Profundizacin del Lenguaje

Educacin General Bsica (7-9)

A-Ab

Abusar Abacera Abalanzar Abalear Abandonismo Abaratar Abarcar Abarrotar Abastecer Abatir Abduccin Abisal Abismal
Abjurar Abogar Abolir Aborrecer Abrevar Abrevadero Abrogar Aborregarse Abotagarse Abrasar Abrasin Abrumar Abrupto
Absceso Absentismo Absolutismo Absolver Absorto Abstemio Abstinencia Abstraer

Sinnimos y Antnimos
________ acometer, embestir, arremeter, arrojar, lanzar, impulsar, proyectar.
________ balear, tirotear, disparar, ametrallar.
________ negligencia, descuido, desatencin, dejadez, desaseo vs esmero, cuidado, aseo.
________ contener, rodear, englobar, abrazar, ceir, incluir, comprender, implicar, incorporar vs excluir.
________ colmar, llenar, atestar, atiborrar vs. desocupar, vaciar.
________ suministra, surtir, aprovisionar, dotar, proveer, equipar, avituallar vs desproveer, desabastecer.

________ desanimar, sojuzgar, descorazonar, desalentar, agobiar, postrar, derribar, desbaratar, desmantelar, tumbar vs animar,
levantar, edificar.
________ y ________ profundo, recndito, insondable, vasto.
________ apostatar, renegar, renunciar, retractarse.
________ defender, respaldar, interceder, asesorar, proteger.
________ y ________ derogar, revocar, retirar, prohibir, anular, suprimir, invalidar, extinguir, eliminar vs instituir, implantar, aprobar.
________ detestar, odiar, abominar, despreciar, execrar, fastidiar, hastiar vs amar, querer, adorar, entretener, alegrar, divertir.
________ hincharse, inflarse, engordarse, redondearse.
________ quemar, incendiar, incinerar, tostar, calcinar vs congelar, helar, enfriar.
________ desgaste, friccin, ulceracin.
________ cansar, aburrir, molestar, oprimir, incomodar, entristecer.
________ escabroso, spero, escarpado, inaccesible, quebrado, intrincado vs llano, suave, accesible.
________ tumor, hinchazn, inflamacin, apostema, grano, llaga.
________ indulgencia, perdn, remisin, liberacin, exculpacin, rehabilitacin, gracia.
________ despotismo, tirana, autocracia, extremismo, dictadura, dominacin, arbitrariedad.
________ abstrado, abismado, ensimismado, pensativo, admirado, atnito, maravillado, suspenso, estupefacto vs despreocupado.
________ privacin, inhibicin, contencin, renuncia, dieta, ayuno vs participacin.
________ separar, aislar, teorizar, especular, fantasear, elucubrar.
________ propasarse, atropellar, excederse, aprovecharse, engaar, forzar, violar vs respetar, considerar.

Entonces:
a) Indica un punto de llegada o destino.
Ejemplo: Voy a la escuela. A dnde vas?
b) Indica orientacin hacia una parte o lado de una cosa.
Ejemplo: a la entrada, al principio, al fondo, al Sol, al Norte.
c) Indica un punto de referencia.
Ejemplo: junto a frente a.
d) Se usa ante un complemento directo de persona o un complemento indirecto.
Ejemplo: he llamado al mdico, da este regalo a tu madre.
e) Indica el modo como se hacen o funcionan algunas cosas.
Ejemplo: a gritos, a pie, a caballo, a mano, a mquina, a la fuerza.
Cuidado! A + el = al

4.

Use la preposicin a cuando sea necesaria:

a) Se notaba __ Mariana un poco triste.

b) Veo __ Angustias ms hermosas cada da.
c) El tigre devor __ dos gacelas.
d) Las manzanas y el queso pusieron __ los nios muy contentos.
e) El gerente est buscando __ un camarero.
f) Tengo __ tres hermanas.
g) Quiere con locura __ sus hijos.
h) Juan vio __ un perro.

- http://www.todoclaro.com/English/beginners/grammar/Las_preposiciones/Seite_1.ph
p
- http://www.ver-taal.com/ej_cdpersona1.htm

Crucigrama: Usando las pistas, ubique las palabras correspondientes en el crucigrama.

