Universidad Catlica de Santa Fe

Facultad de Psicologa

Carrera: Lic. de Psicologa

Ctedra: Psicologa Clnica de Nios y
Adolescentes

Profesora Titular: Lic. Claudia Leonor Bolzn

Profesora Adjunta: Lic. Ingrid Kunzi
Ayudante Alumna: Daniela Mendieta
Alumno: Gustavo Furno

Ao: 2010

GUA DE PREGUNTAS N 8
Tema: Abuso Sexual Marco terico y conceptual del abuso sexual.
1. Los autores definen abuso sexual como, el o los actos de naturaleza sexual impuestos
por un adulto sobre un nio que carece del desarrollo maduracional, emocional y cognitivo
como para dar un consentimiento acerca del o los actos en cuestin. La autoridad y el poder
son los dos elementos que permiten al abusador coercionar implcita o directamente al nio,
para lograr su participacin en la actividad sexual. El abuso sexual de un nio puede ser
extra o intrafamiliar; este ltimo suele implicar mayor dao psicolgico.
2. En el pasado, la visin de la relacin sexual entre un adulto y un nio no siempre fue
considerada de alto impacto negativo en la vctima. La experiencia sexual con un adulto
parece no tener siempre el mismo impacto traumtico.
Ferenczi plantea que es la diferencia de lenguaje entre ambas sexualidades lo que impacta
negativamente en la psiquis infantil. Cuando el nio se acerca sensualmente a un adulto, es
afecto, contencin, ternura lo que busca. Cuando un adulto se acerca sensualmente a un
nio, lo que busca es gratificacin pasional. La naturaleza pasional caracterstica de la
sexualidad adulta, ser siempre traumtica si es ejercida sobre la sexualidad infantil.
3. Finkelhor seala que la gravedad de abuso sexual y del impacto en la vctima depende
de:
1. La cercana del vnculo entre el nio y el perpetrador;
2. El tipo de abuso;
3. La duracin del mismo;
4. El grado de coercin fsica empleada;
5. La ausencia de cualquier figura alternativa protectora.
4. Finkelhor coincide con la conceptualizacin de la experiencia sexual como bsicamente
traumtica, y propone un modelo psicosocial de entendimiento sobre los factores que la
constituyen como tal, esto es, la interaccin de 4 dinmicas:
1. Sexualizacin traumtica
2. Traicin
3. Estigmatizacin
4. Sentimiento de ineficacia.
La combinacin de esos 4 factores altera la orientacin cognitiva y emocional que el nio
tiene en el mundo, y distorsiona su concepto de si mismo, sus capacidades afectivas y la
visin del mundo que lo rodea.
1. Sexualizacin traumtica: proceso por el cual la sexualidad infantil es forzada por caminos
evolutivamente inapropiados, e interpersonalmente disfuncionales.
Los nios abusados son usualmente recompensados por sus conductas sexuales que son
evolutivamente inapropiadas.
Por las recompensas y favores recibidos por su comportamiento sexual, los nios aprenden
a usar la conducta sexual como una estrategia para manipular a los otros para conseguir la
satisfaccin de sus necesidades.
Por medio de la experiencia sexual, ciertas partes del cuerpo se vuelven sobreerotizadas.
Se desarrollan conceptos errneos acerca de la sexualidad, y ello interfiere en el desarrollo
de una moral sexual apropiad, como consecuencia de lo que los perpetradores les dicen o
les hacen.
La sexualidad en su conjunto puede considerarse traumtica, si persisten recuerdos
displacenteros o temerosos asociados a la actividad sexual.
2. Traicin: la traicin la siente el nio en referencia al perpetrador, tanto como al adulto no
ofensor.

