Castellano 2 PDF

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
FACULTAD DE INGENIERAS Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA INDUSTRIAL
CASTELLANO II - REDACCIN
SLABO
I. DATOS GENERALES:
ESCUELA PROFESIONAL
CDIGO CARRERA PRO.
ASIGNATURA
CDIGO DE ASIGNATURA
N DE HORAS TOTALES
N DE HORAS TEORA
N DE HORAS PRCTICA
N DE CRDITOS
CICLO
PRE-REQUISITO
TIPO DE CURSO
DURACION DEL CURSO
CURSO REGULAR
EXAMEN SUSTITUTORIO
DURACION DEL CURSO EN LA
MODALIDAD A DISTANCIA
EXAMEN SUSTITUTORIO
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
INGENIERIA INDUSTRIAL
02
CASTELLANO II: REDACCIN
1703-17120
4 HORAS SEMANALES
2 HORAS SEMANALES
2 HORAS SEMANALES
3 CRDITOS POR CICLO
I CICLO
OFIMTICA PARA INGENIEROS
OBLIGATORIO
18 SEMANAS EN TOTAL
17 SEMANAS
1 SEMANA
:
:
8 SEMANAS EN TOTAL
1 SEMANA
II. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:

La asignatura es de naturaleza terico-prctica y se encuentra ubicada
en el Mdulo de Humanidades y Ciencias Sociales.
El propsito del curso est orientado a que el alumno se exprese con
coherencia y sentido lgico en el nivel escrito del idioma. La consecucin de
este propsito ser posible con el estudio de la sintaxis, es decir, el
conocimiento de las relaciones y funciones de las unidades lxicas que
permiten la construccin de oraciones y elaboracin de prrafos, cuya
secuencia y estructuracin permitir organizar textos empleando el castellano
formal.
El contenido de la asignatura comprende el conocimiento bsico de
sintaxis; las propiedades, requisitos y etapas de la redaccin; la distribucin de
las ideas en el texto; la coherencia lineal; los tipos de texto.
III. OBJETIVOS GENERALES:

pg. 1

Al finalizar el curso los alumnos sern capaces de:

1. Entender la redaccin como la actividad individual que permite
expresarse coherentemente por escrito.
2. Aplicar sus conocimientos del lenguaje a la comunicacin escrita en
situaciones formales.
3. Analizar con actitud crtica el contenido de textos formales.
4. Redactar con esmero y correccin sintctica y ortogrfica textos
acadmicos.
5. Desarrollar metdicamente las diferentes etapas del proceso de
redaccin.
IV. OBJETIVOS ESPECFICOS:

1. Establecer claras diferencias entre lengua oral y lengua escrita
comprendiendo que ambos son sistemas de comunicacin distintos.
2. Aplicar las normas gramaticales, sintcticas y ortogrficas del idioma en
la redaccin de sus textos.
3. Analizar con sentido crtico, textos acadmicos diversos para el
conocimiento de la estructuracin jerarquizada de las ideas.
4. Conocer la estructura del prrafo y su funcin en la coherencia intrnseca
y extrnseca del texto.
5. Conocer los mtodos y tcnicas para la elaboracin de esquemas.
6. Conocer mtodos, procedimientos y tcnicas para elaborar textos claros
y coherentes.
7. Comprender la funcin de los conectores y los referentes para que el
texto adquiera sentido y coherencia.
8. Conocer la estructura y las estrategias que permitan el desarrollo de los
textos descriptivo, narrativo, expositivo y argumentativo.
9. Asumir una actitud disciplinada, perseverante y metdica en el trabajo
intelectual.
V. METODOLOGA:
a. MODALIDAD PRESENCIAL
El profesor har la presentacin introductoria del curso y del slabo.
Promover el dilogo constante y la participacin activa con los alumnos.
Motivar a los alumnos a adquirir conocimientos, lograr el dominio del tema, as
como asistir a talleres, actividades culturales y relacionadas con la carrera.
Se utilizarn mtodos y tcnicas aplicables al campo profesional, a
travs de mtodos:
pg. 2