Horizontales
1. (adjetivo) Era una exposicin de imgenes: haba arte _________ y concreto. Las primeras no parecan tener formas, colores ni patrones
definidos, pero dejaban muy clara la intencin del artista, mientras que las otras ilustraban paisajes y objetos muy detallados.

3. (verbo transitivo) En qu momento las personas que decan _________ y despreciar cualquier manifestacin de violencia pasaron de
espectadores de esta?

4. (verbo transitivo) Estoy de acuerdo en que las sociedades decreten ______ la pena de muerte; pero que empiecen por suprimirla los asesinos.
5. (sustantivo) Durante la sequa, el pueblo no reciba agua sus casas, pues se haban secado, por lo que el ayuntamiento decidi habilitar un
_________ pblico donde se abasteciera de agua a las familias.

6. (verbo transitivo) La bsqueda por ________ costes lleva a contratar a inmigrantes que por vivir aceptan peores condiciones de trabajo,
entonces, se detectan talleres ilegales de chinos, por ejemplo, que trabajan sin salario a cambio: slo por poder comer y dormir.

10. (verbo transitivo) Solo se trata de _______ simplemente, de negar en apariencia, los errores de que os acusa el tribunal; y finalmente, de
someterse... siempre en apariencia... al juicio de la Inquisicin...

13. (sustantivo) El ayuno en su acepcin general y cientfica, es como la ___________ o privacin de algunas comidas, o de manjares
determinados durante una cantidad determinada de tiempo.

14. (adjetivo) Entonces el nio observ la cada _______ que le pudo haber esperado de no haberse detenido a tiempo: era un precipicio de ms
de mil metros de altura.

16. (verbo transitivo) Al _______ la casa, los guerrilleros lograron que las balas rebotaran en todas las habitaciones, causando daos
irreparables.

18. (verbo reflexivo) Mirando hacia arriba, observ las nubes, que haban comenzado a estilizarse ofreciendo perfiles suaves, y ahora haban
vuelto a ___________, y una brisa fresca bajaba con el ro por el can.

19. (verbo transitivo) El nuevo presidente no ha venido a _______ las leyes y convenios ya existentes, si no a asegurarse que se ajusten y se
actualicen para su aplicacin a una nueva sociedad.

21. (verbo transitivo) El juego tiende a tener tantas reglas, piezas y trminos nuevos, lo que tiende a _______ a los jugadores, sin embargo, una
vez que comienza la interaccin, todas las partes comienzan a cobrar sentido y fluidez.

22. (sustantivo) En primer lugar, destaca la cuestin del _________ escolar, que incide especialmente sobre los estudiantes con patrones de
abuso, de enfermedad o de negligencia.

23. (adjetivo) Ante la demanda, el sitio web tuvo un cierre _______ y definitivo.
24. (verbo intransitivo 3era persona plural) Apenas sali al mercado el nuevo dispositivo, todos se ___________ hacia las tiendas ms
cercanas con el tal de tener acceso al mismo.

Verticales
1. (sustantivo) Los disparatados rumores no tardan en propagarse a travs de la red: se anuncia la

_________ por parte del grupo terrorista

Al-Qaeda a miembros de varios familiares de lderes polticos, quienes desesperados buscan opciones para pagar su rescate.

2. (verbo transitivo) Durante el mundial, ganamos un partido, donde los jugadores ni siquiera estaban aqu, pero todos salimos todos a
_________ las plazas y los parques para celebrar a nuestro equipo.

4. (verbo reflexivo) Era una enfermedad letal, pues se observaba una disolucin general de la masa de la sangre, que se perciba por la hinchazn
en las piernas en los muslos, y suba por todo el cuerpo. Una vez que comenzaba a __________ la cara y las manos, muere el enfermo de calentura
lenta, e hidropesa del pecho.

