Sarno, A.; Lloret, F; Gutierrez Marx, G. y Grandi, E 2005. La crtica de exhibiciones.

Una propuesta
innovadora que pone en crisis las puestas museogrficas. En: Conservacin, educacin, gestin y
exhibicin en museos. Bonnin Mirta y Fernndez Mara J. (Comp.). Crdoba. Red Jaguar, Brujas, p. 279-305

LA CRTICA DE EXHIBICIONES
Una propuesta innovadora que pone en crisis las puestas museogrficas
Las exposiciones son grandes rompecabezas tridimensionales. Podemos armar los bordes o los ejes, pero
despus quedan miles de piezas para ubicar: el color da vuelta en mis manos, cmo y dnde lo pongo?; tengo
otras piezas muy similares, con frases; otras con fotos de vasijas y partes de animales; otras todas amarillentas
que enceguecen; y otras... y otras.... y otras...
Si compartimos esta sensacin de armar una exposicin como un rompecabezas, tambin coincidiremos en que
podemos buscar en la exposicin las huellas de cmo se encastraron. Para qu buscarlas? Para ver los
procesos de construccin, para poner infinitamente en crisis la produccin museolgica y abrir nuevos juegos.
INSCRIPCIONES, PERSPECTIVAS Y MOTIVACIONES
`El ser humano llega a ser individuo en la medida en que produce en su yo una
sntesis, transformando conscientemente los objetos y las aspiraciones sociales
en sus objetivos y sus aspiraciones, para socializar as su particularidad
Heller
Plantear esta propuesta museogrfica como una innovacin, implica entrar en contacto con la complejidad de
los procesos de produccin e interpretacin de las exhibiciones, en el marco de la museologa contempornea.
Esto es adems de un reto, una confrontacin con el mundo global virtual que envuelve a todo el planeta.
A pesar de que an no se han configurado nuevos corpus de conocimiento que nos permitan redimensionar el
rea, sabemos que necesitamos revitalizar los contenidos tradicionales y al mismo tiempo, dar paso a todas las
variables que intervienen en cada fenmeno o acontecimiento museogrfico.
Ahora bien, una innovacin puede ser cualquier aspecto nuevo para un individuo dentro de un sistema Hord
(Sancho, Hernandez y otros, 1998: 54) Por eso, el problema que se nos plantea ante esta simple definicin (que
por otra parte podra operar como sntesis de lo que piensa en la vida cotidiana el ciudadano comn), es el de la
interpretacin de estos conceptos, ya que lo que se entienda por innovacin, depender del modo de ver, hacer,
VIVIR y conocer del sujeto y de los colectivos que a ella se refieran.
Sin lugar a dudas, una innovacin en la ciencia, la tecnologa, la educacin, el arte o la museologa, no va a tener
el mismo significado ni tampoco el mismo sentido para quien la promueve, quien la ofrece como variable de ajuste
al cambio, quien la recibe a nivel de agente afectado a su implementacin, o quien se sabe objetivado como sujeto
destinatario y/o protagonista de la misma. Por esto nos parece de suma importancia que no se piense en
destinatarios sino en actores de la innovacin para que cada quien que participe en este proceso lo haga suyo,
desde su particular subjetividad y como integrante de los colectivos y de los entornos a los que pertenece.
En principio lo que nos interesa de esta definicin es que pone en relacin a lo nuevo con el sistema como
elementos indisociables, ya que lo nuevo, para ser innovativo, deber necesariamente producir de forma directa y
consciente, cambios en el sistema al que se aplica.
Entendemos a la innovacin como mejora colaborativa en la prctica museogrfica. Hablar de innovacin es
hablar de formacin en actitudes, destrezas y hbitos, manejar estrategias, prever y superar resistencias, conocer
procesos, afrontar conflictos, crear climas constructivos... (Innovacin y gestin 1, 1998). Poner en crisis valores y

conductas para una transformacin superadora. Y para cuestionar valores hay que apropiarse del patrimonio
cultural que nos da identidad desde lo diverso, lo diferente, lo contrastante.
Sabemos que las innovaciones no se encarnan ni perduran si no se cuenta con el deseo y la voluntad de los
actantes. Y para que ellos se dispongan a llevar a cabo propuestas innovadoras, se necesita construir canales de
comunicacin en redes horizontales, que vinculen y permitan expresarse y apropiarse de las experiencias, a todos
los individuos y grupos implicados. Esta vinculacin en