Mtodos
Inductivo-deductivo.
Analtico-sinttico.
Crtico.
Dialctico.
Tcnicas
Dinmica grupal
Exposiciones individuales y grupales.
Participacin en talleres.
Uso intensivo de bibliografa electrnica.
Comentarios individuales de temas del curso en todo momento:
antes, durante y despus de la clase.
Actividades culturales fuera de hora de clase.
Asesoras.
Estos tienen como finalidad lograr que el alumno adquiera herramientas
para autodesarrollo continuo a travs de los siguientes ciclos y motivacin para
participar en actividades culturales y de su carrera.
b. MODALIDAD A DISTANCIA
Gua didctica
Es el documento orientador del curso, su lectura y comprensin es
obligatoria Es el documento orientador del curso; su lectura y comprensin es
obligatoria porque en ella se sealan todos los criterios a tener en cuenta
durante el desarrollo de la presente asignatura. No olvide leerla con
detenimiento al iniciar el mdulo y consultarla frecuentemente.
Unidades didcticas
Constituyen los contenidos del curso exigidos por el plan de estudios; su
lectura comprensiva es obligatoria para lograr los objetivos de la asignatura y
como consecuencia de ello, el xito acadmico. Las unidades didcticas las
encuentra en el presente documento.
Para este proceso es necesario que el alumno cuente con un adecuado
nivel de comprensin, interpretacin, deduccin y anlisis. Los temas y
subtemas a desarrollar son:
Unidad I Propiedades y Requisitos de la redaccin: En esta
unidad el alumno establecer claras diferencias entre lengua oral
y escrita comprendiendo que ambas son sistemas de
comunicacin distintas para emplearlas de forma pertinente.
Adems, conocer y aplicar normas gramaticales, sintcticas y
pg. 3

ortogrficas del idioma en la redaccin de textos para lograr
destreza en el uso del idioma.
Unidad II Estructura del texto: En esta unidad el alumno
organizar la informacin en el texto para facilitar el desarrollo de
tcnicas de redaccin. Reconocer y aplicar las propiedades de
una buena redaccin para crear textos de calidad. Comprender
la funcin de conectores y referentes para que el texto adquiera
sentido y coherencia. Reconocer y desarrollar las etapas de la
redaccin para adquirir destreza en el uso de tcnicas de
redaccin.
Unidad III Relaciones intratextuales: En esta unidad el alumno
reconocer
generalizaciones,
definiciones,
causa-efecto,
comparaciones para que los textos tengan coherencia lgica.
Unidad IV Tcnicas de composicin: En esta unidad el alumno
emplear estructuras y estrategias que permitan el desarrollo de
textos descriptivos, narrativos, expositivos y argumentativos.
Unidad V Redaccin de documentos de trabajo: El alumno
ser capaz de redactar diversos tipos de documentos de trabajo.
Tutoras telemticas
Mediante la tutora telemtica o virtual, el alumno tendr conversaciones
con el docente o tutor tanto en la Sala de Conversacin como en la Sala de
Videoconferencia en los horarios dispuestos para tal fin en el Campus Virtual.
Durante las tutoras el docente o tutor resolver las inquietudes y profundizar
los conocimientos necesarios para que el alumno logre los objetivos de la
presente asignatura.
VI. EVALUACIN
a. MODALIDAD PRESENCIAL
El reglamento vigente de la Universidad exige la asistencia obligatoria a
clases tericas y prcticas. No podr sobrepasarse el 30% de inasistencias
para tener derecho a evaluacin.
La evaluacin es continua y permanente a travs de las herramientas que
este slabo proporciona.
La modalidad de evaluacin ser la siguiente:
-
EXMENES ESCRITOS:
pg. 4