6. (adjetivo) La fauna _____ presenta caractersticas biolgicas particulares, como el gran tamao de las especies, el desarrollo de rganos
tctiles, dbil calcificacin de esqueletos y conchas, enormes bocas, estmagos dilatables y, en algunas especies, posesin de rganos luminosos, para
adaptarse a su vida en las profundidades ocenicas, a ms de 2000 metros de profundidad.

7. (verbo transitivo) Sin embargo, con el nuevo programa del gobierno federal actual para ______ la hambruna, hay esperanzas para que crezca
el pequeo productor dando abasto a su familia y produciendo un pequeo excedente para ganancias.

8. (verbo intransitivo) En Rusia se suelen hacer detenciones durante las manifestaciones pacficas y los soldados suelen ______ de su autoridad.
9. (sustantivo) Despus de la masacre originada por los soldados, necesitaba someterse a ciruga debido a una herida de bala en el brazo derecho
que le haba fracturado el hueso y provocado un _______ por la falta de condiciones de higiene bsicos.

11. (adjetivo) El muchacho escuchaba _______ los debates y comenz a simpatizar con las ideas del partido de su to scar. Era imposible
llamar su atencin con otras cosas mientras los escuchaba

12. (adjetivo) Los obligaban a picar piedras en el desierto, a medio da, cuando el calor _________ y el Sol incandescente te consumen hasta la
ltima gota de agua en tu sangre.

13. (verbo transitivo) Antes de continuar, ante esta nueva evidencia, me veo obligado a ________ al acusado de todas las sentencias que se le
han asignado incorrectamente.

14. (verbo transitivo) En las aldeas de la montaa, se usan preferentemente las fuentes que surgen por doquier, que permiten extraer el agua
para el uso domstico, para _______ los animales y para el lavado.

15. (verbo transitivo) La intencin del estudiante es ir ante la directora para ______

sobre lo que vio, de manera que no castiguen a Samuel

por lo sucedido.

16. (adjetivo) Comenta que es ________, que nunca ha ingerido bebidas alcohlicas. Entonces pens: Sera posible un Drcula _______, sin sed
de sangre?

17. (verbo transitivo) Este manantial es el encargado de _________ al pueblo que vive al Sur de la montaa, quienes desde el derrumbe, ya no
tenan acceso al agua potable.

18. (verbo transitivo) Bajo la responsabilidad del Ministerio de Educacin Pblica est expandir la educacin bsica a todo el territorio nacional,
con el fin de ________ dentro de sus aulas a todos los nios en edad escolar.

19. (sustantivo) Al paciente lo encontramos con heridas por ________ en toda su piel, por la misma friccin con el pavimento, al ser arrastrado
por el vehculo al que estaba encadenado.

20. (sustantivo) Efectivamente, uno de los rasgos ms negativos de la imagen social de la enseanza pblica es la del ___________ que
presentan los estudiantes ante la ms mnima nocin de abuso de autoridad por parte del profesorado.

23. (sustantivo) Tuvimos que comprar los sobrecitos de fresco en la ________, pero cuando fuimos al supermercado no los

encontramos.

Glosario
Abacera

(sustantivo)

Puesto o tienda donde se venden al por menor aceite, vinagre, legumbres secas, bacalao,
etc. (alimentos)
1- Se Impulsaron, inclinaron hacia delante, incitaron. 2- Pesaron en la balanza, igualaron

Abalanzaron (verbo intransitivo) los pesos, compensaron, contrapesaron.

Abalear

(verbo transitivo)

Abandonismo (sustantivo)
Abaratar
(verbo transitivo)
Abarcar

(verbo transitivo)

Abarrotar

(verbo transitivo)

1- Disparar con arma de fuego. 2- Proceso de separar del trigo, cebada, etc. de los
granzones y la paja gruesa.
1- Tendencia a abandonar sin lucha algo que poseemos o nos corresponde (estudios,
responsabilidades, propiedades)
1- Disminuir o bajar el precio de algo, hacerlo barato o ms barato.
1- Ceir algo con los brazos o con la mano. 2- Rodear, comprender. 3- Contener, implicar o
encerrar en s, incluir.
1- Apretar o fortalecer con barrotes algo. 2- Llenar completamente, atestar de gneros
u otras cosas una tienda, un almacn, etc. 3- Llenar un espacio de personas o cosas.

