Tatiana Inglez-Mazzarella pedagoga e especialista em Psicologia
Clnica. Seu mestrado rendeu importante fruto, a obra Fazer-se herdeiro: a transmisso psquica entre geraes, um estudo que certamente alcana aquilo que diversos analistas da atualidade vm pensando como momento significativo de reestruturao terica. Munida de muita coragem, embasamento terico e experincia clnica, a autora se engajou no desbravamento da mente humana. Ela prope que, por meio da pesquisa e da experincia na clnica infantil, possa-se encontrar respostas que sustentem a ideia sobre o papel da transmisso psquica na constituio subjetiva do sujeito. Os questionamentos que impulsionaram a construo do pensamento da autora vm de fontes distintas, e sua ousadia em articular as mais diversas concepes psicanalticas no foge de sua fidelidade ao pensamento lacaniano. A escuta que temos na obra parte da relao com o paciente e sua demanda. A autora tem, por premissa, o fato de que uma teoria, por mais completa que seja, diante da dinmica clnica, torna-se insuficiente. A experincia de Tatiana com crianas, na clnica, ampliou sua escuta e suscitou questionamentos. O caso Brbara serviu como ponto de partida para a ideia de herana psquica. Brbara uma criana que no consegue parar de se masturbar e repete compulsivamente o sintoma que se encontra marcado na neurose de seus ancestrais, no caso sua me e av materna. Tais sintomas esto presentes na constituio psquica de Brbara e se apresentam como entrave para sua estruturao como sujeito. Os passos da anlise com essa criana so descritos detalhadamente, permitindo ao leitor se situar no terreno das descobertas da autora. Perante o atendimento infantil, a escuta deve ser constantemente trabalhada e direcionada para um discurso plurissubjetivo, ou seja, aquele em que vrios discursos esto presentes em um s. A autora percorre os caminhos freudianos e seus textos fundamentais, para conhecer o processo no qual o herdeiro maneja o material herdado, sem que seja o Outro a transmitir a herana. Esse um trabalho psquico que permite a diferena ou a alienao na histria familiar. As obras freudianas que utiliza permitem conhecer tanto a faceta positiva quanto a negativa da transmisso geracional: Totem e Tabu (1913-1914) fala sobre a transmisso da culpa e sobre o sujeito
herdeiro do crime parricida dos ancestrais; Sobre o narcisismo: uma introduo
(1914), trata da transmisso pela via narcsica; O Estranho (1919) descreve a questo do duplo. Alm desses textos tcnicos, a autora utiliza trecho da autobiografia de Althusser para ilustrar a questo da transmisso do nome, elemento importante na constituio do sujeito. O preo que se paga por receber o mesmo nome pode ser alto demais; desvencilhar-se da possvel perda do eu requer dispndio subjetivo e trabalho psquico grandioso. Uma contundente explanao sobre a forma com que se d a transmisso psquica geracional feita aps os esclarecimentos que suscitaram e embasaram a escolha do tema. Para tanto, Mazzarella ampara-se em importantes temticas da psicanlise, como a compulso repetio e seu papel na constituio do sujeito. Menciona as brincadeiras infantis, como o jogo do for da, que adveio da observao do neto de Freud e na qual o ato criativo infantil postulado. O jogo fundamental para a diferenciao entre o eu e o no-eu, entre o eu e o outro, para a instalao do como se, no lugar do sempre , para a abertura ao campo representacional (p. 68). O jogo permite o direcionamento da transmisso pela via da marca e da inscrio. A importncia do elo narcsico entre pais e filhos mencionada como investimento inicial, imprescindvel para que, aos poucos, o beb tenha imagem nica de seu corpo. A autora explicita a posio inicial de objeto, o eu ideal (narcisismo primrio) e o retorno da libido narcsica objetal para o eu (narcisismo secundrio), em que o ideal de eu no se perde, transforma-se e permanece no sujeito adulto, contendo