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Y HUMANIDADES
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Celular : 944 425 772
Versin 1
NDICE
I.
II.
Capacidad a desarrollar.
2.1. Indicadores.
III.
IV.
V.
Evaluacin.
VI.
Rubrica de Evaluacin.
VII.
Anexos.
I.
La docente.
II.
Capacidad a desarrollar.
Conoce las funciones del docente segn la organizacin de la gestin
pedaggica del aula; ejecuta, evala el desarrollo de sus sesiones de
aprendizaje y proyectos que articula las asignaturas mostrando actitudes para
organizar y planificar el tiempo.
2.1. Indicadores.
2.1.1. Comprende
las
funciones
de
docente
segn
la
gestin
proyectos
de
proyeccin
social
articulando
las
III.
Orientaciones:
El estudiante de Prctica Formativa debe tener presente la manera de
intervenir pedaggicamente en el aula y su desempeo activo, debe
aperturar una actitud consciente en el manejo de estrategias de
aprendizaje ante las nuevas situaciones de la realidad educativa.
Tambin debe
Formativa.
11
15
Taller 02
Taller 03
Taller 04
TUTORAS
1
Orientacin
2
Orientacin /
sustentacin
3
Orientacin /
sustentacin
Sustentacin
IV.
PROCESO
ACTIVIDADES
-
Observacin y
Recojo de
Informacin
4
-
5
6
Gestin de los
aprendizajes
7
-
Gestin
en La
Responsabilidad
Social
11
-
12
Gestin
en la
Investigacin
14
15
Sistematizacin
RESULTADOS
Gua de
anlisis
Carpeta
Pedaggica.
Anexo
N 01
Modelo de
Informe N01
Esquema de
sesiones de
aprendizaje y
unidades
Anexo
N 02
Modelo de
Informe N02
Esquema de
Proyeccin
Social
Anexo N03
Ensayo
Anexo N04
Modelo de
Informe N03
V.
Evaluacin.
La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada unidad
de aprendizaje, en funcin de los resultados de las actividades desarrolladas
por el estudiante. La nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene
como sigue:
Actividades problemticas de la naturaleza de la asignatura
(80%)
40%
- Participacin en Seminarios/talleres
20%
20%
(10%)
(10%)
Total
VI.
100%
Rbrica de evaluacin.
RBRICA DECLARADO EN EL SPA DE PRCTICA FORMATIVA
CRITERIOS
PROCESO
Seminarios/
talleres /
Participa
algunas
veces en los talleres
del aula.
REGULAR
BUENO
Participa en los
Participa en los talleres
talleres del aula,
programados
escucha las opiniones
de sus compaeros
Responsabilidad
social
Redacta un informe
sobre la actividad de
extensin
universitaria, no
agrega las
evidencias,
Redacta un informe
sobre la actividad de
extensin
universitaria, agrega
algunas evidencias
Redacta un informe
sobre la actividad de
extensin
universitaria, agrega
las evidencias
Investigacin
Formativa
Redacta un ensayo
sobre la carpeta
pedaggica y
enfoque terico del
aprendizaje agrega
algunas evidencias
Redacta un ensayo
sobre la carpeta
pedaggica y enfoque
terico del
aprendizaje agrega
evidencias
Redacta un ensayo
sobre la carpeta
pedaggica y enfoque
terico del
aprendizaje agrega
evidencias y las
algunas referencias
bibliogrficas
Informe de
Prcticas
Ejecuta sesiones de
aprendizaje de
prctica segn su
programacin no
adjunta los anexos
Ejecuta sesiones de
aprendizaje de
prctica segn su
programacin
adjunta algunos
anexos
Redacta un informe
de prctica , agrega
las evidencias,
respeta los criterios
de evaluacin
Puntaje
0 10
11 - 13
14 16
EXCELENTE
Participa activamente
en los talleres, valora
las opiniones de sus
compaeros e
informa con
evidencias
Redacta un informe
sobre la actividad de
extensin
universitaria, agrega
las evidencias,
respeta los criterios
de evaluacin
Redacta un ensayo
sobre
la
carpeta
pedaggica y enfoque
terico
del
aprendizaje
agrega
evidencias
y las
referencias
bibliogrficas.
