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aprendizaje. Parte I.
Contextualizacin
Qu debemos considerar a la hora de
disear un objeto de aprendizaje en un
entorno virtual?
En la construccin de objetos de aprendizaje
debemos tomar en cuenta en un
primer
momento (hablando de entornos virtuales de
aprendizaje) que el objeto sea recuperable a
partir del uso de las TIC. As mismo, recordemos
que la informacin digital es amplia, por lo que
se debe considerar que el objeto diseado tiene
que ser claramente identificable dentro de este
entorno.
El objeto de aprendizaje adems de ser
claramente identificado en los entornos virtuales,
debe de estandarizarse su uso a partir de los
objetivos que se pretenden alcanzar y las
habilidades que se desarrollarn con dicho
objeto.
Introduccin
Qu elementos son requeridos para la
construccin de objetos de aprendizaje?
La construccin de objetos de aprendizaje parte
de elementos que deben considerarse al ser
constituidos. Los elementos que se promueven
en su construccin sern tambin aquellos que
permitirn su clasificacin y su reutilizacin a
partir del uso de metadatos.
Las intenciones pedaggicas del objeto de
aprendizaje deben justificar en s mismo su
existencia y pertinencia, as como el tipo de
objeto que ser diseado en relacin al proceso
cognitivo vinculado en su aplicacin.
Explicacin
Plan de produccin
Para la produccin de un objeto de
aprendizaje es necesario considerar
diversos aspectos:
Establecer
los objetivos
pretender lograr.
Posteriormente
informativo.
el
que
se
contenido
desarrollarn.
objetos de aprendizaje.
En el plan de produccin se deben considerar
tambin las adversidades o problemticas que
puedan presentarse en el diseo o creacin de
los objetos de aprendizaje.
Conclusin