CURSO:

EDUCACIN AMBIENTAL
DESASTRES NATURALES
X CICLO
SESIN 2
2015 2B
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Edwin Guerrero Moreno
eguemor@gmail.com

EDUCACIN AMBIENTAL

COMUNICACIN AMBIENTAL
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CICLO II

DESASTRES NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL

Qu es la Educacin Ambiental?

Cambiar actitudes para generar accin

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CICLO II

DEFENSA NACIONAL, DESASTRES NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL

CONCEPCIN DE LA EDUCACIN AMBIENTAL

EDUCACIN
Contribuye
al
Contribuye

Es
Es

Desarrollo integral

Proceso

de:

Socio
Cultural

al

Personas

Cumple funcin

Socializadora
de

y Sociedad

Nuevas Generaciones
Capaces de :

Transformar

Cultura

Crear

Asumir

Responsabilidades

Ciudadanos

Roles

QU NO ES EDUCACIN AMBIENTAL?

Un mero intercambio de informaciones y conocimientos

fragmentarios sobre ciertos problemas, como proteger las especies
amenazadas con extinguirse o la contaminacin de las zonas
recreativas.
Un esfuerzo por cumplir la lista de lo que no se debe hacer. Un
discurso educativo saturado de referencias a los fracasos propicia
ms el desnimo y menos la accin.
Una propuesta de campaas pblicas o el establecimiento de
sistemas de guardianes de los ecosistemas.

TIPOS DE EDUCACIN AMBIENTAL

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CICLO II

DEFENSA NACIONAL, DESASTRES NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL

TIPOS DE EDUCACIN AMBIENTAL

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CICLO II

DEFENSA NACIONAL, DESASTRES NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL

TIPOS DE EDUCACIN AMBIENTAL

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CICLO II

DEFENSA NACIONAL, DESASTRES NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL

Objetivos de la educacin ambiental

(Seminario Internacional sobre Educacin Ambiental de Belgrado, 1975)

Toma de Conciencia. Ayudar a las personas y a los

grupos sociales a que adquieran mayor
sensibilidad y conciencia del medio ambiente en
general y de los problemas conexos.

Objetivos de la educacin ambiental

(Seminario Internacional sobre Educacin Ambiental de Belgrado, 1975)

Conocimientos. Ayudar a las personas y a los

grupos sociales a adquirir una comprensin bsica
del medio ambiente en su totalidad, de los
problemas conexos y de la presencia y funcin de
la humanidad en l, lo que entraa una
responsabilidad crtica.

Objetivos de la educacin ambiental

(Seminario Internacional sobre Educacin Ambiental de Belgrado, 1975)

Actitudes. Ayudar a las personas y a los grupos

sociales a adquirir valores sociales y un profundo
inters por el medio ambiente, que les impulse a
participar activamente en su proteccin y
mejoramiento.

Objetivos de la educacin ambiental

(Seminario Internacional sobre Educacin Ambiental de Belgrado, 1975)

Aptitudes. Ayudar a las personas y a los grupos

sociales a adquirir las aptitudes necesarias para
resolver problemas ambientales.

Objetivos de la educacin ambiental

(Seminario Internacional sobre Educacin Ambiental de Belgrado, 1975)

Capacidad de evaluacin. Ayudar a las personas y

a los grupos sociales a evaluar las medidas y los
programas de educacin ambiental en funcin de
los factores ecolgicos, polticos, econmicos,
sociales, estticos y educacionales.

Objetivos de la educacin ambiental

(Seminario Internacional sobre Educacin Ambiental de Belgrado, 1975)

Participacin. Ayudar a las personas y a los grupos

sociales a que desarrollen su sentido de
responsabilidad y a que tomen conciencia de la
urgente necesidad de prestar atencin a los
problemas del medio ambiente, para asegurar que
se adopten medidas adecuadas al respecto.

Principios de la educacin ambiental

(Libro Blanco de la Educacin Ambiental - Espaa, 1999)

1.Implicar a toda la sociedad. La educacin

ambiental debe abarcar a todos los sectores
de la poblacin, esto es indispensable para
instaurar una verdadera cultura ambiental en
nuestros pases.

Principios de la educacin ambiental

(Libro Blanco de la Educacin Ambiental - Espaa, 1999)

2.Adoptar un enfoque amplio y abierto La

mentalidad abierta. en la educacin
ambiental es un factor clave para la
bsqueda de soluciones consensuadas y
compartidas a los problemas ambientales
que enfrentamos.

Principios de la educacin ambiental

(Libro Blanco de la Educacin Ambiental - Espaa, 1999)

3.Promover un pensamiento critico e

innovador. La crtica proactiva y el
pensamiento innovador resultan esenciales
para la materializacin de los cambios que
persigue la educacin ambiental.

Principios de la educacin ambiental

(Libro Blanco de la Educacin Ambiental - Espaa, 1999)

4.Desarrollar una accin educativa coherente

y creble. La coherencia, es decir, la
congruencia entre lo que se piensa, se dice y
se hace, ser un factor fundamental en el
xito de los procesos de educacin ambiental
que impulsemos.

Principios de la educacin ambiental

(Libro Blanco de la Educacin Ambiental - Espaa, 1999)

5.Impulsar la participacin Idea clave. La

educacin ambiental debe tener como uno
de sus principales instrumentos la promocin
de la participacin ciudadana en la solucin
de los problemas ambientales que
enfrentamos.

Principios de la educacin ambiental

(Libro Blanco de la Educacin Ambiental - Espaa, 1999)

6.Incorporar la educacin ambiental en las

iniciativas de poltica ambiental. La integracin
de la educacin ambiental en las polticas
ambientales ayudar a dar mayor sostenibilidad
a las diversas acciones que en este campo se
realicen.

