FICHAMENTO (LIVRO)

Aluno: Ivana Grande

Tema: Arte e psicologia
Autor(es):

Gombrich, E. H

Tradutor:

Raul de S Barbosa

Ttulo e subttulo
da obra:

Arte e iluso: um estudo da psicologia da representao

pictrica

Ttulo original

ART AND ILUSION A study in the psychology of pictorial

representation

Ttulo e subttulo
dos captulos:

INTRODUO A Psicologia e o Enigma do Estilo

PRIMEIRA PARTE: OS LIMITES DA SEMELHANA
I. Da Luz Tinta
II. Verdade e Esteretipo
SEGUNDA PARTE: FUNO E FORMA
III. O Poder de Pigmalio
IV. Reflexes sobre a Revoluo Grega
V. Frmula e Experincia
TERCEIRA PARTE: A PARTICIPAO DO OBSERVADOR
VI. A Imagem nas Nuvens
VII. Condies de Iluso
VIII. Ambiguidades da Terceira Dimenso
QUARTA PARTE: INVENO E DESCOBERTA
IX. A Anlise da Viso na Arte
X. O Experimento da Caricatura
XI. Da Representao Expresso

Edio:

1 edio brasileira

Local de
publicao:

So Paulo/ BR

Editora:

Livraria Martins Fontes Editora. LTDA

Data da
publicao:

Janeiro de 1986 (Brasil) / 1959 (Washington)

Pginas:

384

Intervalo de
pginas do
captulo:

Introduo 3 24
Primeira Parte 25 79
Segunda Parte 81 209
Terceira Parte 211 251
Quarta Parte 253 340

Volume:

nico

INTRODUO A Psicologia e o Enigma do Estilo

Lista de figuras:
Fig. 1. Desenho Alain. 1955, The New Yorker Magazine, Inc.
Fig. 2. Coelho ou Pato?
Fig. 3. Como desenhar um gato
Fig. 4. Madona Rucellai. C. 1285
Sendo a arte uma coisa da mente, segue-se que qualquer estudo cientifico da
arte psicologia. Pode ser outras coisas tambm, mas ser sempre
psicologia. (FRIEDLANDER, Max. J. apud GOMBRICH, 1959, p.3)
O autor inicia com a Fig. 1, utilizando a mesma como exemplo visual para sua
definio de enigma do estilo. Segundo ele o autor da figura resume um
problema que tem preocupado por muitas geraes os historiadores de arte:
Por que idades e pases diferentes representam o mundo visvel de
maneiras to distintas? As pinturas hoje, consideradas fiis a realidade,
sero pouco convincentes futura gerao como as pinturas egpcias
so para ns? Tudo que diz respeito arte ser subjetivo ou haver
padres objetivos? Os mtodos utilizados em aulas de modelo vivo
resultam em imitaes mais fiis da natureza do que os adotados pelos
egpcios, ento por que os egpcios no adotaram?
Essas respostas no so encontradas exclusivamente por mtodos histricos.
O historiador da arte descreve mudanas ocorridas, se preocupa com

diferenas de estilos entre escolas de arte e refina seus mtodos de descrio

a fim de agrupar, organizar e identificar obras de arte do passado que
chegaram at ns.
Ns reagimos exatamente dessa forma em relao as ilustraes presentes
nos livros e acabamos por tomar tais classificaes to a srio que no nos
perguntamos: Por que to fcil distinguir esses estilos?
Se a arte fosse apenas a expresso de uma viso pessoal, no haveria histria
da arte. No haveria possibilidades de assumirmos a existncia de
semelhanas de famlia. No poderamos descobrir se uma figura egpcia fora
feita h trs mil anos ou ontem, por um falsificador. No cabe ao historiador da
arte explicar esse fato curioso. Mas, a quem cabe, ento?