Nota

TEACHER JASMN GLVEZ

CLARO DE LUNA COLLEGE
TALCAHUANO

Evaluacin de Historia
Sptimo Ao
Nombre: _____________________________________________
Fecha:_____________________
Objetivos de aprendizaje
Puntaje
ideal
1.- Responder preguntas de alternativa sobre la civilizacin
romana
2.- Responden preguntas sobre la Civilizacin romana
3.- Definen conceptos asociados a la civilizacin romana
4.- Reflexionar sobre la civilizacin romana, a partir de la lectura
de un texto
5.- Ubicar en el mapa ciudades, paises y mares que abracaban
la civilizacin romana
I.- Encierra la alternativa correcta
1.- Cul de las siguientes alternativas
es el territorio de origen de los latinos o
romanos?
A. Hispania.
B. Grecia.
C. Macedonia.
D. Italia.
3.-Cul de las siguientes alternativas
representa las diferencias entre patricios
y plebeyos?
A. Los patricios eran las familias ms
antiguas de
Roma y los plebeyos eran quienes no
pertenecan
a esos antiguos clanes.
B. Los patricios se dedicaban al
comercio y la
industria, mientras que los plebeyos
eran dueos de la tierra y la agricultura.
C. Los patricios eran afamados y ricos
artesanos,
mientras que los plebeyos eran simples
trabajadores o siervos.
D. Los patricios formaban el grupo de las
familias ms nuevas en Roma, mientras
los
plebeyos eran del grupo ms antiguo.

Puntaje
obtenid
o

6
12
10
6
8

2Cules eran los principales grupos

sociales en
Roma?
A. Aristocracia y plebe.
B. Plebeyos y atenienses.
C. Patricios y plebeyos.
D. Senado y cuestores.
4.-Tras el fi n de la monarqua etrusca en
el ao 509 a. C. se instaur la Repblica
en Roma, trmino que indica la
participacin de los ciudadanos en las
decisiones de gobierno. El Senado y la
Asamblea, ya existentes en la
monarqua, se mantuvieron; a estas
instituciones se agregaron dos
magistrados
llamados cnsules como mxima
autoridad y
eran elegidos anualmente por voto
popular en
la Asamblea. De qu manera esta
institucin
representaba al nuevo rgimen
republicano?
A. Era una institucin de origen
monrquico, por
tanto no es representativa de la
Repblica.
B. Los cnsules eran elegidos por voto
en la
Asamblea, por lo tanto representaban al
pueblo.
C. Los dos cnsules o magistrados se
sometan
a la autoridad del monarca y del Senado.
D. El Senado y la Asamblea fueron las
instituciones encargadas de reemplazar

al
monarca.

5.-Cul de los siguientes personajes se

relaciona con
la crisis de la Repblica proclamndose
dictador
durante el siglo I a. C.?
A. Tiberio Graco.
B. Cayo Graco.
C. Cayo Mario.
D. Julio Csar.

6.-Cul de las siguientes alternativas

trata sobre
las repercusiones econmicas de la
expansin
territorial romana?
A. Produjo mayor disponibilidad tanto de
tierras
como de esclavos, beneficiando a las
clases
altas o propietarias.
B. Aument el nivel de vida de los
pequeos
agricultores, beneficiados por el intenso
comercio con las provincias.
C. La importacin de trigo ayud a
mejorar la
agricultura romana y a alimentar mejor
a la
creciente poblacin urbana.
D. Inici un perodo marcado por las
luchas
sociales entre patricios y plebeyos por
los
derechos polticos o ciudadanos.

II.-Responde
1.-Completa la lnea de tiempo con los periodos polticos de la civilizacin
romana, incluye
a) fechas b) nombres de los periodos c) breve descripcin de cada periodo
perio
do

2.- Describe los orgenes y expansin del cristianismo

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________________________________________________________________________________
__
________________________________________________________________________________
_
3.- Qu diferencia haba entre ciudades imperiales y ciudades senatoriales?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__
4.- Comenta la importancia de la cultura greco- romana?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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III Comenta a partir de los conceptos o personajes dados
Cayo
Mario:_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Guerras Pnicas:
_________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_
Octavio_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_
Constantinopla:________________________________________________________________
___
Roma:__________________________________________________________________________
IV Anlisis de textos.
Compara los siguientes textos y responde

La legalidad republicana
Csar, as colmado de honores y de poder
por
el Senado, dese sin duda aadirse el
ttulo de
rey. l mismo haba podido medir en
Egipto la
eficacia poltica de la monarqua, el rey,
sucesor
de los faraones, era divinizado. Csar ya
estaba
a mitad de camino. La tentacin era
irresistible.
Fue esa tentacin de la realeza la que
reanim
la hostilidad de la cual haba sido vctima
desde
sus primeras conquistas. Contra Csar
estaba el

La poltica de Csar

Senado, apoyndose en la legalidad

republicana.
El antiguo juramento que se remonta al
509 a.C.,
segn el que se expulsaba para siempre a
los reyes de la ciudad romana, fue un
excelente pretexto para sus opositores,
que asesinaron al tirano en los idus de
marzo del 44 a.C.
Pierre Grimal. 2000. El Imperio romano. Editorial
Crtica,
Espaa,.

honor inquebrantable ente a las ideas

esenciales de
la democracia romana: a la necesidad de

El plan de una nueva poltica a tono con

los tiempos,
trazado desde haca ya largo tiempo por
Cayo Graco,
fue mantenido por sus partidarios y
sucesores con
mayor o menor ingenio, con mayor o
menor fortuna,
pero sin vacilaciones. Csar, que era de
por s y en
cierto modo tambin por sus ttulos
hereditarios
el caudillo del partido popular, haba
mantenido
en alto su liderazgo por espacio de treinta
aos sin
cambiar ni recatar tampoco sus colores; y
sigui
siendo un demcrata aun como monarca.
Asumi
sin reservas, la herencia de su partido,
animado
por el odio ms furioso, incluso personal,
contra
la
aristocracia
y
los
autnticos
aristcratas, e hizo

mitigar la
situacin de los deudores, a la idea de la
colonizacin ultramarina, a la gradual
nivelacin de las diferencias jurdicas
existentes entre las diferentes clases de
individuos que formaban el Estado, al
compromiso de emancipar al poder
ejecutivo de la frula del Senado.
Su monarqua, fi el a estos principios,
lejos de hallarse en contradiccin con la
democracia, pareca ser, por el contrario,
la realizacin y la aplicacin de las ideas
democrticas.
Theodor Mommsen. 2006.
Csares. Fondo de
Cultura Econmica, Mxico.

El

mundo

de

los

De acuerdo con los autores, cules son los objetivos de Csar en cada uno de
los textos?
Texto
1:__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_
Texto
2:__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2 Por qu los historiadores difieren sobre las intenciones de Csar y su
conflicto con el Senado?
Ejemplifica con la situacin planteada en los textos.
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V.- Ubica en el mapa
Siria - Macedonia Galia - Cartago - Cerdea - Hispania - Crcega Mar
Tirreno Mar Mediterrneo - Sicilia Mar Egeo Mar Jnico - Mar Negro Mar
Rojo - Mar Adritico - Egipto