Examen Parcial (EP) 20%
Examen Final (EF) 20%
Subtotal: 40%
-
TRABAJO ACADMICO: Subtotal: 60%

a) Dos prcticas calificadas: 10%
Primera parte del semestre
Segunda parte del semestre
b) Prcticas dirigidas que pueden ser orales o escritas: 10%
c) Intervenciones orales espontneas o sugeridas: 10%
d) Presentacin y exposicin de ensayos: 30%
El examen sustitutorio (ES) ser tomado en la semana 18ava. del ciclo y consiste
en la evaluacin terico-prctica de conocimientos de todo el curso. La
evaluacin ser escrita.
La nota obtenida en el examen sustitutorio, podr reemplazar la nota ms baja
que el alumno haya obtenido en su examen parcial o en el examen final y de
proceder el reemplazo, se recalcular la nueva nota final.
En caso de que la nota del examen sustitutorio sea menor que la nota del
examen parcial o del examen final, no se reemplazar ninguna de ellas,
quedando el alumno con la nota obtenida hasta antes del examen sustitutorio.
Es de total aplicacin el Reglamento Transitorio de Evaluacin de la
Universidad entregado al alumno.
b. MODALIDAD A DISTANCIA
La modalidad de evaluacin ser la siguiente:
-
EXMENES ESCRITOS:
Examen Parcial (EP) 35%
Examen Final (EF) 35%
Subtotal: 70%
Los exmenes son las evaluaciones escritas del presente curso que el alumno
rendir en forma presencial en su Unidad Descentralizada. Se emplea la escala
vigesimal y se tomarn segn el siguiente cuadro.
Exmenes
Semana de estudios
pg. 5

Examen Parcial
4ta
Examen Final
8va
Examen Sustitutorio
18va
La nota mnima aprobatoria de los exmenes tanto parcial como final es de

once (11). La mxima calificacin a obtenerse en el examen sustitutorio es
veinte (20) y la nota mnima aprobatoria del mismo es once (11).
Es importante resaltar que la calificacin del examen sustitutorio podr
reemplazar a la nota ms baja que el alumno haya obtenido en el examen
parcial o el examen final. Solamente el alumno podr decidir si rinde el examen
sustitutorio ya sea para aprobar el curso o para subir su promedio.
Si la nota del examen sustitutorio fuese ms baja que las notas obtenidas en el
examen parcial o el examen final, no se reemplazar ninguna de ellas,
quedando el alumno con el promedio obtenido, tanto si rindi el examen para
aprobar el curso como para subir su promedio.
-
ACTIVIDAD OBLIGATORIA:
Actividad obligatoria individual 30%
Subtotal: 30%
La actividad obligatoria es el trabajo que el alumno entregar en los plazos

estipulados y es requisito indispensable para aprobar el curso.
El detalle de la actividad se encuentra accediendo con su usuario y clave a
travs del Campus Virtual y el Aula Virtual a Materiales del curso, en donde
aparecen: Presentacin del docente, Modelo de Examen, las Actividades
Obligatorias propiamente dichas, Ayudas, Autoevaluacin y Enlaces
interesantes.
Cada una de las actividades obligatorias se evaluar sobre la escala de 0 a 20
y la nota mnima aprobatoria 11 (once). Toda copia de trabajos de Internet
detectada en las actividades tendr la nota 00 (cero).
El porcentaje de criterios evaluativos quedarn sealados en el Aula Virtual,
accediendo a Visualizar Notas.
VII. CONTENIDO DEL CURSO
SEMANA 1 Modalidad presencial Semana 1 Modalidad a distancia
Presentacin del curso. Explicacin de los objetivos generales y
especficos, metodologas, evaluacin y uso de recursos.
pg. 6

Hablar y escribir. Lenguaje y pensamiento. Registros idiomticos.
Competencia lingstica.
PERTINENCIA A LA INGENIERA DE SISTEMAS E INFORMTICA:
Qu importancia tiene el curso de Castellano II: Redaccin, en el Plan de
estudios de Ingeniera de Sistemas e Informtica?
TALLER EN LA CLASE:
Reconocimiento de los registros idiomticos.
Diferencia entre hablar bien y escribir bien.
Relacin entre lenguaje y pensamiento.
MATERIAL DE CONSULTA:
Bibliogrfico
BIANCHI DE CORTINA, EDITH
Gramtica estructural
1 4 volumen, Ed. Daly S.L., Espaa 1996, 276,
Biblioteca: Escuela Profesional de Ingeniera de Sistemas e
Informtica UAP
Cdigo: 415/B45.

