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2015
Informe del Cuestionario CHTE
Psicloga:
Mara Celeste de la Cruz
Aguado
Alumna:
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Semestre: VI
Informe 1:
Datos de Identificacin:
Nombre: Isaura
Apellidos: Calixto Huamn
rea: pruebas de Medicin en el Campo Educativo
Uliachn- Pasco
Edad: 11 aos
Sexo: Femenino
Fecha de Evaluacin: 14 /09/15
Evaluadora: Torres Ayala Liliana
Motivo de Aplicacin: Ayudar a la
disear y ejecutar
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Conclusiones:
La formacin y desarrollo de los hbitos de estudio es una responsabilidad compartida del
docente, padre de familia, y del estudiante.
El rendimiento acadmico es influenciado por la motivacin, inters, recursos y estrategias
disponibles e interiorizadas por el estudiante. Todos ellos se agrupan en los hbitos de estudio.
La nia tiene un ptimo desarrollo en cuanto a los hbitos y tcnicas de estudio.
Sin embargo estos parmetros racionales y lgicos; no tendran soporte al lado de inteligencia
emocional; por lo tanto se sugiere que la nia encuentre un ambiente propicio para que se
desarrolle el plano afectivo; ya que se ha comprobado con las investigaciones que lo racional
y lo afectico son preponderantes para el desarrollo integral de la nia.
Sugerencias:
En la Institucin Educativa:
Continuar desarrollando investigaciones dirigidas a conocer las diferentes variables
que puedan estar relacionadas con el rendimiento acadmico de los estudiantes de
educacin secundaria en sus factores internos y externos.
Disear programas para los estudiantes que poseen bajo rendimiento acadmico,
dirigidos a entrenarlos en el manejo, prctica y formacin de hbitos de estudio.
Organizar talleres para maestros en hbitos de estudio, a fin de corregir sus malos
hbitos para que los estudiantes planifiquen y organicen su estudio fuera del saln de
clase, que mejore sus hbitos de estudio y su capacidad de concentracin.
Organizar talleres a los padres sobre la importancia de desarrollar en sus hijos hbitos
de estudio para tener xito en la escuela.
Capacitar a los padres y proveerles de estrategias para que ayuden a sus hijos a
desarrollar las destrezas de hbitos de estudio para mejorar su aprovechamiento
acadmico.
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2015
Informe del Cuestionario CHTE
Psicloga:
Mara Celeste de la Cruz Aguado
Alumna:
Informe 2:
Datos de Identificacin:
Nombre: Aymae
Apellidos: Chacn Arellano
rea: pruebas de Medicin en el Campo Educativo
Uliachn- Pasco
Edad: 11 aos
Sexo: Femenino
Fecha de Evaluacin: 14 /09/15
Evaluadora: Torres Ayala Liliana
Motivo de Aplicacin: Ayudar a la
disear y ejecutar
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Conclusiones:
Tantos los factores endgenos como exgenos son muy importantes en los hbitos y tcnicas
de Estudio. Los factores endgenos como la salud, la nutricin, los aspectos de la motivacin
la predisposicin para aprender son cruciales para el desarrollo integral de la nia.
Sostengo esta posicin ya que no pueden existir aprendizajes ni hbitos de estudio cuando la
salud de la menor es deficiente; y adems no slo este componente es vital para el aprendizaje
sino tambin la motivacin y la predisposicin necesaria para aprender.
Otro factor importante
Sugerencias:
Se recomienda mayor atencin y cuidado por partes de los padres en cuanto a la salud fsica y
emocional de su menor hija; adems se recomienda si no existe un lugar idneo para el
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