UNIVERSIDAD SAN PEDRO

FACULTAD DE ENFERMERIA

ENFERMERIA EN EL ADULTO I
MONOGRAFIA: Sexualidad En El Adulto Joven

Docente: Mg en enfermera. Doraliza Correa

Huamn

Alumno: Jess Cherres Carbajal

I.- INTRODUCCION

La sexualidad en el adulto joven compre nde entre los 20 y los 40 aos

de edad, aproximadamente. Es una etapa en la cual se toman decisiones muy
importantes tales como matrimonio, el trabajo y el estilo de vida en general.
El adulto joven toma, o se ve obligado, a tomar importantes decisiones en la
ejecucin de su proyecto de vida, estas decisiones girarn en torno a sus
relaciones sociales, familiares y de pareja. El contexto obligar, de diferentes
maneras al nuevo adulto a pasar de las ambiciones y proyecciones relativamente
no verificadas de la juventud a las realidades de la vida adulta.
La salud en su relacin con la sexualidad integra cuestiones de bienestar
orgnico, psquico, social y, por supuesto, sexual. Son, por tanto, amplios y
cotidianos los problemas que afectan a la sexualidad, pero por lo general se miran
de soslayo y no son tenidos en cuenta.
Es un aspecto central del ser humano, presente a lo largo de su vida. Abarca al
sexo, las identidades y los papeles de gnero, el erotismo, el placer, la intimidad,
la reproduccin y la orientacin sexual. Se vivencia y se expresa a travs de
pensamientos, fantasas, deseos, creencias, actitudes, valores, conductas,
prcticas, papeles y relaciones interpersonales. La sexualidad puede incluir todas
estas dimensiones, no obstante, no todas ellas se viven o se expresan siempre. La
sexualidad est influida por la interaccin de factores biolgicos, psicolgicos,
sociales, econmicos, polticos, culturales, ticos, legales, histricos, religiosos y
espirituales.
La orientacin sexual o inclinacin se refiere al objeto de los deseos erticos y o
amorosos de un sujeto, como una manifestacin ms en el conjunto de su
sexualidad.

OBJETIVOS: Describir las caractersticas de la sexualidad en el adulto joven.

Conocer cules son los modos de expresar su sexualidad, as como saber los
puntos bsicos del amplio tema de sexualidad es el objetivo planteado.

II.- CONTENIDO
Hoy en da los adultos jvenes conti nan la soltera de la adolescencia
hacia entrados los 30 aos y por lo tanto son m u c h o m s a c t i v o s
s e x u a l m e n t e . A p e s a r d e q u e l a presin de grupo con respecto al
sexo disminuye, hay ms oportunidades sin los lmites paternos para
experimentar la sexualidad.
Aparecen
patrones
de
comportamiento
sexual
tales
como
el
e x p e r i m e n t a d o r ( a ) . E s t e t i p o d e c o m p o r t a m i e n t o s e basa en medir la
frecuencia, variedad y eficacia del sexo. El individuo ve al mundo como un campo
de juego ya que ahora es el momento luego formalizo
Otro tipo de comportamiento sexual es el buscador(a). Esta persona
busca la pareja y relacin perfecta para casarse. Desarrolla las relaciones
sexuales buscando este norte. En ocasiones, se une a otra persona para probar el
xito de una relacin formal futura.
Por ltimo, est el tradicional, quien par ticipa amenamente del
s e x o p e r o l o r e s e r v a p a r a l a s relaciones serias. Esta persona puede tener
varias parejas sexuales antes de casarse, pero una a la vez. Aunque existen otros
patrones estos tienden a ser los ms comunes

1.-EDAD ADULTA
Podemos dividir esta etapa en dos periodos, de acuerdo a las dos dcadas que
abarca: la que va de los 20 a los 30 aos, y la que llega a los 40. En la primera, la
persona sufre multitud de cambios, sobre todo en el plano psicolgico. Es un
tiempo en el que se toman decisiones que van a marcar el resto de la vida
(modelo de vida, trabajo, matrimonio, responsabilidades). En el plano de la
sexualidad es un tiempo de experimentar, conocer, buscar y profundizar en la
propia expresin sexual. Conviven la incertidumbre con la completa satisfaccin, y
est presente todava la preocupacin adolescente sobre la destreza en la prctica

del sexo. Si en cualquier aspecto de la vida las creencias y la educacin moldean

la conducta, en la sexualidad ocurre lo mismo. En la medida en que se logra
madurez para preguntarse sobre principios y normas relativas a la sexualidad,
cada persona adquiere la posibilidad de desarrollar su esfera sexual con total
libertad y de vivir de un modo pleno su orientacin sexual (heterosexual,
homosexual o bisexual). En la segunda etapa se culmina, al menos se espera
culminar, la orientacin del deseo, el tipo de vida, el estado civil y la estabilidad
con la pareja, o, si se prefiere, en solitario. Todos ellos son aspectos que tienen su
repercusin en el comportamiento sexual, aunque no desaparecen las condiciones
anatmicas, psicolgicas y emocionales, y siguen presentes los recuerdos de
etapas pretritas, las fantasas, las asociaciones y expectativas que conforman el
entramado del que surge la conducta sexual.