El lxico. El lxico acadmico, requisitos. Precisin, formalidad correccin.
La monotona y la pobreza lexical. Los sinnimos.
Es necesario para el Ingeniero de Sistemas e Informtica manejar
eficientemente el lxico acadmico?
TALLER EN CLASE:
Ejercicios para sustituir palabras imprecisas: cosa, algo, hacer, tener,
poner.
Ejercicios para el uso de sinnimos.
Electrnico
Ejercicios de sinnimos.
Bibliogrfico
FITZGIBBSON, JERRY P.
El espaol prctico
1era ed. Ed. Alambra, Mxico, 1996, 338.
pg. 7

Escuela Profesional de Ingeniera de Sistemas e Informtica UAP,
Cdigo: 415/F58
GISPERT, CARLOS
Enciclopedia didctica de gramtica.
Ed. Ocano, Barcelona Espaa, 1998, 320
Escuela Profesional de Ingeniera de Sistemas e Informtica UAP
Cdigo: 415 /G53

La oracin. Oracin unimembre. Oracin bimembre. Oracin simple.
Estructura del sintagma nominal y estructura del sintagma verbal.
Por qu el Ingeniero de Sistemas e Informtica debe conocer el anlisis
lineal en la oracin simple?
TALLER EN CLASE:
Ejercicios para reconocer la estructura de la oracin simple.
Ejercicios para aplicar el uso del punto.
Bibliogrfico
ORTIZ DUEAS, TEODORO
Gramtica estructural, ortografa, redaccin.
Ed. DESA, Lima Per, 279
Escuela Profesional de Ingeniera de Sistemas e Informtica UAP LIMA
Cdigo: 415/074.

El orden de los elementos en la oracin. Oracin compuesta: yuxtapuesta,
coordinada, subordinada.
Qu utilidad tiene para el Ingeniero de Sistemas e Informtica conocer los
elementos de yuxtaposicin, coordinacin y subordinacin en la oracin?
TALLER EN CLASE:
Ejercicios para reconocer la funcin de los elementos de yuxtaposicin,
coordinacin y subordinacin en la oracin.
El uso de la coma. Ejercicios para su correcto empleo.
pg. 8

Electrnico
Puntuacin: Uso de la coma.
Bibliogrfico
BIANCHI DE CORTINA, EDITH
Informtica UAP
Cdigo: 415/B45.

La redaccin: generalidades. Propiedades y requisitos de una buena
redaccin. Texto. Definicin. Propiedades de un texto formal, temas y
subtemas de un texto.
Por qu un Ingeniero de Sistemas e Informtica debe conocer las
propiedades y requisitos de la redaccin y del texto?
TALLER EN CLASE:
Ejercicios para reconocer la estructura de un texto.
El uso del punto y coma. Ejercicios para su correcto empleo.
Electrnico
Puntuacin: Uso del punto y coma.
Bibliogrfico
BASULTO, HILDA
Curso de redaccin dinmica
2da ed., Ed. Ctedra (Grupo Amaya S.A.), Madrid - Espaa, 2003.
569.

Etapas de la redaccin. Definicin del marco general. Generacin de ideas.
Produccin del texto. Definicin de esquema. Conformacin. Tcnicas para
elaborar esquemas.
pg. 9

Por qu un Ingeniero de Sistemas e Informtica debe conocer las distintas
etapas del proceso de la redaccin?
TALLER EN CLASE:
Ejercicios para identificar y delimitar el tema central.
Ejercicios para conocer las tcnicas de acopiar ideas: el listado espontneo
y los agrupamientos asociativos.
Ejercicios para plasmar las ideas en un esquema.
Bibliogrfico
GATTI MURRIEL, CARLOS
WIESSE REBAGLIATI, JORGE
Tcnicas de lectura y redaccin
3era ed., Ed. Universidad del Pacfico, Lima-Per, 1992, 220
Informtica UAP LIMA.
MARTNEZ LIRA, LOURDES
De la oracin al prrafo
3era ed., Ed. Trillas, Mxico, 116
LIMA.

