TRABAJO COLABORATIVO FASE 1

MATRICES, VECTORES Y DETERMINANTES

AZARAS ANDRS GARCA ORTEGOZA

CDIGO: 98010553709
JUAN GABRIEL BUSTOS
CDIGO:
HEMIR FIGUEROA COETATA
CDIGO: 1117509566
CRISTIAN ANDRS SOLANO
CDIGO: 1117533695

TUTOR
HERMAN BELALCAZAR ORDOEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CURSO: ALGEBRA LINEAL
GRUPO: 279
2015

INTRODUCCIN

En algebra lineal principalmente encontramos temas como: vectores, matrices, sistemas de

ecuaciones, espacio vectorial, determinantes, entre otros. En el presente trabajo realizamos
operaciones analticas con vectores, tales como encontrar su ngulo utilizando operaciones
matemticas entre s (suma, resta); realizamos ejercicios con matrices, donde encontramos la
inversa de una matriz y el determinante de la misma, utilizando los diferentes mtodos que existen
para ello.

La participacin del grupo se ha hecho de manera individual donde todos los integrantes
presentamos los aportes respectivos, lo que nos ha hecho incrementar el desarrollo de
competencias y habilidades relacionadas con la capacidad de anlisis y deduccin, que aplicaremos
en alguna de las ramas en las que nos desempeamos profesionalmente.

Cabe resaltar, que los ejercicios planteados y desarrollados son muy precisos y acordes con los
temas revisados en la Unidad 1, y aunque realmente no son nada sencillos nos han permitido
aclarar varias de las dudas que han surgido en el estudio de los temas vistos.

Este trabajo es el resultado de un arduo esfuerzo de todos los participantes, que con su
dedicacin y empeo han permitido lograr un resultado ptimo que beneficia el equipo de trabajo
y a la vez retroalimenta la participacin individual.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Dar a conocer la apropiacin de conocimientos de la unidad 1 mediante la solucin de
diferentes ejercicios propuestos.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Desarrollar analticamente diferentes operaciones de vectores.
Encontrar la matriz inversa utilizando los mtodos existentes.
Desarrollar capacidades para identificar el determinante de una matriz.
Realizar operaciones con determinantes utilizando el mtodo apropiado

TRABAJO COLABORATIVO FASE 1

1. Dados los siguientes vectores dados en forma polar:

a) || = 5; = 225
b) || = 3; = 60
Realice analticamente, las operaciones siguientes:
1.1 2 6
1.2
1.3 6 7

SOLUCIN
= || . cos

= || . sen

= 5 . cos 225

= 5 . sen 225

= 3.535533906

= 3.535533906

= (3.535533906 , 3.535533906 )
= || . cos

= || . sen

= 3 . cos 60

= 3 . sen 60

= 1.5

= 2.598076211

= (1.5 , 2.598076211 )
1.1 2 6
= 2(3.535533906 , 3.535533906 ) 6(1.5 , 2.598076211 )
= (7.071067812 , 7.071067812 ) (9 , 15.58845727 )

= (7.071067812 9 , 7.071067812 15.58845727 )

= (16.0710 , 22.6595 )
1.2
= (1.5 , 2.598076211 ) (3.535533906 , 3.535533906 )
= (1.5 (3.535533906 ) , 2.598076211 (3.535533906 ) )
= (5 , 6 )
1.3 6 7
= 6(1.5 , 2.598076211 ) 7(3.535533906 , 3.535533906 )
= (9 , 15 ) (24.5 , 24.5 )
= (9 (24.5 ) , 15 (24.5 ) )
= (33.5 , 39.5 )

2. Encuentre el ngulo entre los siguientes vectores:

2.1

= 2 + 9 = 6 + 9

2.2

= 5 = 7 4

SOLUCIN
2.1 = 2 + 9 = 6 + 9

cos =

cos =

. + .
2 +2 . 2 + 2

(2 . (6))+(9 . 9)
(2)2 +(9)2 . (6)2 +(9)2

cos =
cos =

12 +81
85 . 117
69
99.7

= 1

69
99.7

= 46.2
2.2 = 5 = 7 4

cos =

cos =
cos =
cos =

. + .
2 +2 . 2 + 2

(5 . 7) + (1 . 4)
(5)2 + (1)2 . (7)2 +(4)2
35 + 4
26 . 65
39
41.1

= 1
= 18.4

39
41.1

3. Dada la siguiente matriz, encuentre 1 empleando para ello el mtodo de Gauss Jordn.
(Describa el proceso paso por paso).
NO SE ACEPTAN PROCEDIMIENTOS REALIZADOS POR PROGRAMAS DE CALCULO

