CURSO CARTOGRAFA DIGITAL EN LA EDUCACIN SECUNDARIA

El turismo en Argentina. Una actividad en crecimiento

reas protegidas en la Argentina
Lic. Antonela Volont

Dictado por Dra. Diana Durn

CIEE Baha Blanca
En la actualidad, la escuela no es ajena al complejo proceso de incorporacin de Nuevas
Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin que se registra en la mayora de las
sociedades del planeta, sino que es un elemento central en ese entramado en tanto y en
cuanto pensamos en una escuela abierta a su comunidad y receptiva de las
transformaciones de la sociedad de su tiempo. En todo proceso educativo interactan
dialcticamente un sujeto que ensea, un sujeto que aprende y el contenido: esto
conforma la llamada trada educativa. En este proceso, las TIC son un instrumento de
mediacin que -en manos del docente- puede facilitar su tarea en los procesos de
transposicin didctica de los contenidos conceptuales y desarrollar en los alumnos
habilidades procedimentales y actitudinales
La

elaboracin

lectura

cartogrfica

en

geografa

es

un

instrumento

bsico para comprender la espacializacin de los fenmenos y representarlos. Es un

recurso didctico con potencial y altamente motivador, que cambia los lmites del aula
tradicional y permite el trabajo con distintas escalas de anlisis espacial segn las
necesidades. El uso de las TIC incentiva la inteligencia espacial y permite el desarrollo
de un modelo educativo basado en la investigacin, adems de potenciar el aprendizaje
significativo a partir de la construccin de informacin geo-referenciada (Otero Schaffer.
2008 y Zappettini, 2007)
En este trabajo se plantean dos temas con actividades para realizar cartografa e
interpretarla utilizando Google Earth y ArcGIS online.
A.

Tema: El turismo en Argentina. Una actividad en crecimiento

Espacio Curricular: Geografa Argentina -3 ao

El turismo es una actividad terciaria que agrupa varios servicios relacionados como el
transporte, el hospedaje y las ofertas recreativas naturales y culturales que existen en
nuestro pas. Actualmente en Argentina esta actividad est en pleno crecimiento. Uno de
los destinos ms visitados por el turismo internacional es la regin andina, especialmente
la zona de El Calafate y el Glaciar Perito Moreno. Con respecto al turismo interno la zona
costera de la provincia de Buenos Aires es una de la ms visitada como por ejemplo Mar
del Plata. Como actividad para desarrollar este tema se les propondr a los alumnos la
elaboracin de 3 mapas utilizando Google Earth y Arc GIS Online.
Para comenzar se trabajar a escala regional, dividiendo el curso en grupos, los cuales
debern elegir una de las regiones propuestas por el INDEC y en funcin del material ledo
debern construir un mapa creando simbologa o utilizando la predeterminada en Google
Earth en el cual se observen los principales atractivos de la regin (Mapa 1).
Mapa 1. Atractivos tursticos de la Patagonia Argentina

Como segunda actividad se les propondr que realicen un anlisis de la localidad de El

Calafate (Mapa 2). Debern trabajar con la temporalidad de las imgenes, utilizando la del
ao 2002, en la cual a travs de la construccin de un polgono debern marcar los lmites
de la localidad para luego superponerlo a la imagen del ao 2013 y extraer conclusiones

sobre las causas de este crecimiento. Adems de generar cartografa los alumnos debern
ubicar el Parque Nacional Los Glaciares y sus principales atractivos, tambin tendrn que
calcular la distancia entre esto puntos adems de observar las caractersticas del medio
(forma de relieve predominante, cursos de agua, vas de comunicacin entre otros).
Mapa 2. Evolucin del crecimiento de El Calafate 2002-2013

Como actividad final se trabajara con la escala local. A partir de la utilizacin de ArcGis
online los alumnos debern marcar los atractivos que consideren que tiene la ciudad de
Baha Blanca: reas verdes; espacios recreativos y/o monumentos que podran incluirse en
la oferta turstica de la ciudad.

Mapa 3. Espacios verdes y recreativos en Baha Blanca

B. Tema: reas protegidas en Argentina

Espacio Curricular: Geografa Argentina - 3 ao
Para esta actividad se les propondr a los alumnos que descarguen el shape de las reas
protegidas en argentina (http://www.protectedplanet.net/country/AR) y lo carguen en
ArcGIS online (Mapa 4). Luego debern visualizar las referencias extrayendo conclusiones
como por ejemplo que regin de argentina presenta mayor cantidad de reas protegidas y
cules son los elementos naturales que se protegen (para lo cual se puede cambiar el mapa
topogrfico por la imagen de Google Earth).

Mapa 4. reas protegidas en Argentina

Como segunda actividad los alumnos debern trabajar con problemticas de los Parques
Nacionales. Como caso de estudio se presentara el Parque Nacional Iguaz y los alumnos
debern crear en Google Earth la cartografa en la cual quede plasmadas esas
problemticas trabajadas con el material terico como por ejemplo: las actividades ilegales
o las zonas afectadas por las crecidas del ro (Mapa 5).

Mapa 5. Problemticas del Parque Nacional Iguaz

Bibliografa consultada
Neiva Otero Schaffer. 2008. Leer el paisaje, un mapa, un libro. Escribir en los lenguajes de
la Geografa. Disponible en: http://geoperspectivas.blogspot.com.ar/2008/09/leer-unpaisaje-un-mapa.html
Zappettini, M. C. 2007. Enseanza de la geografa e Informtica: El uso del SIG en una
experiencia pedaggica innovadora [En lnea]. Geograficando, 3(3). Disponible en:
http://www. fuentesmemoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.3674/pr.3674.pdf