El prrafo: unidad de construccin textual. Clases de prrafos. Estructura.
Propiedades. Ideas en el texto. Fundamentos. La idea general. Ideas
particulares. Dinmica de las ideas. Estrategias para el desarrollo del texto.
Es til para el Ingeniero de Sistemas e Informtica conocer la estructura
del prrafo y la distribucin de ideas en el texto?
TALLER EN CLASE:
Ejercicios para corregir errores frecuentes en la redaccin: error de
oralidad, de coloquialismo y de elusividad o desviacin.
Electrnico
Errores de oralidad, de coloquialismo y de elusividad o desviacin.
pg. 10

Bibliogrfico
MARTINEZ LIRA, LOURDES
LIMA.
EXAMEN PARCIAL.

La organizacin de la informacin en un texto: coherencia lineal: referentes
y conectores lgicos. Funciones. Tipos. Errores comunes en su uso. La
intencin comunicativa.
Qu importancia tiene para el Ingeniero de Sistemas e Informtica
conocer la coherencia lineal con el uso adecuado de los conectores lgicos
y los referentes?
TALLER EN CLASE:
Ejercicios para usar con acierto conectores lgicos y referentes
Electrnico
Errores de vaguedad lxica, de informacin desordenada y de
solecismo.
Bibliogrfico
pg. 11

SEMANA 10 Modalidad presencial Semana 4 y 5 Modalidad a
distancia
La exposicin. Estructura del texto expositivo. Estrategias para el desarrollo
de la exposicin. La argumentacin. Estructura del texto argumentativo.
Estrategias para el desarrollo de la argumentacin. La refutacin.
Por qu un Ingeniero de Sistemas e Informtica debe aprender a redactar
textos expositivos y argumentativos?
TALLER EN CLASE:
Ejercicios para conocer las estrategias para el desarrollo de la exposicin y
la argumentacin.
discordancia, de impropiedad lxica y de ambigedad.
Electrnico
Errores de discordancia, de impropiedad lxica y de ambigedad.
Bibliogrfico
BASULTO, HILDA
2da ed., Ed. Ctedra (Grupo Amaya S.A.), Madrid - Espaa, 2003.
569.
SEMANA 11 Modalidad presencial Semana 4 y 5 modalidad a

distancia
La descripcin. Estructura del texto descriptivo. Estrategias para el
desarrollo de la descripcin. Clases de descripcin. La narracin.
Estructura del texto narrativo. Estrategias para el desarrollo de la narracin.
Las tcnicas narrativas.
Por qu un Ingeniero de Sistemas e Informtica debe conocer la
estructura y las estrategias de la descripcin y la narracin?
TALLER EN CLASE:
Ejercicios para el manejo acertado de la estructura y estrategias de textos
descriptivos y narrativos.
redundancia, dequesmo y error lgico.
pg. 12

Electrnico
Errores de redundancia, dequesmo y error lgico.
Bibliogrfico
SEMANA 12 Modalidad presencial Semana 6 modalidad a distancia

Elaboracin de documentos de trabajo. El memorando, concepto,
estructura, tipos de memorando. La carta: concepto, estructura, clases de
cartas. El informe: concepto, caractersticas, clases. El acta: concepto,
estructura, caractersticas.
Es til para el Ingeniero de Sistemas e Informtica conocer redaccin de
memorandos, cartas, informes y actas?
TALLER EN CLASE:
Ejercicios para conocer la estructura y caractersticas de memorandos,
cartas, informes y actas.
extranjerismo, lesmo y de barbarismo.
Electrnico
Errores de extranjerismo, lesmo y de barbarismo.
Bibliogrfico
GONZLES REYNA, SUSANA
Manual de Redaccin e Investigacin Documental
4ta ed., Ed. Trillas, Mxico, 1995, 204
LIMA.
Cdigo: 410/G71
ORTIZ DUEAS, TEODORO
Gramtica estructural de ortografa y redaccin.
Ed. DESA, Lima Per, 279.
pg. 13

Informtica UAP - LIMA, Cdigo: 415/074.