3. Estigmatizacin: proviene de los mensajes negativos que de si mismo incorpora el nio.

La presin del secreto guardado lo hace sentir diferente del resto de sus padres.
4. Sentimiento de ineficacia: es producido por la repetida frustracin de la voluntad y los
deseos propios a favor de los adultos; la vctima sufre intensos sentimientos de aniquilacin
y fantasas de dao corporal. Miedo, ansiedad, vulnerabilidad, sensacin de estar atrapado
son todas emociones congruentes con esta dinmica.
El impacto psicolgico de la sexualizacin traumtica puede verse en la confusin acerca de
la propia identidad sexual, confusin acerca de las normas de interaccin sexual, aversin al
contacto ntimo, confusin de sexo por afecto.
El impacto psicolgico de la estigmatizacin se manifiesta en sentimientos de culpa,
vergenza, baja autoestima, y las manifestaciones sintomticas: aislamiento, abuso de
drogas o alcohol, automutilacin, intentos de suicidio. En la dinmica de traicin, el impacto
psicolgico se manifiesta en depresin, extrema dependencia, desconfianza crnica, rabia,
hostilidad.
En el sentimiento de ineficacia, el impacto psicolgico se manifiesta en: ansiedad, temores,
percepcin de s mismo como vctima, necesidad de control, identificacin con el agresor, y
las manifestaciones son: pesadillas, fobias, quejas somticas, desordenes del sueo y
alimentacin, depresin, disociacin, conductas delictivas.
5. El abuso sexual es diferente a la violacin. La referencia a la violacin nos remonta a
un hecho, el de ser penetrado. El abuso sexual hace referencia a un proceso de
atrapamiento vincular sexualizado que, de prolongarse en el tiempo, puede concluir en una
penetracin. Para que haya penetracin, es necesario que este instalado un patrn vincular
perpetrador vctima
6. En el abuso intrafamiliar, la inversin de roles, la intimidad de las relaciones, el
autoritarismo ejercido por los miembros de la familia (en general, por el abusador) favorecen
las maniobras seductoras de ste.
En cambio en el abuso extrafamiliar, es ms comnmente llevado a cabo por abusadores
paidfilicos, quienes planean de manera consciente el acto, para asegurarse la
complacencia del nio.
7. El proceso de preparacin de la vctima es llamado estrategias de seduccin y
preparacin para el incesto, ya que los perpetradores utilizan la confianza, el favoritismo, la
alienacin y el secreto, para que los nios participen de la actividad sexual.
La Confianza: es el primer paso para realizar una relacin incestuosa, ya que, cuanto ms
estrecha es la relacin, hay menor riesgo de desvalimiento. Generalmente los padres
recurrirn a maniobras como: ofrecer regalos, salidas, ropa, compartir actividades con el
nio, asegurarles que lo que ellos hacen no les har dao.
El Favoritismo: es una maniobra donde se coloca al nio vctima en el lugar de favorito.
Estos nios suelen sentir que sus padres o perpetradores los tratan de una forma especial,
diferente que sus hermanos y que su madre, sienten que son los mejores y ms queridos
por ellos.
Este tipo de manipulacin ir instalndose, hasta que, llegada la adolescencia, los jvenes
aprendern a manipular los deseos de sus padres o de los suyos propios mediante favores
sexuales. Esto llevar en un futuro a elecciones objtales revictimizantes, donde se pondrn
en el lugar de victimizadores-controladores, casi en todas las vinculaciones significativas.
La Alienacin: es una consecuencia del favoritismo, la cual sufre la vctima y el resto de su
familia: alienacin de la madre por la inversin de roles en que la coloca el padre; alienacin
del resto de sus hermanos, que perciben el trato diferencial como injusto; alienacin del
resto de sus pares sociales, ya que el padre ejerce el control y dominacin sobre las
relaciones en el mundo exterior, aislando posibles fuentes de ayuda, reforzando la
dependencia y el sentido de entrampamiento.

