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En la Unidad 1 se presentan y discuten una serie de conceptos bsicos, propios del campo de las ciencias
ambientales, los cuales permitirn que los estudiantes analicen problemticas ambientales con mayor propiedad y
se familiaricen con lenguaje tcnico de su rea profesional. Tambin se describen las principales perturbaciones
ambientales que, a gran escala, enfrenta la sociedad en su conjunto (tales como el agotamiento de la capa de
ozono, el efecto de invernadero y la lluvia cida) y se presenta la forma como se aborda el tema ambiental a nivel
institucional, tanto en el orden nacional como internacional.
En la Unidad 2 se exponen elementos introductorios al campo de la contaminacin ambiental, haciendo especial
nfasis en los temas que el estudiante va a desarrollar a lo largo de su formacin profesional, a saber:
contaminacin del agua, del aire, del recurso suelo y la problemtica ambiental asociada con los residuos slidos.
Metodolgicamente este curso se desarrolla a travs de la estrategia Aprendizaje Basado en Proyectos y se oferta a
travs de un Ambiente Virtual de Aprendizaje AVA.
De esta forma, el presente curso acadmico es un espacio introductorio para los estudiantes de los programas
ambientales de la UNAD (Tecnologa en Saneamiento Ambiental e Ingeniera Ambiental), en donde van a poder
reconocer conceptos comnmente utilizados en las ciencias ambientales, van a encontrar elementos para
caracterizar la problemtica ambiental desde una perspectiva tcnica, van a reconocer los factores ambientales
(fsico-biticos y sociales) afectados por la contaminacin ambiental, y van a identificar los campos de accin y la
importancia de sus respectivas profesiones.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos:
1. Proporcionar al estudiante los conceptos bsicos del rea ambiental (a nivel conceptual e institucional), a travs del
estudio de materiales escritos y audiovisuales provenientes de fuentes de informacin confiables.
2. Presentar al estudiante elementos conceptuales y metodolgicos aplicados en el campo de la contaminacin
ambiental, mediante el anlisis de situaciones problmicas.
Competencias generales del curso:
1. El estudiante comprende los fundamentos bsicos del campo de estudio de la problemtica ambiental, los cuales
Curso
Unidades
Unidad 1.
Elementos
conceptuales de la
problemtica
ambiental
Contenido
Ecosistemas,
flujos
de energa y unidades
de medida.
Problemticas
ambientales globales.
Institucionalidad del
tema ambiental.
Introduccin a la
problemtica y
estudio del
ambiente
Unidad 2.
Caracterizacin de
la contaminacin
ambiental
Nombre de
Contenidos de
Relacin ambiente y
salud.
Propiedades
y
contaminacin
del
agua.
Propiedades
y
contaminacin de la
atmsfera.
Propiedades
y
contaminacin
del
suelo.
Problemtica
ambiental
de
los
Estrategia de
aprendizaje
Aprendizaje
Basado en
Proyectos
1. Definicin del problema:
planteamiento de las
preguntas iniciales
2. Bsqueda y evaluacin
de informacin:
reconocimiento y seleccin
de las fuentes de
informacin ms
adecuadas:
-Problemticas y servicios
ambientales.
-Contaminacin ambiental.
3. Anlisis de la
informacin: evaluar la
informacin seleccionada
sobre:
-Identificacin
problemticas y servicios
ambientales.
- Caracterizacin de
contaminacin ambiental.
4. Sntesis de informacin
y elaboracin del proyecto
final
Evaluacin
Trabajo de
reconocimiento
(5%)
Informe
problemticas
ambientales y
servicios
E-Portafolio
Informe
caracterizacin
contaminacin
ambiental (35%)
4. Proyecto final de
la problemtica de
contaminacin
ambiental (25%)
la unidad
UNIDAD 1.
Elementos
conceptuales
de la
problemtica
ambiental
aprendizaje
Ecosistemas,
flujos de
energa y
unidades de
medida
http://www.youtube.com/watch?v=XczYDPDwc6A
Ecosistemas y flujos de energa:
- Rojas, J. y Parra, O. (Coord.) (2003). La vida y el ambiente. En Conceptos bsicos
sobre medio ambiente y desarrollo sustentable (pp. 71-82). Buenos Aires:
INET/GTZ.
Biodiversidad
- Concepto de biodiversidad
Instituto Alexander Von Humboldt (s/f). Biodiversidad. [Archivo de video].
Recuperado el 28/02/2014 de: http://www.youtube.com/watch?v=Rh4txXeKlME
- Biodiversidad en Colombia
Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible (s/f). Infografa Biodiversidad.
[Archivo de video]. Recuperado el 28/02/2014 de: http://www.youtube.com/watch?
v=JFEfv1nxwqM
Qu son los servicios ecosistmicos?