El lenguaje cientfico. Caractersticas. El ensayo: caractersticas, etapas
para su elaboracin, clasificacin, estructura del ensayo argumentativo.
Por qu el Ingeniero de Sistemas e Informtica debe conocer las
caractersticas del lenguaje cientfico y la estructura del ensayo?
TALLER EN CLASE:
Ejercicios para reconocer las caractersticas del lenguaje cientfico.
Ejercicios para estructurar adicionalmente los ensayos.
Bibliogrfico
SEMANA 14 Modalidad presencial

Recepcin, correccin y exposicin de ensayos.



EXAMEN FINAL.
EXAMEN SUSTITUTORIO.
pg. 14

VIII. BIBLIOGRAFA:
Adems de la bibliografa bsica, la complementaria y la electrnica, el
alumno tendr acceso al uso del Internet para ampliar los temas de
investigacin y consulta que requiera.
A.
BIBLIOGRAFA BSICA:
A.1. LIBROS.-
1. BASULTO, HILDA
2da ed., Ed. Ctedra (Grupo Amaya S.A.), Madrid - Espaa, 2003. 569.
2. BIANCHI DE CORTINA, EDITH
Biblioteca: Escuela Profesional de Ingeniera de Sistemas e Informtica
UAP
Cdigo: 415/B45.
3. BONILLA GUTIRREZ, CARLOS
La comunicacin
1era ed., Ed. Trillas, Mxico, 1988, 109,
Biblioteca: Escuela Profesional de Derecho y Ciencias Polticas UAP
LIMA
Cdigo: 659.2/B72.
4. CORTEZ, NGEL ALONSO
Lingstica
1era ed., Ed. Ctedra (Grupo Anaya S.A.), Madrid-Espaa, 2002, 569,
UAP LIMA.
5. DOMINGUEZ, L. A.
Descripcin y relato
UAP
Cdigo: 468/D74
6. ESPEJO, ALBERTO
Lenguaje, pensamiento y realidad
3era ed., Ed. Trillas, Mxico, 1990, 84.
UAP LIMA
Cdigo: 401.4/E86.
pg. 15

7. FITZGIBBSON, JERRY P.
El espaol prctico
1era ed., Ed. Ala mbra, Mxico, 1966. 338.
UAP LIMA
Cdigo 415/F58.
8. GATTI MURRIEL, CARLOS
WIESSE RABAGLIATI, JORGE
3era ed., Ed. Universidad del Pacfico, Lima-Per, 1992,220
UAP LIMA.
9. GISPERT, CARLOS
Enciclopedia didctica de gramtica
Ed. Ocano, Barcelona Espaa, 1998. 320.
UAP LIMA
Cdigo: 415/G53.
10. GONZLES REYNA, SUSANA
Manual de Redaccin e Investigacin Documental
4ta ed., Ed. Trillas, Mxico, 1995, 204
LIMA.
Cdigo: 410/G71
11. MARTNEZ LIRA, LOURDES
LIMA.
12. ORTIZ DUEAS, TEODORO
Gramtica estructural de ortografa y redaccin
Ed. DESA, Lima Per, 279.
UAP LIMA
Cdigo: 415/074.
13. SOLOMN, PAUL R.
Gua para redactar informes de investigacin
Ed. Trillas, Mxico, 1989, 56.
UAP LIMA
pg. 16

