Facultad de Educacin - Pedagoga en Ingls

RECORDATORIO PARA UN BUEN FUNCIONAMIENTO ACADMICO

Poner atencin a los siguientes aspectos y procurar cumplirlos a cabalidad,

facilitar en gran medida su desempeo y el nuestro en el desarrollo de la carrera. Por
consiguiente, mantenerse informado tanto del reglamento del alumno de pregrado de la
universidad como del reglamento especfico de la carrera, les permitir estar prevenidos
ante toda circunstancia:
1.- Sagaf, el mural de la carrera, los docentes con los que ustedes trabajan, la secretaria
de la carrera Sra. Silvana Orellana y el equipo de gestin a cargo (Director, Secretaria de
Estudio, Coordinadora de Prcticas), les proporcionarn la informacin que ustedes
necesitan, segn las inquietudes que tengan. Sin embargo, ES FUNDAMENTAL RESPETAR
SIEMPRE EL CONDUCTO REGULAR, canalizando adecuadamente las inquietudes y
problemticas con las instancias respectivas.
2.- Respetar y cumplir el horario de clases asignado en sus respectivas cargas horarias
tanto en su puntualidad como en su asistencia.
3.- Las evaluaciones son una instancia formal por lo que debemos cautelar su normal
funcionamiento, el atraso y por consecuencia las interrupciones que se provoquen
afectan a todos. Aquel estudiante que llegue atrasado a una evaluacin podr rendirla en
el tiempo restante, siempre y cuando ningn alumno haya entregado su evaluacin y
habindose ya retirado de la sala.
4.- Para justificar sus inasistencias a clases (aula o terreno) debern presentar el
certificado mdico correspondiente a la Secretaria de Estudio, quien emitir el
documento que le permitir hacer justificacin de dichas inasistencias con los profesores
respectivos.
5.- Para justificar las inasistencias por situaciones laborales y acogerse al 60% de
asistencia, los estudiantes deben presentar al Director de Carrera una solicitud y copia
del contrato de trabajo, teniendo como plazo mximo el ltimo da del mes en curso.
6.- Recordar que el porcentaje de asistencia a prcticas progresivas y profesionales en
terreno es de 100%, y sus inasistencias injustificadas son causal de reprobacin.
7.- Para iniciar la lnea de Prcticas Pedaggicas Intermedias (Progresivas) en cuarto
semestre, el alumno deber tener aprobadas todas las asignaturas del Plan de Estudios
hasta el segundo semestre incluido. Se entiende por prctica intermedia la instancia de
aproximacin que se realiza en distintos espacios escolares.
8.- Para cursar Prctica Profesional (2), el alumno deber tener aprobadas todas las
asignaturas hasta el octavo semestre incluido.
9.- Las evaluaciones consideran pruebas solemnes, quizzes o controles acumulativos,
elaboracin de portafolios, talleres, presentaciones orales, etc., con sus respectivos
porcentajes.

10.- Son excepcin a esta distribucin las asignaturas asociadas al programa hablante
nativo y al reforzamiento de primer ao,
que considerarn una nota adicional
equivalente al 20% en la distribucin total de las evaluaciones parciales.
11.- Para tener derecho a rendir examen durante el perodo ordinario, todo alumno
deber cumplir con los siguientes requisitos:
a) Tener una nota de presentacin igual o superior a tres como cinco (3,5);
b) Reunir el porcentaje de asistencia mnima exigida; y,
c) Estar al da en los compromisos administrativos, financieros y bibliogrficos con la
universidad.
12.- Tendrn derecho a rendir examen extraordinario los alumnos que, cumpliendo con el
porcentaje de asistencia exigido por sus carreras, se encuentren en alguna de las
siguientes situaciones:
a) Los que habiendo tenido algn impedimento para rendir el examen ordinario, lo hayan
superado;
b) Los que tengan una nota de presentacin no inferior a tres coma cero (3,0); y,
c) Los que por sus resultados en el examen ordinario hayan reprobado la asignatura.

Concebimos el quehacer educativo enmarcado en un trabajo de colaboracin

mutua entre docentes, estudiantes y directivos, en el desarrollo de tareas en equipo y
de respeto a la labor que cada uno de nosotros realiza. En este sentido es fundamental
que procuremos una adecuada comunicacin con cada uno de los estamentos.

Talca, Agosto de 2012.