Sei sulla pagina 1di 2

LAS COMPUTADORAS: EFECTOS EN LA SOCIEDAD

En los ltimos aos, el fuerte incremento que se ha venido dando en la utilizacin de las
computadoras, es fcilmente observable en profesiones tan diversas como la medicina, la
educacin, la ingeniera, la arquitectura, la administracin, etc. o en sectores como el
gobierno, la industria, la banca, el comercio, etc., lo cual se debe a que estos cada vez
ms pequeos y novedosos artculos tienen como virtud principal procesar con mucha
facilidad y a gran velocidad enormes volmenes de informacin.
En este captulo, el inters radica en reflexionar sobre las repercusiones de las
computadoras personales en el contexto de la sociedad; sin embargo, creemos
conveniente comenzar con algunos comentarios sobre el impacto de la toda la nueva
tecnologa en la sociedad.
Existe una seria preocupacin en diferentes sectores de la sociedad sobre los problemas
que las computadoras personales -de acuerdo a su criterio- estn ocasionando en la
sociedad. Por mencionar algunos de ellos: la posibilidad de crear desigualdades
sociales, desempleo, orientacin del empleo hacia reas tcnicas, el considerar a la
mquina como el sustituto del cerebro humano, la deshumanizacin de los usuarios, la
dependencia del ser humano respecto de una mquina o la limitacin de la evolucin
normal del conocimiento cuando se utiliza en la educacin.
Estas opiniones resultan gratamente provechosas, en funcin de que me ayudan a definir
con una mayor claridad nuestra posicin respecto al tema: a nuestro parecer, la
computadora tiene una caracterstica muy importante generadora de sus efectos positivos
y negativos: su constante evolucin. Esta evolucin, genera a su vez, dos serios
problemas los cuales debemos considerar cuando se trata de reflexionar seriamente, me
refiero al COSTO y al DESCONOCIMIENTO sobre el tema por parte de la mayora en
nuestro medio socioeconmico.
A pesar de que an es costoso para algunos sectores de la sociedad la adquisicin de
computadoras personales, es innegable que el costo de HARDWARE o componentes
fsicos del computador (monitor, teclado, gabinete, etc.), tiende a disminuir y a modificar
cada vez ms sus caractersticas fsicas de tamao, capacidad de procesamiento,
almacenamiento, peso, etc., sin embargo, el costo de los programas o SOFTWARE que
hacen que las mquinas funcionen y puedan realizar la manipulacin de datos
con eficacia, tienden cada vez ms a aumentar, lo que tambin es aplicable a los costos
de mantenimiento e insumos que requiere el computador.
Por tanto, si bien puede ser verdad que la adquisicin de computadoras personales se
dar probablemente en sectores con la capacidad econmica suficiente para el
mantenimiento y actualizacin o mejora del equipo; esto no quiere decir que el no contar
con un computador, significar que el individuo interesado en conocer a mayor
profundidad esta herramienta no se encuentre en posibilidades de establecer relacin con

ella o no pueda desempear su funcin; es aqu donde el sector educativo juega un papel
muy importante, que lo ha llevado a adquirir un nmero cada vez mayor de computadoras
personales a las cuales puedan fcilmente tener acceso los alumnos.
En el caso de la Universidades de nuestra nacin, esta tendencia se demostr a travs de
una investigacin realizada por una servidora, la cual, confirm que el equipo de cmputo
para usos administrativos se ha adquirido durante los ltimos tres aos, perodo en que el
Per.
Actualmente, nuestras universidades ya cuenta con computadoras personales cabe ahora
preguntarse Quin y para qu sern utilizadas?

Esto nos lleva al segundo problema que postulo: el hombre y su desconocimiento del
elemento han creado problemas como la necesidad artificial de este tipo de mquinas,
sobrevaluar o subvaluar las aplicaciones reales del computador, pensar que los robots
sern independientes o que los docentes sern eliminados por las computadoras cuando,
en realidad, temas tan novedosos como la inteligencia artificial postulan como uno de
sus objetivos la reproduccin automtica del razonamiento humano ; esto no quiere decir
que no se requiera del elemento humano para el manejo de la computadora que realizar
tal funcin.
Han generado gran inquietud en los miembros de la organizacin .Se han adquirido en
algunos casos porque es la moda. En general la capacitacin que se otorga en el rea
no toma en cuenta las funciones que realiza el elemento humano.
El desconocimiento de su tecnologa provoca adquirir el equipo sin considerar sus
requerimientos de instalacin, puesta en marcha y mantenimiento.
Consideramos que la falta de conocimiento de la mquina ha creado dos corrientes
radicales de comportamiento en los individuos: una, que induce a quienes consideran que
la computadora ser capaz de resolverlo TODO y en la otra, los que temen conocerlas y
prefieren evadirlas.