El Secreto: es alcanzado por medios sutiles y explcitos, desde el control ejercido por medio
de gestos, miradas y cdigos establecidos que presionan para silenciar, hasta las amenazas
explcitas.
8. Perrone afirma que no hay seduccin en la relacin incestuosa, sino hechizo. El padre
no seduce a la hija, sino que la confunde y la hace perder el sentido crtico. El hechizo se
caracteriza por la influencia que una persona ejerce sobre la otra, sin que sta lo sepa. La
victima pierde el sentimiento de identidad y de su lugar.
9. El estado de hechizo se crea a travs de 3 tipos de prcticas:
1. Efraccin: inicia la posesin, consiste primero en penetrar el espacio de la nia y luego su
cuerpo. Tb significa una irrupcin del mundo imaginario del nio.
2. Captacin: apunta a apropiarse del otro, en el sentido de captar su confianza, atraerlo.
Para lograrlo, se utilizan la mirada, el tacto y la palabra. Cdo el cuerpo del nio es sometido
a estimulaciones sensoriales abusivas, la palabra que acompaa los gestos desva la
atencin y crea confusin a fin de anular el sentido crtico, y amenaza o persuade para
desarmar toda resistencia.
3. Programacin: consiste en introducir instrucciones en el cerebro del otro para inducir
comportamientos predefinidos, a fin de activar ulteriormente conductas adecuadas a una
situacin o libreto previstos.
10. El ciclo dentro del cual se encuentra encerrado el nio fue llamado sndrome de
acomodacin segn Roland Summit, que considera que este ciclo consta de 5 fases:
1. Sexualizacin vincular: el nio vctima de la manipulacin adulta acepta al principio y
puede llegar a participar voluntariamente de los primeros encuentros sexuales.
2. Secreto: el nio usualmente guarda el secreto porque confa en el adulto, por el uso de
amenazas sutiles o directas, tb puede guardarlo por miedo a ser tratado como un mentiroso
y no ser credo, la amenaza de dao fsico para si mismo o para otro, usualmente las
amenazas de perdida de seguridad emocional son suficientes para empujar al nio a
guardar el secreto.
3. Acomodacin: el abusador proyecta masivamente la culpa en el nio por medio de todo
tipo de racionalizaciones. La culpa masivamente proyectada por el perpetrador es
introyectada por el nio, que se har cargo de la responsabilidad otorgada por el adulto y
la que l mismo se atribuye. Estos proceso sientan la base de futuras distorsiones cognitivas
que no permitirn a esta nia abusada de hoy convertirse en una madre que registre el
abuso sexual de sus hijas. De estos intentos activos de adaptacin y acomodacin por parte
del nio, surgir un abanico de sintomatologa.
4. Develamiento: la posibilidad de develar el secreto va variando conjuntamente con la
calidad de relacin con el abusador y con las distintas etapas evolutivas que va pasando el
nio. Cdo los esfuerzos adaptativos ya no le alcanzan, el nio intenta quebrar el secreto.
5. Retractacin: el nio se arrepiente de haber hablado. Su silencio se basaba en temores,
fantasas, premoniciones de catstrofe familiar, o de intensos sentimientos de vergenza y
estigmatizacin. La realidad le va confirmando sus temores. La madres y sus hermanos
descreen, o lo responsabilizan por la ruptura de vnculos, el encarcelamiento del padre; bajo
todas estas presiones emocionales, desmiente, intenta rectificar sus dichos, alega que
minti, que lo invent, que no le paso a l/ella sino a otro, etc.
11. Para el grupo de nios preescolares los sntomas ms comunes son: ansiedad
generalizada, pesadillas, manifestaciones asociadas al sndrome de estrs postraumtico,
conducta retrada, depresin, temor, inhibicin, agresin, conducta antisocial.
En nios escolares: pesadillas, temores, quejas somticas, agresin, hiperactividad, pobre
rendimiento escolar, conductas regresivas.
En los adolescentes: depresin, conducta retrada y aislada, ideacin suicida, conductas
autoagresivas, quejas somticas, actos antisociales, fugas, alcoholismo, drogadiccin.