red horizontal, debe pensarse como una de las

innovaciones ms importantes, por infrecuente, ya que trae de suyo el conocimiento de la prctica que acontece
en los escenarios y las escenas de la museografa en vivo.
Cuando el cambio afecta a la estructura, a los valores, a la ideologa, a los roles y usos, al comportamiento () o
se orienta a cambios sociales, estamos ante un proyecto transformador (Innovacin y gestin 1, 1998).
Heller (en Salgueiro, 1998: 13) coloca en el centro de sus reflexiones al individuo de la vida cotidiana, concebido
como un sujeto concreto e histrico, un individuo las ms de las veces alienado, que considera su ambiente o su
lugar en el mundo como algo dado, que a l no le corresponde ni compete cambiar.
Somos los responsables de ampliar y actualizar nuestras prcticas da a da, ya que no estamos trabajando con
un ser humano universal sino situado, impactado por los cambios acelerados que provoca la cultura global
meditica.
La ponencia que presentamos es una propuesta metodolgica que toma como objeto de estudio a la
exposicin, entendida como instrumento de comunicacin y conocimiento. Esta herramienta la deconstruye para
abordar un anlisis interpretativo de las puestas museogrficas, consideradas como totalidad.
Cada proyecto museogrfico que hace a la exposicin, se inscribe dentro de un programa museolgico general,
reflejando y materializando la misin que da sentido a las polticas institucionales generales o particulares.
Nuestro abordaje es estrictamente museogrfico y su perspectiva se plantea desde el estudio de cada
fenmeno en vivo, relacionando al curador de la muestra y al visitante como elementos indisolubles, ligados
por la presencia/ausencia de los objetos.(Lpez Blanco, 1996: 9).
Pensamos a la exposicin como hecho creativo y complejo, que conjuga y articula textos verbales, visuales,
auditivos, olfativos y quinestsicos. Estos textos conforman un discurso construido por el curador, relacionando
los aspectos ontolgicos y epistemolgicos para que el visitante los interprete como sujeto de los posibles mundos
semiticos, que resultan de la puesta en discurso de su subjetividad y de su relacin con el contexto cultural en el
que se siente incluido.
Siendo un espacio de transferencia y desplazamiento de los objetos, su narrativa abierta se ofrece como lugar
habitado por ausencias ms o menos presentificadas. Estamos hablando de una realidad espacial fsica que se
instala como mbito

social de circulacin y construccin de sentido, es decir un

espacio imaginario de

apropiacin (Montpetit, 1995:4), un acontecimiento que propone el encuentro, el asombro y el

descubrimiento.
Tomamos como elementos indiciales a la misin, los objetivos interpretativos, la morfologa (profundidad, anillos y
entropa), la estructura (introduccin, unidades temticas, cierre), los objetos smbolos, su recorrido, sealtica,
grfica, textos, iluminacin, uso del color, la forma, la textura, la composicin esttica, las apoyaturas,
recreaciones, escenografas y dispositivos multimediales.
Todo esto diseado y puesto a prueba para y con los especialistas en museologa.
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
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Lo que presentamos es una estrategia diseada para bucear en el interior de la exhibicin, es un mapa posible,
donde el tesoro es ir aprendiendo en el camino. Esta se complementa con otra ms abarcativa, de carcter
museolgico que remite al continente. En esta instancia, solo nos ocuparemos de desarrollar los contenidos de la
exhibicin.
Esta ficha tiene como destinatario a los museologos y profesionales involucrados en la curadura.
Pensada y ordenada de acuerdo al proceso de creacin y diseo de una exposicin, lo que propone es un primer
vagabundeo exploratorio, para luego realizar un anlisis sistemtico. El orden de los tems sugeridos ir
cambiando de acuerdo a las necesidades del destinatario. Mas all de la elaboracin racional que requiere su
puesta en accin, se sugiere al actante vivenciar y registrar las primeras percepciones "inocentes" de la muestra.
Todo el anlisis del espacio y la comunicacin se realiza en funcin de una mirada apoyada en la ergonoma y la
proxmica. Estas dos disciplinas intervienen en la articulacin del espacio. Por un lado, en todo lo atinente a la
escala humana; y por el otro en las relaciones de proximidad y de distancia.
Como esta ficha no ha sido pensada para los especialistas en conservacin, los apartados vinculados a esta
disciplina son abordados en forma general desde la perspectiva de la conservacin preventiva en exhibiciones y
hasta donde la observacin lo permita.
La estrategia pretende ser abierta y dinmica, responde a un orden aleatorio que en el decurso de las
experiencias de campo a que fue sometida, ha puesto de manifiesto que habilita al especialista a modificar su
secuencia y transformar o reescribir los contenidos. Por lo tanto, no es una metodologa cerrada, sino el producto
del estado actual de la cuestin en la critica de exposiciones.
2.1 MISION
Expresin escrita del propsito. Incluye la mirada desde donde se aborda el tema de la exposicin. Define la
direccin a seguir, es la razn fundamental para la existencia de una exposicin y la responsable de su xito y de
su fracaso. Se explicita en el titulo, panel introductorio o folleteria. Esto es tan importante, como su materializacin
en la puesta museografica. Siempre existe un propsito aun cuando sea ambiguo.
2.2 OBJETIVOS INTERPRETATIVOS
Son metas definidas.
"El propsito de establecer objetivos es transformar la declaracin de la misin (...) en objetivos especficos para la
accin por medio de los cuales se pueden medir sus avances. Esto significa un reto, la fijacin de un conjunto de
resultados esperados que requieren un esfuerzo disciplinado". (Ponjuan Dante, 1998: 63)
Tanto la misin como los objetivos cuando no aparecen de forma manifiesta deben ser rastreados en el diseo
expositivo.
2.3 PUBLICO AL QUE ESTA DIRIGIDA
Consideramos al pblico de exposiciones como personas con determinadas demandas, intereses, inquietudes que
se acercan a la exhibicin buscando satisfacerlas.
La importancia de poder determinar a que pblico esta dirigida una muestra, radica en comprobar la
correspondencia entre diseo museogrfico y segmento elegido.
2.4 ESTRUCTURA
La estructura de una exposicin esta determinada a partir de cuatro elementos:
-

TITULO Y SUBTITULO:

El titulo es el nombre de la exposicin, es el lugar conceptual desde donde parte el pblico y debe anticipar la
misin.

