HIDALGO LICENCIATURA EN PSICOLOGIA SOCIOEDUCATIVA 10 Cuatrimestre. Cuestionario: Antologa de la materia pgs. 7 10. Materia: Psicopedagoga II Badillo Granados.
Catedrtico: Lic. Emilio
1.- En que se basa la propuesta del aprendizaje
constructivista? 2.- Cul es el papel que desempea el profesor, desde el enfoque constructivista? 3.- Desarrolle el concepto de competencia, contenido en la lectura correspondiente: 4.- Cundo aparece el termino de Competencia para modificar algunas ideas sobre el currculo educativo? Cuestionario: Antologa de la materia pgs. 11 15. Materia: Psicopedagoga II Badillo Granados.
Catedrtico: Lic. Emilio
1.- Cul es la idea principal de la obra de Piaget?
2.- Desarrolle los conceptos de inteligencia, asimilacin y acomodacin propuestas en la lectura: 3.- Desarrolle las etapas que propone Piaget para explicar el proceso de desarrollo y aprendizaje del nio: Cuestionario: Antologa de la materia pgs. 16 21. Materia: Psicopedagoga II Badillo Granados.
Catedrtico: Lic. Emilio
1.- En qu consiste la propuesta de la teora de Vigotsky?
2.- Cul es la relacin que propone Vigotsky acerca de las funciones psquicas superiores y el desarrollo socio cultural? 3.- Cul es la idea que plantea Vigotsky acerca de la reflexin, como proceso metacognitivo?
4.- Cules son los dos momentos, segn Vigotsky, por
medio de los que podemos conocer algo? 5.- A qu se refiere Vigotsky con el acto de conciencia? Cuestionario: Antologa de la materia pgs. 22 - 31. Materia: Psicopedagoga II Badillo Granados.
Catedrtico: Lic. Emilio
1.- Qu es la percepcin segn Vigotsky?
2.- Cules son los procesos mentales superiores? 3.- Cules son los procesos psicolgicos elementales? 4.- Cules son los principios fundamentales sobre la propuesta terica en torno a la relacin aprendizaje desarrollo? 5.- Desarrolle las tres premisas bsicas del constructivismo sobre la propuesta terica de Vigotsky: 6.- Cmo defini Vigotsky, la ZDP? 7.- Dnde tiene inicio el desarrollo de la inteligencia cultural? Por qu? 8.- Qu es el proceso de internalizacin? Cuestionario: Antologa de la materia pgs. 33 40. Materia: Psicopedagoga II Badillo Granados
Catedrtico: Lic. Emilio
1.- De manera general responda, en qu consiste la teora
de Ausubel? 2.- En qu consiste el proceso de subordinacin? 3.- Cules son los dos procesos en que la informacin pasa de representativa del lenguaje a otra integrada de manera no verbal? 4.- Qu son los organizadores mentales avanzados? 5.- Menciones algunos ejemplos de organizadores mentales (3): 6.- Desarrolle los conceptos de las clases de organizadores mentales:
7.- Desarrolle los tres tipos de aprendizaje significativo:
8.- A qu se refiere Ausubel, con Dficit Acumulativo? 9.- Cul es la importancia de considerar las diferencias individuales y los factores de personalidad, para lograr un aprendizaje?
Cuestionario: Antologa de la materia pgs. 41 - 49.
Materia: Psicopedagoga II Badillo Granados
Catedrtico: Lic. Emilio
1.- Cules son los 4 temas clave que emergen de la obra
de Bruner, el proceso de la educacin (1960)? 2.-Elabore un mapa mental, que ejemplifique las tres formas, segn Bruner, en las que el individuo se representa al mundo: 3.- En qu consiste el concepto de andamiaje? 4.- Cmo debe ser un profesor eficaz, para Bruner? 5.- Desarrolle los siguientes conceptos: instruccin directa y enseanza recproca. 6.-Mencione un ejemplo de cada uno de los tiempos de instruccin que propone Bruner (sincrnico y asincrnico). 7.- Cmo conceptualiza Bruner la Reflexin? Cuestionario: Antologa de la materia pgs. 50 60. Materia: Psicopedagoga II Badillo Granados.
Catedrtico: Lic. Emilio
1.- Cmo es un buen maestro desde la perspectiva de
Vigotsky? 2.- Desarrolle en qu consisten las dos reas de desarrollo que propone Vigotsky.
3.- A que llama Vigotsky funciones psquicas superiores?
4.- Cul es el elemento mediador que permite la evolucin de las funciones psquicas superiores? 5.- Cul es la funcin de la socializacin con respecto al desarrollo mental? 6.- Cul es la relacin entre edad mental y edad escolar? 7.- Cmo es la evolucin mental de los seres humanos segn Vigotsky? 8.- Cules son las etapas ms importantes que los maestros deben de considerar en los alumnos? Por qu? 9.- Cul es la caracterstica que ms se observa en los nios al ingresar a primaria? 10.- Qu es un alumno para Vigotsky? Cuestionario: Antologa de la materia pgs. 61 65. Materia: Psicopedagoga II Badillo Granados.
Catedrtico: Lic. Emilio
1.- En trminos generales, cuando hablamos de alumnos
difciles, nos enfrentamos a tres tipos de problemas, Cules son? 2.- Cul es el reto de los maestros cuando descubren un problema patolgico en sus alumnos? 3.- Cul es el reto que tiene el maestro con un alumno que desafa su autoridad? Cuestionario: Antologa de la materia pgs. 66 - 70. Materia: Psicopedagoga II Badillo Granados.
Catedrtico: Lic. Emilio
1.- Cul es la utilidad para los docentes el conocer las
Inteligencias mltiples de Gardner? 2.- Elabore un mapa mental que ilustre la tipologa de inteligencias mltiples propuesta por H. Gardner:
Cuestionario: Antologa de la materia pgs. 71 - 75.
Materia: Psicopedagoga II Badillo Granados.
Catedrtico: Lic. Emilio
1.- Cules son los principales retos a los que se enfrenta la
enseanza en el mundo posmoderno? 2.- Cules son las ideas principales de la Teora de Vigotsky, en que se basan algunos modelos educativos? 3.- Elabore un mapa mental acerca de los principios bsicos del nuevo constructivismo para el diseo de los nuevos modelos educativos: 4.- Desarrolle los siguientes conceptos: constructivismo y diseo de actividades, tiempos diferenciales e historia didctica.
Cuestionario: Antologa de la materia pgs. 76 - 81.
Materia: Psicopedagoga II Badillo Granados.
Catedrtico: Lic. Emilio
1.- Por qu es importante al hablar de enseanza por
competencias considerar la actitud de los profesores? 2.- Cul es el papel que desempea el maestro para lograr el aprendizaje de los alumnos? 3.- Por qu se dice que el maestro opera de forma inconsciente? 4.- A qu se refiere el modelo de enseanza basado en competencias conscientes? 5.- Desde el modelo constructivista, A qu se refiere que los alumnos desarrollen una postura autocritica? 6.- Cuales son algunas de las condiciones para comprender el aprendizaje del alumno, desde la enseanza basada en competencias?
7.- Cules son algunas de las habilidades que deben
desarrollar los alumnos dentro de un ambiente constructivista, enfocado hacia el aprendizaje por competencias? 8.-Desarrolle los conceptos de los elementos que integran un ambiente de aprendizaje: