Las msicas de El Quijote

Autores:
Raquel Gil de Pareja Palmero
Licenciada en Musicologa. IES Arenales del Tajo, Cebolla (Toledo)
Francisco Javier Calzada Garca
Licenciado en Musicologa. E.U. Magisterio de Toledo (UCLM); IESO Princesa
Galiana (Toledo)

La aplicacin que presentamos est planteada como una pgina web de libre
navegacin. El trabajo recorre, a travs de distintos captulos de El Quijote, ejemplos
musicales pertenecientes a formas, autores y pocas diferentes, desde el Barroco hasta el
s. XX. En cada captulo se incluyen fichas sobre la obra musical, el compositor, el
fragmento seleccionado (desarrollado en vdeos flash con imgenes de Dor y Hogarth)
y ejercicios propuestos. En el Taller de composicin se presenta un modelo en siete
pasos para poner msica a poemas de la obra; finalmente, un almacn virtual con las
partituras que se presentan en el libro anexo adaptadas a instrumentos escolares y
tonalidades sencillas, as como versiones MIDI de las mismas.

El Quijote y sus msicas

Cualquier trabajo basado en El Quijote tiene como primer objetivo el que los alumnos
se acerquen a la obra, comprendan su riqueza y su repercusin posterior. La presencia
del tema a lo largo de la Historia de la Msica no es testimonial, sino que nos
encontramos ejemplos en todas las pocas, que nos ayudan a conocer las profundas
relaciones entre msica y literatura, los gneros a los que da lugar y la manera de
trabajar para escribir msica basada en un texto clsico.

El trabajo con este material ofrece la posibilidad de aplicar distintas agrupaciones dentro
del aula. Planifica actividades que contemplan tanto el trabajo individual (lecturas,
audiciones) como grupal (elaboracin de guiones, interpretaciones). La variedad de
actividades se adapta a la realidad de grupos de alumnos con caractersticas diferentes,
algunos con necesidades educativas especficas, otros con sobredotacin (especialmente
en las distintas dificultades instrumentales en las partituras).
La utilizacin del material puede abordarse desde tres perspectivas, en funcin de las
necesidades, inquietudes y capacidades del grupo al que va dirigido:
-

A travs de la lectura de los captulos seleccionados y la audicin de ejemplos y

lectura de los comentarios correspondientes.

Realizando las actividades de ampliacin que se proponen, especialmente la

elaboracin de adaptaciones musicales de poemas extrados de la obra.

Partiendo del trabajo sobre las partituras: puede organizarse una representacin
que incluya lecturas e interpretacin de los fragmentos propuestos, o bien una
exposicin del propio tema de la repercusin de El Quijote en la msica.

La aplicacin est planteada como una pgina web de libre navegacin por parte del
visitante. Las categoras principales en las que se organiza el trabajo son:
Captulos: cada aventura de Don Quijote est relacionada con un ejemplo musical de un
autor diferente.
La batalla de los molinos:
Suite Don Quijote de Georg PhilipTelemann
La batalla con las ovejas:
Poema Sinfnico Don Quijote de Richard Strauss
El yelmo de Mambrino:
Musical El hombre de La Mancha de Mitch Leigh
Las bodas de Camacho:
Ballet Don Quijote de Ludwig Minkus
El Retablo de Maese Pedro:
Msica incidental para un teatro de marionetas del mismo ttulo, de Manuel de Falla.
La aparicin de Merln:
pera Don Quijote en casa de la Duquesa de Joseph Bodin de Boismortier
Dentro de ellos se incluyen fichas sobre la obra musical, el compositor, el fragmento
seleccionado y ejercicios propuestos.
Resumen de otras adaptaciones musicales de El Quijote y discografa.

Taller de composicin: un modelo en siete pasos para poner msica a poemas de la obra.
Partituras: un almacn virtual con las partituras que se presentan en el libro, as como
versiones MIDI de las mismas:
Don Quijote en casa de la Duquesa
Joseph Bodin de Boismortier
TAMBOURIN I
MARCHA JAPONESA
Suite "Don Quijote"
Georg Philipp Telemann
EL DESCANSO DE DON QUIJOTE
EL DESPERTAR DE DON QUIJOTE
Las Bodas de Camacho
Georg Philipp Telemann
CORO DE LOS PASTORES
Ballet "Don Quijote"
Ludwig Minkus
VARIACIN BASILIO
pera "Don Quijote"
Jules Massenet
LAUBE BIENTT BLANCHIRA LHORIZON
El Retablo de Maese Pedro
Manuel de Falla
EL SUPLICIO DEL MORO
MELISENDRA
FINAL
El Hombre de La Mancha
Mitch Leigh
DORADO YELMO DE MAMBRINO
EL SUEO IMPOSIBLE

1743
1761
1761
1869
1910
1923

1965

Desde el punto de vista de la asignatura de Msica, esta unidad puede asignarse a varios
cursos: en 2 de ESO se estudian las formas musicales. A 3 de ESO pertenece el bloque
de Historia de la Msica. Ambas opciones son posibles, pues la seleccin de ejemplos

musicales sobre el tema de Don Quijote plantea un recorrido por distintas formas
musicales y periodos histricos. Pensamos, sin embargo, que la aplicacin a 4 de ESO
es ms acertada, teniendo en cuenta sobre todo las actividades planteadas en relacin a
temas de Lengua y Literatura: lecturas, elaboracin de guiones, comparacin de textos,
etc. No obstante, ciertas actividades, especialmente las referidas a la interpretacin estn
adaptadas a todos los niveles de la ESO. Se ha procurado que en las partituras
transcritas en el catlogo se utilizaran tonalidades con armaduras sencillas.

El trabajo que aqu se presenta se ha elaborado a partir del anlisis de las obras
musicales, y el estudio comparativo de libretos y textos utilizados por los compositores
frente a los captulos originales de El Quijote que sirven de referencia a estas obras. La
elaboracin de partituras adaptadas a instrumentos escolares se ha basado en las
partituras originales de las obras, trabajos anteriores sobre instrumentacin Orff, y en
gran medida, nuestra propia experiencia en el aula.
Los materiales audiovisuales (vdeos flash, cuyas imgenes proceden de los grabados de
Gustavo Dor y William Hogarth) as como los archivos sonoros en formato MIDI son
de elaboracin propia. Las grabaciones sonoras utilizadas aparecen convenientemente
citadas y han sido fragmentadas para su anlisis y comentario.