(Si se presenta el caso, trabaje nicamente con nmeros de la forma y NO con sus
representaciones decimales).
2
= |3
8

8 0
0 1|
1 3

SOLUCIN
1 = 1
1 =
1
= |0
0

0 0
1 0|
0 1

2 8 0
1 0
1 = |3 0 1 0 1
8 1 3
0 0

0
0|
1

2 8 0
1 0
1 = |3 0 1 0 1
8 1 3
0 0

0
0|
1

1 = 2 1

1
1 4 0
0
= |3 0 1 2
0 1
8 1 3
0 0

0
|
0
1

 2 = 31 + 2

1 4
= |0 12
8 1

1
0
2
1 3
2
3
0

0
0|

1
0

3 = 3 81

1
1
4
0
2
= |0 12 1 3
2
0 31 3
4

0 0
1 0|
0 1

2 = 12 2

1
= |0
0

1
4
0
2
1
1

1
8
12
31
3
4

0
1
12
0

0
0|
1

3 = 3 (312 )

1 4
= |0 1
0 0

3 =

12
67

1
0
0
2
1
1
12 18
12
67
31
1
8
12
12

0
0||
1

1
= |0
0

1
2
4
0
1
1
8
1
12
0
1
3
134

1
12
31
67

0 ||
12
67

2 = 2 ( 12 3 )

1
2
1 4 0
17
134
= |0 1 0
0 0 1
3
134

0
3
67
31
67

0
1 ||
67
12
67

12
67
3
67
31
67

4
67
1 ||
67
12
67

1 = 1 42

1
134
1 0 0
17
= |0 1 0
134
0 0 1
3
134

1
134
17
= || 134
3
134

12
67
3
67
31
67

4
67
1 ||
67
12
67

4. Encuentre el determinante de la siguiente matriz describiendo paso a paso la operacin que lo va

modificando (sugerencia: emplee las propiedades e intente transformarlo en una matriz
triangular).
NO SE ACEPTAN PROCEDIMIENTOS REALIZADOS POR PROGRAMAS DE CALCULO

(Si se presenta el caso, trabaje nicamente con nmeros de la forma y NO con sus
representaciones decimales).
1 0
9
2
1
8
3
3 4 1
= || 5
6 4 2
1 ||
0
0
0
1 2
0 1 2 3 1
SOLUCIN
+1
0
8
+3
|
= | +5
6
0
+0
+0
1
0
3
= 0 |
6
1
1 0
9
8
3
3
|
5
6 4
0 1 2

+9
2
+1
3
+4
1
+4
2
+1 ||
0
+1
2
+2
3
+1

9
2 1
1
3 4 1
8
|+0|
4 2 1
5
2 3 1
0
1
1 0
1
8
3
| (2) |
1
5
6
1
0 1

9
3
4
2
9
3
4
2

2
4
2
3
2
4
|
2
3

1
1 0
2 1
1
8
3 4 1
|0|
|+1
1
5
6
2 1
1
0 1 3 1

Al multiplicar por cero, los tres primeros sumandos se eliminan:

1 0
9 1
1 0
9
2
8
3
3 1
8
3
3 4
= (+1 |
|) (+2 |
|)
5
6 4 1
5
6 4 2
0 1 2 1
0 1 2 3

= +

1
8
= +1 |
5
0

0
3
6
1

9
3
4
2

3
3
= 1 {1 | 6 4
1 2

1
1
|
1
1

1
8
1| 0 |5
1
0

3 1
8 3 1
8
4 1| + 9 |5 6 1| 1 |5
2 1
0 1 1
0

3
3
6 4|}
1 2

4 1
6 1
6 4
= 1 { [1 (3 |
|) (3 |
|) (+1 |
|)] [+9 (8
2 1
1 1
1 2
6 1
5 1
5 6
6 4
5 4
|
|) (3 |
|) (1 |
|)] [1 (8 |
|) (3 |
|) (+3
1 1
1 2
0 1
0 1
0 2
5 6
|
|)] }
0 1
= 1 { [1 (3 6)(3 7)(+1 8)] [+9 (8 7)(3 5)(1 5)][1
(8 8)(3 10)(3 5)]}
= 1 { [1 (18 21 + 8)] [+9 (56 15 5)][1 (64 30 15)]}
= 1 { [1 31] [+9 36][1 19]}
= 1 { 31 + 324 19 }
= 1 336
= 336
1
8
= +2 |
5
0