12. Algunos autores han encontrado hasta un 30% de nios vctimas que no presentan
sntomas al momento de la consulta. Una posible explicacin es que son asintomticos
temporariamente. Otra posible explicacin es que estn menos afectados por la experiencia
o que representen a aquellos con mejor ajuste psicolgico, social, familiar y de sostn para
sobrellevar el abuso.
13. El tipo de abuso que incluye un adulto muy cercano al nio, con una alta frecuencia de
ocurrencia, extensa duracin en el tiempo, maltrato fsico asociado, y algn tipo de
penetracin es el ms severo y el que produce mayor sintomatologa asociada. Otra variable
asociada es la ausencia de apoyo materno, y la pobreza de habilidades yoicas por parte del
nio, que daran como resultado, tambin, mayor impacto traumtico.
14. La variable ms importante que ayuda a la recuperacin de los nios vctimas de abuso,
fue el apoyo y sostn familiar. Los nios que tuvieron un apoyo materno franco y consistente
se recuperaron ms rpidamente. El apoyo materno fue evaluado como la capacidad de las
madres para creerle al nio y actuar buscando su inmediata proteccin.
15. Resulta complejo realizar el diagnstico en esta problemtica debido a la gran variedad
de manifestaciones sintomticas, sumado al hecho de que muchas vctimas no presentan
sntomas, y donde la presencia de sntomas deber usarse junto a otras evidencias para
poder confirmar la ocurrencia del abuso.
16. El nombre que los autores dan a los nios vctimas de abusos que no presentan
sntomas es nio sobreadaptado, ya que esta fachada de sobreadaptacin suele esconder
personalidades con falso self, personalidades como s. Pero debajo de este nio sin
problemas se esconde el drama de quienes, desde muy temprana edad, reconocen las
necesidades narcisistas de sus padres y, sabiendo que de supervivencia se trata, se
adaptan a ellos.
Debajo de una fachada aparentemente asintomtica, encubren sentimientos de inseguridad,
de prdida de identidad, o de disociacin simultneas de las partes ms vitales de su self.
La idealizacin de los progenitores est a favor de la preservacin de los sentimientos de
identidad, ya que reconocer al padre/madre como malo despierta ansiedades de
aniquilacin muy poderosas. El nio suprimir sus deseos de venganza y su hostilidad, pues
estos lo aterran. Cuanto ms hostilidad reprimida, mas sumisin a la crueldad.
En estos nios, no aparece la posibilidad de registrar el peligro, niegan la presencia de
riesgo o de temor.
17. De todas las posibilidades de victimizacin sexual en la infancia, la ocurrida dentro del
ncleo familiar es la ms seria en cuanto a sus consecuencias. Dentro de la familia los
participantes cumplen diferentes roles.
Incesto entre hermanos: es bastante comn. Puede adquirir la forma de interaccin sexual
hermano hermana o hermanos del mismo sexo. La interaccin sexual entre hermanos no
tiene la misma carga emocional que el incesto padre hijo, por lo tanto es ms comn y
pasa ms desapercibida. La interaccin puede comenzar como exploracin sexual o juegos
y luego contina como actividad sexual reprimida. Es probable que los dos participantes
interacten en forma consensuada. La sexualizacin crnica del vnculo entre ambos puede
darse como un intento de sobrellevar situaciones de estrs familiar, carencias afectivas,
abandonos o negligencias severas en el trato entre padres e hijos.
Otra posibilidad de incesto entre hermanos es la forma violenta y abusiva donde uno de los
hermanos es claramente el agresor, y somete al otro, ms vulnerable, a la gratificacin de
sus necesidades sexuales y de poder y control.
En todos los casos de incesto entre hermanos, el funcionamiento familiar es crucial para
evaluar el pronstico y la recuperacin. En muchos casos, los padres toleran y sostienen el
incesto, insistiendo en la negacin y minimizacin de los hechos.

