LAS MANIFESTACIONES DEL LENGUAJE.

Los seres civilizados han desarrollado tres medios para comunicar sus ideas y sentimientos. Las
manifestaciones del lenguaje humano son: la mmica, la oral y la escrita.
La mmica es la manifestacin de gestos faciales y manuales que pueden ser informativos o
expresivos. Para algunos es forma nica de lenguaje, como en el caso de los sordomudos; para
otros, funcin complementaria de la comunicacin oral. la mmica da expresividad y nfasis a la
palabra hablada. Aunque su uso no es necesario, rara vez se prescinde de ella al hablar.
La manifestacin oral es la primera y principal del lenguaje humano. Es la forma viva, espontnea,
cambiante y abierta a las innovaciones. Utiliza como recursos, entre otros, la mmica y la entonacin.
La entonacin, como elemento complementario, resulta muy til pues permite conocer ms
ampliamente la actitud del hablante por el tono de su voz.
La forma escrita sustituye y depende casi totalmente de la forma ora. Funciona como traduccin de
un sistema de signos orales a signos visuales. La expresin escrita convierte los sonidos articulados
en grafemas o letras (representaciones escritas del fonema).

UN TEXTO
Es una composicin de signos codificado en un sistema de escritura (como un alfabeto) que forma
una unidad de sentido. Su tamao puede ser variable.
Tambin es texto una composicin de caracteres imprimibles (con grafema) generados por
un algoritmo de cifrado que, aunque no tienen sentido para cualquier persona, s puede ser
descifrado por su destinatario original. En otras palabras, un texto es un entramado de signos con
una intencin comunicativa que adquiere sentido en determinado contexto.
Las ideas esenciales que comunica un texto estn contenidas en lo que se suele denominar
macroproposiciones, unidades estructurales de nivel superior o global, que otorgan coherencia al
texto constituyendo su hilo central, el esqueleto estructural que cohesiona elementos lingsticos
formales de alto nivel, como los ttulos y subttulos, la secuencia de prrafos, etc. En contraste, las
microproposiciones son los elementos coadyudantes de la cohesin de un texto, pero a nivel ms
particular o local.

LITERATURA
La palabra literatura proviene del trmino latino litterae, que hace referencia a la acumulacin de
saberes para escribir y leer de modo correcto. El concepto posee una relacin estrecha con el arte de
la gramtica, la retrica y la potica.
Para el diccionario de la Real Academia Espaola (RAE), la literatura es una actividad de raz
artstica que aprovecha como va de expresin al lenguaje. Tambin se utiliza el trmino para definir
a un grupo de producciones literarias surgidas en el seno de un mismo pas, periodo de tiempo o de
un mismo gnero (como la literatura persa, por ejemplo) y al conjunto de materiales que giran sobre
un determinado arte o una ciencia (literatura deportiva, literatura jurdica, etc.).

La literatura en su sentido ms amplio, es cualquier trabajo escrito; aunque algunas definiciones

incluyen textos hablados o cantados.
En un sentido ms restringido y tradicional, es la escritura que posee mrito literario y que privilegia
la literariedad, en oposicin al lenguaje ordinario.
El trmino literatura designa tambin al conjunto de producciones literarias de una nacin, de una
poca o incluso de un gnero (la literatura griega, la literatura del siglo XVIII, la literatura fantstica,
etc.) y al conjunto de obras que versan sobre un arte o una ciencia (literatura mdica, jurdica, etc.).
Es estudiada por la teora literaria.

