Liceo Ignacio Carrera Pinto.

Lenguaje y Comunicacin.
Profesora: Pilar Wahsenne N.
Prueba lecturas complementarias: Donde vuelan los cndores
Objetivo: Comprender y valorar la diversidad de visiones de mundo y de modos de interpretar la realidad que
esta obra ofrece.
Nombre:..Curso: Fecha:.
Punt. Obt: ../ 76 pts.
Nota:
No olvides cuidar la ortografa y redaccin, ya que se te pueden descontar hasta cinco dcimas
dependiendo de la cantidad de errores que tengas, por otro lado, si no tienes ningn error sers premiado
con cinco dcimas
I. tem Verdadero y falso: En la lnea de punto escribe una V si consideras que la afirmacin es verdadera y
una F si crees que es falsa. Debes justificar las falsas. (2 pts. c/u)
1.. El relato posee slo narrador testigo: Hctor.
..
2.. Quien la apoda Yoko, lo hace como abreviatura de su nombre, Gioconda.
.....
3.. La historia se desarrolla en su mayora en la ciudad de Santiago.
..
4.. Cuando comienza la historia la protagonista tena 18 aos.
..
5.. Hctor y Gioconda viven juntos por un tiempo pero despus de la enfermedad se separan.
..
6.. Quien contagia a la joven resulta ser Ricardo, su pareja del liceo.
..
7.. Durante la universidad Gioconda se entera que est embarazada de Hctor, su actual pareja.
..
8.. Despus del parto a la joven le da una hemorragia, lo que la obliga a estar hospitalizada por unos
das. ..
9.. Posterior a la noticia de la enfermedad, Gioconda decide rendirse y se suicida.
..
10 Hctor era un hombre muy comprensivo y generoso.
.
II. Orden Cronolgico: Enumera del 1 al 9 los hechos segn el orden en que se fueron desarrollando. (1 pt.c/u)
.. La protagonista se entera que es portadora del virus.
..Viaje de verano de la protagonista al sur del pas
.. Entrevista en el programa de Don Francisco
.. Mechoneo en la universidad Santa Mara
.. Hospitalizacin producto de una hemorragia
...Trabajo con el padre Baldo Santi
.. Gioconda se entera de su embarazo
.. Gioconda y su pareja deciden vivir juntos
.. La protagonista viaja a Iquique para contarles del embarazo a sus padres
III. Seleccin mltiple: Encierra en un crculo la alternativa que consideras correcta. (1 pt. c/u)
1. Qu fue lo que ms le gust a Gioconda de su nueva vida universitaria?
a) La diversidad de compaeros que conoci.
b) La vida bohemia.
c) El imaginar que estaba en un castillo.
d) El estar lejos de sus padres.
2. Cul fue el objetivo de escribir sobre su vida?
a) Comunicarse consigo misma.
b) Reflexionar sobre lo que le ocurre.
c) Expresar de alguna manera los sentimientos que la embargan. d) Todas las anteriores.

3Cundo los padres de Gioconda se enteran que su hija est embarazada?

a) En vacaciones de invierno cuando Gioconda viaja.

c) Se enteran cuando el beb ya haba nacido

b) En vacaciones de verano
d) El mismo da que Gioconda confirma su embarazo.

4. Cmo Gioconda se contagia con el virus?

a) Por una transfusin de sangre despus del parto.
b) Por tener relaciones con un desconocido en vacaciones de verano.
c) Por utilizar una jeringa infectada
d) Nunca se tiene claridad de ello.
IV. Trminos pareados: En la columna B escribe el nmero que corresponda al personaje de la columna
A. (1 pt c/u)
A
1. Joven protagonista de la historia
2. Duea de la pensin donde se hospeda la protagonista
3. pareja del liceo de la protagonista
4. Hombre de 30 aos, afair de verano de la protagonista
5. Sacerdote, vicepresidente de Caritas Chile
6. Infectloga especialista en VIH

B
.Baldo Santi
Ricardo
. Gioconda
Dra. Barrientos
Antonio (Tony)
Doa Luisa
Hector