Principios de la educacin ambiental

(Libro Blanco de la Educacin Ambiental - Espaa, 1999)

7.Mejorar la coordinacin y colaboracin entre

agentes. Coordinacin y colaboracin son
aspectos claves en el xito de los procesos y
emprendimientos de educacin ambiental.

Principios de la educacin ambiental

(Libro Blanco de la Educacin Ambiental - Espaa, 1999)

8.Garantizar los recursos necesarios. Contar con

recursos esenciales para el desarrollo de
programas y planes de educacin ambiental es
un factor clave para el xito de los mismos.

Secuencia metodolgica de la
educacin ambiental
Las actividades previstas en un programa no pueden
secuenciarse al azar. Una de las prioridades de una buena
programacin debe ser una adecuada secuenciacin de las
actuaciones, con el objeto de abordar los diferentes objetivos
de la forma ms idnea para cada grupo y tema abordado.

Secuencia metodolgica de la
educacin ambiental
Motivacin-Sensibilizacin
Investigacin-Conocimiento
Reflexin-Crtica Presentacin de
Resultados
Accin-Comunicacin

FASE
Motivacin/Sensibilizacin

EJEMPLOS DE ACTIVIDADES
Aprovechar un acontecimiento,
una conversacin, un conflicto,...
que pueda darse dentro del
grupo.
La lectura de un cuento, de una
noticia.
Observaciones multisensoriales
en el medio
Una salida, una visita,..
Un problema detectado en el
entorno cercano (calle, barrio,
pueblo, comarca...)

FASE
Investigacin/Conocimiento

EJEMPLOS DE ACTIVIDADES
Elaboracin de cuestionarios
Realizacin de entrevistas
Consultas bibliogrficas
Recogida de materiales
relacionados
Realizacin de sencillas
auditoras
Reconstruir procesos a travs de
vietas, ordenando frases,...
Narrar ordenadamente acciones
y procesos
Clasificar la informacin

FASE

EJEMPLOS DE ACTIVIDADES

Reflexin/Crtica/Presentacin de Exposicin y comentario de los

Resultados
datos observados
Debates acerca de la realidad
observada
Juegos de rol/simulacin
Formulacin de hiptesis y
conjeturas
Textos colectivos que resuman la
informacin conseguida y
contrastada
Textos individuales o por equipos
manifestando opiniones
personales y posibles
alternativas

FASE
Accin/Comunicacin

EJEMPLOS DE ACTIVIDADES
Expresar las conclusiones de la experiencia a travs de las
ms variadas tcnicas: murales, dibujos, maquetas,
audiovisuales, conferencias, debates, cartas en medios de
comunicacin , dramatizaciones,...
Expresar de forma creativa la experiencia vivida de la
forma ms personal y diversa: narraciones, poemas,
dibujos,...
Participar u organizar actuaciones o campaas para la
defensa o proteccin del ambiente
Preparar exposiciones con los trabajos realizados, carteles
para el barrio, etc.
Montar representaciones teatrales sobre el tema tratado,
etc.
Realizar alguna accin colectiva de mejora del entorno:
plantar rboles, limpiar una zona, ajardinar un espacio,
etc.

Instrumentos de la educacin
ambiental
Las actividades previstas en un programa no pueden
secuenciarse al azar. Una de las prioridades de una buena
programacin debe ser una adecuada secuenciacin de las
actuaciones, con el objeto de abordar los diferentes objetivos
de la forma ms idnea para cada grupo y tema abordado.

Formacin y capacitacin

La formacin en educacin ambiental tiene particularidades esenciales

que es preciso tener presente. La capacitacin por su parte debe ser
dada de modo continuo y adaptable a los contextos propios de cada
poblacin.

Informacin y comunicacin

Informacin y comunicacin son dos elementos fundamentales en los

procesos de cambio impulsados por la educacin ambiental, ambos
utilizados de un modo adecuado son esenciales en el xito de los
emprendimientos en este campo.

Participacin
El logro de una participacin efectiva de todos los sectores de la poblacin
en la solucin de los problemas ambientales quiz sea la aspiracin que
buscamos. A su vez la participacin ciudadana es un instrumento esencial
de la educacin ambiental.

Investigacin y evaluacin

La investigacin resulta fundamental para plantear mejores

intervenciones en materia de educacin ambiental. A su vez las diversas
acciones de educacin ambiental deben ser evaluadas continuamente
para mejorar el impacto buscado.

Recorrido histrico de la educacin ambiental

2005: Ley General

2009: Poltica Nacional del Ambiente

del Ambiente

2012: Poltica Nacional de

2004: Ley Marco del Sistema

Educacin Ambiental

Nacional de Gestin Ambiental

2012: Informe de la Comisin 189

2011: Plan Nacional

de Accin Ambiental 2011-2021

2013: Agenda Nacional

de Accin Ambiental 2013-2014

2013: Plan Nacional

de Educacin Ambiental 2013-2021

OBJETIVO GENERAL DE LA PNEA

Desarrollar la educacin y
cultura ambiental para
formar una sociedad

peruana
sostenible,
competitiva,
inclusiva y
con identidad.

EJES DE LA PNEA
Educacin bsica y tcnico-productiva.
Educacin superior universitaria y no universitaria.
Educacin comunitaria ambiental.
Interculturalidad e inclusin.
Recursos educativos y comunicacin ambiental.
Participacin y ciudadana ambiental.
Innovacin y reconocimiento del desempeo ambiental.

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Y DEFENSA NACIONAL
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