Abastecer

(verbo transitivo)

Abatir

(verbo transitivo)

Abduccin

(sustantivo)

Abisal

(adjetivo)

1- Proveer de bastimentos, vveres u otras cosas necesarias. Cubrir las necesidades de

consumo de una unidad econmica en tiempo, forma y calidad, como puede ser una familia,
una empresa, aplicndose muy especialmente cuando ese sujeto econmico es una ciudad.
1- Derribar, derrocar, echar por tierra. 2- Hacer que algo caiga o descienda. 3- Inclinar,
tumbar, poner tendido lo que estaba vertical.
1- Movimiento por el cual un miembro u otro rgano se aleja del plano medio que divide
imaginariamente el cuerpo en dos partes simtricas. 2- Secuestro de seres humanos.
1- Se dice de las zonas del mar profundo que se extienden ms all del talud continental,
y corresponden a profundidades mayores de 2000 (zona abisal).

Abismal
Abjurar

(adjetivo)

1- Del abismo o relativo a l. 2- Muy profundo, gran diferencia. 3- Incomprensible.

(verbo transitivo)

Retractarse, renunciar alguien a una creencia o a un compromiso pblicamente.

Abogar
Abolir

(verbo transitivo)

1- Defender en juicio a una de las partes. 2- Interceder, hablar en favor de alguien.

(verbo transitivo)

Aborrecer

(verbo transitivo)

Derogar o anular una ley, precepto o costumbre.

1- Tener o sentir aversin u odio hacia alguien o algo. 2- Abandonar las aves el nido, los
huevos o las cras.
1- Volverse vulgar [una persona] y quedarse sin ideas, opiniones o iniciativas propias. 2Cubrirse [el cielo] de pequeas nubes blancas como si fueran vellones de lana.

Aborregarse (verbo reflexivo)

Abotagarse (verbo reflexivo)
Abrasador
(adjetivo)

Hincharse el cuerpo o parle del cuerpo por enfermedad.

Abrasin
Abrevadero
Abrevar
Abrogar
Abrumar

(sustantivo)

1- Que abrasa o quema. 2- [Pasin] que se siente con mucha fuerza.

1- Desgaste por friccin. 2- Erosin superficial que ejercen sobre las rocas diversos
agentes externos. 3- Herida superficial de la piel o mucosas por roce o raspado.

(sustantivo)

Estanque, piln o lugar apropiado para almacenar agua para beber.

(verbo transitivo)

Dar de beber al ganado.

(verbo transitivo)

Abolir o revocar una ley, cdigo o norma jurdica en su totalidad.

(verbo transitivo)

Abrupto

(adjetivo)

1- Agobiar con algn peso o trabajo. 2- Confundir o desconcertar

1- Que tiene pendientes muy pronunciadas o fuertes desniveles. 2- Que es spero, rudo o
sin educacin e inesperado.

Absceso

(sustantivo)

Absentismo

(sustantivo)

Absolver

(verbo transitivo)

Absorto
Abstemio

(adjetivo)

Abstinencia

(sustantivo)

Abstracto

(adjetivo)

Abusar

(verbo intransitivo) objeto de trato deshonesto a una persona de menor experiencia, fuerza o poder.

(adjetivo)

Acumulacin de pus, interna o externa, en un tejido orgnico.

Costumbre o prctica habitual de no acudir al lugar donde se ejerce una obligacin, en
especial al trabajo o a la escuela, o abandonar el desempeo de las funciones y deberes.
1- Eximir a un acusado de una pena o de una condena pecuniaria mediante una resolucin
judicial. 2- Declarar [el sacerdote] en nombre de Dios durante la confesin que los
pecados de una persona le son perdonados.
1- Que dirige toda su atencin a una actividad o pensamiento, aislndose de lo que lo
rodea. 2- Que est muy admirado o asombrado ante algo.
Que nunca toma bebidas alcohlicas.
Accin de abstenerse o privarse de alguna cosa. Religiosamente tiene una connotacin
prohibitiva al privarse de ciertos alimentos o bebidas durante determinados das del ao.
Que resulta difcil de entender por tener el carcter esquemtico y poco concreto propio
de lo que se obtiene por abstraccin.
1- Usar mal, excesiva, injusta, impropia o indebidamente de algo o de alguien. 2- Hacer

Reseas
El

Absolutismo Monrquico

Autor: Mariano Fain

A que se denomina absolutismo monrquico?

