Ficha 4

APRENDEMOS
Considerando las orientaciones que te brinda el docente, lee el siguiente texto:

10 razones para reciclar1

Se habla verde (28 de marzo de 2011). Diez razones para reciclar [Infografa]. Recuperado de <https://goo.gl/3IkCy4>

Ficha 4 Comunicacin

Utiliza el texto anterior para responder las siguientes preguntas:

1

Por qu el texto afirma que tirar papel a la basura puede ser un desperdicio?
a. Porque el material an puede reutilizarse en nuevos productos.
b. Porque al botar papeles aadimos presin a los rellenos sanitarios.
c. Porque botar papeles afecta la produccin y la creacin de puestos de trabajo.
d. Porque al botar papeles aceleramos el calentamiento global.

Qu significa papel en esta parte del afiche?

a. Un compromiso que debemos asumir.

b. El papel que tenemos que reutilizar.
c. Una tarea escolar sobre este afiche.
d. Un motivo para reciclar materiales.
3

Cul sera el propsito de este aviso?

a. Demostrar los beneficios del reciclaje.
b. Explicar en qu consiste el reciclaje.
c. Describir materiales reciclables.
d. Enumerar pasos para reciclar.

Qu tienen en comn las razones 7 y 3?

a. Conservan recursos forestales.
b. Amplan la utilidad de materiales.
c. Reducen la contaminacin ambiental.
d. Involucran alguna forma de ahorro.

Ficha 4 Comunicacin

Por qu crees que el autor ha colocado esta imagen en el afiche?

a. Ayuda a explicar uno de los beneficios del reciclaje.

b. Muestra un material que puede ser reciclado.
c. Ensea uno de los pasos del proceso de reciclaje.
d. Ilustra un elemento que nos ayuda a reciclar.

Ficha 4 Comunicacin

PRACTICAMOS
Realiza de manera individual la lectura de los siguientes textos y responde a las
preguntas que te presentan.

Alegra tu vida

A qu se refiere el anuncio con la frase Alegra tu vida?

a. A buscar compaa.
b. A caminar en una playa.
c. A estar con la naturaleza.
d. A meditar en silencio.

A cul de las siguientes personas podra estar dirigido este anuncio?

a. A una madre cuyo nico hijo se ha ido a vivir a otra ciudad.
b. A un hombre agobiado por un trabajo muy extenuante.
c. A una mujer que quiere escoger un lugar para vacacionar.
d. A una familia que quiere comprarse un segundo perro.

Ficha 4 Comunicacin

A cul de estos propsitos servira mejor este anuncio?

a. Adoptar un perro.
b. Mudarse a la playa.
c. Tomar vacaciones.
d. Pensar sobre la vida.

Carlos ha visto el anuncio y opina lo siguiente:

El seor que est en la playa tiene exactamente la misma posicin cabizbaja en las dos fotos.
Por qu consideras que se conserva al personaje en la misma posicin en las dos imgenes?
a. Porque resalta la diferencia entre estar solo y estar acompaado.
b. Porque sugiere que est imperturbable a pesar de tener un perro.
c. Porque de esta forma parece que le est hablando al perro.
d. Porque as da a entender que en la playa todo puede mejorar.

Cul de las siguientes modificaciones se podra realizar sin afectar el sentido principal del
aviso?
a. Reemplazar el paisaje de playa por un fondo de bosque.
b. Retirar la frase Alegra tu vida de la imagen de la
derecha. c. Aadir personas en ambos lados del aviso.
d. Retirar a la persona que est en la imagen de la derecha.

Ficha 4 Comunicacin

EXTENSIN
Realiza de manera individual la lectura de los siguientes textos y responde a las preguntas que te presentan segn las orientaciones que te brinda el docente.