18. Para Furniss, hay dos estilos de familia tpicamente incestuosa:

1. La familia que privilegia la evitacin del conflicto. La inseguridad de los miembros de la
pareja de afrontar la separacin empuja a un corrimiento de lugares de la hija, que va a
ocupar el lugar de la madre. La madre es distante de la nia, y la nia, de ella. Las madres
son fras, distantes, mecnicas.
2. Las familias que regulan el conflicto presentan mayores patrones de perturbacin, son
mas desorganizadas, y la violencia existe entre sus miembros, temen al abandono y a la
disolucin del vnculo, por lo tanto sacrifican a la hija, para mantener la homeostasis.
Presentan otro tipo de transgresiones (consumo, trfico de drogas, robos).
19. Jorge Barudy describe 3 tipos de organizacin familiar que corresponden a 3 tipos de
creencias diferentes:
1. Organizacin enmaraada y altruista: el padre es afectuoso, tierno y cercano a las hijas.
La madre da lugar a este intercambio estrecho, ya que ella debe mantener una cierta
distancia con la intimidad en las relaciones. Dan una imagen de familia perfecta e idea.
2. Organizacin catica, promiscua, indiferenciada: coexisten abusos de varios miembros
por un mismo ofensor, o por varios. Son familias carentes, psicosociales aisladas y
empobrecidas. Solo los inquietan las consecuencias a nivel judicial, ya que las relaciones
incestuosas eran conocidas por la madre y/o hermanos.
3. Organizacin familiar rgida, absolutista y autoritaria: cuando el incesto sale a la luz el
padre lo negar en bloque, y acusar a su hija de haberlo provocado. La madre se ala al
marido, adoptando su discurso. La capacidad de reflexin est totalmente ausente.
20. La responsabilidad del abuso no es compartida por igual entre los miembros de la
familia, ya que no se puede ubicar a los padres en el mismo nivel que a las madres, en la
construccin del abuso. No es igual omitir proteger a un hijo, que abusar de l. El abuso
sexual es producto de la predisposicin interna a abusar de nios por parte del abusador.
A travs del paso del tiempo la responsabilidad y la culpa compartida han ido movindose
hacia otros focos del grupo familiar. Primeramente el acento fue puesto en la propia vctima,
el descreimiento en su relato, la creencia en la fabulacin y en las mentiras infantiles o en la
actitud seductora de la vctima. Luego, el peso fue puesto en las madres conjuradoras
inconscientes del abuso de los hijos.
21. Las mujeres ciertamente pueden ser fras, renuentes al contacto ntimo, frustradas,
dependientes, negligentes, alejadas de sus maridos, pero todo eso no le otorga derecho ni
justifica al hombre para abusar de sus hijas. El tema de la responsabilidad en las madres es
muy importante y un tema difcil de conceptualizar. No es igual la madre de un nio
preescolar, cuyo abuso no tiene mucho tiempo de evolucin, que aquella madre de una
adolescente que viene sufrindolo desde la edad escolar. El primer tipo de madres son las
que mejor y mas pronto reaccionan, generalmente toman acciones decisivas.
Una mujer vctima de violencia conyugal fsica y psicolgica se decide a buscar ayudae
intenta salir de la violencia cdo descubre el abuso de sus hijas. Otras mujeres no logran
hacer nada por ellas ni por sus hijas, parecen aceptar el designio del sometimiento para
ella y sus hijas mujeres.
Las mujeres que mantienen una relacin distante, fra y hostil hacia sus hijas hacen
esfuerzos ccte e icc por no ver el incesto. Esto condiciona para que la cadena se repita
intergeneracionalmente.
Otro tipo de madre es la que se involucra activamente en el abuso de sus hijos, como parte
de juegos perversos. Los hijos son sometidos a las prcticas grupales.
Por ltimo las madres que omiten accionar pese a que ven el abuso son las madres con
disturbios ms severos de la personalidad. En estos casos, el abuso suele combinarse con
castigos fsicos, y ellas no reaccionarn frente a ninguno.
En los dos primeros tipos, la posibilidad de lograr cambios es ms optimista que en los dos
ltimos tipos. Aun si contamos con la posibilidad de trabajar y recuperar a estas madres,

muchas veces el cambio no llega a tiempo para estas hijas: el vnculo queda
insalvablemente daado.
Para la vctima del incesto, sobre todo la adolescente, es demasiado tarde para que la
madre se replantee su funcin de tal, y quiera, comenzar a ejercer su funcin. La
adolescente culpa por igual al abusador que a su madre, por no haber ejercido
efectivamente su proteccin.
22. German y Habenicht sealan: la vctima de incesto padre hija sufre de varios tipos de
culpa:
1) culpa por develar el secreto;
2) culpa por la ruptura familiar y por los conflictos de lealtad hacia su madre y su padres;
3) culpa por sentirse diferente de sus pares;
4) culpa por los aspectos placenteros que haya derivado de la relacin incestuosa, y por
ltimo;
5) Culpa por los intensos sentimientos hostiles y los deseos de venganza que experimenta
hacia ambos padres, especialmente hacia su madre.
23. La rabia y el resentimiento hacia ambos padres es opresiva porque en general la
adolescente no puede expresar adecuadamente sus sentimientos. Esto crea una confusin
interna en la hija. La hija mantiene la relacin en secreto, por temor al castigo, al abandono y
al rechazo, y obtiene a cambio favores y recompensas.
Una vez que el secreto ha sido develado, la vctima experimenta una variedad de
sentimientos confusos. En gral, la adolescente tiene miedo de reconocer su rabia y
hostilidad. Estos sentimientos suelen manifestarse indirectamente en forma de quejas
psicosomticas. Ellas muestran una baja autoestima, y una imagen corporal muy devaluada.
La caracterstica ms sobresaliente es el encapsulamiento en si mismas; tienden a ser
desconfiadas y fras evaluadoras de la realidad. Prefieren evitar discusiones, se fatigan con
facilidad, no tienen muchos amigos y son individualistas. Son tmidas, desconfiadas,
fcilmente intimidadas. Con respecto a las caractersticas estructurales de la personalidad,
presentan una debilidad superyoica fruto de la victimizacin crnica; muestran una actitud
indolente, frvola. En este estilo de interaccin, decir la verdad es inmoral. Son tambin
dominantes, agresivas, independientes, poco convencionales y rebeldes. La victimizacin
crnica las vuelve desconfiadas. Suelen aparentar una hipermadurez, pero se trata solo de
una fachada que esconde aprehensin y baja autoestima.
Hay dos reas en las que parecera que ellas se asignan un valor positivo: el rendimiento
escolar e intelectual y, para algunas, su apariencia fsica. Los cambios repentinos de humor,
y la falta general de energa, la hacen vulnerable al abuso de sustancias qumicas o al
alcohol. Sus elecciones de parejera y de compaas estn limitadas a aquellas con similares
caractersticas. Temen ser descubiertas y temen la interferencia del sistema social en sus
problemas. Comienzan a retirarse de los sistemas de apoyo y no se acercan a los dems en
busca de ayuda. Su caracterstica dominante le provee la creencia de que ella puede
controlar y cambiar a su pareja.
24. Ciclo de la conducta sexual desviada
Hay varias fases:
1. Estado afectivo, patrn desviado de excitacin con fantasas masturbatorias: el ciclo
desviado puede iniciarse por algn estado afectivo particular, o por un patrn crnicamente
desviado de excitacin sexual, por el cual el ofensor se siente atrado por los nios, o por la
violencia, o por rasgos antisociales que predisponen al ofensor a gratificar su necesidad de
control y poder sobre otros, usando a cualquiera para su gratificacin.
2. Intenciones o decisiones aparentemente sin importancia: esto representa una mentira
interna, un intento que el ofensor hace para convencerse a si mismo de que las acciones
que toma para tener acceso, poder y control sobre la posible vctima no estn en absoluto
relacionadas con una intencin de agresin sexual.