Fue un rgimen poltico caracterstico de la etapa de transicin entre la Edad Media y la Edad Moderna en Europa occidental. Especficamente
tiene lugar entre los siglos XVI al XVIII.
Su caracterstica ms destacada es la concentracin de todo el poder poltico en las manos de un monarca. El rey gobierna sin ms restricciones
que su propia voluntad, la cual por lo tanto tiene el valor de una norma jurdica. No se concibe la existencia de los poderes entendidos como
inherentes a cualquier rgimen republicano o democrtico, o sea, el ejecutivo, el legislativo y el judicial.
El soberano tiene slo derechos y el pueblo, sus sbditos, slo obligaciones.
El absolutismo monrquico surge como una evolucin en la acumulacin del poder de las monarquas, la cual se incrementa a partir de la Alta Edad
Media alcanzando su cenit en la modernidad.
Quin fue el monarca absoluto ms representativo?
El paradigma de rey absolutista fue Luis XIV, aquel que supo sintetizar los principios de este rgimen en una frmula memorable: L'tat, c'est
moi (El Estado soy yo).
Su sucesor tambin pudo expresarlo con suma claridad: Es slo en mi persona donde reside el poder soberano, cuyo carcter propio es el
espritu de consejo, de justicia y de razn; es a m a quien deben mis cortesanos su existencia y su autoridad; la plenitud de su autoridad que
ellos no ejercen ms que en mi nombre reside siempre en m y no puede volverse nunca contra m; slo a m pertenece el poder legislativo sin
dependencia y sin divisin ().
Cules eran las costumbres diarias de los monarcas absolutistas?
A modo de ejemplo muy grfica resulta una jornada de la vida de Luis XIV segn la describen J. Isaac y Alberto Malet: Luis XIV tena pocas
ideas que le fueran propias; slo tena una muy arraigada en la mente y que fue dominante en su vida. En su infancia le haban dicho que el rey era
una divinidad visible, un semidis. El primer modelo de escritura que le dieron para que copiara estaba concebido as: Se debe homenaje a los
Reyes, ellos hacen lo que les place. Estaba pues convencido de que l era un ser aparte, que tena su corona por voluntad divina y que era por la
gracia de aqul que l representaba en la tierra. De esta idea, que casi todo el mundo admita entonces, Luis XIV deduca dos consecuencias. En
primer lugar, como representante de Dios, deba ser dueo absoluto, disponer libremente de los bienes, de la persona y de la vida misma de sus
sbditos, los cuales tenan el deber de obedecer sin discernimiento. En segundo lugar, tena la obligacin de cumplir concienzudamente su oficio
de Rey (la frase es de l). Deba, en fin, trabajar y atender en todo al bien del estado. La idea de que l era el representante de Dios, infundi a
Luis XIV el ms prodigioso orgullo. Tom por emblema un Sol resplandeciente, y de aqu el sobrenombre de Rey del Sol. Sin temor del diablo,
pretende Saint-Simn, se hubiera hecho adorar y no habran faltado adoradores: los cortesanos se descubran para atravesar su cmara vaca y,
delante del lecho real o del cofre que contena las toallas del rey, hacan una reverencia, como en la iglesia, delante del Tabernculo. Organiz el
culto de la majestad real, y cada uno de los actos ordinarios de su vida diaria, como levantarse, comer, pasearse, ir de caza, cenar y acostarse,
lleg a ser un ejercicio del culto; una ceremonia pblica cuyos pormenores estaban minuciosamente fijados por un reglamento: eso se llamaba
etiqueta. Se levantaba a las ocho de la maana, e inmediatamente los cortesanos eran introducidos en su cmara por series, que se llamaban
entradas. A la hora de levantarse haba seis entradas, al cabo de las cuales haba por lo menos unas cien personas en la real cmara. Los ms
favorecidos eran admitidos desde el momento en que el rey sala de la cama y se pona la bata o traje de maana; los menos favorecidos no
entraban sino cuando se haba frotado las manos con una toalla en alcohol y acababa de vestirse. La etiqueta indicaba las personas que deban
presentar las diferentes prendas de vestir. Verbigracia: la camisa, llevada en una envoltura de seda blanca, deba ser presentada por un hijo del
rey o un prncipe de sangre y slo a falta de estos, por el gran chambeln. La manga derecha la presentaba el sumiller de corps y la izquierda el

