Resumen:

Los cambios que se dan actualmente en la cultura moderna son tan acelerados, inesperados y mltiples que afectan de manera
decisiva a todas las esferas humanas donde generan situaciones de riesgo para los jvenes tanto en la escuela como en la vida
cotidiana ante esto los maestros no han sabido responder adecuadamente.
L a tecnologa nos da nuevas posibilidades de desarrollo tambin generan preocupaciones riesgosas las cuales se ven sometidos
los jvenes donde los maestros no pueden influenciar al joven para que pueda aspirar a grandes cosas.
Por otro lado la nuestra, una civilizacin llena de imgenes que se basa en la televisin llena de mensajes negativos donde la
tecnologa de la comunicacin ha contribuido a la globalizacin de la cultura y cambios en el estilo de vida.
Las nuevas necesidades para el aprendizaje logra que el individuo se ha capaz de auto aprender por s mismo, tambin
cuestiona dos grandes incgnitas si La escuela peruana est preparada para responder a tales variaciones de modernidad? Y si
El magisterio peruano est en condiciones de aportar significativamente a los nuevos vientos del cambio?
Parafraseo
Los cambios que se dan actualmente en la cultura moderna son tan acelerados e inesperados como mltiples que afectan a
toda esfera humana. Este cambio a producido riesgo a los jvenes y preocupacin si los maestros estn preparados para esta
modernidad.
El cambio se producido en las idelogas tanto polticas, cientficas, concepciones y paradigmas irrefutables por otro lado la
cultura ya no es la misma y presenta un gran cambio. Hemos dejado que la tecnologa nos arrebate tiempo libre, las
expectativas, la educacin en valores, el desarrollo de las habilidades para la reflexin y la toma de posicin ante conductas
injustas e incorrectas de parte de los estudiantes.
Por otro lado la informtica ha permiti la comunicacin universal donde el internet no ha democratizado la informacin. La
tecnologa nos ha dado tambin nuevas preocupaciones por los riesgos que son sometidos los jvenes en el internet.
Por otro lado nuestra civilizacin se adecuado al uso de imgenes, de la televisin un medio donde puede transmitir mensajes
negativos dando como resultado que nuestros procesos cognitivos sean distintos a los de antao.
Los jvenes de ahora poseen menos atencin y concentracin para el aprendizaje, todos estos cambios se ven afectados en la
humanidad. As pues, la tecnologa de la comunicacin ha contribuido a la globalizacin de la cultura y a los cambios a los estilo
de vida, en valores y sentimientos del hombre.
Toda es modernidad hace que nos cuestione si La escuela peruana est preparada para responder a tales variaciones de la
modernidad?, El magisterio peruano est en condiciones de aportar significativamente a los nuevos cambios? Para terminar el
individuo debe tomar la modernidad y ser capaz de auto aprender por s mismo.

Esquema numrico
Cambios en la modernidad. Sus efectos son tan acelerados en la escuela.
1.- Los cambios que se dan actualmente en la cultura moderna son tan acelerados, inesperados y mltiples que generan riesgos
en los jvenes y preocupacin hacia los maestros si estn capacitados para responder adecuadamente a los cambios.
1.1.- Se ha producido en las ideologas polticas
1.2.- Teoras cientficas.
1.3.- Concepciones diversas y paradigmas irrefutables en su momento.
1.4 Hemos dejado a la tecnologa nos arrebate tiempo libre, las expectativas, la educacin en valores, el desarrollo de las
habilidades para la reflexin y la toma de posicin ante conductas injustas o incorrectas.
2.- Respectos a las distancias, la tecnologa ha hecho que el mundo de ahora sea una pequea isla.
2.1.- Mejores en el transporte y la movilizacin, que podramos ir a cualquier parte del mundo en solo horas.
2.2.- La informtica ha permitido la comunicacin universal.
3.- El internet no ha democratizado la informacin, ms bien ha profundizado las diferencias entre grupos.
3.1.- La informacin puede ser accedida por muchos medios posibles
a) Textos traducidos.
b) Hipervnculos.
C) Videos, etc.
3.2.- La tecnologa nos da nuevas posibilidades de desarrollo pero a la vez nos trae nuevas preocupaciones.
4.- Nuestra civilizacin es una llena de imgenes, de la televisin y sus mensajes negativos.
4.1.- Los nios y jvenes tiene un pensamiento concreto ms que abstracto.
4.2.-La televisin muestra una realidad muy rpida que no es fcil de analizar.
4.3.- Falta de inters por el trabajo esforzado.
4.4.- Las imgenes se han apropiado de la civilizacin moderna.