Energa solar en Arequipa2

Cmo se obtiene energa elctrica a travs del sol? Es muy fcil, solo necesitamos
del astro rey, dice Enrique Barbudo, director general de expansin internacional
de T-Solar, la empresa espaola que recientemente ha instalado en los desiertos
arequi- peos de La Joya y Majes dos plantas de energa fotovoltaica, las primeras de
su tipo en Latinoamrica.
Dotada de 133 660 paneles distribuidos en 206 hectreas de desierto, el
funcionamien- to de estas dos plantas es el siguiente: los rayos caen sobre los
paneles fotovoltaicos, estos concentran la energa para luego canalizarla por lneas
especiales hasta los trans- formadores. Una vez ah, la energa es convertida en
corriente elctrica que es envia- da al Sistema Nacional de Energa Interconectado,
que abastece a todo el pas. En su mxima capacidad, estas dos plantas de energa
generan 44 megavatios (Mw) al ao; suficiente energa para dar luz elctrica a 80
mil ciudadanos, es decir, a una ciudad pequea.
Antes de su instalacin, la empresa espaola hizo estudios sobre los altos niveles de
energa solar en Moquegua y Tacna. Sin embargo, se decidieron por los desiertos
mis- tianos debido a sus 2000 horas de sol al ao y cielos despejados, que
garantizan el acceso a la fuente natural. Incluso en das nublados, los paneles puede
aprovechar la luz, aunque con una captacin de un 20 % y 30 % de su produccin.
Una de las principales caractersticas de la energa fotovoltaica es que no produce
con- taminacin. La generacin de corriente elctrica mediante radiacin solar no
emite gases invernadero ni residuos txicos. De acuerdo con un balance hecho por
la em- presa espaola T Solar, la generacin de 245 Gigavatios/hora (GWh) evita la
emisin de 87 000 toneladas de CO2, que luego se almacenan en la capa de ozono.
La energa fotovoltaica tampoco genera problemas de la salud. Por eso es
ampliamente usada por los hospitales de pases desarrollados de Europa. Y aunque
la expectativa de utilidad de las plantas de energa solar oscila entre 10 y 15 aos, al
ser instaladas con material prefabricado, su desmantelamiento no produce impacto
ambiental en el suelo.
Entre T-Solar y la generadora elctrica de Arequipa (EGASA), existe la posibilidad de
una alianza pblico-privada para desarrollar esta tecnologa, cuyas ventajas son tanto
ambientales como sociales. T-Solar ya viene aportando un beneficio econmico de
90
000 dlares anuales al Gobierno Regional de Arequipa por las operaciones en Majes.
En La Joya cre un fondo social junto a la Oficina de Desarrollo Compaa de Jess
para ejecutar acciones por la educacin de la zona.

Adaptado de La Repblica (2012). Arequipa en la era solar, ya produce energa con el sol. Portal web de La Repblica. Regin Sur. 7 de diciembre. Consulta: 25
de julio de 2015. <http://goo.gl/wVxBW1>

Ficha 4 Comunicacin

Cul seccin de la planta concentra la energa solar?

a. Los paneles fotovoltaicos.
b. Los transformadores.
c. Las lneas especiales.
d. El Sistema Nacional de Energa.

Por qu se decidi instalar las plantas solares en los desiertos de Majes y la Joya?
a. Por sus cielos despejados.
b. Por sus niveles de radiacin solar.
c. Por su cercana a ciudades pequeas.
d. Por la relacin entre EGASA y T-Solar.

Por qu se puede afirmar que las plantas solares dan beneficios ambientales?
a. Porque no emiten gases ni residuos txicos.
b. Porque su energa es empleada en hospitales.
c. Porque estn alejadas de las poblaciones.
d. Porque ha creado un fondo educativo en La Joya.

Cul es el tema principal del cuarto prrafo?

a. Principales caractersticas de la energa solar.
b. Beneficios ambientales de la energa solar.
c. Aplicaciones de la energa solar en la medicina.
d. Tiempo de uso de las instalaciones de la planta.

Cul es el propsito del texto?

a. Mostrar cmo se transforma la energa solar en energa elctrica.
b. Demostrar los beneficios de la energa solar en el desarrollo nacional.
c. Explicar la importancia de las plantas solares instaladas en Arequipa.
d. Fomentar la investigacin sobre los desiertos del sur del pas.

Ficha 4 Comunicacin

Texto 13
Las rocas de la regin de Kimberley, al Noroeste de Australia, estn pintadas, talladas
y grabadas con los vestigios del arte aborigen. Desafortunadamente, es casi
imposible determinar el momento en que se hizo la mayora de estos dibujos: aparte
de que al- gunos estn hechos al carbn, muchos estn pintados con ocre, un
pigmento mineral que carece del carbono orgnico necesario para la tcnica
radiactiva de datacin. Al no tener una escala absoluta, los arquelogos se basan en
conjeturas para fechar la mayor parte del arte aborigen. Pero esto cambiar muy
pronto. Dos investigadores australia- nos descubrieron una manera de utilizar nidos
de avispa fosilizados para determinar la edad de los grficos prehistricos.
Grahame Walsh, especialista del centro de investigacin de Arte Rupestre
Takarakka, en Carnarvon Gorge, estudiaba las pinturas de Kimberley cuando se dio
cuenta de que un nido de avispa, que l supona de origen reciente, era en realidad un
fsil. Los nidos de avispa generalmente no perduran, ya que estn compuestos de
arena, cieno y gra- mos de polen. Pero Walsh descubri que el agua que penetr en
la arenisca contena silicio, un mineral que llen los poros del nido y los protegi del
deterioro del tiempo.
Walsh advirti que sera posible fechar el nido gracias a la acumulacin de granos de
arena. Se puso en contacto con Richard Roberts, gelogo de la universidad La Trobe,
en Melbourne, quien se especializa en leer estos pequeos cronmetros mediante
un mtodo conocido como datacin por luminiscencia ptica. La radiacin de los microelementos radiactivos de la arena bombardea los granos, haciendo que sus
tomos disparen electrones. Estos quedan atrapados dentro de las imperfecciones
de la es- tructura cristalina de los granos. Los electrones desplazados quedan all
hasta que los libera la radiacin ultravioleta de la luz solar. Cuando los electrones
recuperan posicio- nes ms estables, cada uno emite un fotn al cual son expuestos
los granos de arena. Los gelogos miden la intensidad de la luz que emiten los
granos, y estiman de esta manera cundo fue la ltima vez que estuvieron expuestos
a la luz solar.
Hace dos aos, Roberts se uni a Walsh en una expedicin a Kimberley en busca de
nidos de avispa que se haban petrificado sobre grficos prehistricos. Los investigadores hallaron dos nidos fosilizados sobre una pintura de una figura humana de color
morado. Las lneas del cuerpo estirado, la cabeza pequea y el tocado semicircular
de la figura pertenecen a un estilo que los arquelogos databan en 5000 aos.
Roberts y Walsh recogieron los nidos y examinaron sus granos de arena.
Con su tcnica de datacin por luminiscencia ptica, Roberts descubri que los nidos
tenan ms de 17 000 aos. Esto significa que la pintura rupestre que yaca debajo es