El subttulo "abre" el titulo, lo expande, suele ser ms informativo o dar ms precisiones sobre el

argumento de la exposicin.
Esta asignacin de funciones no es taxativa, da lugar a un juego de lenguajes, donde los trminos pueden ser
intercambiables.
Ambos deben atraer a los visitantes, utilizando textos cortos que estimulen y motiven su curiosidad y un lenguaje
que genere imgenes.
-

INTRODUCCION

Es un signo ms del relato contenido en la exposicin.

Espacio, real o virtual, donde se pone en situacin al visitante antes de comenzar el recorrido. Es el lugar y el
momento para seducirlo: captar su atencin y predisponer sus sentidos de la percepcin acerca de lo que va a
ver.
Puede contener la planta y las unidades temticas -orientacin geogrfica y conceptual. Los crditos de la muestra
se consignan en este espacio o en el cierre.
-

UNIDADES TEMATICAS

Se pueden llamar unidades conceptuales, estancias o unidades espaciales.

La funcin de las unidades temticas es segmentar el corpus de conocimiento de la exposicin. Materializa esa
funcin en el espacio y conceptualmente.
Dentro de esta estructura graduada pueden realizarse nuevos agrupamientos en subtemas.
Existen diversos criterios para ordenar las unidades temticas: conceptual, cronolgico, geogrfico, etc.
-