- Instituto Alexander Von Humboldt (s/f). Qu son los servicios ecosistmicos?
[Archivo de video]. Recuperado el 28/02/2014 de: http://www.youtube.com/watch?
v=549BI3LcQAA
- Servicios de regulacin
Instituto Alexander Von Humboldt (s/f). Servicios de regulacin. [Archivo de video].
Recuperado el 28/02/2014 de: http://www.youtube.com/watch?v=-BMtiYzpxM8
- Servicios de provisin
Instituto Alexander Von Humboldt (s/f). Servicios de provisin. [Archivo de video].
Recuperado el 28/02/2014 de: http://www.youtube.com/watch?v=pHqpzMinkWM
- Servicios de soporte
Instituto Alexander Von Humboldt (s/f). Servicios de soporte. [Archivo de video].
Recuperado el 28/02/2014 de: http://www.youtube.com/watch?v=oL4wb2vzETo
- Servicios culturales
Instituto Alexander Von Humboldt (s/f). Servicios culturales. [Archivo de video].
Recuperado el 28/02/2014 de: http://www.youtube.com/watch?v=iBDyW0K_Fgc
Sistema Internacional de Unidades (SI) y recomendaciones de uso
- Sistema Internacional Unidades - SI (s/f). Recuperado el 04/03/2014 de:
http://www.utp.edu.co/~eduque/Introduccion/SistInternUnid.pdf
- Mltiplos y submltiplos del SI
Vaxa Software (s/f). Mltiplos y submltiplos del Sistema Internacional de
unidades. Recuperado el 04/03/2014 de:
http://www.vaxasoftware.com/doc_edu/gen/simulsub.pdf
- Conversin de unidades
Tablas de conversin de unidades (s/f). Recuperado el 04/03/2014 de:
http://www.portalplanetasedna.com.ar/Tabla_de_unidades_fisicas.pdf
- Ejemplo de conversin de unidades
Cogollo, J. (s/f). Conversin de unidades de masa - ejemplos. [Archivo de video].
Recuperado el 24/03/2014 de: http://www.youtube.com/watch?v=nRIskjCLAbI
Problemticas
ambientales
globales
Cambio climtico
- Rojas, J. y Parra, O. (Coord.) (2003). Cambio climtico global y el efecto
invernadero. En Conceptos bsicos sobre medio ambiente y desarrollo sustentable
(pp. 151-160). Buenos Aires: INET/GTZ.
Efectos del deterioro de la capa de ozono
- Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible (s/f). Infografa Capa de Ozono.
[Archivo de video]. Recuperado el 04/03/2014 de: http://www.youtube.com/watch?
v=DAh_CJlPYZg
Definicin y efectos de la lluvia cida
- Universidad Abierta y a Distancia de Mxico UNADM (s/f). Lluvia cida. [Archivo
de video]. Recuperado el 04/03/2014 de: http://www.youtube.com/watch?
v=D80Idnh811I
Monocultivos y biodiversidad
- Altieri, M. (2009). Desiertos verdes: monocultivos y sus impactos sobre la
biodiversidad. En Emanuelli, M..; Jonsn, J. y Monsalve, S. (Comp.). Azcar roja,
desiertos verdes (pp. 55-62). FIAN Internacional, FIAN Suecia, HIC-AL, SAL.
Contralora General de la Repblica (2013). Estado de los recursos naturales y del medio ambiente
2012-2013.
Bogot.
Recuperado
el
10/06/2014
de:
http://www.contraloriagen.gov.co/documents/10136/76600464/INFORME_MEDIO_AMBIENTE_2012_20
13_def_web.pdf/8c07cbcf-1186-4543-a08d-46e5e512a27c
Referencias
bibliogrficas
complementa
rias
UNIDAD 2.
Contaminaci
n ambiental
Propiedades y
contaminacin
del agua
Propiedades y
contaminacin
del aire
el
26/11/2014
de:
Contaminantes atmosfricos
Universidad de Murcia (s/f). Contaminacin atmosfrica: fuentes, principales
contaminantes, deteccin, prevencin y correccin (pp. 7-11). Recuperado el
28/02/2014
de:
http://www.um.es/sabio/docs-cmsweb/materias-pau-
bachillerato/tema_3_.pdf
Propiedades y
contaminacin
del suelo
Residuos
Slidos
Urbanos (RSU)
Relacin
ambiente y
salud
Institucionalida
d del tema
ambiental
4. ACTIVIDADES DE
Contenid
o de
Unidad
Aprendiz
aje
Ecosistem
UNIDAD 1. as, flujos
Elementos de energa
conceptual y
es de la
unidades
problemti de medida
ca
ambiental Problemti
cas
ambiental
es
globales
Institucion
alidad del
tema
ambiental
APRENDIZAJE
Competenci
a
El estudiante
1.
identifica
problemtica
s ambientales
en escenarios
locales,
por
medio de la
utilizacin de
diferentes
2.
fuentes
de
informacin.