2.-SEXUALIDAD
El trmino sexualidad se refiere a una dimensin fundamental del hecho del ser
humano: basada en el sexo, incluye al gnero, las identidades de sexo y gnero,
la orientacin sexual, el erotismo, la vinculacin afectiva y el amor, y la
reproduccin. Se experimenta o se expresa en forma de pensamientos, fantasas,
deseos, creencias, actitudes, valores, actividades, prcticas, roles y relaciones. La
sexualidad es el resultado de la interaccin de factores biolgicos, psicolgicos,
socioeconmicos, culturales, ticos y religiosos o espirituales.
Si bien la sexualidad puede abarcar todos estos aspectos, no es indispensable
que se experimenten y expresen todos; sin embargo, en resumen, la sexualidad
se experimenta y expresa en todo lo que somos, sentimos, pensamos y hacemos.
Sexo: El termino sexo se refiere al conjunto de caractersticas biolgicas que
definen al espectro de humanos como hembras y machos.

2.1.-LA SEXUALIDAD EN LA ADULTEZ

En la adolescencia tarda y el inicio de la adultez son un momento de
desenvolvimiento sexual a medida que el individuo avanza a una sexualidad
madura, adulta.
Primero, se presenta una necesidad de tratar con temas de orientacin sexual y
definir la propia identidad sexual. La heterosexualidad es la norma predominante
en nuestra sociedad y algunas personas se deslizan a ella sin razonarlo gran
cosa.
Otro paso hacia la madurez es la identificacin de nuestros gustos y desagrados
sexuales y aprender a comunicarlos a una pareja. Aprender que le gusta o

disgusta a uno puede ocurrir de manera natural a medida que el individuo

experimenta diversos comportamientos a lo largo dl tiempo.
Otras dos cuestiones son importantes para lograr la madurez sexual: volverse
responsable del sexo y desarrollar una capacidad de intimidad.

2.2.-EL EROTISMO EN LA ADULTEZ TEMPRANA

La mayora de los y las personas adultas han tenido experiencias erticas ya sea
en soledad o en compaa. En su expresin saludable, las personas experimentan
un crecimiento en su desarrollo ertico, con mayor capacidad de intimar, viven sin
culpas o prejuicios la respuesta sexual humana, conocen su cuerpo y cmo siente,
pueden hablar sobre las relaciones sexuales sin conflictos, hacer acuerdos y
explicitar sus deseos. Comprenden la diferencia entre fantasa y realidad, son
responsables del cuidado de su cuerpo y apoyan el cuidado de su pareja,, pueden
tener conductas autoerticas y relaciones sexuales, utilizan una variedad de
posiciones sexuales que identifican como preferidas, pueden pedir caricias
especficas y negarse a las no deseadas y convierten al encuentro ertico en un
momento de crecimiento personal.
No todos los adultos tempranos viven la sexualidad en esta forma ideal. En esta
etapa de la vida ertica pueden presentarse las disfunciones sexuales o
disfunciones de la vida ertica, es decir, problemas relacionados con el deseo
sexual, con la capacidad para excitarse y tener orgasmos, dolor en las relaciones
sexuales, imposibilidad de relajar la vagina para permitir una penetracin o
angustia extrema que dificulta el intento de la relacin sexual. Si bien no siempre
sucede as, la mayora de estos problemas en los primeros aos de la adultez
tienen que ver ms con factores psicolgicos y de aprendizaje que con
deficiencias fisiolgicas o alteraciones anatmicas. La angustia y la depresin son
trastornos frecuentes asociados a las disfunciones sexuales. En las mujeres, los
sndromes ms frecuentes son la dificultad para tener orgasmos y la disminucin
del deseo sexual. En los hombres, la dificultad para controlar la eyaculacin y para
lograr la ereccin. Adems, la edad ms frecuente de consulta para los problemas
sexuales se sita entre los 26 y los 40 aos (Ortiz, Velasco, Rubio, 1999). Mientras
ms avanza la edad, la posibilidad de encontrar factores orgnicos en las
disfunciones sexuales aumenta considerablemente.

3.-EL ADULTO SALUDABLE DESDE EL PUNTO DE VISTA SEXUAL

Tiene conocimientos y habilidades que contribuyen al disfrute y la salud
sexual.

Comportamiento sexual

 Disfruta y expresa su sexualidad a lo largo de su vida.

Expresa su sexualidad de manera congruente con sus valores.
Discrimina entre los comportamientos sexuales que realzan su vida y
aquellos que son dainos para s mismo y/o para otros.
Expresa su sexualidad mientras respeta los derechos de los dems.
Busca nueva informacin para mejorar su sexualidad.
Establece relaciones sexuales que se caracterizan por su honestad,
equidad y responsabilidad.
Salud sexual
Usa anticonceptivos de manera efectiva para evitar embarazos no
deseados.
Previene el abuso sexual.
Acta de manera consistente con sus propios valores si se tiene que
enfrentar con un embarazo no deseado.
Busca cuidado pre-natal al principio del embarazo.
Evita contraer y transmitir enfermedades sexuales, incluyendo el VIH.
Practica comportamientos de promocin de la salud como exmenes
mdicos regulares, auto-exmenes de los senos y testculos, e
identificacin temprana de posibles problemas.