CIERRE

Espacio, real o virtual, que sintetiza el mensaje planteado en la exposicin. Puede abrir nuevos interrogantes,
contestar preguntas formuladas en el inicio, permitir la reflexin sobre lo expuesto o impactar psicolgicamente al
visitante.
El cierre se materializara en un panel, una frase corta, un video, audio, imgenes, etc.
2.5 MORFOLOGA
Es la manera en que se organizan las instalaciones en el espacio. La relacin entre los espacios influyen
decisivamente en la manera en que se genera el conocimiento y en el tipo de conocimiento generado.
Son tres las propiedades de carcter relacional:
-Profundidad: es la separacin relativa de los espacios entre una unidad de presentacin y otra.
-Anillos: nmero de itinerarios propuestos para pasar de un espacio al otro.
-Entropa: la facilidad con que el visitante abarca la planificacin de la estructura de la exposicin.
2.6 TIPO DE PLANTA
En las exposiciones el espacio est dado, inicialmente, por el tipo de planta en la que se trabaja:
-Cerrada: Estructura esttica y limitada, con muros de gran espesor y considerable altura de techos. Obliga a un
circuito nico y lineal. Los dos sistemas bsicos de este tipo de arquitectura son el gabinete y la galera.
-Libre ("espacio nico" de George H. Riviere): Modulo vaco, de estructura cbica y sin apoyos verticales. La
puesta museogrfica debe realizarse a travs de divisiones modulares del espacio. Su caracterstica esencial es la
flexibilidad y el dinamismo que posibilitan.
-Mixta: combina los dos tipos anteriores.
2.7 RECORRIDO
Ruta /s de circulacin fijadas o sugeridas en el diseo expositivo para el mejor itinerario interpretativo del visitante.
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Es uno de los elementos de la organizacin espacial porque gua al espectador en el argumento de la exhibicin.
Y corresponde al diseador encontrar las formas de animar, tentar o incluso "forzar" el recorrido apropiado.
La buena organizacin de espacios en el recorrido no slo implica facilidad y claridad de circulacin para el
pblico, sino tambin la variedad de experiencias y estmulos ofrecidos al visitante mientras atraviesa una
exposicin (ritmo).
2.8 OBJETO SIMBOLO
Puede haber un objeto smbolo para toda la exposicin y/o un objeto para cada unidad temtica. En este caso, los
objetos smbolos crearn el ritmo del itinerario, permitiendo pausas y estimulando el recorrido.
Resume el mensaje de la trama expositiva. Provoca emocionalmente al visitante. Es la pieza ms significativa, que
abre la coleccin y, a la vez., forma la conclusin. Estos objetos sintetizan toda la "tensin" comunicacional, al
recurrir a su poder evocador.
2.9 OBJETOS
Como ya vimos la exposicin se articula en unidades temticas jerarquizadas, que primero se enuncian y luego se
convierten en unidades conceptuales visuales. "Esa conversin se produce mediante la seleccin de los objetos
en funcin de la idea que se quiere transmitir y en relacin con la cual los objetos significan... La exposicin se
entiende como un contexto y los objetos estn all como parte de un conjunto al que cada objeto contribuye a dar
su sentido por las relaciones que establecen entre si." (Garca Blanco, 1999: 113-114). Estas relaciones
intencionadas que constituyen la trama de la exhibicin son las claves o criterios expositivos: contenidos o ideas
en funcin de los cuales se conforman conjuntos significativos de objetos.
2.10 ELEMENTOS QUE ARTICULAN EL ESPACIO
Son los que producen sentidos de circulacin, ritmos en el recorrido y trnsito del visitante en la exposicin.
Segn como se agrupen los distintos elementos -vitrinas, paneles, tabiques, estructuras continuas- se generaran
desde articulaciones espaciales simples hasta provocar la desmaterializacion total o parcial del espacio.
2.11 APOYATURAS
Medios que utilizados por los diseadores para la comprensin global del argumento expositivo.
Pueden ser tridimensionales (vitrinas, paneles, tarimas, bases, columnas de sealizacin, soportes para objeto en
interiores de vitrinas) o bidimensionales (grficos, grillas, lneas de tiempo, mapas, planos, gigantografas,
fotografas, otro tipo de imgenes, etc.). Las primeras estn relacionadas visualmente con los objetos y ayudan a
establecer y delimitar el contexto en el que habrn de ser vistos los mismos. Las segundas juegan un papel central
en el proceso de comunicacin visual de la exposicin, aportando y ampliando informacin contextual sobre los
objetos, de una forma atractiva y fcilmente inteligible para el visitante.
Un buen diseo museogrfico har de ellas un eficiente recurso esttico, integrndolas armnicamente a su
discurso. Se considerara eficiente si la totalidad de las apoyaturas logran leerse como un sistema.
2.12 RECREACIONES
Medios comunicativos tridimensionales que asisten a los visitantes en la representacin mental de los conceptos o
significados de las situaciones, escenarios de accin o contextos que se reproducen, permitindoles revivir y
sentirse parte de la escena mediante la evocacin o el recuerdo. Su funcin es la de favorecer la interpretacin de
los objetos ofreciendo la posibilidad de interactuar y de tener una experiencia que abarque el conocimiento, la
emocin y la accin.
2.13 TECNOLOGIAS/MULTIMEDIA
Multimedia es el conjunto o sistema que utiliza los ms diversos medios de comunicacin de forma simultnea,
con el propsito de reclamar la atencin de varios sentidos del espectador al mismo tiempo. Su uso en la
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exposicin requiere de una cuidadosa articulacin con el mensaje expositivo y sirven para ayudar a la
interpretacin de los objetos y no representar un fin en si mismo.
Los multimedia deben conformar un sistema nico de informacin, prever su extensibilidad y rpida actualizacin,
simplicidad y accesibilidad para su mantenimiento, dada su condicin de uso pblico. El diseo tendr que
contemplar el camuflaje tecnolgico, buscando disimular la parafernalia tcnica, para que ni perceptiva ni
estticamente lo afecte.
2.14 ILUMINACION DE LA PUESTA MUSEOGRAFICA
La iluminacin es una condicin esencial para percibir fsicamente los objetos de una exposicin. Tambin, crea
ambientes o diferentes climas ofreciendo al visitante una experiencia esttica. Esta puede guiarlo a travs de las
