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Indice
PRESENTACIN
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
1.10.
1.11.
BIBLIOGRAFA
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Presentacin
Uno de los principales retos que HORIZONTES DE AMISTAD se plante al
disear el Proyecto Operativizacin de la Perspectiva de Gnero en las
Organizaciones No Gubernamentales de Mesoamrica, fue brindar a las
organizaciones asociadas instrumentos que faciliten la puesta en prctica de la
perspectiva de gnero en su trabajo diario.
Esta labor se ejecuta con apoyo de la FUNDACION ARRISCRAFT
INTERNATIONAL. A fines del ao 2003 se desarroll un Sondeo Organizacional
de Gnero, el cual permiti conocer el estado de los asociados en el proceso de
institucionalizacin de la perspectiva de gnero e identificar las reas crticas que
dificultan que dicha accin se concrete. Uno de los principales requerimientos
identificados fue la necesidad de desarrollar procesos de aprendizaje en torno a
varios puntos relacionados con la temtica de gnero. Como aspectos prioritarios
las organizaciones puntualizaron: a) Conceptos bsicos sobre el enfoque de
equidad de gnero, b) Indicadores de equidad de gnero, y c) Diseo de sistemas
de evaluacin y monitoreo sensibles a gnero.
El presente Mdulo de Aprendizaje sobre Conceptos Bsicos del Enfoque
de Equidad de Gnero constituye una primera repuesta dirigida a las y los
funcionarios de las organizaciones no gubernamentales asociadas, que busca
contribuir a la unificacin de conceptos al interno de las instituciones. No se
pretende desarrollar un documento extenso sobre las teoras de gnero, sino
abordar de una manera sencilla aquellos conceptos relacionados con el quehacer
de las organizaciones en materia de gnero.
Para la elaboracin de este Mdulo de Aprendizaje se utiliz de base el
documento Gnero y Gerencia Empresarial en Pequeas Empresas Rurales y
Organizaciones de Desarrollo elaborado por Fabiola Campillo (1998),
enriquecido con aportes de otras autoras/es. La estructura del mdulo y la
mayora de esquemas que facilitan la comprensin de los temas son tomados del
documento citado.
El Mdulo est estructurado en tres apartados. En el primer apartado se abordan
conceptos bsicos para entender la equidad, en el segundo apartado se explican
conceptos sobre la divisin del trabajo y en el tercero se profundiza en la relacin
existente entre equidad de gnero y desarrollo.
Diferencias
sexuales
Desigualdad
genrica
Creacin de
Identidades Femenina y Masculina
DESIGUALDAD
DIFERENCIA
Mujer
Cuerpo fino
Voz delgada
Limitada fuerza
Hombre
Mujer
Hombre
Cuerpo fornido
Voz gruesa
Abundante fuerza
fsica
Dbil
Voz sumisa
Frgil, no apta para
grandes retos
Fuerte
Voz de mando
Fuerte, capaz de
grandes proyectos
1.6. De la desigualdad a la
subordinacin.
La desigualdad caracteriza as a las
relaciones de gnero.
Ademas, determina la subordinacin
de uno de los polos (el femenino) y el
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ANALISIS DE GENERO
Es un proceso terico-prctico que permite analizar diferencialmente los roles entre
hombres y mujeres, as como las responsabilidades, el acceso, uso y control sobre los
recursos, los problemas o las necesidades, propiedades y oportunidades, con el propsito
de planificar el desarrollo con eficiencia y equidad para superar las discriminaciones
imperantes, que limitan la posibilidad de que la mujer exprese sus necesidades y
preferencias.
Este anlisis no debe limitarse al papel de las mujeres en la sociedad, sino que implica
necesariamente estudiar formas de organizacin y funcionamiento de las sociedades
basndose en las relaciones sociales dadas entre mujeres y hombres, debiendo
identificar: trabajo productivo y reproductivo, acceso y control de beneficios, limitaciones y
oportunidades y la capacidad de organizacin de mujeres y hombres para promover la
igualdad. (Alfaro, 1999:26-27).
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CONDICION
POSICION
Necesidades
Prcticas
Intereses
Estratgicos
NECESIDADES PRACTICAS
INTERESES ESTRATEGICOS
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promocin y el desarrollo de la
comunidad.
La mujer se encarga de la
reproduccin, crianza y educacin de los hijos e hijas y
tambin del trabajo domstico
que implica atender a la familia.
Es el mundo de lo privado.