Indicadores
de
desempeo
Reconoce
elementos
ambientales
susceptibles
de
ser
alterados en
su lugar de
residencia.
Relaciona el
desarrollo de
actividades
sociales con
procesos de
degradacin
ambiental
bajo
perspectivas
sistmicas.
3. Analiza
informacin
de
problemtica
Estrategia
de
Aprendizaj
e
Aprendizaje
Basado en
Proyectos
Esta
estrategia
se
desarrollar
siguiendo el
Modelo
Gaviln:
PASO 1:
Planteamien
to de las
preguntas
iniciales que
apunten al
reconocimie
nto de las
problemtic
as
ambientales
N
de
Se
m
8
Evaluacin
Propsit
o
Determin
ar la
capacidad
del
estudiant
e de
relacionar
su campo
profesion
al bajo
perspecti
vas
sistmica
s
Identificar
la
capacidad
del
estudiant
e de
relacionar
conceptos
bsicos
de su
Criterios de
evaluacin
Ponderaci
n
Presentacin
de un
documento
escrito con el
anlisis de
las lecturas
sugeridas
5%
Participacin
del
estudiante
en el foro de
la actividad y
presentacin
de un
documento
escrito con la
identificacin
35%
del lugar de
residencia
del
estudiante
UNIDAD 2.
Contamina
cin
ambiental
Relacin
ambiente
y salud
Propiedad
es
y
contamina
cin
del
agua
Propiedad
es
y
contamina
cin de la
atmsfera
Propiedad
es
y
contamina
cin
del
suelo
s
ambientales
locales,
apoyado en
diferentes
El estudiante
1. Caracteriza
fuentes
relaciona
la las
presencia de propiedades
contaminante fsicas de un
s
en
el recurso
o
ambiente con elemento
la existencia ambiental
de
dentro de su
condiciones
contexto
adversas
geogrfico.
para la salud
2.
Reconoce
humana,
lo
de
que permite fuentes
contaminaci
reconocer
n y tipos de
potenciales
reas
de contaminant
es dentro del
inters
de
profesional, a anlisis
travs
del una
anlisis
de problemtica
escenarios de ambiental
PASO 2:
Identificaci
ny
seleccin de
las fuentes
de
informacin
ms
adecuadas
para
identificar
las
problemtic
as y los
servicios
ambientales
a nivel local,
as como
escenarios
de
contaminaci
rea
profesion
al en el
reconoci
miento de
problem
ticas
ambiental
es
6
Determin
ar la
capacidad
del
estudiant
e de
caracteriz
ar
problem
ticas
ambiental
es en a
partir de
sus
implicacio
nes
ecolgica
sy
sanitarias
de las
problemtica
s
ambientales
Presentacin
de un
documento
escrito con la
caracterizaci
n de las
problemtica
s
ambientales
35%
especfica.
Propiedad
es de los
Residuos
Slidos
Urbanos
(RSU)
3. Identifica las
implicacione
s
ambientales
derivadas de
contaminaci la presencia
de
n ambiental.
contaminant
es
en
contextos
especficos.
Trabajo
final
Elaboraci
n y envo
del trabajo
final
El estudiante
propone
alternativas
de solucin a
problemtica
s ambientales
especficas a
travs de la
aplicacin de
los conceptos
tratados en el
curso
Identifica
mecanismos
tcnicos
y
administrati
vos
que
intervienen
en
los
estudios
ambientales
Encuentro
Encuentro
El estudiante
Fortalecer
n
ambiental.
PASO 3:
Anlisis de
la
informacin
obtenida
PASO 4:
Elaboracin
del proyecto
final
N/A
Definir la
capacidad
del
estudiant
e de
proponer
alternativ
as frente
a
problem
ticas
ambiental
es
concretas
Presentacin
de un
documento
escrito con el
anlisis y los
elementos
solicitados
25%
Realizacin
0%
sB
Learning
Preparaci
n Saber Pro
s
presencial
es
fortalece los
procesos de
aprendizaje
Realizaci
n de
cuestionar
io
El estudiante
desde el
inicio del
programa
para su
preparacin a
saber pro
los procesos
de
aprendizaje-
encuentros
planeados
con
anterioridad
Preparar al
estudiante
para
las
pruebas
Saber - PRO
Cuestionario
individual
ubicado en
el entorno
evaluacin y
seguimiento
de
actividades
conducentes
a fortalecer
los procesos
de
aprendizaje
N/A
Puntaje Mximo
25
175
175
125
500
Preparar
al
estudiant
e para las
pruebas
Saber PRO
0%