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Segundo Ao Bsico
PROFESOR:
OBJETIVOS GENERALES:
Desarrollar el quehacer musical integrando aspectos tcnicos y expresivos que contribuyan a su mejora.
Escuchar msicas de otras culturas y pueblos enriqueciendo su imaginario sonoro.
Experimentar con acompaamientos rtmicos y obstinati en la ejecucin de diversos instrumentos.
OBJETIVOS TRANSVERSALES:
Desarrollar la curiosidad y el disfrute de la msica, demostrando disposicin a comunicar sus percepciones e
ideas mediante la expresin musical.
Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales, asi como la dimensin espiritual del arte la
msica para el ser humano.
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
VERTICALES
CONTENIDOS
(CMO)
HABILIDADES A
DESARROLLAR /
OBJETIVO LOGRO
Identificar
y
describir
experiencias musicales y
sonoras en su propia vida.
- Funcin y
caractersticas de
la msica infantil.
- Expresin
musical y creativa
- Colores de la
Escala musical
- Ejercitacin
musical con la
voz, el cuerpo e
instrumentos
musicales.
- Comunicacin
verbal, no verbal
y musical.
- Audicin
colectiva
Ao
Lect.:
Mes:
ESTRATEGIAS DE ENSEANZA
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
EVALUACIN
N
HRS
Formativa
Escucha
atenta
Participacin
Audicionan ejemplos de
canciones infantiles de
distinta procedencia.
Comentan y dan opiniones.
Pintan ficha de audicin de la
cancin Una vaca,
escuchando meloda y letra
cantada por la profesora.
2015
Agosto
OBSERVACIONES
- Ejecucin
instrumental
- Canto colectivo
- Expresin
musical y creativa
- Ejercitacin
musical con la
voz, el cuerpo e
instrumentos
musicales.
- Ejecucin
instrumental
- Exponer su
trabajo a los
compaeros
- Canto colectivo
-Demostrar
concentracin,
orden y respeto
hacia el propio
trabajo y el de los
dems.
Tocan la meloda
colectivamente, siguiendo
indicaciones de la profesora,
respetando momentos de
silencio y ejecucin.
Muestran en grupos el tema
Una Vaca para ser
evaluados por la profesora.
Escuchan las acotaciones de la
profesora acerca de su
interrpetacin, para
incorporarlas en los prximos
trabajos.
Formativa
Canto (ritmo
meloda)
Ejecucin
instrumental.
Ensamble
colectivo.
Respeto y
silencio.
Sumativa
Ejecucin
instrumental
Ejecucin
vocal.
Solfeo
Trabajo en
clase.
Segundo Ao Bsico
PROFESOR:
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
VERTICALES
Expresar
sensaciones,
emociones e ideas
que les sugiere la
msica escuchada,
usando diversos
medios expresivos
Escuchar msica en
forma abundante
de diversos
contextos y
culturas ponindo
nfasis en:
tradicin escrita,
oral y popular.
OBJETIVOS GENERALES:
Desarrollar el quehacer musical integrando aspectos tcnicos y expresivos que contribuyan a su mejora.
Escuchar msicas de otras culturas y pueblos enriqueciendo su imaginario sonoro.
Experimentar con acompaamientos rtmicos y obstinati en la ejecucin de diversos instrumentos.
OBJETIVOS TRANSVERSALES:
Desarrollar la curiosidad y el disfrute de la msica, demostrando disposicin a comunicar sus percepciones e
ideas mediante la expresin musical.
Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales, asi como la dimensin espiritual del arte la
msica para el ser humano.
CONTENIDOS
(CMO)
HABILIDADES A
DESARROLLAR / OBJETIVO
LOGRO
- Msica en las
expresiones visuales
- Msica Instrumental
- Elementos bsicos de
la msica ( ritmo,
meloda, armona,
timbres )
Ao
Lect.:
Mes:
no
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
EVALUACIN
N
HRS
Audicionan ejemplos de
msica de pelculas
completando gua de
trabajo.
Intenciona la participacin y
reconocimiento de los
alumnos de caractersticas
musicales de lo escuchado, y
de cmo influye la msica
en las emociones que nos
transmiten las pelculas.
Formativa
Escucha atenta
Relacin
msicaemociones
Claridad en la
expresin
escrita
Relacin con
elementos
musicales
Supervisa el trabajo
indvidual de cada alumno,
realizando dibujos acerca de
lo escuchado.
Realizan un dibujo
representando la msica
que ms les gust.
2015
Septiembre
OBSERVACIONES
Cantar al unsono y
tocar instrumentos
de percusin
convencionales y
no convencionales
- Msica en las
expresiones visuales
Percepcin auditiva
Apreciacin musical
Desarrollo de
creatividad
- Msica Instrumental
- Elementos bsicos de
la msica ( ritmo,
meloda, armona,
timbres )
- Ejecucin
instrumental
Ejercitar habilidades
interpretativas.
Audicin y prctica
colectiva
- Escala de Do Mayor
- Ejecucin
instrumental
Ejercitar habilidades
interpretativas.