distintas instancias del recorrido de la muestra estableciendo conectores, incluso conceptuales, entre los
diferentes tramos de la misma.
Dado que la exposicin es esencialmente una experiencia visual, la calidad de la luz adecuada para los objetos,
habr de ser un factor clave en cualquier diseo museogrfico.
2.15 COLOR EN EL DISEO
El color tiene un papel protagnico junto con la forma y las texturas. De estos tres factores dependen los climas en
los que se sumerge al espectador. Por esto, habr que prestar mucha atencin a las relaciones que se quieran
establecer con los contenidos y al mismo tiempo al enriquecimiento de las percepciones plurisensoriales.
El color y la luz merecen un tratamiento muy afinado porque de ellos depende la materializacin o
desmaterializacion de las formas y las texturas. No se trata nicamente de un problema tcnico. Habr que
incorporar todos los conocimientos del lenguaje visual para "olvidarlos y volver a tener la mirada de un nio" (Paul
Klee).
El lenguaje de los colores, su dinmica, el conocimiento de las mezclas pigmentarias (qumica), as como su
percepcin fsica dependern de los modos de ver de cada entorno cultural.
2.16 TEXTOS
En este tem se analizan los textos, nicamente, escritos.
En las exposiciones los textos son importantes porque hablan de los objetos, y de lo que ellos cuentan. Sealan la
manera en que van a ser considerados y resignificados por los visitantes.
La ubicacin de los textos, el uso del lenguaje, la redaccin, el tipo de informacin y el diseo determinan distintos
NIVELES DE LECTURA. Estos suponen una desagregacin de la informacin que implica una jerarqua y
distincin en la lgica discursiva. Cada nivel de lectura tiene objetivos distintos, por lo que debe estar en claro
cmo y quin lo va a recibir para lograr su eficacia comunicativa.
El diseo o presentacin visual, el lenguaje, el ritmo, y la claridad de lo que se quiere comunicar, brinda a un texto
la posibilidad de ser ledo, asimilado e interpretado.
2.17 GRAFICA GENERAL DE LA MUESTRA
Entorno visual que facilita la comunicacin, respondiendo a la imagen corporativa y a la identidad de la muestra.
La coherencia cromtica y emblemtica se constituyen en sus componentes esenciales y se alcanzaran mediante
la seleccin de la tipografa, el color, la tcnica y los materiales adecuados.
Estos elementos para ser ledos como un sistema deben extenderse a catlogos, guas de estudio, tarjetas de
invitacin, folleteria, publicaciones, as como a la carteleria y sealetica interior y exterior.
2.18 DISEO MUSEOGRAFICO
El diseo museogrfico es en s mismo una cartografa que traza el curador sobre el territorio espacio temporal de
la exhibicin. La articulacin de todos los elementos que participan del diseo obliga a tener en cuenta un lenguaje
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silencioso que ha sido estudiado tanto por la proxemia como por la ergonoma. De esta articulacin se desprenden
las relaciones que el visitante pueda establecer con el todo y las partes del entorno museogrfico. Estas
relaciones posibles sern lo suficientemente abiertas como para provocar lecturas ntimas tanto como pblicas. El
lmite de la apertura, al decir de Umberto Eco, es el "ruido" catico.
2.19 / 2.20 / 2.21 CONDICIONES MEDIOAMBIENTALES DE LAS SALAS /
CONDICIONES MICROAMBIENTALES/ SISTEMA DE SEGURIDAD
En estos apartados se agruparon los aspectos de la conservacin preventiva de la exhibicin. Para este anlisis
solo es importante la presencia / ausencia de ndices que determinan la preocupacin por la conservacin
preventiva y que son evaluables mediante la observacin.
Conservacin y seguridad se encuentran presentes desde el principio y a lo largo de todos los estadios del
proceso de una exposicin.
"El concepto de una caja dentro de otra caja es til cuando se considera el control ambiental. El edificio en si es la
caja exterior, mientras que la sala de exhibicin crea una segunda zona. La vitrina de exhibicin define aun ms el
ambiente alrededor del objeto." (Raphael, 2001: 9 Seccin B)
Las condiciones medioambientales o el control macro empiezan por el espacio de exhibicin y su entorno, con el
objetivo de estabilizar el ambiente.
Las condiciones microambientales, solo se analizan en el caso de exposiciones cerradas. La creacin de
microclimas tiene que ver con la construccin de vitrinas adecuadas que posibiliten la incorporacin de mtodos
pasivos y mecnicos para brindar un ambiente estable a los objetos.
Seguridad es el conjunto de medidas, tcnicas o humanas, tendientes a evitar o minimizar los efectos de un
accidente o siniestro dentro de las exposiciones. Se aplica a los bienes patrimoniales, las personas y el edificio.
2.22 MANTENIMIENTO
Del mantenimiento depende, en alguna medida, el xito o fracaso de un proyecto. Las exposiciones descuidadas o
daadas no favorecen el acercamiento del espectador, sino que pueden predisponerlo incluso en contra, por
cuanto fallan en satisfacer la demanda del visitante.
2.23 PROBLEMTICA DE LOS DISCAPACITADOS
Este apartado atiende a la preocupacin del diseo expositivo por satisfacer las necesidades que presentan los
grupos de discapacitados. Para que esto ocurra la propuesta debe estar direccionada por la nocin de
accesibilidad: "...adaptacin en el diseo y organizacin de una exposicin a las necesidades de un publico
considerado especial: ancianos, deficientes visuales, sordos, invlidos... Hacer accesible la exposicin es adaptar
el espacio tanto desde el punto de vista fsico como intelectual, posibilitando que el visitante pueda acceder a
todos los objetos de la exposicin y a los materiales informativos y de entretenimiento". (Alonso Fernndez y
Garca Fernndez, 1999: 55)
2.24 HERRAMIENTAS DE PROMOCION
Son las acciones encaminadas a expandir, divulgar y propagar el mensaje y contenido de un proyecto expositivo
en la sociedad.
El desarrollo y puesta en marcha de estas herramientas, demuestran una definicin del rol social de las
exhibiciones, al permitir el acceso a otros medios que informan, amplan o complementan lo visto.
Diferentes propuestas que buscan pblicos distintos (especialistas, visitante ocasional, interesado, fantico, etc.), y
que muestran a la exposicin como acto de comunicacin y como proceso de conceptualizacin, diseo e
instalacin.