Sociedad y cultura
Demuestra respeto por las personas con diferentes valores sexuales y
estilos de vida.
Reconoce los conflictos de valor intergeneracionales entre los miembros
de la familia.
Evala el impacto de la familia, cultura, religin, medios de comunicacin y
mensajes sociales, sobre sus propios pensamientos, sentimientos, valores
y conductas relacionadas con la sexualidad.
Promueve el derecho a recibir informacin precisa y cientfica sobre la
sexualidad.
Evita conductas que exhiban prejuicio e intolerancia.
Rechaza estereotipos sobre la expresin sexual de diversos grupos
culturales.

 Desarrollo humano
Aprecia su propio cuerpo.
Busca informacin sobre reproduccin en la medida que lo necesite.
Considera que el desarrollo humano incluye la sexualidad, que puede o no
incluir la reproduccin o la experiencia sexual genital.
Se relaciona con ambos sexos de manera respetuosa y apropiada.
Afirma su orientacin sexual y respetar la orientacin sexual de otros.

Relaciones humanas
Busca en la familia una fuente de apoyo.
Expresa amor e intimidad de manera apropiada.
Desarrolla y mantiene relaciones significativas.
Evita las relaciones de explotacin y de manipulacin.
Toma decisiones informadas sobre opciones de familia y estilos de vida.
Desarrolla habilidades que realcen las relaciones personales.
Comprende cmo la herencia cultural afecta las ideas sobre la familia, las
relaciones interpersonales, la sexualidad, la moral.

Habilidades personales
Se identifica y vive de acuerdo a sus valores.
Se hace responsable de su propio comportamiento.
Practica toma de decisiones efectivas.
Se comunica de manera efectiva con la familia, sus padres y parejas.

4.- IDENTIDAD DE GNERO Y ORIENTACIN SEXUAL

La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) y la Organizacin Panamericana de la
Salud (OPS) proponen las siguientes definiciones:
-

Identidad de Gnero: La Identidad de gnero define el grado en que cada

persona se identifica como masculina o femenina, o alguna combinacin de

ambos. Es el marco de referencia interno, construido a travs del tiempo,

que permite a los individuos organizar un autoconcepto y comportarse
socialmente en relacin con la percepcin de su propio sexo y gnero. La
identidad de gnero determina la forma en que las personas experimentan
su gnero y contribuye al sentido de identidad, singularidad y pertenencia.
-

Orientacin Sexual: La orientacin sexual es la organizacin especfica

del erotismo y el vnculo emocional de un individuo en relacin con el
gnero de la pareja involucrada en la actividad sexual. La orientacin
sexual puede manifestarse en forma de comportamientos, pensamientos,
fantasas o deseos sexuales, o como una combinacin de estos elementos

4.1.-CLASIFICACIN:
Heterosexual
Es la orientacin sexual caracterizada por el deseo y la atraccin hacia personas
del sexo opuesto. Un hombre heterosexual se siente atrado por las mujeres,
mientras que una mujer heterosexual siente atraccin por los hombres.
Homosexual
Podemos definir homosexualidad, de una forma operativa, como toda conducta en
la que se establecen relaciones sexuales con un miembro del mismo sexo. Sin
embargo, este modelo nos parece muy reduccionista, pues esa conducta no sera
sino el resultado de numerosos aspectos que van desde los ambientales hasta
otros que implican a la identidad y orientacin sexual; tambin quedan
involucradas sus motivaciones y, como consecuencia, la identidad social y
psicolgica del individuo.
La definicin de homosexual procede del vocablo griego homoios, que define lo
que es igual o semejante, de manera que desde lo etimolgico homosexual es
quin tiene afinidad sexual por las personas de su mismo sexo. Esta definicin
implica una atraccin sexual y emocional hacia los de igual sexo, pero no tiene en
cuenta otras muchas motivaciones que estn detrs de la conducta homosexual y
que, por tanto, dan lugar a muy diferentes formas de homosexualidad: los que las
establecen porque los objetos heterosexuales no les son accesibles, los solitarios,
los rebeldes, los necesitados, los adolescentes que experimentan la sexualidad,
etctera.

