COLEGIO METODISTA LAGUNILLAS - Fundacin: Raimundo Valenzuela Arms

EVALUACIN LENGUAJE Y COMUNICACIN

UNIDAD TCNICA 2015

NOMBRE: _____________________________________ CURSO:

___________EXIGENCIA:
APRENDIZAJES A60%
EVALUAR

FECHA:

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

TEMS

PUNTAJE PUNTAJ
IDEAL
E
LOGRA
DO

1.
Reconocer la funcin de cada palabra
dentro de la oracin

35

2. Reconocer sujeto, predicado, atributos y

ncleos en la oracin

30

3. Conjugar verbos segn modos y tiempos

sugeridos.

36

4. Analizar funcin gramatical de palabras en

uso.

17

TOTALES:

118

I.

Reconoce la funcin de cada palabra dentro de las oraciones

siguientes: (1 punto cada una)

a. El rbol est en la cima de la montaa

El:
rbol:
Est:
En:
La:
Cima:
De:
La:
Montaa:
b. Pedro, el chofer de mi furgn, es muy divertido
Pedro:
El:
Chofer:
De:
Mi:

CALIFIC
CIN

Furgn:
Es:
Muy:
Divertido:
c. Anoche estuve en una comida
Anoche:
Estuve:
En:
Una:
Comida:
d. Mi abuelita come ciruelas bajo el rbol de la casa de campo
Mi:
Abuelita:
Come:
Ciruelas:
Bajo:
El:
rbol:
De:
La:
Casa:
De:
Campo:
II.

Analiza las estructuras presentadas, reconociendo Sujeto y

predicado, Subraya el verbo y marca los atributos de la
oracin (5 puntos cada una)

1.

Ayer en la tarde, mi madre, lleg cansada.

2.

Antonio el ms estudioso escribe un cuento a Paula

en el colegio.

3.

Mi gatito Toms, estuvo cerca de nosotros.

4.

Mi mejor, amiga del colegio, vive cerca de la playa.

5.

Hoy Samuel y Laura despertaron muy temprano.

6.

Las hortalizas del huerto crecan rpidamente.

III.

Conjuga los verbos sugeridos de manera correcta (0,5 ptos.

Cada una)
Modo Indicativo, Tiempo Presente
Amar

Jugar

Ir

Ser

conducir

YO
TU
L
NOSOTROS
VOSOTROS
ELLOS

Modo Indicativo, Tiempo Pretrito Indefinido:

Estar
YO
TU
L
NOSOTROS
VOSOTROS

ELLOS
Modo Subjuntivo, Tiempo futuro
Escuchar
Que
Que
Que
Que
Que
Que

Tomar

saber

YO
TU
L
NOSOTROS
VOSOTROS
ELLOS

Modo Imperativo, tiempo presente

Estudiar

Pensar

Leer

TU
L
NOSOTROS
VOSOTROS
ELLOS
IV.

Familiarzate con las funciones y reconcelas en la lectura de

textos.

Texto 1
Sucede que me canso de ser hombre.
Sucede que entro en las sastreras y en los cines
marchito, impenetrable, como un cisne de fieltro
Navegando en un agua de origen y ceniza.
El olor de las peluqueras me hace llorar a
gritos.
Slo quiero un descanso de piedras o de lana,
slo quiero no ver establecimientos ni jardines,
ni mercaderas, ni anteojos, ni ascensores.
1. Subraya en este texto los elementos que cumplen una funcin adjetiva. (1)
No quiero seguir siendo raz en las tinieblas,
vacilante,
extendido,
tiritando
de sueo,
2. Responde copiando
literalmente
la frase
del texto
que contesta la pregunta: (1 punto
hacia abajo, en las tapias mojadas de la tierra,
cada una)
absorbiendo y pensando, comiendo cada da.
Cmo entra, el hablante lrico, en las sastreras y en los cines?
_________________________________________________________________________

En dnde navega?
_________________________________________________________________________
Cmo es el hablante lrico del poema?
_________________________________________________________________________
Texto 2
Inventaron un cristal que dejaba pasar las moscas. La mosca vena, empujaba un poco con
la cabeza y pop ya estaba del otro lado. Alegra enormsima de la mosca. Todo lo arruin un
sabio hngaro al descubrir que la mosca poda entrar pero no salir, o viceversa, a causa de
no se sabe qu macana en la flexibilidad de las fibras de este cristal que era muy fibroso. En
seguida inventaron el cazamoscas con un terrn de azcar adentro, y muchas moscas
moran desesperadas. As acab toda posible confraternidad con estos animales dignos de
mejor suerte.
Progreso y retroceso. Julio Cortzar

1. Subraya en este texto los elementos que cumplen una funcin verbal. (1)
2. Responde copiando literalmente la frase del texto que contesta a la pregunta:
Qu inventaron?
_________________________________________________________________________
Qu haca la mosca?
_________________________________________________________________________
Qu hizo el sabio Hngaro?
_________________________________________________________________________
Cmo acab toda posibilidad de confraternidad con las moscas?
Texto 3

Trinidad empuj la puerta de la calle mientras sonaban las campanas y se dirigi al rincn
donde la noche anterior haba puesto trampas para los ratones.
La Mala Hora. Gabriel Garca Mrquez.

1. Subraya en este texto los elementos que cumplen una funcin verbal. (1)
2. Responde copiando literalmente la frase del texto que contesta a la pregunta:
Qu hizo la noche anterior Trinidad?
_________________________________________________________________________
Qu hizo Trinidad mientras sonaban las campanas?
_________________________________________________________________________
Qu hizo despus Trinidad?
_________________________________________________________________________
Responde copiando literalmente la frase del texto que contesta a la pregunta:
Qu empuj Trinidad?
_________________________________________________________________________
Cundo lo empuj?
_________________________________________________________________________
A dnde se dirigi Trinidad?
_________________________________________________________________________
Qu haba puesto all Trinidad?
_________________________________________________________________________
Cundo lo haba puesto?
_________________________________________________________________________