Redacta un informe
de prctica , agrega
las evidencias,
respeta los criterios
de evaluacin segn
los resultados
17 - 20
ANEXOS
ANEXO N 01
GUA DE ANLISIS DE CARPETA PEDAGGICA
(Gestin administrativa y pedaggica)
I.
Datos informativos:
: ......
Nombre de la Prctica
: ..
II. Orientaciones:
Estimado docente el siguiente es un instrumento de recojo de informacin que permitir al
estudiante conocer los elementos que conforman la carpeta pedaggica, para orientar su
desarrollo.
ELEMENTOS
N
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
Plan Lector
11
12
Unidades didcticas
13
Sesiones de aprendizaje
SI
EVIDENCIA
NO
PROCESO
Observaciones :
_____________________________
FIRMA DEL PROFESOR (A) DE AULA
ASUNTO
FECHA
1.
..
1.
1.
..
1.
________________________
Juana Rosa Prez Snchez
Estudiante de Prcticas Formativas para Inicial I - VI ciclo
Carrera Profesional de Educacin Inicial
Cdigo: 010713002
ANEXO N 02
UNIDAD DE APRENDIZAJE N ___
I.
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. RGANO INTERMEDIO
: UGEL SANTA
: _____________________________________________
1.5. DIRECTOR(A)
: _____________________________________________
: _____________________________________________
1.7. PRACTICANTE
II.
NOMBRE DE LA UNIDAD
:____________________________________________
III.
JUSTIFICACIN:
IV.
DURACIN:....
V.
TEMA TRANSVERSAL:
VI.
TEMA TRANSVERSAL
VALOR
PROGRAMACIN
REA
Comunicacin
Matemtica
Personal Social
Ciencia y
Ambiente
Educacin Fsica
Educacin
Religiosa
Educacin por el
arte
COMPETENCIA
EVALUACIN
CAPACIDAD
INDICADORES
INSTRUMENTOS
VII.
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
ESTRATEGIAS
ORGANIZATIVAS
1.
2.
3.
4.
VIII.
RECURSOS Y
MATERIALES
BIBLIOGRAFA:
MINEDU...
Rutas de aprendizaje....
y otros libros
Observaciones y sugerencias:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
V B _____________
DIRECTOR
_____________________
PROFESOR(A) DE AULA
ANEXO N 02
SESIN DE APRENDIZAJE No 1
I.
DATOS INFORMATIVOS :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
I.E.
SECCIN
GRADO/ EDAD
TEMPORALIZACIN
PROFESORA
NOMBRE DE LA SESIN
NOMBRE DE UNIDAD
: ....
:
: .N DE NIOS: ...
:
:
: ...
:
AREA
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADOR
FUNDAMENTAL
COMPLEMENTARIA
DESARROLLO
CIERRE
Meta cognicin:
Dialogan:
Qu hicieron? Cuntos? Cmo?
Aplicacin de lo Aprendido:
En casa dialogan con sus padres sobre o aprendido en clase.
INSTRUMENTO
DE EVALUACIN
SITUACION DE
APRENDIZAJE
LISTA DE COTEJO N 01
CICLO: .. GRADO/EDAD:
SECCION:
UNIDAD DIDCTICA
REA FUNDAMENTAL
:
:
Indicadores
1.
2.
3.
4.
.
.
.
..
Indicadores
Logros
Apellidos
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
V. BIBLIOGRAFA:
-
Observaciones y sugerencias:
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
VB
SARA SALCEDO GMEZ
PROFESORA DE AULA
3 Aos Los Gatitos
ASUNTO
FECHA
________________________________
Juana Rosa Prez Snchez
Estudiante del VII ciclo
Carrera Profesional de Educacin Inicial
Cdigo: 010713002
ANEXO N03
ESQUEMA
RESPONSABILIDAD SOCIAL
1.1. Portada
1.2. ndice
1.3. Resumen
1.4. Introduccin
1.5. Cuerpo del trabajo
1.6. Conclusiones.
1.7. Recomendaciones.
1.8. Referencias Bibliogrficas.
1.9. Anexos
ANEXO N04
respecto
al
ASUNTO
FECHA
1. LOGROS:
2. DIFICULTADES:
3. SUGERENCIAS:
Adjunto como evidencia 04 anexos y FOTOS.
_______________________________________________
Anexo N 05
1. Cartula.
2. ndice. (enumera toda informacin de manera ordenada).
3. Introduccin.
4.