La homosexualidad ha estado presente en las sociedades desde tiempos muy

antiguos, y se han encontrado casos de homosexualidad bastante bien
documentados desde la ms temprana antigedad.
Bisexual
Una persona bisexual es aquella cuya orientacin sexual se dirige tanto hacia
mujeres como hacia varones, es decir, hacia los miembros de su propio gnero,
as como hacia miembros del gnero opuesto.
La bisexualidad no es inusual; de hecho, es ms comn que la homosexualidad
exclusiva (si se define al bisexual como una persona que ha tenido al menos una
experiencia sexual con un varn y al menos con una mujer).
Los proponentes de la bisexualidad argumentan que tienen ciertas poderosas
ventajas. Permite una mayor variedad en las propias relaciones sexuales humanas
que la heterosexualidad u homosexualidad exclusivas. La persona bisexual no
descarta posibilidad alguna y est abierta a la ms amplia variedad de
experiencias.
Dentro de la tradicin occidental, se suele dar carta de naturaleza a la
bisexualidad desde la antigua Grecia pues, segn las fuentes existentes, este tipo
de relaciones eran practicadas incluso por los mismos reyes o gobernadores de
Grecia (uno de ellos fue Alejandro Magno).
TRANSEXUAL
La transexualidad es conocida desde antiguo en diferentes culturas, pero el
termino empez a utilizarse en 1940 para nombrar a los sujetos que desean vivir
como miembros del sexo opuesto de forma permanente y quieren someterse a
ciruga de reasignacin de sexo. En 1973 se propuso el trmino sndrome de
disforia de gnero, que incluye el transexualismo, pero tambin otros trastornos
de la identidad sexual; ms tarde, en 1980, apareci por primera vez el
transexualismo.
Los transexuales son aquellas personas que, en su mayora desde la infancia,
sienten una fuerte y persistente identificacin con el otro sexo, manifestada por
una marcada preferencia por utilizar la indumentaria o por ejercer roles y las
actividades propias del otro sexo, y que se acompaan de un malestar persistente
por el propio sexo o u sentimiento de inadecuacin en el rol de ese sexo, lo que se
expresa en el rechazo a las conductas y a los roles del propio sexo y en la
preocupacin por deshacerse de las caractersticas sexuales primarias y
secundarias, y que provoca un malestar clnicamente significativo y un
funcionamiento deficitario en las distintas reas. No se han podido determinar las
causas de la transexualidad.

 Fetichismo
Por fetichismo se entiende la parafilia dentro de la cual el impulso sexual se dirige
hacia un objeto inanimado tangible y manejable. Algunas veces el objeto es una
prenda ntimamente en contacto con la piel y en otras ocasiones se trata de partes
inanimadas del cuerpo femenino.
Por lo tanto, es una anomala del comportamiento sexual consistente en la
asociacin de sensaciones erticas con una parte del cuerpo o con un objeto o
cosa inanimada. Esta sustitucin se hace sobre la base de otro objeto relacionado
con el objeto normal, pero que es totalmente inapropiado para el fin sexual. La
excitacin sexual al observar o manipular objetos inanimados va acompaada por
lo general de la masturbacin.

Voyeurismo
Es el trastorno psicosexual en el que la excitacin y el placer sexual se obtiene por
observacin secreta de objetos o situaciones sexuales en forma oculta y sin el
consentimiento de las vctimas, quienes estn desnudas o realizando alguna
actividad sexual. La satisfaccin se alcanza mediante la perversin visual activa
sin buscar la relacin sexual con la persona observada.
Puede considerarse la forma sexualizada de la curiosidad, convirtindose sta en
fin en s, de modo de que la contemplacin constituye una perversin cuando se
limita exclusivamente a los genitales, cuando aparece ligada al vencimiento de la
repugnancia o cuando en vez de preparar el fin sexual lo reprime.
Sadomasoquismo
El masoquismo es un tipo de variacin sexual en la que el individuo experimenta
excitacin o placer sexual al ser sometido a experiencias de humillacin, violencia
o sufrimiento, tanto fsico como psicolgico, durante la relacin de pareja.
Para que el masoquismo sea considerado un problema debe implicar la
participacin real en actividades masoquistas y no simplemente en fantasas
masoquistas de ser golpeado, violado o humillado, que suelen facilitar la
excitacin sexual de algunas personas.
Se analiza en conjunto con el sadismo, que es un tipo de variacin o parafilia
sexual caracterizada por la necesidad de infligir dolor, humillacin o sufrimiento,
tanto fsico como psicolgico, a otra persona para excitarse sexualmente u obtener
el placer sexual.
Pedofilia

Es una parafilia que consiste en que la excitacin o el placer sexual se obtienen,

principalmente, a travs de actividades o fantasas sexuales con nios de,
generalmente, entre 8 y 12 aos. A la persona que padece pedofilia se le
denomina pedfilo, un individuo de, al menos, 16 aos que se entretiene
sexualmente con menores de 13 y respecto de los que mantiene una diferencia de
edad de, por lo menos, cinco aos.2
La pedofilia es un rasgo multifactorial en la personalidad del que la padece, y se
compone de aspectos mentales, institucionales, de actividad, de educacin sexual,
de violencia, de control de las pulsiones, etc. En este sentido, se suelen distinguir
dos tipos de pedofilia, una primaria o esencial, muy arraigada en el sujeto, y otra
secundaria (u otras), que aparecera motivada por factores circunstanciales.

Incesto
La cuestin del incesto ha sido un referente universal acerca de la preferencia de
las relaciones de parentesco fuera del grupo social de origen. Culturalmente
consiste en la prctica de relaciones sexuales o el establecimiento de vnculos de
parentesco entre individuos previamente relacionados entre s de esta manera,
bien sea mediante alianza (parentesco por afinidad, matrimonio) o mediante
consanguinidad (parentesco biolgico o consanguneo).
Uno de los principales motivos por los que el incesto ha sido prohibido en muchas
culturas es que los seres humanos que nacen como fruto de una relacin
incestuosa corren un mayor riesgo de desarrollar problemas fsicos relacionados
con la tenencia de cargas genticas paralelas. Sigmund Freud abord el estudio
del tab del incesto a travs de la teora psicoanaltica. Parta de la idea de que
exista una "horda primitiva" promiscua en la que la rivalidad entre machos por el
acceso sexual a las hembras provoc el recurso a la violencia y el homicidio
dentro del propio grupo de parentesco.