3. Factores de alto riesgo: son factores o situaciones que van a permitir al ofensor preparar
a la vctima para la participacin o la preparacin de la situacin en el caso de las
violaciones.
4. Seleccin de la posible vctima: una cierta edad o caractersticas fsicas suelen prevalecer
en el abusador paidoflico.
5. Fantasa desviada y planeamiento: el agresor sexual puede iniciar el ciclo con fantasas
masturbatorias. El planeamiento de la ofensa puede ser activo o pasivo. Un planeamiento
activo consiste en el desarrollo de un plan para manipular y coercionar a la vctima
seleccionada; en cambio uno pasivo, hace lo mismo, pero manteniendo la fachada de que
hay otro propsito.
6. Preparacin o coercin: se refiere a las maniobras manipuladoras para convencer a la
vctima o en el caso de que la coercin este presente, puede ser fsica o psicolgica.
7. Agresin sexual u ofensa propiamente dicha: el tipo de agresin sexual va cambiando en
el transcurso del tiempo y el tipo de intimidad implicada tambin va cambiando, desde las
menos intrusitas hasta las ms intimas.
8. Mantener el secreto: para evitar consecuencias legales y sociales, el ofensor debe
asegurarse de que la actividad se mantenga en secreto.
9. Culpa, remordimiento y vergenza: los perpetradores sexuales suelen hallarse bajo una
enorme carga de estrs, una vez que se ha develado la actividad. Puede aparecer el riesgo
de suicidio, debemos ser cautos y no adoptar una posicin ingenua. Usualmente se suele
confundir la vergenza asociada a la exposicin que implica el develamiento, con la culpa
por los actos cometidos. Si bien la culpa puede torturar al ofensor, esto se suele traducir en
un patrn de conductas desviadas, seguidas de arrepentimiento y pedido de disculpas.
10. Distorsiones cognitivas: son usadas por los ofensores para justificar y minimizar su
conducta. Los procesos de pensamiento errneo incluyen: a) no puedo parar; b)
incapacidad para ponerse en el lugar de otro; c) incapacidad para considerar el dao
ocasionado a otro; d) sper-optimismo. Los contenidos de pensamiento errneos incluyen
conclusiones que presentan a la vctima como responsable del abuso o encuentran
paliativos a la gravedad.
Kathleen Coulborn Faller considera que es la interaccin entre la capacidad de excitarse y la
predisposicin a actuar los impulsos lo que determina que el abuso ocurra. Y existiran
varios patrones posibles: 1. que haya una gran capacidad de excitacin y atraccin sexual
hacia los nios, conjuntamente con dbiles inhibiciones en contra de la actuacin de estos
impulsos, en cuyo caso tendramos al abusador paidoflico, cuyo inters sexual primordial es
el nio. 2. que se mantenga el mismo patrn de excitacin sexual con nios, pero que posea
mecanismos inhibitorios que frenen la actuacin, en cuyo caso el abuso puede ocurrir
espordicamente cuando fallan los mecanismos inhibitorios, y la conducta es vivida con gran
pulpa; as se dan episodios de abuso alternados con perodos de control de la conducta. 3.
el 3 tipo es el del abusador que tiene un patrn de excitacin menos intenso y frecuente,
pero que no posee inhibiciones contra el abuso sexual de nios. Se encuentra enmarcado
en un dficit ms general de estructuracin superyoica; por lo tanto, el abuso es una de las
tantas conductas antisociales que presenta.
25. Los factores situacionales pueden activar los factores predisponentes para que se
produzca un abuso; ya que, la conducta abusiva se perpeta con la repeticin, suele
volverse compulsiva una vez desencadenada; por lo tanto, cuanto ms crnica la situacin
de abuso, mas resistente al cambio se convierte.
26. Un aspecto importante, que tiende a ser pasado por alto por los especialistas, es el
grado intenso de manipulacin psicoptica que todos los abusadores hacen del entorno.
Suelen seducir a muchos de los operadores comunitarios con manejos emocionales que
apuntan a crear dudas acerca de la veracidad de la acusacin. Como por ejemplo el llanto
de arrepentimiento (el cual es el mecanismo universalmente utilizado por los perpetradores),
decir lo difcil que es su vida separado de su familia, etc.

