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UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR

NUESTRA SEORA DEL ROSARIO


INSTRUMENTO DE EVALUACIN AL ESTUDIANTE

Cdigo:
R.4-06
Versin: 3.0
Fecha:
15/04/2015
Pgina:
1 de 2

LENGUA Y LITERATURA
I Bloque (del 1 de septiembre al 19 de octubre)
PROFESOR ______________________________________________
NOMBRE ________________________________________________
AO Y PARALELO Sexto _________

FECHA: ____ / ____ / _____

Puntaje: _____ / 10
Tiempo: 60 minutos

Lee y conducirs, no leas y sers conducido. Santa Teresita de Jess.


Destreza con criterio de desempeo: Comprender las descripciones cientficas, encuestas escritas, notas de
enciclopedia y apuntes desde la identificacin de informacin que permita establecer relaciones y comprender el mensaje
global. (Elementos de la lengua)
INSTRUCCIONES: Trabaje con lpiz, piense la respuesta evitando realizar tachones y manchones. Realice la evaluacin
de manera individual. Escoja la respuesta correcta los tachones ameritan una rebaja en la calificacin.

Descripcin cientfica de un camello


El Camello es un animal Mamfero y Herbvoro. Tiene cuatro patas largas y delgadas, su
cabeza, en proporcin al cuerpo es pequea, sus orejas son diminutas y sus ojos saltones. Su
voluminoso cuerpo est cubierto de finos y largos pelos que suele mudar por primavera. Se
caracteriza por tener dos gibas de grasa para soportar la dura vida del desierto, pues en aqu
almacenan el agua, ests son deformaciones como jorobas de la columna ubicadas en la
espalda.
La hembra tiene una sola cra por cada parto, misma que se desarrolla en el tero.
Es un Animal Domstico y se utiliza para transportar mercancas o Personas. Si come hierba
fresca, es capaz de aguantar durante varias jornadas sin beber agua.
A partir de la descripcin cientfica resuelva los tems 1 2 3 4 y 5.
1. Escoja el literal que contenga nicamente
sustantivos propios.
A. Camello, Animal.
B. Animal, Mamfero.
C. Ninguna opcin.
D. Camello, Mamfero.
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2. Escoja los adjetivos que describen las patas del


animal.
A. Cuatro, largas.
B. Largas, delgadas.
C. Pequeas, diminutas.
D. Tiene, largas.
_______

3. Seleccione la cualidad de la cabeza.


A. Grande.
B. Pequea.
C. Diminuta.
D. Proporcionada.

4. Seale el literal que nicamente contiene


sustantivos comunes.
A. Mamfero, Personas.
B. Personas, Herbvoro.
C. Ojos, saltones.
D. Camello, cabeza.
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5. Deduzca el concepto de giba, leyendo el texto.


A. Transporta el agua por el desierto.
B. Son deformaciones de la columna.
C. Estn cubiertas de pelo fino y corto.
D. Tienen grasa para soportar el desierto.

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UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR


NUESTRA SEORA DEL ROSARIO
INSTRUMENTO DE EVALUACIN AL ESTUDIANTE

Cdigo:
R.4-06
Versin: 3.0
Fecha:
15/04/2015
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Productos de origen animal


En el mercado existen varios productos que se obtienen gracias al sacrificio de uno que otro
animal, as por ejemplo:
La miel es el producto laborioso de un enjambre amarillo y negro.
La leche se obtiene tras ordear a las hembras del ganado vacuno.
En los lugares ms remotos o apartados el transporte lo realizan en la recua mientras se
cabalga en su lomo.
De la piara que a pesar de siempre estar revolcndose en el lodo y comer desperdicios se
obtiene la grasa.
Los sacos se obtienen de la lana del rebao, cuyos machos son llamados carneros.
En otros lugares crean piscinas artificiales para la crianza de algn cardumen y
posteriormente venderlos en los mercados.
El gallinero es el lugar apropiado para almacenar los huevos para luego ser consumidos por
el humano.
Deduzca significados partiendo del anlisis de la lectura.
6. El sustantivo individual de piara es:
A. Abeja.
B. Oveja.
C. Chancho.
D. Pescado.

_______

7. El sustantivo individual de cardumen es:


A. Oveja.
B. Caballo.
C. Burro.
D. Pescado.
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8. El sustantivo individual de rebao es:


A. Caballo.
B. Vaca.
C. Gallina.
D. Oveja.
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9. El sustantivo individual de enjambre es:


A. Abeja.
B. Cerdo.
C. Gallina
D. Lobo.
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10. Escoja cualquier sustantivo de la lectura productos de origen animal y escriba una oracin bimembre.
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Firma del estudiante del sexto: ___________________

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Responsable

_____________________
Jefe de rea

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D. E. C. E.

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Director

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