INSTITUCION EDUCATIVA GONZALO MEJIA ECHEVERRY

Resolucin N 2374 Octubre 30 de 2002

DANE 266001002244
NIT 891408309.6
TELEFONO: 3259233

REA DE CIENCIAS SOCIALES

MATERIA: GEOGRAFA
GRADO SEXTO
JEFE DE REA:
PROFESOR: JOHN JAIRO GALVIS
De acuerdo a The Royal GeographicSociety, la geografa puede ser entendida como la disciplina que
estudia los paisajes, las personas, los lugares y el medio ambiente. Es una disciplina muy especial porque
es un puente entre las ciencias sociales y las naturales; ubica los procesos sociales y fsicos
contextualizando los lugares y las regiones donde se llevan a cabo para reconocer las grandes diferencias en
las culturas, los sistemas polticos, las economas, la relacin naturaleza-sociedad, los paisajes y el medio
ambiente en la Tierra, as como los factores que conectan estas categoras.
Adems del conocimiento temtico de los conceptos geogrficos, el estudio de esta rea conlleva a que los
estudiantes desarrollen un pensamiento crtico dado que permite el entendimiento de las diferencias e
inequidades entre lugares y grupos sociales; pases desarrollados y en va de desarrollo, actividades
econmicas de acuerdo a la geomorfologa del espacio, polticas sociales y econmicas nacionales,
dinmicas de intercambio comercial, entre otras. Para emprender el pensamiento crtico geogrfico es
necesario crear un una cadena de conceptos y metodologas que se trabajarn a lo largo del ao escolar.

Las tareas en esta materia son un elemento fundamental en los procesos de aprendizaje y evaluacin, ya
que por una parte refuerzan los temas aprendidos en la clase y, por otra, ensean al estudiante a
administrar su tiempo de trabajo en casa, lo cual crea rutina de estudio. Se harn dos por ciclo, y se llevar
a cabo un proyecto bimestral, que puede ser un atlas temtico, una pgina blog, un lbum de fotos, un
video. Se efectuar un examen bimestral que recoge los contenidos del periodo y que ser tipo Icfes, para
darle la preparacin desde grado como una forma de iniciar estas pruebas en los alumnos de grado sexto.
REA DE CIENCIAS SOCIALES
MATERIA: HISTORIA Y ACTUALIDAD
GRADO SEXTO
JEFE DE AREA:
PROFESOR: JOHN JAIRO GALVIS
1.

Qu conocimientos habr adquirido?

Al finalizar el ao estar en capacidad de localizar, reconocer y comprender las transformaciones espacio

temporales ocurridas en Europa entre los periodos 500 a.C. y 1500 d.C. Adems podr identificar y
analizar las relaciones sociales, polticas, religiosas, culturales y econmicas ocurridas en este periodo; de

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esta forma, aprender cmo los diferentes procesos histricos transforman las relaciones humanas.
Tambin aprender y manejar los conceptos ms relevantes de este periodo.
Con las anteriores herramientas podr aproximarme, con una mirada crtica, a procesos simultneos en
otros lugares del mundo como frica, Amrica, India y China. Por ltimo, podr desarrollar una reflexin
ms amplia sobre disputas y realidades sociales que han permanecido hasta ahora, como es el caso del
conflicto PalestinoIsrael.

2.

Qu ser capaz de llevar a cabo?

- Ser capaz de comprender y manejar los procesos espaciotemporales de este periodo.

-Podr contrastar diferentes puntos de vista sobre un hecho histrico, asumiendo una posicin crtica.
-Me apropiar de diferentes herramientas metodolgicas, para abordar el conocimiento histrico.
-Manejar e interpretar diferentes tipos de conceptos y de fuentes.
3.Qu se utilizar como evidencia en mi progreso?
-Diferentes actividades de clase.
-Tareas, investigaciones y trabajos en casa.
-Evaluaciones escritas y orales, que sern tipo iIcfes, para iniciar este proceso de preparacin hacia las
pruebas de estado.
4.Qu tipo de actividad de aprendizaje realizar?
Entre las actividades que realizar estn: lecturas, debates, ensayos, trabajos individuales y grupales,
investigaciones, presentaciones y exmenes tipo Icfes.
5.Qu materiales necesitar y utilizar?
Libros, documentales, mapas y material de apoyo pedaggico.

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