5.-LAS DIMENSIONES DE LA SEXUALIDAD

El informe de la Organizacin Mundial de la Salud (OMS) sobre sexualidad la
define como el resultado de la interaccin de factores biolgicos, psicolgicos,
socioeconmicos, culturales, ticos, religiosos y espirituales. Aunque puede
abarcar todos estos aspectos, no es necesario que se experimenten ni se
expresen simultneamente, pero tal diversidad de condicionantes confiere a la
sexualidad de cada persona un marcado carcter personal y especfico que se
manifiesta en lo que somos, sentimos, pensamos y hacemos.

 DIMENSIN BIOLGICA
Comprende aquellos aspectos que desde el punto de vista fsico y orgnico tienen
que ver con la expresin sexual. Se integran en ella, por tanto, distintos aparatos y
rganos regidos por el cerebro que, tras recibir informacin desde los rganos de
los sentidos, elabora la respuesta sexual humana. Los rganos de los sentidos
(vista, odo, olfato, gusto y tacto) son parte esencial de esta dimensin as como la
piel, que en su totalidad constituye el mayor rgano sensorial sexual y es
considerada, junto con las mucosas, un agente ergeno de importancia capital.
Los rganos genitales, que se integran en esta dimensin, a menudo han
monopolizado todos los aspectos placenteros de la sexualidad en detrimento del
placer proveniente de otras zonas corporales como la piel. Esto, que es muy
evidente en el hombre, no lo ha sido tanto para la mujer, en quien se reconoce una
gran sensibilidad de las zonas no genitales (piel y mucosas sobre todo), lo que la
hace ms sensible a estmulos tctiles como besos y caricias.
La piel, en su totalidad, constituye el mayor rgano sensorial sexual y es
considerada un agente ergeno de capital importancia
Cuando el encuentro amoroso avanza y se llega a la fase de excitacin, las
sensaciones provenientes de los rganos de los sentidos influyen de manera
distinta en cada uno de los sexos. Los estmulos auditivos favorecen la excitacin
sexual de la mujer sutilmente ms que en el hombre, mientras que en ste juegan
mayor papel los visuales.
Tambin se integran en esta dimensin biolgica las cuestiones relacionadas con
el desarrollo sexual y sus diferentes etapas, que comprenden toda la vida. Desde
el nacimiento, la infancia, la pubertad, el tiempo en el que se inicia la capacidad de
procreacin y hasta cuando sta se pierde se sigue viviendo como ser sexuado.
Integra tambin los distintos aspectos relacionados con la respuesta sexual
humana, que es posible gracias a la implicacin de diferentes sistemas de nuestro
organismo (nervioso, endocrino y vascular).

DIMENSIONES PSICOLGICA Y SOCIAL

Cada persona va perfilando a lo largo del tiempo una actitud propia sobre la
sexualidad, que ser facilitadora o inhibidora de su expresin segn sus propias
experiencias, las referidas por otras de su entorno, el ambiente social y cultural en
el que est inmersa, su formacin y su informacin, sus creencias religiosas, etc. A
la vez, y de forma inevitable, transmite a su entorno una imagen basada en su
conducta y en sus opiniones, que pueden ser coincidentes o no con su ntima
realidad. Desde la infancia, las primeras actitudes hacia el sexo, que a menudo
permanecen inalteradas, se basan en lo que omos y percibimos de nuestros
padres, madres, educadores y educadoras, as como de compaeros y
compaeras. En definitiva, es indudable que el entorno social mediatiza de
manera importante tanto nuestra actitud como nuestra conducta hacia la

sexualidad propia y ajena. Cuando surgen problemas sexuales, por leves que
sean, generan en el individuo reacciones de ansiedad, inseguridad, miedo al
fracaso, etc. y repercuten en la pareja, que puede responder adoptando diversas
actitudes -comprensiva, de colaboracin o de rechazo o irritacin- pero que en
general no suelen dejarla indiferente.
As pues, la dimensin psicosocial de la sexualidad conjuga factores psicolgicos
(emociones, ideas, actitudes personales) con factores sociales (influencia del
entorno social) y su evaluacin es muy importante porque con ella se puede
explicar el origen de numerosos trastornos sexuales.

DIMENSIN MEDIOAMBIENTAL
En los ltimos aos, algunos expertos sealan una nueva dimensin en la
sexualidad, la medioambiental, movidos por la certeza de que los factores
medioambientales influyen de manera clara en ella. Estos cambios provocan
modificaciones diferenciales en la sexualidad de los seres vivos, y la
interdependencia entre stos y el ambiente es la base de la evolucin y de la
biodiversidad.

