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Como
distinguir una
teoria de otra.
1.-Como
sucede el
aprendizaje?
2.- Que
factores
influyen en el
aprendizaje?
3.- Que papel
juega la
memoria?
4.- Como se
da la
tranferencia?
5.- Que tipo
de
aprendizaje es
mejor
explicado por
la teoria?
cognoscitivismo
procesos que tienen lugar
atras de los cambios de
conducta
conductismo
repeticion de patrones
de conducta
ve a la mente como a
una caja negra
constructivismo
se enfoca en la
preparacion del que
aprende para resolver
problemas en
condiciones ambiguas
personas clave en el
desarrollo de esta teoria:
Pavlov, Watson(se le
atribuye el termino
conductismo), Thorndike y
Skinner.
La construccion de conocimientos
propuestos podrian facilitarse
mediante un ambiente de
aprendizaje que:
Proporciones multiples
representaciones de la realidad
Refuerce practicas de reflexion
Ambientes de aprendizaje
basados en casos
EL COGNOSCITIVISMO Y EL
DISEO INSTRUCCIONAL
La influencia de la ciencia
cignoscitivista al diseo
instruccional se pone en
evidencia con el uso de
organizadores avanzados,
dispositivois
nemonicos,metaforicos,
segementados en partes
con significado y la
organizacion cuidadossa
del material instruccional
de lo simple a lo complejo.
Debemos tomar
en cuenta que la
teoria
cognoscitivista es
la que domina en
el diseo
instruccional
El CONSTRUCTIVISMO Y EL
DISEO INSTRUCCIONAL
Promueve experiencias de
parendizaje mas abierto en
los que metodos y
resultados del aprendizaje
no son tan facilmente
medibles y podrian ser
diferentes entre cada
estudiante.
DEBILIDAD. el aprendiz
aprende a realizar una
tarea, pero podria no ser la
mejor forma de realizarla o
la mas adecuada para el
aprendiz o la situacion.
FORTALEZA. la meta es
capacitar al aprendiz para
que realice tareas
respectivas y que aseguren
conscistencia.
Los avances de la
tecnologia hacen
de las
aproximaciones
constructivistas
un aprendizaje
posible.
Las tareas que requiren un
bajo grado de
procesamiento( por
ejemplo, las asociaciones
de pares, discriminacion, la
memorizacion)
Una aproximacion
eclectica(combinar lo
mejor de las diferentes
teorias) para una teoria en
el diseo instruccional.
Desde una perspectiva
pragmatica, la tarea del
diseador instruccional es
la de encontrar aquellas
cosas que si funcionan y
aplicarlas.
DEBILIDAD. en una
situacion donde la
conformidad es esencial, el
pensamiento divergente y
la iniciativa podrian ser un
problema.
FORTALEZAS Como el que
aprende es capaz de
interpretar multiples
realidades, esta mejor
preparado para enfrentar
situaciones de la vida real.
Cualquiera que
sea la situacion,
el diseador
instruccional se
encontrara en
situaciones en las
que requiera de
un
entrendimiento
amplio de las
teorias de
parendizaje que
le permitan
disear el
ambiente de
aprendizaje mas
apropiado.