Cdigo: 651.78/566.
A.2. LITERATURA. 1. ARIAS LARRERA, ABRAHAM

Literaturas Aborgenes
Ed. Safari, Estados Unidos, 1951, 125,
Biblioteca: Escuela Profesional de Derecho y Ciencias Polticas UAP LIMA, Cdigo: 897.45/A71.
2. GOLDRATT, ELIYAHU M.
El sndrome del pajar
4ta ed., Ediciones Castillo S.A., Monterrey-Mxico, 1999, 283,
UAP LIMA.
La meta
2da ed., Ediciones Castillo, Monterrey-Mxico, 408,
UAP LIMA.
No fue la suerte
2da ed., Ediciones Castillo, Monterrey-Mxico, 1995, 250,
UAP LIMA.
5. HOMERO.
La Odisea
5ta ed., Compaa General de Ediciones, Mxico, 1963, 294,
Biblioteca: Escuela Profesional de Derecho y Ciencias Polticas UAP LIMA, Cdigo: 808.813 2/ H72.
6. MORE, FEDERICO.
Prosas de la Luna y del Mar
Ed. B. de Cascabel, Lima Per, 1941, 93,
Biblioteca: Escuela Profesional de Derecho y Ciencias Polticas UAP LIMA, Cdigo: 808.888/M79.
7. NEZ, ESTUARDO
La imagen del mundo en la literatura peruana
2da ed., Ed. Banco Central de Reserva, Lima Per, 1989, 251,
Biblioteca: Escuela Profesional de Derecho y Ciencias Polticas UAP LIMA, Cdigo: PE860/N94.
pg. 17

8. OSEGUERA, CH. E.
Leer literatura latinoamericana
Biblioteca: Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicacin UAP LIMA, Cdigo: 802/077.
9. PALMA, RICARDO
Tradiciones Peruanas
Biblioteca: Escuela Profesional de Derecho y Ciencias Polticas UAP LIMA, Cdigo: 864.2/P19.
10. PORTER, MICHAEL E.
Ser competitivo
11ma ed., Ed. Deusto S.A., Espaa, 1998, 478,
UAP LIMA.
11. SEGURA, MANUEL
Un Juguete, El Sargento Canuto
Ed. Universitaria, Buenos Aires Argentina, 1964, 155,
Biblioteca: Escuela Profesional de Derecho y Ciencias Polticas UAP LIMA, Cdigo: 861/536.
12. SFOCLES
Edipo Rey, Antgona
Biblioteca: Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicacin UAP LIMA, Cdigo: 882/565
13. VALDELOMAR, ABRAHAM.
El Caballero Carmelo
Biblioteca: Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicacin UAP LIMA, Cdigo: 808.831/V18.
14. VALLEJO, CSAR.
Los Heraldos Negros
Biblioteca: Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicacin UAP LIMA, Cdigo: 861/V24
15. VARGAS LLOSA, MARIO.
Conversacin en la catedral
Biblioteca: Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicacin UAP LIMA, CDIGO: PE863/V28.
16. VARGAS LLOSA, MARIO.
Elogio de la madrastra
pg. 18

Biblioteca: Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicacin UAP LIMA, Cdigo: PE863/V28.
A.3. DICCIONARIOS.1. CULTURAL S.A.

Diccionario de la lengua espaola T- 1 A-F
Ed. Cultural S.A., Madrid Espaa, 1996 (A F) 686, (G- Z) 711,
UAP - LIMA, Cdigo: 413/C93.
2. CULTURAL S.A.
Diccionario de la lengua espaola T- 2 G-Z
Ed. Cultural S.A., Madrid Espaa, 1996, 711,
UAP - LIMA, Cdigo: 413/C93.
3. ESPASA.
Gran Diccionario de Sinnimos y Antnimos
Ed. Espasa Calpe, Madrid-Espaa, 1987, 1319,
UAP - LIMA, Cdigo: 413.1/E86.
4. GARCA, ELORRIO AURELIO
Diccionario de la Conjugacin
1era ed., Buenos Aires - Argentina, 1946, 315,
Biblioteca: Escuela Profesional de Derecho y Ciencias Polticas UAP LIMA, Cdigo: 413/G26.
5. GISPERT, CARLOS
Diccionario Enciclopdico Ocano Uno Color
Ed. Ocano, Barcelona Espaa, 1988, 1845,
UAP - LIMA, Cdigo: 415/B45.
6. MARTNEZ DE SOUZA, JOS.
Diccionario de Ortografa
1era ed., Ed. Generales Anaya S.A., Madrid Espaa, 1985, 857,
UAP - LIMA, Cdigo: 413.1/M26.
7. REAL ACADEMIA ESPAOLA
Diccionario de la Lengua Espaola
22da ed., Ed. Rotapapel, Madrid Espaa, 2001, 1614,
pg. 19