6.-MODELOS DE EDUCACIN SEXUAL

En nuestros das los conceptos relacionados con el sexo se hallan por todas
partes, se habla de sexualidad (la mayora de las veces de odas), se usa el sexo
como reclamo de venta, ya sean coches, alcohol o ropa, y los medios de
comunicacin subrayan de manera ostentosa aquello que puede tener un toque
morboso o de escndalo sexual. Pero, en paralelo, hay muy poca cultura sexual.
Para lograrla resulta muy til reivindicar la educacin sexual en los trminos en
que lo expuso la Organizacin Mundial para la Salud (OMS):
"La educacin sexual debe abarcar mucho ms que la informacin. Debe dar una
idea de las actitudes, de las presiones, conciencia de las alternativas y sus
consecuencias. Debe de aumentar el amor, el conocimiento propio, debe mejorar
la toma de decisiones y la tcnica de la comunicacin". OMS, 1983
Segn las palabras del filsofo Maurice Merleau Ponty formuladas en 1975 para
referirse a la sexualidad, "hablar de sexualidad humana es hablar de la esencia
misma del ser humano". Esta visin supone un punto de partida a la hora de
conocer, estudiar y profundizar en la sexualidad humana en general y de la
educacin sexual en particular. Debemos tener presente que cuando nos
referimos a la educacin sexual se ha de tener una visin completa de la
complejidad del ser sexuado, y partir de la consideracin de que la sexualidad es
una parte integral de la personalidad de todo ser humano. Su desarrollo personal
pleno depende de la satisfaccin de necesidades humanas bsicas, como el

deseo de contacto, de intimidad, la expresin emocional, la bsqueda del placer, la

ternura y el amor. Asimismo, hemos de tener presente que la sexualidad se
construye a travs de la interaccin entre el individuo y las estructuras sociales, y
que el desarrollo pleno de la sexualidad es esencial para el bienestar individual,
interpersonal y social.
La educacin sexual sigue siendo la asignatura pendiente de nuestro sistema
educativo. Como materia no est integrada de modo formal en el sistema
curricular y, sin embargo, cada vez es ms necesario difundir conocimientos que
logren cambiar ciertas actitudes sexistas que subyacen en dos autnticas lacras
sociales: la violencia sobre las mujeres y la violencia sexual. Para erradicarlas es
muy necesario procurar una buena educacin sexual.
A lo largo de la historia reciente se han puesto de manifiesto diferentes modelos
de educacin sexual que conviven en nuestros das, entremezclndose y
distorsionando mensajes. Debido a sus habituales contradicciones y a la ausencia
de delimitacin de sus fuentes, lo que debera ser una disciplina se ha convertido
en discursos con trasfondos ideolgicos que hacen difcil concretar enseanzas y
teoras.

Educacin tradicional
Este modelo tuvo su mayor auge en Europa durante el siglo XIX y mantuvo una
notable influencia en nuestro pas hasta no hace muchos aos. Algunas de sus
caractersticas son:
- La procreacin es el principal objetivo de la sexualidad, esto deviene en que se
defiende la sexualidad como una caracterstica que se desarrolla a partir de la
adolescencia y termina al final de la madurez (etapa frtil), por lo que se niega la
sexualidad infantil y la de los ancianos.
- Liga el placer a la sexualidad del varn y el sentimiento a la sexualidad de la
mujer.

Educacin higienista
El objetivo de esta educacin es evitar riesgos inherentes a la actividad sexual. Se
insiste en la abstinencia fuera del matrimonio o en el uso de mtodos preventivos
eficaces (segn la ideologa). No aporta una revaloracin tica de la sexualidad y
fomenta su visin negativa con el refuerzo de la idea de peligro asociada a la
prctica sexual.

Educacin procreadora
En este modelo, la educacin depende de una antropologa y una moral de
determinadas creencias religiosas. La informacin se presenta de modo sesgado y

moralizador. Otorga a la procreacin toda la importancia y niega la anticoncepcin.

Ofrece un valor negativo a la masturbacin, la homosexualidad y las relaciones
prematrimoniales. Niega el derecho al placer y considera la sexualidad como un
mero medio para un fin superior: la procreacin.

Educacin para la revolucin sexual y social

Consecuencia de posturas ideolgicas combativas, los contenidos que propone
para desarrollar una educacin se mezclan con militancia poltica. En trminos
generales, sus planteamientos no tienen base cientfica y s ideolgica por lo que
su transmisin puede encuadrarse en una postura vital pero no sirven de base de
una educacin plural y rigurosa. Aporta a la cultura la defensa de igualdad de
derechos sexuales en el hombre y la mujer, e inspirada en los planteamientos de
Freud, reconoce la importancia crucial de la sexualidad en el desarrollo de la
persona, en todos sus niveles emocionales y psicolgicos.

Educacin profesionalizada, democrtica y abierta

Se basa en posturas plurales de ideas, en el rigor cientfico y en actitudes
democrticas, abiertas y tolerantes. Se insiste en la bsqueda de una tica
personal ligada a la prctica sexual y a la asuncin de actitudes responsables en
relacin a la misma. Este modelo quiere serlo desde el respeto por la pluralidad y
la diferencia. Sus objetivos generales son:
- Transmisin de una visin globalizada y positiva de la sexualidad humana.
- Conocimiento del propio cuerpo y sus posibilidades como receptor y productor de
placer.
- Posibilitar cambios de actitudes, conductas y valores sobre la sexualidad
humana.
- Promocin de la calidad de vida, merced a un acceso a toda la informacin y
orientacin necesaria sobre la temtica sexual.

