborativo:

(Puede ser la sistematizacin de prcticas de investigacin-intervencin, proyectos de integracin de saberes,

construccin de modelos y prototipos, proyectos de problematizacin y resolucin de problemas o casos).

5.3.

Actividades de prcticas de aplicacin y experimentacin de los aprendizajes:

(stas pueden ser actividades acadmicas desarrolladas en escenarios experimentales o en laboratorios, las prcticas
de campo, trabajos de observacin dirigida, resolucin de problemas, talleres, manejo de base de datos y acervos
bibliogrficos, otros).
5.4.

Actividades de trabajo autnomo:

stas pueden ser la lectura; el anlisis y comprensin de materiales bibliogrficos y documentales, tanto analgicos
como digitales; la generacin de datos y bsqueda de informacin; la elaboracin individual de ensayos, trabajos,
exposiciones. Informes, reportes, investigaciones, fotografas, herramientas Web 2.0 y otros.
5.5.

Reflexiones sobre actividades de aprendizaje de cada unidad.

6.

EVALUACIN DEL PROCESOS DE APRENDIZAJE:

6.1.

Instrumentos de autoevaluacin.

6.2.

Instrumentos de coevaluacin.

6.3.

Instrumentos de heteroevaluacin.

7.

EVIDENCIAS DE ACTIVIDADES DE RECUPERACIN PEDAGGICA

8.

BUZN DE SUGERENCIAS

9.

ANEXOS

10.

FECHA DE ENTREGA