Recuperado de Taller de Redaccin en Espaol (s. f.). Comprensin de lectura III. Portal web Angelfire. Consulta: 25 de julio de 2015.
<www.angelfire.com/mb/redaccion/Comprens3.ppt>

Ficha 4 Comunicacin

la representacin ms antigua de un ser humano. Roberts cree que la figura es

incluso ms vieja que el nido, ya que en la poca de la Edad Glacial, la regin de
Kimberley era un lugar rido e inhspito para los humanos.
Probablemente las pinturas se hicieron durante un perodo previo ms hmedo,
dice Roberts, quizs hace 25 000 o 30 000 aos, o tal vez antes de la mayor intensidad
de la poca glacial. Si tiene razn, la figura podra competir con las que se supone son
las pin- turas ms antiguas de animales, ubicadas en la cueva de Chauvet, en Francia.
Se calcula que la antigedad de estas es de 30 000 aos.
Aunque el polen de los nidos petrificados est demasiado disperso para ser fechado,
s se puede utilizar para identificar qu plantas visitaban las avispas para construir sus
colmenas hace miles de aos. Los nidos que Walsh y Roberts encontraron contienen
polen de eucalipto y de varias plantas y pastos florecientes. Los cientficos creen que
esto ofrece informacin importante que posibilita una reconstruccin detallada del
me- dio donde vivan los artistas prehistricos. Creo que la mayor aplicacin global
de este enfoque es que con la ayuda de los nidos preservados se podr examinar la
historia de la vegetacin para inferir cul fue el clima del pasado, dice Roberts. Esa
no era la meta de nuestro proyecto, ya que el hallazgo del polen fue solo suerte; pero
la posibilidad de datar el arte rupestre y de reconstruir el medio ambiente del pasado
hace de los nidos de avispa cpsulas de tiempo extremadamente tiles.

Responde las preguntas tomando como referencia el texto anterior y las orientaciones que te brinda el docente.
1

La condicin de fsil del nido de avispas de las rocas de Kimberley fue descubierta por
a. Richard Roberts.
b. Grahame Walsh.
c. Roberts y Walsh.
d. Gelogos de Melbourne.

A qu se refiere fundamentalmente el texto?

a. A las posturas arqueolgicas de Roberts y Walsh.
b. A la fecha en que se encontraron nidos fosilizados.
c. A la oposicin de las opiniones de Roberts y Walsh.
d. A la descripcin de un hallazgo hecho por Walsh y Roberts.

Ficha 4 Comunicacin

Qu relacin existe entre los prrafos cinco y seis del texto ledo?
a. En el quinto se enuncia una hiptesis de Roberts; en el sexto se argumenta con una cita textual.
b. En el quinto se describe un descubrimiento; en el sexto se sintetiza.
c. En el quinto se establece la causa de un fenmeno; en el sexto, de los efectos del mismo fenmeno.
d. En el quinto se menciona a Roberts; en el sexto se le compara con Walsh.
e. En el quinto se describe una hiptesis de Walsh; en el sexto se argumenta con la opinin de
Roberts.

Cul de las siguientes opciones es el ttulo ms apropiado para el texto?

a. La tcnica radioactiva de datacin.
b. La disputa entre Kimberley y Chauvet.
c. Una nueva tcnica de datacin.
d. Descubrimientos arqueolgicos.

Se deduce que la expresin estos pequeos cronmetros se refiere contextualmente a

a. los granos de arena.
b. el silicio de los nidos de avispa.
c. los granos de polen.
d. los tomos del nido.
e. los microelementos radiactivos.

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