0
3
6
1

9
3
4
2

2
4
|
2
3

3
3 4
8
= 2 {1 | 6 4 2 | 0 |5
1 2 3
0

3 4
8 3 4
8 3
3
+
9

|5 6
|5 6 4|}
4 2 |
2|
2 3
0 1 3
0 1 2

4 2
6
2
6 4
= 2 { [1 (3 |
|) (3 |
|) (4 |
|)] [+9
2 3
1 3
1 2
6
2
5 2
5 6
6 4
(8 |
|) (3 |
|) (4 |
|)] [2 (8 |
|) (3
1 3
1 2
0 3
0 1
5 4
5 6
|
|) (+3 |
|)] }
0 2
0 1
= 2 { [1 (3 8)(3 16)(4 8)] [+9 (8 16)(3 15)(4 5)] [2
(8 8)(3 10)(+3 5)] }
= 2 { [1 (24 + 48 32)] [+9 (128 + 45 + 20)] [2 (64 30 15)] }
= 2 { [1 (24 + 48 32)] [+9 (128 + 45 + 20)] [2 (64 30 15)] }
= 2 { [1 40] [+9 63] [2 19] }
= 2 {40 567 38 }
= 2 645
= 1290
=+
= + ()

1 0
9
2
1
8
3
3 4 1
Esta es la determinante de la matriz = || 5
6 4 2
1 ||
0
0
0
1 2
0 1 2 3 1

5. Encuentre la inversa de la siguiente matriz, empleando para ello determinantes (Recuerde:

1
(Recuerde: 1 = )
Nota: Describa el proceso paso por paso

(Si se presenta el caso, trabaje nicamente con nmeros de la forma y NO con sus
representaciones decimales).
2
=| 3
3

5 1
0 4|
1 5

SOLUCIN
1

1 =
Primero, hallamos la determinante de A.
En este ejercicio, hallaremos la determinante mediante expansin por menores: se multiplica
cada elemento de la primera fila por su menor que es el determinante de la matriz 2*2 creada al
eliminar la fila y la columna que contienen dicho elemento y, a continuacin, multiplique por el
signo de posicin del elemento.
2
=| 3
3

5 1
0 4|
1 5

0
= 2 |
1

4
3
|5|
5
3

Para la matriz 2*2

= 8 + 15 3

0
|
1

, el determinante es a*d- b*c.

= 2 4 5 3 1 3
Simplifique.

4
3
|1|
5
3

Sume los trminos para obtener el resultado final.

= 4
1

1 = 4
Ahora hallamos la adjunta de A.
Para ello, primero buscamos los cofactores de los nueve elementos:
2,
= | 3,
3,

5,
0,
1,

1,
4, |
5,

0
1,1 = + |
1
5
= 1,2 = |
1
5
1,3 = + |
0

4
3 4
3
| 2,1 = |
|
3,1 = + |
5
3 5
3
2 1
1
2
| 2,2 = + |
| 3,2 = |
3 5
5
3
2 1
1
2
| 2,3 = |
| 3,3 = + |
3 4
4
3

1,1 = +4
2,1 = 3
= 1,2 = 24 2,2 = +13
1,3 = 20 2,3 = 11

0
|
1
5
|
1
5
|
0

3,1 = +3
3,2 = 17
3,3 = 15

La traspuesta de la matriz de los cofactores anteriores proporciona el adjunto de A:

4
= |3
3

24 20
13 11|
17 15

Ahora, resolvemos la ecuacin para encontrar la matriz inversa:

4
1
1 = 4 |3
3

24 20
13 11|
17 15

4
4
3
= || 4
3
4

24 20
4
4
13 11 ||
4
4
17 15
4
4

Simplificamos:

1
3
=| 4
3
4

6
5
2 5
13 11
4
4| Inversa de la matriz = | 3 0
17 15
3 1
4
4

1
4|
5

CONCLUSIONES
Con respecto al trabajo se concluye que los integrantes del grupo que participaron en la
actividad participaron activamente en la realizacin de los ejercicios.
Tambin, se concluye que se realizaron todos los ejercicios dando a conocer la
apropiacin de conocimientos de Matrices, vectores y determinantes por arte del grupo
279 de Algebra Lineal.
Adems, la solucin de todos los ejercicios fue la esperada, ya que se realiz con los
debidos procesos requeridos y fueron comprobados por otros medios.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100408/2015-2/Syllabus_Algebra_Lineal__100408_16-2_.pdf
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100408/20152/Guia_Integrada_de_Curso_100408_16-2.pdf
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100408/20152/RUBRICA_ANALITICA_DE_EVALUACION.pdf
http://campus04.unad.edu.co/campus04_20152/mod/lesson/view.php?id=162&pageid=1
https://docs.google.com/file/d/0ByGLRmIa8So_LWhSVTJRMTN1X1k/edit
http://www.sectormatematica.cl/contenidos/matadj.htm