NOMBRE DEL MUSEO O INSTITUCION CULTURAL:

UBICACIN:
TIPO DE EXPOSICION: PERMANENTE

TEMPORARIA

2-ANALISIS DEL CONTENIDO

Antes de comenzar a recorrer la exposicin, tmese un momento, detngase y repare en sus reacciones iniciales:
Con cul de estas palabras podra usted manifestar su percepcin del lugar?
Es un espacio: luminoso
tibio,
armonioso,
abierto,
contrastante
vital
catico,
profundo
plido
tecnolgico,
nostlgico,
denso,
borroso,
perfumado,
evanescente,
antiguo,
oscuro
montono,
pulido,
ruinoso,
Qu otros nombres podra utilizar para categorizarlo?
Ahora le invitamos a escribir un enunciado corto referido al clima o la atmsfera -color, sonidos, iluminacin, oloresgeneral de la exposicin
Hay algo que est llamando su atencin? Cmo lo puede describir?
Hay algo que le incomoda? Qu es? Cmo es?
En consecuencia:
Se siente atrado hacia el lugar

es placentero

o prefiere ir a otra parte?

2.1 Misin
Enuncie la declaratoria de misin
Se puede determinar despus de recorrer la exposicin?
Est explicitada en algn texto de la exposicin o en la folletera?
Tuvo que recurrir a los responsables de la exposicin para poder determinarla?
En ese caso lo manifestado por la institucin se refleja en la puesta museogrfica?

2.2 Objetivos interpretativos

Cules son los objetivos de la exposicin?
Se logran materializar en la puesta museogrfica?
Son coherentes con la misin?
Incluyen, para su concrecin, actividades perifricas?

2.3 Pblico al que est dirigida la exhibicin

est dirigida hacia un tipo de pblico en particular?
cmo lo sabe?

2.4 Estructura
2.4.1
Ttulo (especialmente para las exposiciones temporarias)
Cul es el ttulo de la exposicin?
Se ha utilizado un subttulo?
Cmo caracterizara al
ttulo
y/o al subttulo?:
explicativo
redundante
alegrico
metafrico
creativo
despierta curiosidad
Cmo se articulan entre s?
son coherentes con la misin?
Sintetizan el contenido de la exposicin?
2.4.2
Introduccin
Se previ un espacio para introducir al visitante en la exposicin?
Mediante que soportes o recursos museogrficos se materializa este espacio?:
grficos interpretativos
textos
audiovisuales/ videos

otros

Esos soportes:
describen lo que el visitante est a punto de vivenciar?
son atractivos?
incitan a descubrir que hay ms all?
Hay una planta general de la exposicin?
Se han incorporado sus respectivas unidades temticas?
Ayudan al visitante a ubicarse en el espacio y optar hacia dnde quiere dirigirse?
Se han consignado los nombres de los responsables de la exposicin y su equipo de trabajo?
2.4.3
Unidades temticas
Cualifique cmo estn explicitadas las unidades temticas:
claramente
en forma confusa
no
Cmo est materializada la identificacin de cada unidad temtica?
Qu criterio se utiliz para definirlas?
cronolgico
geogrfico
conceptual
otros
Cules son esas unidades?
2.4.4
Cierre
La exposicin tiene un cierre?
Est explicitado con claridad o slo sugerido?
Cmo se materializa?
texto
imagen
video
audio
otros

2.5 Morfologa
En los tres componentes indicar su presencia o ausencia en la exposicin
2.5.1
Profundidad
2.5.2

Anillos

2.5.3

Entropa

2.6 Tipo de planta

Cerrada
Libre

Mixta

2.7 Recorrido
Es el recorrido
dirigido
libre
o mixto?
Si ha elegido la primera opcin: est indicado por seales, grficos, ttulos, paneles, vitrinas, o por el tipo de planta?
Este recorrido le parece arbitrario o est relacionado con alguna secuencia?
Qu tipo de secuencia?:
cronolgica
temtica
geogrfica
otras
Se siente reprimido siguiendo el sendero diseado por los responsables?
En el recorrido libre?:
puede moverse independientemente y con su propio ritmo?
observa que responde al diseo expositivo?
o es producto de la improvisacin?
Podra dibujar, sobre el plano de la planta, una cartografa que d cuenta de los movimientos que usted ha realizado?

2.8 Objeto/s smbolo/s

Hay puntos focales, puntos calientes o hitos?
Cules son?
Sintetizan el mensaje de la exposicin o de la unidad temtica?
Con que recursos museogrficos se logr atraer la atencin del visitante?
efectos de iluminacin
colores
sonidos
jerarquizacin por el tamao
la forma
la ubicacin
Ese atractor esta justificado o aparece como caprichoso?

2.9 Objetos
Los objetos:
representan el "corazn" de la exposicin?
se utilizan como vehculos para comunicar ideas?
se presentan: individualmente?
o agrupados?
con qu claves expositivas?
Atendiendo al discurso expositivo general:
hay demasiados objetos expuestos?
o demasiado pocos?
esa disposicin de objetos responde al diseo museogrfico?
o es azarosa?
el diseo contempl variaciones de tamao, forma y ubicacin de los objetos para evitar la monotona?
algunos objetos pueden ser manipulados o tocados por el visitante?
cules y en que circunstancia?

2.10 Elementos que articulan el espacio

con qu elementos se articul el espacio?:
paneles
tabiques
estructuras continuas ("cintas")
vitrinas
otros
cmo caracterizara a los agrupamientos?:
aireados
amontonados
secuenciados
rtmicos
simtricos
densos
articulados
El espacio generado es operativo para:
contemplar los diversos componentes de la exposicin?
acercarse a los objetos para verlos y usarlos?