7.-LA PSICOSEXUALIDAD Y SUS PRINCIPALES TRASTORNOS DURANTE LA

ADULTEZ

Las impotencias

La impotencia es la imposibilidad de realizar el coito con la mujer de su eleccin,

aunque el acto sea conscientemente deseada y las circunstancias exteriores
favorables.
Los hombres son capaces de sentir la emocin ertica, de tener erecciones,
eyaculaciones y orgasmos durante la masturbacin, sueos o deseos propios de
cada uno. Con una mujer en particular, o con las mujeres en general, es cuando
se manifiesta la perturbacin.
Otras veces, no se culpabiliza a la mujer: la impotencia aparece despus de una
larga movilizacin, de un lejano viaje o de haber estado en la crcel.
Entre otros casos las impotencias aparecen cuando la mujer comienza a tomar
medidas anticonceptivas efectivas. Antes tanto hombre como mujer tenan
relaciones de mediana satisfaccin puesto que antes estaba la preocupacin de
un embarazo. Pero sin este factor la mujer proezas que su compaero no se
siente capaz de hacer. Lo que deriva a una impotencia real.
Tambin hay parejas en donde los apetitos sexuales son distintos. Por ejemplo, un
hombre de un apito sexual modesto unido a una mujer de un apetito sexual
exigente, conlleva a una impotencia, porque la mujer no tardara en clasificarlo
como semi-impotente. El sentimiento de semi-imponte, y el deseo de superar sus
capacidades, trae una impotencia

Los problemas de eyaculacin

La eyaculacin es la pare final del acto sexual, esta va acompaada de una
culminacin de sensaciones voluptuosas; el orgasmo.
Los problemas de la eyaculacin son de dos tipos; un frecuente, es la eyaculacin
precoz; otro menos frecuente es la no eyaculacin espermtica. A la noeyaculacin hay que aadir la ausencia de orgasmo.Se considera precoz toda
eyaculacin que se produce antes de los treinta segundos o menos, a partir de la
penetracin; algunas veces no se produce la penetracin ala eyacular.

La frigidez
La frigidez podra definirse de manera ms amplia y menos dramtica , como
trastorno del orgasmo , en la medida en que las mujeres totalmente fras e
insensibles no son las ms numerosas , pero donde muy a menudo se trata de
perturbaciones ms o menos importantes del placer , estas van desde la
impotencia vaginal , con excitacin sexual en el momento de los preliminares ,
especialmente durante la manipulacin clitoridiana , pero sin secrecin ni deseo , y
todava menos placer , en el momento en el momento de la intromisin del pene
en la vagina , hasta la posibilidades de secreciones , , con deseo de un coito
completo , pero sin la satisfaccin , o incluso la existencia de una sensibilidad

vaginal intensa con secreciones y con brusco descenso de la excitacin en el

momento en que el orgasmo se aproxima .

8.-FACTORES QUE ALTERAN LA SEXUALIDAD

Numerosos estudios demuestran una clara relacin entre calidad de vida y vida
sexual satisfactoria. En algunos, incluso se asocia esta ltima a una mayor
longevidad. En consecuencia, es cada vez ms habitual que el personal sanitario
se conciencie de lo importante que es abordar las cuestiones sexuales con los
pacientes en su consulta, dada la alta frecuencia de trastornos, fcilmente
curables, que repercuten en la calidad de vida. Una calidad que mejorar si se
logra terminar con la escisin habitual entre sexo y salud, algo que lleva a que
muchas personas con trastornos sexuales no reconozcan su relacin con alguna
enfermedad que pudieran padecer.

Enfermedades crnicas.
Para que el ciclo de la respuesta sexual se desarrolle de manera satisfactoria,
tanto en la mujer como en el hombre, es esencial la adecuada irrigacin
sangunea de las zonas genitales y de los rganos y sistemas implicados.
Cualquier enfermedad que afecte a los vasos comprometer tambin el
rendimiento ertico.
Los mecanismos por los que una enfermedad puede menoscabar la vida sexual
son numerosos y conviene conocerlos. Estn reconocidos como factores de riesgo
la diabetes, hipertensin, dislipemias (elevacin de los niveles en sangre del
colesterol o los triglicridos), estrs, una vida sedentaria, obesidad, etc.
La diabetes Tipo II est muy relacionada con la obesidad y es ms frecuente que
provoque trastornos circulatorios, sobre todo cerebrales y cardacas. Tambin
suelen asociarse en mayor medida a otras enfermedades como hipertensin y
dislipemia (colesterol alto).
La diabetes, en cualquiera de su dos tipos, produce, dentro de los 10 primeros
aos de su diagnstico, disfuncin sexual en aproximadamente la mitad de los
pacientes y segn avanza la enfermedad la cifra aumenta. Los trastornos sexuales
afectan sobre todo a la fase de excitacin y provocan dificultades de excitacin y
de lubricacin en la mujer, y disfuncin erctil en el hombre. Esta afectacin de la
excitacin sexual en las personas con diabetes es ms progresiva y grave que la
que ocurre con otras enfermedades, y a lo largo de su evolucin se le asocian
trastornos de deseo y tambin en el orgasmo. A la accin negativa de la diabetes
sobre la funcin sexual se suma la de otras enfermedades que suelen ser