- Escala de Do Mayor
Audicin y prctica
colectiva
Identifican en el
metalfono las notas a
ejecutar en la cancin.
Gua la audicin de la
cancin, incorporando el
canto propio y de los
alumnos.
Observa e interviene en la
prctica individual y
colectiva, dando sugerencias
de mejora.
Cantan la cancin de
manera colectiva.
Realiza revisiones de
avance, asi como prcticas
colectivas y generales para
hacer correcciones en
cuanto al ritmo y meloda.
Tocan el tema de
manera colectiva como
cierre de las clases de
prctica, respetando
silencios e indicaciones
de la profesora.
Practican individual y
colectivamente el tema,
con apoyo de la
grabacin
Formativa
Escucha y
observacin
atenta
Participacin
Ejecucin
instrumental
Precisin
rtmica
Fluidez
Trabajo en
clases
Formativa
Ejecucin
instrumental
Precisin
rtmica
Fluidez
Trabajo en
clases
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
VERTICALES
Cantar al unsono y
tocar instrumentos
de percusin
convencionales y no
convencionales.
Cantar al unsono y
tocar instrumentos
de percusin
convencionales y no
convencionales
CONTENIDOS
(CMO)
Ao Lect.:
Mes:
HABILIDADES A
DESARROLLAR /
OBJETIVO LOGRO
- Ejercitar
habilidades
interpretativas.
ESTRATEGIAS DE ENSEANZA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
EVALUACIN
N
HORAS
Practican individual y
colectivamente el tema, con apoyo
de la grabacin
- Audicin y prctica
colectiva
-
Formativa
Ejecucin
instrumental
Precisin
rtmica
Fluidez
Trabajo en
clases
- Ejecucin
instrumental
- Exponer su trabajo
a los compaeros
- Escala de Do
Mayor
- Demostrar
concentracin,
orden y respeto
hacia el propio
trabajo y el de los
dems.
Sumativa
Ejecucin
instrumental
Ejecucin
vocal.
Precisin
rtmica
Fluidez
Trabajo en
clase.
- Ejecucin
instrumental
- Escala de Do
Mayor
2015
Octubre
OBSERVACIONES
Formativa
Escucha y
observacin
atenta
Participacin
Ejecucin
instrumental
Trabajo
grupal
colaborativo
Ao Lect.:
Mes:
2015
Noviembre
diferentes contextos.
Reconocer e identificar las caractersticas timbrsticas en la msica, identificando instrumentos y sus cualidades y/o experimentando
con sonidos de materiales diversos.
Desarrollar el desarrollo de la imaginacin y la musicalidad a travs del repertorio tradicional de diversas festividades tradicionales.
PROFESOR:
Erica Daz
Villalobos
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
VERTICALES
Cantar al unsono y tocar
instrumentos de percusin
convencionales y no
convencionales
OBJETIVOS TRANSVERSALES:
Desarrollar la curiosidad y el disfrute de la msica, demostrando disposicin a comunicar sus percepciones e ideas mediante la
expresin musical.
Demostrar confianza en si mismos al presentar a otros o compartir su msica.
Demostrar dispocisin a participar y colaborar de forma respetuosa en actividades grupales de audicin, expresin y creacin
musical.
CONTENIDOS
(CMO)
- Repertorio
musical
tradicional
- Ejecucin
instrumental
individual y
colectiva.
- Canto
colectivo.
HABILIDADES A
DESARROLLAR /
OBJETIVO LOGRO
Ejercitacin musical
con la voz, el cuerpo e
instrumentos
musicales
Expresin musical y
creativa
Comunicacin verbal,
no verbal y musical.
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
EVALUACIN
N
HRS
Formativa
Ejecucin
instrumental
Precisin rtmica
Fluidez
Trabajo en clases
OBSERVACIONES
Presentar su trabajo
musical en forma individual
y grupal, compartiendo con
el curso y la comunidad.
Ejercitacin musical
con la voz, el cuerpo e
instrumentos
musicales
Expresin musical y
creativa
Comunicacin verbal,
no verbal y musical
Exponer su trabajo a
los compaeros
Demostrar
concentracin, orden y
respeto hacia el propio
trabajo y el de los
dems.
Observa e interviene en
la prctica individual y
colectiva, dando
sugerencias de mejora.
Realiza revisiones de
avance, asi como
prcticas colectivas y
generales para hacer
correcciones en cuanto
al ritmo y meloda.
Guia la audicin del
propio trabajo,
poniendo nfasis en
que los alumnos
reconozcan fortalezas y
debilidades, y maneras
de resolver dificultades
y mejorar su trabajo.
Dispone la sala para la
evaluacin individual
del tema.
Entrega feedback a
cada alumno acerca de
su presentacin.
Formativa
Ejecucin
instrumental
Precisin rtmica
Fluidez
Trabajo en clases
Crticas
constructivas
Sumativa
Ejecucin
instrumental
Ejecucin vocal.
Precisin rtmica
Fluidez
Trabajo en clase.