2.11 Apoyaturas
En todos los casos se sugiere describir materiales, colores, textura del diseo en:
Vitrinas
Paneles
Bases
Tarimas
Columnas de sealizacin
Apoyaturas bidimensionales
Grficos
Lneas de tiempo
Grillas
Mapas
Planos
Gigantografas
Fotografas
otro tipo de imgenes
otros
Soportes interiores de vitrinas
Las apoyaturas en su conjunto, se leen como un sistema?
Por qu?

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2.12 Recreaciones
El diseo de la exhibicin ha contemplado la presencia de:
maquetas
dioramas
reconstrucciones
calcos
escenografas?
se relacionan con los conceptos o temas?
Intensifican la contextualizacin?

modelos de demostracin

2.13 Tecnologas/multimedia
La exposicin presenta dispositivos multimedia?
Cules son?:
"caones" de video
reproductor y monitor de video
reproductor y monitor de DVD
kioscos informticos
proyeccin de diapositivas
reproductores de sonido
auriculares
otros
Sirven de soporte a los conceptos?
Representan un fin en s mismos?
Se perciben como producto del proyecto museogrfico?
O parecen responder a una idea tarda (agregados para proporcionar "interactividad" a la muestra)?
El uso de los dispositivos es de fcil accesibilidad?
Los soportes de los dispositivos:
son discretos y se integran al diseo?
Interfieren en el diseo?
Se observan cables, enchufes u otros conexiones?
Esto distrae la atencin del visitante?
Hay msica ambiental
reproduccin de sonidos
reproduccin de voces?
El sonido es abierto?
En caso afirmativo cmo se resuelve la superposicin sonora en las diferentes estaciones de la muestra?
El sonido tranquiliza o irrita?

2.14 Iluminacin de la puesta museogrfica

Considera usted que la iluminacin es suficiente?
Por que?
Se pasa abruptamente de espacios muy iluminados a otros de menor luminiscencia?
La iluminacin utilizada es natural
o artificial?
En el caso de la luz natural seale las formas de ingreso
Para el uso de luz artificial, observe los siguientes aspectos:
Es general
o dirigida?
Indicar tipos de lmparas utilizadas:
Incandescente
Fluorescente
Halgena
fibra ptica
de descarga de alta presin
otras
Describir las luminarias (artefactos) utilizados
el diseo busc generar:
climas a travs de la iluminacin?
efectos escenogrficos?
usted pudo observar la presencia de sombras o brillos no intencionados?
se producen reflejos sobre las superficies vidriadas?
la iluminacin provoca encandilamiento en el visitante?

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2.15 Color en el diseo

Hay un uso intencional del color en el diseo museogrfico?
Cmo se percibe el clima general? :
Fro?
Clido?
Suave?
Contrastante?
Saturado?
Tenue?
Orgnico?
Tecnolgico?
otros:
Con el uso del color se busca transmitir algn mensaje?
Qu colores prevalecen?
Estn asociados con la sealizacin
las unidades temticas
o en las apoyaturas?

aplicados en las vitrinas

2.16 Textos
Puede usted registrar diferentes niveles de lectura en la exposicin?
Indique cuales estn presentes:
Ttulos: -de la muestra
-de unidad temtica
-de sub temas dentro de la Unidad
macroleyendas
hojas de sala
textos vitrinas
cdulas
dnde estn situados los textos en la exhibicin?
se asocian claramente con los objetos, grupos de objetos o temas sobre los que informan?
son muy extensos
muy cortos
o de una extensin adecuada?
cul es el tono general de los textos:
coloquial
didctico
sermoneador
montono
tcnico
potico
literario
imperativo

cientfico

la visin de los textos est obstruida por algn elemento?

se podra haber evitado?

2.17 Grfica general de la muestra

Entiende usted que responde a un sistema integral:
con la sealtica del resto de las reas del museo,
dentro de la exposicin?
Le permite al visitante ubicarse con facilidad en las distintas reas de la exhibicin?
Describir materiales y caractersticas
Caracterizar la tipografa utilizada:
Tipo
Tamao
Color
Legibilidad
Visibilidad
La eleccin de la tipografa:
estuvo intencionada por el argumento de la exposicin,
es un componente esencial de la esttica de la muestra?

2.18 Diseo museogrfico

Cmo caracterizara al diseo general de la muestra:
sobredimensionado
sobreactuado
coercitivo
efectista
deslucido
equilibrado
armonioso
ambientalista
paisajstico
Es importante el papel que desempea el diseo de la exposicin en la comunicacin?

12

qu aspectos del diseo fueron particularmente eficaces?

qu podra haberse mejorado?