primer guardarropa real. El jefe del ropero ayudaba al rey a ponerse y abrocharse el pantaln. Ya vestido el rey pasaba a su gabinete, daba
rdenes para el da y despus iba a misa. Al salir de la capilla, celebraba consejo con sus ministros hasta la una y algunas veces hasta ms tarde.
A la una coma solo en su cmara; la etiqueta era tan minuciosa como para levantarse. Cada plato lo llevaba un gentilhombre, precedido de un
ujier y de un jefe de comedor, que tres guardias de corps escoltaban con la carabina al hombro.
De qu manera los reyes justificaban tal acumulacin de poder?
Dos eran los medios argumentativos tendientes a legitimar el ejercicio absoluto del poder por parte de los monarcas. Uno podramos denominarlo
religioso y el otro, filosfico.
El primero es el que le da origen a la llamada teora del derecho divino, que afirma que los reyes gobiernan por ser los representantes de Dios en
la Tierra y por lo tanto sin restricciones y debiendo slo rendir cuenta por sus actos ante l.
El principal telogo y defensor de esta teora/doctrina fue el francs Jacques Bossuet, quien expresaba: Dios establece a los reyes como sus
ministros y reina a travs de ellos sobre los pueblos (...). Los prncipes actan, pues, como ministros de Dios y son sus representantes en la
Tierra. Por esto, el trono real no es el trono de un hombre sino el trono de Dios mismo. As, la persona de los reyes es sagrada y atentar contra
ellos es un sacrilegio. Se debe obedecer a los prncipes por principio de religin y de conciencia. El servicio de Dios y el respeto por los reyes son
cosas unidas (...) Dios ha puesto en los prncipes algo de divino.
Otro defensor de la teora del derecho divino supo expresar: Dado que, despus de Dios, nada hay mayor sobre la tierra que los prncipes
soberanos, instituidos per l como sus lugartenientes para mandar a los dems hombres, es preciso prestar atencin a su condicin para, as,
respetar y reverenciar su majestad con la sumisin debida, y pensar y hablar de ellos dignamente, ya que quien menosprecia a su prncipe
soberano menosprecia a Dios, del cual es su imagen sobre la tierra.
Pero sin apelar a la teora del derecho divino, otros pensadores justificaron la necesidad de un gobierno absoluto. El mayor exponente fue el
contractualista Thomas Hobbes, quien entenda que la nica forma de imponerle un freno a la maldad intrnseca del ser humano era merced a la
creacin de un gobierno fuerte, que surge de la renuncia de todos los derechos de quienes forman parte de la sociedad con el objetivo de poner
fin a la guerra de todos contra todos.
La Biblia en algn pasaje o fragmento menciona o hace referencia al ejercicio del poder?
S. La Epstola a los Romanos que expresa: Somtase toda persona a las autoridades superiores; porque no hay autoridad sino de parte de Dios,
y las que hay, por Dios han sido establecidas. De modo que quien se opone a la autoridad, a lo establecido por Dios resiste; y los que resisten,
acarrean condenacin para s mismos.
De qu instrumentos y/o estrategias se valieron para extender el poder en todo el territorio?
Se aplicaron diferentes medidas como la creacin de una burocracia y de un ejrcito permanente dependientes del poder central. Se subordin
a la nobleza y a la Iglesia y se utilizaron las actividades diplomticas.
Qu tipo de poltica econmica aplicaron los gobiernos absolutistas?
Estos gobiernos aplicaron un conjunto de medidas econmicas conocidas como mercantilismo. Conceban que la grandeza y poder de los estados
era directamente proporcional a la cantidad de oro y plata que poda acumularse. Proponan la adopcin de un conjunto de medidas de carcter
proteccionista que inhibieran las erogaciones de metlico, como las prohibiciones a la compra de insumos extranjeros.