Al hombre se le asigna otros
roles. Es responsable de proveer los bienes econmicos de su
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Comunitario
Organizacin de servicios
Organizacin de
base y negociacin
Mediana Valoracin
Espacio compartido
Cultural
Ideales de vida,
valores, creencias
Crianza, religin
medios masivos,
ritos, fiestas
Mediana valoracin
Espacio compartido
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SE EXPRESA EN:
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TRANSFIERE VALOR
ESFERA
REPRODUCTIVA
ESFERA
PRODUCTIVA
Favorece
competitividad
y acumulacin
TRABAJO
NO PAGADO
TRABAJO PAGADO;
GENERA GANANCIA
2.4. De la subordinacin al
empoderamiento.
La revisin de las experiencias de
trabajo y proyectos a favor de la
participacin integral de las mujeres,
coinciden en concluir que el acceso de
ellas a recursos, bienes y beneficios,
no basta para superar la subordinacin de gnero, se requiere crear
conciencia y empoderar.
El empoderamiento es un proceso de
cambio en el que las mujeres van
aumentando su acceso al poder y que
tiene como consecuencia la
transformacin de las relaciones desiguales de poder entre los gneros e
intragenricas. (Zaldaa, 1999: 12).
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EL EMPODERAMIENTO IMPLICA:
Un potencial de transformacin en el cual las mujeres toman conciencia de su
subordinacin y se convierten en agentes activos de la toma de poder.
Modifican su autoestima y capacidades.
Se realiza en mltiples esferas que van desde lo personal, familiar, comunitario,
nacional, regional y global.
Concibe el poder como un proceso desde adentro y no sobre; no es slo
individual sino colectivo.
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EQUIDAD
DE GENERO
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DESARROLLO
HUMANO
SOSTENIBLE
Igualdad y equidad
Democracia
Eficiencia y eficacia
Sostenibilidad social
Participacin y autonoma
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pueden ser socias, con lo cual su posicin de subordinacin sigue inmodificada. (Campillo, 1998).
Por todo lo anterior, es necesario que
exista transversalidad de gnero,
que la perspectiva de gnero se integre, tanto en la formulacin de los
proyectos, como en su seguimiento y
evaluacin. De esta manera se podr
detectar cualquier cambio en la condicin de hombres y mujeres, as
como hacer visibles los cambios en la
posicin de cada gnero y en las
estructuras de poder existentes.
Cualquier trabajo que se realice con
perspectiva de gnero debera
(Ibid):
Atender las necesidades
especficas de hombres y mujeres,
previamente detectadas.
Orientarse hacia una transformacin profunda del sistema de
relaciones masculino y femenino,
cuyo fundamento sea la equidad.
Intentar el reordenamiento de la
distribucin de los recursos, los
procesos de produccin y acumulacin y los beneficios que de ellos
se generen.
Buscar reestructurar los supuestos
tericos, las metas y los indicadores de xito de los proyectos y
programas de desarrollo.
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TRANSVERSALIDAD DE GENERO
La transversalidad de gnero significa que se debe prestar atencin constante a la
igualdad entre mujeres y hombres en las polticas, las estrategias y las intervenciones de
desarrollo. La transversalidad de gnero no significa nicamente asegurar que las
mujeres participen en un programa de desarrollo previamente establecido. Tambin
pretende asegurar que tanto las mujeres como los hombres participen en la definicin de
objetivos y en la planificacin, de manera que el desarrollo cumpla con las prioridades y las
necesidades tanto de las mujeres como de los hombres. Por lo tanto, contemplar la
igualdad en relacin con los anlisis, las polticas, los procesos de planeamiento y las
prcticas institucionales que establecen las condiciones globales para el desarrollo.
La transversalidad de gnero requiere que se haga un anlisis del impacto que puedan
tener las intervenciones de desarrollo en las mujeres y los hombres en todas las reas del
desarrollo social. Dicho anlisis se debe realizar antes de que se tomen decisiones
importantes en relacin con las metas, estrategias y distribucin de recursos. (Alfaro,
1999:36).
un
La superacin de la
discriminacin de gnero se
resuelve exclusivamente en el
terreno de programas de
combate a la pobreza.
La inequidad pertenece slo al
mbito de grupos / clases
sociales.
El cambio en relaciones de
gnero ampla las diferencias
en lugar de ampliar la confluencia.
Generar bases de datos y sistemas
de informacin claramente desagregados por sexo y edad.
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Bibliografa
Documento base para elaborar el Mdulo:
Campillo, Fabiola. 1998. Gnero y gerencia empresarial en pequeas empresas
rurales y organizaciones de desarrollo. FOLADE, ALOP, G.N.S.
HORIZONS