UAP - LIMA, Cdigo, 413/R31
8. SECO, MANUEL
Diccionario de dudas y dificultades de la Lengua Espaola
9na ed., Ed. Espasa Calpe, Madrid Espaa, 1986, 545,
UAP - LIMA, Cdigo: 413/533.
B.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
B.1. LIBROS.-
1. LVAREZ, MRIAM
Tipos de escrito II: exposicin y argumentacin
2da ed., Ed. Arco Libros S.L., Madrid Espaa, 1995, 63.
2. CARNEIRO F., MIGUEL
Manual de redaccin superior
Ed. San Marcos, Lima Per, 376.
3. LZARO CARRETER, FERNANDO; Y
TUSON, VICENTE.
Curso de Lengua Espaola
2da ed., Ed. Anaya, Madrid Espaa, 1981, 504.
4. ORTEGA, WINCESLAO
Redaccin y composicin: tcnicas y prcticas
1ra. Ed., Ed. McGraw-Hill, Mxico, 1993, 270.
5. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER
Tcnicas de redaccin y comunicacin
Ed. PUCP. Lima Per, 2000, 308.
C.
BIBLIOGRAFA ELECTRNICA.C.1. DIARIOS Y REVISTAS.1. El Comercio

http://www.elcomercioperu.com.pe
2. Gestin
http://www.gestion.com.pe
pg. 20

3. Caretas
http://www.caretas.com.pe
C.2. DICCIONARIOS
1. DICCIONARIO DE LA REAL ACADEMIA DE LENGUA ESPAOLA
http://www.rae.es
2. TESAURUS
http://www.bmcc.cuny.edu/acadpts/mld/tesaurus.htm
3. DICCIONARIOS VARIOS
http://www.diccionarios.com
http://www.elmundo.es/diccionarios
pg. 21

Castellano 2 PDF

Caricato da

Informazioni sul documento

Titolo originale

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Castellano 2 PDF

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE INGENIERAS Y ARQUITECTURA

II. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:

III. OBJETIVOS GENERALES:

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

Al finalizar el curso los alumnos sern capaces de:

IV. OBJETIVOS ESPECFICOS:

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

TRABAJO ACADMICO: Subtotal: 60%

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

La nota mnima aprobatoria de los exmenes tanto parcial como final es de

La actividad obligatoria es el trabajo que el alumno entregar en los plazos

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

SEMANA 2 Modalidad presencial Semana 1 Modalidad a distancia

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

SEMANA 3 Modalidad presencial Semana 2 Modalidad a distancia

SEMANA 4 Modalidad presencial Semana 2 Modalidad a distancia

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

SEMANA 5 Modalidad presencial Semana 3 Modalidad a distancia

SEMANA 6 Modalidad presencial Semana 3 Modalidad a distancia

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

SEMANA 7 Modalidad presencial Semana 3 Modalidad a distancia

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

SEMANA 9 Modalidad presencial Semana 3 Modalidad a distancia

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

SEMANA 11 Modalidad presencial Semana 4 y 5 modalidad a

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

SEMANA 12 Modalidad presencial Semana 6 modalidad a distancia

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

SEMANA 13 Modalidad presencial Semana 6 modalidad a distancia

SEMANA 14 Modalidad presencial

SEMANA 15 Modalidad presencial

SEMANA 16 Modalidad presencial

SEMANA 17 Modalidad presencial Semana 8 modalidad a distancia

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

A.2. LITERATURA. 1. ARIAS LARRERA, ABRAHAM

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

A.3. DICCIONARIOS.1. CULTURAL S.A.

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

BIBLIOGRAFA ELECTRNICA.C.1. DIARIOS Y REVISTAS.1. El Comercio

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

Potrebbero piacerti anche