Tiempos Verbales
Modo Indicativo (es el modo verbal que enuncia como real lo expresado por el verbo.)
Presente
yo abuso
t abusas / abuss
l abusa
nos. abusamos
vos. abusis / abusan
ellos abusan

Abrasar

Pretrito imperfecto
yo abalanzaba
t abalanzabas
l abalanzaba
nos. abalanzbamos
vos. abalanzabais / abalanzaban
ellos abalanzaban

Abrumar

Pret. perfecto simple

yo abale
t abaleaste
l abale
nos. abaleamos
vos. abaleasteis / abalearon
ellos abalearon

Absolver

Futuro simple
yo abaratar
t abaratars
l abaratar
nos. abarataremos
vos. abarataris / abaratarn
ellos abaratarn

Abstraer

Condicional simple
yo abarcara
t abarcaras
l abarcara
nos. abarcaramos
vos. abarcarais / abarcaran
ellos abarcaran

Abatir

Pret. Perf. Compuesto

yo he abarrotado
t has abarrotado
l ha abarrotado
nos. hemos abarrotado
vos. habis abarrotado
ellos han abarrotado

Abjurar

Futuro Perfecto
yo habr abastecido
t habrs abastecido
l habr abastecido
nos. habremos abastecido
vos. habris abastecido
ellos habrn abastecido

Abogar

Pret. Pluscuamperfecto
yo haba abatido
t habas abatido
l haba abatido
nos. habamos abatido
vos. habais abatido
ellos haban abatido

Pretrito Anterior
yo hube abjurado
t hubiste abjurado
l hubo abjurado
nos. hubimos abjurado
vos. hubisteis abjurado
ellos hubieron abjurado

Aborrecer

Condicional Perfecto
yo habra abogado
t habras abogado
l habra abogado
nos. habramos abogado
vos. habrais abogado
ellos habran abogado

Abolir

Abrevar

Modo Subjuntivo (se caracteriza por presentar una accin como posible o hipottica.)
Presente
yo abola
t abolas
l abola
nos. abolamos
vos. abolais / abolan
ellos abolan

Abusar

Pretrito imperfecto
Abalanzar
yo aborreciera o aborreciese
t aborrecieras o aborrecieses
l aborreciera o aborreciese
nos. aborreciramos o
aborrecisemos
vos. aborrecierais o aborrecieseis /
aborrecieran o aborreciesen
ellos aborrecieran o aborreciesen

Futuro simple
yo abrevare
t abrevares
l abrevare
nos. abrevremos
vos. abrevareis / abrevaren
ellos abrevaren

Abalear

Pret. Perf. Compuesto

yo hube abrogado
t hubiste abrogado
l hubo abrogado
nos. hubimos abrogado
vos. hubisteis abrogado
ellos hubieron abrogado

Abaratar

Futuro Perfecto
yo me habr aborregado
t te habrs aborregado
l se habr aborregado
nos. nos habremos aborregado
vos. os habris aborregado
ellos se habrn aborregado

Abotagarse

Condicional perfecto
yo me habra abotagado
t te habras abotagado
l se habra abotagado
nos. nos habramos abotagado
vos. os habrais abotagado
ellos se habran abotagado

Aborregarse

Modo Imperativo (modo gramatical empleado para expresar mandatos, rdenes o solicitudes taxativas)
Abastecer

abrasa (t)
abras (vos)
abrasad (vosotros)
abrasen (ustedes)

Formas No Personales del Verbo (Carece de persona y nmero. El infinitivo muestra la accin fuera de toda perspectiva temporal.
El gerundio muestra la accin durante su transcurso. El participio muestra la accin tras su terminacin.
Infinitivo
Abrumar

Abarcar

Participio
Absuelto

Abarrotar

Gerundio
Abstrayendo

Abrogar