LITERARIOS Y NO LITERARIOS
Existen gneros tradicionalmente literarios y gneros no literarios. Esta diferencia est dada por el
propsito que tenga un escritor. Si busca informar, se habla de gnero no literario; si lo ms
importante es la belleza del lenguaje, nos enfrentamos al gnero literario.
Gnero literario
Los textos literarios son aquellos en los cuales se manifiesta como principal la funcin potica de los
mismos; esta funcin potica puede ser evidente, como en el caso de la poesa, o estar al servicio de
otros intereses como en los textos didcticos o histricos.
Los textos literarios son ficcionales (son invencin, creacin del hombre en mayor o menor medida)
Cuando un escritor se enfrenta a construir un texto, asienta su quehacer sobre la escritura misma,
detenindose en los recursos lingsticos y dando libertad y belleza a su mensaje. Busca llamar la
atencin en sus lectores por la manera de decir las cosas.
Algunos de los textos que se consideran pertenecientes al gnero literario son:
Epopeya , Romance, Novela, Cuento, Leyenda, Cuadro de costumbres, Oda, Cancin, Elega,
Romance lrico, Balada, Tragedia, Comedia, Drama, Tragicomedia, Auto Sacramental, Paso,
Entrems, Jcara, Baile, Epstola, Fbula, Ensayo
Gnero no literario
Los textos no literarios se fundamentan en el mensaje entregado y no en la intencin de crear belleza
en el lenguaje.
As, el testimonio, la nota periodstica, la carta, y todo lo que hoy las editoriales engloban bajo el
rubro de "no ficcin" (excepto el ensayo, que es literario) son ejemplos de gneros que, aunque
dentro de ellos a veces se produzcan textos de "valor literario", no son literarios en principio, ya que
su principal funcin es la de transmitir una informacin. En ocasiones la informacin es transmitida
con arte y por eso ingresa a la literatura.
Algunos de los textos que se consideran pertenecientes al gnero no literario son:

Dilogos filosficos (Fedro, El Banquete de Platn), Tratados, Cartas, Confesiones, Memorias,

Testimonios, Las instrucciones de un electrodomstico, La nota periodstica, La resea, Afiches,
Boletas, Artculos cientficos, Tesis, Ponencias, Monografas, Textos histricos
Por lo tanto para determinar que un texto es no literario no tenemos ms que evaluar si la principal
funcin del lenguaje es la potica. En caso de que no lo sea nos encontraremos con un texto no
literario. Los textos no literarios ms habituales son los textos cientficos, textos administrativos,
textos jurdicos, textos periodsticos, textos humansticos, textos publicitarios y textos digitales.

LA SOCIOCRITICA
La ciencia literaria (que busca estudiar las obras literarias de manera cientfica a travs de la razn y
la experimentacin) es relativamente nueva y aun se encuentra en construccin, pero ha
evolucionado desde sus inicios. El Formalismo, tratando de encontrar que es lo que hace que una
obra sea literaria, trabaj sobre la forma aplicando la lingstica a la obra para observar como se
maneja la organizacin del material verbal. El Estructuralismo trabaj sobre los elementos internos
de la obra y su funcin dentro de ella para establecer categoras. Estas dos tendencias consideran
que el texto tiene sus propias reglas inmanentes y que ms all de su estructura y de su forma nada
ms tiene que ser indagado. Es decir no tiene en cuenta el contexto social en donde se desarrolla la
obra. El estructuralismo gentico de Goldmann integra elementos del marxismo a su anlisis de la
obra literaria al mostrar como las estructuras sociales trascienden a la obra literaria, por ejemplo los
medios de produccin como el esclavismo o feudalismo van a la obra literaria, mostrando como lo
social est representado en la obra, es decir que se pasa de los elementos inmanentes de la obra al
contexto social, de esta manera aparece lo que hoy llamamos socio critica.
La socio crtica pretende realizar una lectura de la obra literaria ubicndola en el marco de un tiempo
y un espacio determinado. Para esta corriente, la obra de arte es una prctica social, que no se
puede desligar de los imaginarios, de las mentalidades e ideologas de una poca, porque la obra de
arte evala los discursos de una poca especfica a travs de las axiologas de los personajes, de las
temticas abordadas y las formas de escritura utilizadas. Las races de la socio critica nacen en la
teoria de la novela de George Luckacs, pero se amplan y toman forma en el hombre y lo absoluto y
Para una sociologa de la novela de Lucien Goldmann, alcanzando su mayor expresin en Teora y
esttica de la novela de Mijail Bajtin. Tambien Pierre Bourdeau hace importantes aportes en Las
reglas del arte.
Las visiones de mundo se tienen que buscar dentro de la sociedad y son estas las que el escritor con
su conciencia individual y como vocero lucido de la sociedad expresa a travs de la lengua y que
determinan la problemtica de la creacin literaria al tratar de hacer que la obra se relacione con la
conciencia colectiva.