simultneas como hipertensin, colesterol alto e incluso la toma de algunos

medicamentos.
La disfuncin erctil, mal llamada impotencia, consiste en la incapacidad para
obtener o mantener una ereccin apropiada hasta el final de la actividad sexual.
En el hombre con diabetes es muy frecuente y tiene su origen en los trastornos
circulatorios y neuropticos que la enfermedad provoca, y si no se trata
mdicamente, aumenta con la edad y los aos de evolucin de la enfermedad.
Con el tiempo, la disfuncin erctil genera prdida de confianza en la propia
capacidad para alcanzar la ereccin, temor a fracasar e incomunicacin con la
pareja, que podr malinterpretar algunas conductas (suele pensar que ha perdido
atractivo o que hay otra persona de por medio) y es fcil que se produzca un grave
conflicto. Todo ello tiende a perpetuar la disfuncin erctil y a que se asocien
trastornos del deseo y del orgasmo si no se realiza un adecuado tratamiento. La
diabetes agrava y acelera los trastornos vasculares en el pene tpicos del varn
que envejece.
En la mujer con diabetes se han comprobado los trastornos del deseo, las
dificultades en la lubricacin vaginal y la anorgasmia. La disminucin o ausencia
de la libido o del deseo puede tener un origen psicolgico (relaciones
insatisfactorias, ansiedad, sentimiento de inferioridad, vergenza, baja
autoestima), pero tambin a menudo est relacionada con la enfermedad, debido
a que los altos niveles de glucosa pueden ocasionar cansancio intenso, lo que
conlleva descenso del deseo. El problema sexual ms frecuente son las
dificultades para obtener una adecuada lubricacin por afectacin de la excitacin
asociada a una falta de expansin vaginal, lo que conduce a unas relaciones
coitales irritables y dolorosas (dispareunia) y que suelen acarrear disminucin del
deseo e incluso rechazo a las relaciones sexuales. La anorgasmia o incapacidad
para alcanzar el orgasmo la produce la falta de lubricacin y el coito doloroso. Un
factor aadido que multiplica el rechazo sexual es la frecuente aparicin de
infeccione s vaginales, propiciadas por los elevados niveles de glucosa, que
provocan molestias (mal olor, picor, sensacin de suciedad).

7.-CUIDADO DE LA SALUD SEXUAL

La Organizacin Mundial de la Salud en su Programa Mundial sobre el
Envejecimiento, contempla la necesidad de prevencin y autocuidado en el
transcurso del ciclo vital del individuo; destaca la necesidad de intervenir desde las
etapas tempranas y en particular a partir de los 25 aos de edad, que al ser
influida por factores extrnsecos producir el deterioro funcional, con serias
repercusiones conforme pasa la edad. El cuidado de la salud incluye actividad
fsica, nutricional y mental. En cuanto a la nutricin se destaca como piedra
angular de la salud y el envejecimiento; debe ser completa, balanceada en
micronutrientes (carbohidratos, grasas, protenas) y micronutrientes (enzimas,

vitaminas, minerales, aminocidos) que no aceleren el envejecimiento ni

acidifiquen el medio interno. La dieta est formada por los alimentos que
ingerimos, mientras que la nutricin se halla determinada por la cantidad de
nutrientes asimilados. En este contexto es necesario sealar que debido a que el
envejecimiento no se puede detener, es posible prevenir, identificar, posponer,
detener y/o revertir el deterioro biolgico causado por el descuido y la falta de
conciencia sobre la salud de las personas que promueven un envejecimiento
prematuro y acelerado, plagado de problemas clnicos.

CONCLUSION
Hablar de sexualidad, abarca un amplio tema, ya que sexualidad es el conjunto de
muchas preguntas que surgen de nuestra persona; hoy en da podemos decir que
no hay una orientacin acerca de sta, ya que desconocemos la diversidad de la
sexualidad y sus propias desviaciones.
Conocer del tema es un punto importante ya que tendramos presente las
diferentes clases que en nuestro mundo existen sobre la sexualidad, y que a pesar
de las preferencias que se adquieren, debemos respetar las decisiones
implementadas en los diferentes gneros.
Expectativas ha creado la filosofa y estrategia del papa Francisco. Considerar
humanos, con sentimientos y necesidades individuales a las personas, hombres o
mujeres, hablando de los adultos que tienen decisin crtica en su conducta y
comportamiento, es ms o menos comparable cuando en el campo mdico
decimos que no hay enfermedades sino enfermos. Que cada individuo responde o
reacciona distinto ante una fiebre, diarrea o infeccin, y ante un tratamiento
cualquiera.
Repito: no hay enfermedades sino seres humanos que las padecen. Aceptar o no
a quien siendo fsicamente hombre acte como mujer, o viceversa, es irrelevante;
existe, han existido y seguirn existiendo, independientemente, de que los
aceptemos o no.

BIBLIOGRAFIA

http://www.psinergia.com.bo/comunidad_sexual/ser-adulto-jovenprimera-etapa-de-la-sexualidad-adulta/
Arango I. Sexualidad Humana: 1. Ed, Mxico. Manual Moderno;
2008.p.183-89

Castelo C. Sexualidad Humana, una aproximacin integral: 2. Ed,

Espaa. Editorial Medica Panamericana; 2005.p.59-60, 207-14, 317-24.

Shibley J.; Delamater J. Sexualidad Humana: 9. Ed, Mxico. Mc Graw

Hill; 2006.p.287-310,359-86.

Korinfeld, Daniel. (2005).Sexualidad, salud y derechos. Coleccin Ensayos

y Experiencias N 57. Nove-duc. Buenos Aires.