em si as marcas herdadas. Aqui, encontra-se imbricada a compulso repetio. Mazzarella percorre os caminhos da discriminao entre o positivo e o negativo da transmisso, nos quais esto em jogo os contedos transmitidos, o no dito, os traumas infantis e os recalcamentos. Premissa importante na obra descrita pela autora, ao mencionar que o sujeito tambm responsvel pelo que . Fazer-se herdeiro traz uma citao de Goeth feita por Freud: aquilo que herdaste de teus pais, conquista o para faz-lo teu (p. 81). A citao nos remete ao que caracteriza a posio de cada subjetividade em processo de constituio, em poder transformar a herana psquica em algo prprio. O interesse da autora pela forma negativa da transmisso psquica geracional prerrogativa mxima na obra. Ela dedica um captulo inteiro ao estudo aprofundado dos caminhos que favorecem a alienao psquica. Na
transmisso do negativo, opera aquilo que no pode ser contido, o que no se
retm, o que no se lembra; o que no encontra inscrio na vida psquica dos pais e/ou das geraes precedentes e que vem depositar-se ou enquistar-se na psique da criana: a falta, a doena, o crime, os objetos desaparecidos sem trao nem memria, pelos quais no se realizou trabalho de luto e, na maioria das vezes, dos quais nem se falou. Assim, o que no se pode pr em palavras nas situaes de excesso, sejam elas pulsionais ou da ordem da realidade, fica aprisionado no retorno da coisa sob a gide da repetio (p. 86). Lacan, Maria Torok e Nicolas Abraham so nomes fundamentais na bibliografia da autora, para esclarecer conceitos como identificao, introjeo e incorporao, articul-los com a repetio como insistncia da cadeia significante ou como insistncia de algo que nem est nela. Os trabalhos desses autores so utilizados para falar daquilo que estruturante e do que patolgico na relao com o transmitido. Tendo como pano de fundo trs casos clnicos, a dimenso do segredo abordada para falar do no-dito. O segredo importantssimo elemento da transmisso psquica geracional. Ele atravessa geraes e as relaes parentais, diferencia o segredo no-dito do proibido de dizer e do inominvel, aquele que se encontra fora do registro do inscrito, que no pode ser simbolizado, sendo o segredo o ponto de alienao do sujeito. A obra traz um ensinamento importante. O questionamento da anlise com crianas deve ser feito no limiar do sintoma: quem carrega os sintomas de quem, os pais ou os filhos? Podem estar envolvidos na anlise sintomas transgeracionais? Entre filmes, trechos de livros e trabalhos, a autora utiliza recursos para falar da dimenso do indizvel diante de catstrofes e de horrores como o nazismo. Em tragdias como essa, temos retratada a insuficincia das palavras para lidar com o que foi vivido. dada ateno para a dimenso simblica, que somente o que possibilita ao ser humano sair de uma posio passiva ou fascinada diante do absoluto (p.146). O estudo se completa, como toda boa pesquisa. Mazzarella coloca a importncia do tema para a atuao na clnica. O conhecimento a respeito da transmisso psquica geracional um instrumental a mais para a escuta analtica. O objetivo possibilitar ao sujeito uma escuta que lhe permita chegar a um ponto de diferenciao das geraes anteriores e devolver a ele, por meio de uma potencializao subjetiva, possibilitada pela anlise, a capacidade de separar o que dele e o que do
outro. A obra de grande relevncia tanto para o profissional como para o
acadmico. Ela trata daquilo que deve ser pensado e trabalhado na contemporaneidade; trata-se de nova forma de articulao terica que atende as necessidades subjetivas sem perder as razes dos referencias que sustentam a viso masculina da autora. O livro no ensina a arte de escutar, j que ela um mtodo prprio, no ensinado, mas pode ajudar a apur-la. O livro possibilita direcionar a escuta para alm do que dito, alm das palavras e das geraes, para conhecer, estudar, atuar e possibilita ...