27. Existe un cierto consenso acerca de qu hacer con la vctima; cmo protegerla, cmo
trabajar con las madres, con el sistema familiar y los hermanos, con el entorno social y
escolar. Pero, con el abusador, qu hacemos?, es posible el tratamiento?, para
quines?
No es el mismo perfil aquel abusador cuya conducta est enmarcada en un tono afectivo, y
cuyo repertorio abusivo excluy la penetracin y el uso de coercin fsica, durante un
perodo muy corto, en general en edad preescolar, que aquel que someti con castigos
fsicos, durante un tiempo prolongado, que incluy un repertorio de conductas sexualizadas
muy vasta, con presencia de penetracin, y situaciones de privacin emocional y maltrato
psicolgico.
Ambos tipos de abusadores presentan cualidades diferentes para la
rehabilitacin.
La penalizacin de todas las situaciones de abuso sexual tambin es materia de debate.
Hay otras posturas que enfatizan que sera errneo penalizar duramente a un victimario. Los
medios rehabilitadores deberan ser los privilegiados. En la actualidad se considera que el
abusador netamente paidoflico, el que presenta rasgos psicopticos, antisociales,
multiplicidad de trastornos de personalidad, marcadamente narcisistas o violentos, es pobre
candidato para la rehabilitacin. Sera indicado el inicio de causa penal. Los abusadores con
menos componentes transgresores y de estilo ms dependiente, con inmadurez psicosexual
y afectiva, podran ser candidatos a programas de rehabilitacin, y la implementacin de
sanciones comunitarias alternativas a la sancin penal.
28. Las razones por las cuales el abuso sexual cometido por mujeres es ms tab que el
cometido por hombres son:
Porque socava la tradicional creencia de que los nios estn mas seguro alrededor de
mujeres.
Se supone que las mujeres no pueden cometer actos de agresin sexual, a menos que
estn obligadas a hacerlo bajo la coercin de algn hombre, en el contexto de una relacin
violenta. En ms de una tercera parte de los casos investigados la mujer haba actuado por
su cuenta, no haba coercin violenta de ningn hombre.
La gente cree que el abuso sexual de mujeres no es posible, porque estas no poseen pene.
Se cree que el abuso mas extendido es el de la mujer adulta con el nio o adolescente
varn. Se desconoce que, en la estadstica actual, un 30 o 40% de las vctimas son varones,
el resto son nias. El mito de que la experiencia sexual de un varn en desarrollo con una
mujer adulta es vivida positivamente contribuye al oscurantismo en el tema.
Cmo es percibido en las vctimas de abuso, el ser abusadas por la madre o por el padre?
Segn los sobrevivientes, sobre todo las mujeres, hay una imposibilidad de procesar el odio
y la agresin hacia las madres; es mas fcil odiar al padre y atacarlo, que desprenderse de
la madre.
29. Suzanne Sgroi diferencia 4 reas de impacto en las sobrevivientes:
1. Individuacin y diferenciacin del self: el establecimiento de lmites corporales es un paso
importante en el establecimiento de lmites psicolgicos personales. El haber sido vctimas
de la manipulacin corporal por parte de la madre les ha dejado la inscripcin psquica de no
ser dueas de su propio cuerpo; cuando la madre comunica, a travs del abuso, el mensaje
de la inexistencia de diferenciacin entre el cuerpo materno y el de su hijo/a, la tarea de
diferenciacin puede resultar imposible.
2. Establecimiento de una identidad personal: el establecimiento de una identidad personal
es poder contestarse la pregunta quin soy yo, como persona autnoma, como mujer? Ser
del mismo gnero que la figura perpetradora imparte el doble mensaje de ser, al mismo
tiempo, una vctima vulnerable y una potente agresora.
3. Relaciones afectivas y comportamiento sexual: el rea de las relaciones ntimas es una
de las ms afectadas en el impacto a largo plazo del abuso sexual. Las disfunciones
sexuales, la dificultad para establecer vnculos de pareja estables, compromisos a largo
plazo, dificultad en confiar ntimamente en alguien, sensacin de peligro y temor a la traicin