5.- Los procesos cognitivos son distintos a los de antao los jvenes de ahora poseen menos atencin y concentracin para el
aprendizaje.
5.1.- Los mensajes educativos ya no pueden ser solo verbales.
5.2.- Ensear se ha vuelto ms difcil.
5.3.- La tecnologa de la comunicacin ha contribuido a la globalizacin de la cultura ya los cambios en los estilos de vida
en los valores y sentimientos.
6.- Las nuevas necesidades para el aprendizaje.
6.1.- El individuo de la modernidad debe ser capaz de auto aprender por s mismo.
7. - Est preparada la escuela peruana para responder a tales variaciones de la modernidad?
7.1.- Nuestra escuela esta atrasa y basada en viejos postulados.
7.2.- Nos forma para copiar ciencia y tecnologa y no a innovar.
7.3.- No ha sido capaz de inventar una pedagoga que responda a la cultura peruana.
8.- El magisterio peruano est en condiciones de aportar significativamente a los nuevos vientos de cambio?
8.1.- Bajos sueldos y dificultades para la inversin en el desarrollo profesional.
8.2.- Es un asunto de segundo orden en la poltica educativa actual.
8.3.- En lo administrativo.
a) Limita el desempeo eficiente del profesorado.
b) Se convierte en un obstculo para lograr mejora en la calidad educativa.

Cambios en la modernidad.Sus
efectos en la escuela.

Se ha
producido en
las ideologas
polticas
Teoras
cientficas.
Concepciones
diversas y
paradigmas
irrefutables en
su momento.

Son tan
acelerados,inespereados y
multiples que afectan de
manera decisiva a todas las
esferas humanas.

La tecnologa ha
hecho que el mundo
de ahora sea una
pequea isla.
Mejoras en el
transporte y la
movilizacin
La informtica ha
permitido la
comunicacin
universal.

los jvenes de ahora

Nuestra civilizacin
El internet no ha
poseen menos
es una llena de
democratizado la
atencin y
imgenes, de la
informacin
concentracin para el
televisin y sus
aprendizaje.
mensajes negativos.
Los
nios
y
jvenes
La informacin
Los mensajes
tiene un pensamiento
La tecnologa
puede ser
educativos
ya no
concreto ms que
accedida por
pueden
ser
solo
abstracto.
muchos medios
verbales.
posibilidades
posibles
La televisin
de desarrollo
La tecnologa de la
muestra una
Hipervinculo
comunicacin ha
realidad muy
s
nuevas
contribuido a la
rpida que no es
preocupacion
Textos
globalizacin
de la
fcil de analizar.
es.
traducidos.
cultura
Videos,et
c.

Falta de inters por

el trabajo esforzado.
Las imgenes se
han apropiado de
la civilizacin
moderna.

Ensear se ha
vuelto ms difcil.

Est preparada la
Las nuevas
escuela peruana para
necesidades
responder a tales
para el
variaciones de la
aprendizaje.
modernidad?
El individuo de la
Nuestra escuela
modernidad debe
esta atrasa y
ser capaz de auto
basada en viejos
aprender por s
postulados.
mismo.
Nos forma para
copiar ciencia y
tecnologa y no a
innovar.
No ha sido capaz
de inventar una
pedagoga que
responda a la
cultura peruana.

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La modernidad y
sus efectos en la
escuela

Medios de
comunicacion

Riesgo en los
jovenes
Preocupacion
en el
profesorado

Son tan acelerados,

inesperados y
Genera mltiples

La comunicacion
global

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Mejoras

Transporte

TECNOLOGIA Y
INFORMATICA

En

Afecta
JOVENES

en
PADRES

LA ESCUELA

MAGISTERIADO

Informacion rapida

Nuevas
Mejora
Tecnologias

Pierde
habilidades
cognitivas

Nuevos
Genera

Metos de
aprendizaje

Pueden
Comunicacion con
los hijos

Pueden
No
Menos atencion

Logran entender las

nuevas tecnoglogias

Genera
Genera

Malor habitos

Menos concentracion
Genera
para el aprendizaje

Necesitan
Conformismo

No
Lograr adecuarce a
los cambios

No
Tener Todas las
condiciones
necesarias

Pueden
Condiciones
monetarias

Estan capacitados
para los cambios

Muestran interes de
mejorar

Adecuarse con
facilidad a la
modernidad

Genera
No hay
Inseguridades

Desarrollo del
pendamiento

Estn

Dirigidas
y
Pueden
orientadas
ser por
buenos profesores

Un obstaculo para el
aprendizaje