2.19
Condiciones medioambientales de las salas
Poseen las salas algn tipo de aberturas? (puertas, ventanas)
Permanecen abiertas?
Poseen algn sistema de proteccin ante el ingreso de luz natural?
Observo la incidencia directa de la luz natural sobre los objetos exhibidos?
Cul es el formato de la exhibicin:
abierta
cerrada
mixta
Cmo se percibe la temperatura ambiente y la calidad del aire en las salas?
Se observan elementos de medicin de temperatura/humedad?
Cules?:
termmetro
higrmetro
termohigrmetro
humidificador
deshumidificador
compiladores de datos (data loggers)
Las salas poseen sistema de aire acondicionado fro/calor?
Se observa evidencia de la presencia de plagas:
insectos
mohos
roedores
El proyecto de iluminacin artificial atiende a los parmetros generales de la conservacin preventiva en exhibiciones?
Filtros
Distancia del objeto iluminado
Angulo de incidencia
El sistema de iluminacin permanece activado durante todo el horario de visita?
Observ otro sistema alternativo?:
Interruptor automtico (timer)
Luz intermitente:
pulsador activado por el visitante
sensores de movimiento

2.20 Condiciones microambientales

Para ser analizado en el formato exhibicin cerrada (en vitrina):
La vitrina proporciona condiciones de:
Seguridad?
Estabilidad?
Accesibilidad?
Los materiales constructivos responden a los estndares de la conservacin preventiva?
Por qu?
La vitrina posee iluminacin interna?
En caso afirmativo:
El rea de iluminacin se encuentra separada y aislada de la zona de exhibicin?
Con que elementos?
Es de fcil acceso desde el exterior de la vitrina?
Qu tipo de lmparas se utilizan?
Se observan filtros?
Se observa dispositivos para la estabilizacin del microclima de la vitrina?
Cules?
Qu tipo de cerramiento posee?
Se evidencian rastros de presencia de plagas en el interior de la vitrina?
Se observa presencia de polvo?
Los soportes interiores de vitrinas:
fueron diseados para cada objeto?
con qu materiales
se integran al diseo?
brindan seguridad al objeto?
Posee superficies enteladas?
Puede determinar los materiales?
Cmo puede caracterizar el estado general de conservacin de los objetos?

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2.21 Sistema de seguridad

se encuentra personal de seguridad en las salas?
qu nmero de personas por sala?
se utilizan dispositivos especiales de seguridad:
alarmas
ojos electrnicos
cmaras
detectores de incendio

dnde se encuentran ubicados?

resultan un ruido visual para la exposicin?
Para el formato de exposicin abierta:
Existen barreras fsicas o virtuales que limitan el acercamiento al objeto?
Esas barreras se integran al diseo?

matafuegos

2.22 Mantenimiento
Se observan manchas en vidrios o acrlicos de las vitrinas?
Hay huellas digitales o polvo en la superficie de las vitrinas y paredes?
Est gastada o descascarada la pintura y otras superficies?
Se observan filtraciones o manchas de humedad?
Se han deteriorado los textos volviendo difcil la lectura?
Se observan sistemas de cableado exteriores?
Funcionan todos los aparatos de iluminacin?
Se observan lmparas quemadas?
Los dispositivos tecnolgicos auriculares, pantallas de video, kioscos informticos, proyeccin de diapositivas- se
encuentran funcionando en buen estado?

2.23 Problemtica de los discapacitados

Se ha acondicionado el espacio de ingreso y de circulacin para los discapacitados?
La puesta museogrfica previ algn tipo de acondicionamiento para las distintas problemticas de discapacidad?:
Textos en braile
Calcos o rplicas
Videos con lenguaje de seas
Otros
La exposicin ofrece personal especializado para la atencin de estos grupos de inters especiales?

2.24 Herramientas de promocin

Se anuncia la existencia de la exposicin en el exterior del edificio?
La exposicin fue difundida a travs de los medios masivos de comunicacin?
Con que material promocional cuenta la exposicin?
Campaa publicitaria
Volantes
Cronograma de actividades
Invitaciones
Folletera
Catlogos
Sitio Web
otros
Ese material:
Ofrece una imagen corporativa consistente?
Refleja la identidad de la muestra?
La exhibicin ofrece folletera al visitante?
De que tipo?
Institucional
Educativa
Hoja de ruta
De presentacin general de la muestra
Desarrollo por unidades temticas
De los objetos donados o prestados y sus historias
Otros
Los folletos se ofrecen en forma gratuita?
Se ha elaborado un catlogo de la exposicin?
De qu tipo?
Razonado
Critico
Monogrfico
Sistemtico
Topogrfico
Con artculos de investigacin relacionados al tema expuesto

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Contiene el guin conceptual

Informa sobre el proceso de diseo
Aborda aspectos de la conservacin preventiva
Se entregan al visitante en forma gratuita?
Caso contrario su precio es accesible a todo pblico?

Terminado el recorrido de la exposicin, volvemos a requerirle que se tome un momento y repare en sus
impresiones generales:
Logra la exposicin comunicar sus mensajes?
Encontr mensajes conflictivos o desconcertantes?
Considera que fueron intencionales?
Cmo reaccion usted ante ellos?
La exposicin:
lo ha motivado? le ha hecho reflexionar?
lo ha golpeado? lo ha entretenido?
la recordar maana, el mes prximo? o hubiera preferido ir al cine?

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BIBLIOGRAFIA
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