y al rechazo, establecimiento de relaciones destructivas, son las dificultades de los hombres

y mujeres abusadas por su madre o sustituta.
4. Patrones parentales y de relacin con los nios: los intensos sentimientos de
desvalorizacin, y la sensacin de haber quedado daadas de por vida y con sus atributos
maternales daados, llevan a la evitacin de la maternidad o a una actitud fbica de
evitacin de proximidad fsica con los nios, aun con los propios hijos, en el caso de que se
hayan permitido la maternidad. Existe un temor intenso de que los nios se conviertan en
objetos de deseo sexual, y que las actividades de cuidado infantil terminen siendo
erotizadas.
30. 3 tipos distintos de abusadoras:
a) El tipo maestra amante: usualmente abusa adolescentes que no pertenecen a su ncleo
familiar, en la modalidad de ensearles acerca del sexo. Tienden a ver a estos adolescentes
no como nios sino como iguales, capaces de disfrutar de los juegos y experiencias
sexuales. Puede enamorarse de la vctima, llegando a considerar el contacto ntimo como
producto del consentimiento pleno entre ambos, olvidando la diferencia de edad y sutil
coercin que ella ejerce. En este tipo de mujeres, no parecen encontrarse antecedentes de
abuso sexual en la infancia necesariamente.
b) Abusadoras con predisposicin intergeneracional: usualmente abusan de sus propios
hijos. Experiencias de abuso temprano y crnico suelen encontrarse en sus infancias.
c) Mujeres que abusan coercionadas por sus compaeros: tambin tienen historias de
abuso en sus infancias. Son pasivas y sometidas en las relaciones interpersonales. La
mayora son vctimas de violencia conyugal. En esta clasificacin, los esposos comenzaron
el abuso primero, y luego coercionaron a las mujeres para perpetrarlo.
31. La sociedad espera que la mujer se libere de conflictos anteriores e incapacidades, al
asumir la maternidad, y que adquiera destrezas y habilidades innatas a su condicin de
madre. Se niega que la maternidad pueda ser una tarea gigantescamente conflictiva para
algunas mujeres.
El atraso en reconocer los cuadros de lesiones infantiles provocados por las madres, tiene
que ver con esta marcada idealizacin, con la imposibilidad de que una madre sea capaz
de lastimar a su propio hijo. En el imaginario popular prevalece la nocin de que las madres
que lastiman son monstruos. Sin embargo estas mujeres, vctimas de la discriminacin de
gnero que muchas de ellas sufren desde la ms tierna infancia maltratos, abusos y
humillaciones por figuras de cuidado primario, encuentran en la maternidad una forma
inconsciente de venganza.
No hay otra situacin de vulnerabilidad mayor, de indefensin y de completa dependencia,
que la que existe entre el hijo y la madre. Apropiadamente resulta esta dependencia entre
ambos miembros de la dada, tendremos una madre sana que permite la individuacin de su
hijo. De lo contrario, nos encontraremos con lo que se llama maternidad perversa. La
maternidad perversa debe entenderse como producto de una inestabilidad emocional y una
individuacin inadecuada, provocada por un proceso que abarca por lo menos 3
generaciones.