V. Lee con mucha atencin el siguiente fragmento y a partir de l contesta las preguntas 1 a la 7.
() -"Queremos vivir" -recalcaba el padre Santi-. sa es la respuesta de quienes tienen Sida. De quienes
descubren que despus de todo no estn solos, cuando encuentran bondad en su prjimo y reciben nuestra
confianza en que, con la ayuda del hombre y de Dios, podremos salir pronto ele este camino de la muerte.
Tenemos la obligacin de estar con ellos y juntos dar la gran batalla.
Era una visin diferente del mismo drama, en que la angustia era reemplazada por la esperanza.
-Estoy de acuerdo contigo -le dijo Hctor, cuando la oy contar, con prudente entusiasmo, sus experiencias en
Santiago-, pero sigo creyendo que la lucha est en los laboratorios y en los poderes del Estado. De poco sirven
los consuelos y las esperanzas si este asunto se sigue propagando y contagiando a moros y cristianos Lo que yo
hara es ser drstico, obligar a un examen de Elisa a todos los que viajan, a los que se casan, a los que hacen el
Servicio Militar, a los que ingresan a la Universidad. Y, lo ms importante, instruir a la juventud para que use
condones y no se exponga a contraer el Sida. Con algo tan simple como eso, no ests de acuerdo?
-S, claro, es lo ms simple.
-Lo ms simple? No, Yoko. No es fcil hablar de canciones en una sociedad mojigata. Y, por eso, por la
mojigatera es que no estamos preparados para combatir algo natural como un contagio sexual.
Se produjo un incmodo silencio. Ambos estaban nerviosos, tensos, especialmente Gioconda, como cada vez
que se referan al tema.
-Mira, Tito, es verdad. Conmigo no usaron preservativo, pero he pensado mucho sobre esto. Era esa la forma
correcta de evitarlo?, o lo adecuado hubiese sido no haberlo hecho? Qu necesidad tena de acostarme con l?
Slo el deseo natural, no es cierto? Pero, pude haberme negado? No me caben dudas que s. Muchas veces lo
hice. Por qu esa vez acced? Sencillamente porque no me detuve y no me refren como otras veces.
Entonces, esta maldita enfermedad la tengo porque no le pregunt si tena el condn puesto o porque no supe
contenerme cuando deba hacerlo?, ah? Dime. Yo lo tengo claro. Si no me acuesto con ese fulano, que para m
era indiferente, hoy no tendra Sida. Me entiendes? Y eso... eso necesito decirlo en alguna forma. Y no voy a
quedarme callada, porque no quiero que vuelva a ocurrirle a nadie ms, te das cuenta?
- Eso es en tu caso, pero para la mayora es diferente. No todo el mundo piensa en lo que debe hacer y en lo que
no debe ()

Preguntas de lxico contextual

Eduardo Bastas, Donde vuelan los cndores.

Seale cul de las opciones contiene una palabra que podra reemplazar la respectiva palabra subrayada en el
texto, sin que cambie el sentido de ste, aunque se produzcan diferencias en la concordancia de gnero. (1 pt.
c/u)
1. Prudente
a) atolondrado
b) sensato
c) irreflexivo
d) espontneo

2. Propagando
a) esparciendo
b) comprimiendo
c) reduciendo
d) publicitando

4. mojigata
a) honesta
b) sincera
c) puritana
d) directa

5. Refren
a) expuls
b) desped
c) entregu
d) reprim

3. Instruir
a) educar
b) confundir
c) embrollar
d) enredar

6. En el fragmento anterior se plantean dos posturas sobre la manera de evitar el contagio del VIH en la
poblacin. Explica cules son estas dos posturas Con cul de ellas ests de acuerdo tu? Argumenta. (8
pts)

7. Crees que los adolescentes poseen la capacidad de pensar en lo que es correcto e incorrecto y a partir
de ah decidir cmo actuar? Explica (5 pts.)

8. Durante la semana mechona Gioconda particip de una prueba llamada hecho inslito. Narra lo
ocurrido en esa oportunidad. (4 pts.)

9. El texto de Eduardo Bastas lleva como subttulo: una pesadilla y una esperanza. Por qu posee este
subttulo? Explica con pasajes del texto. (5 pts.)

10. Una noche de mucha angustia Gioconda rez: Santa Mara, madre de Dios, ruega por nosotros los
pecadores ahora y en la hora de nuestra muerte. Por qu crees que la protagonista escogi esta oracin y
no otra para encontrar consuelo? Explica. (5 pts.)

11. Explica el sentido del siguiente fragmento entregando al menos un ejemplo de la vida real. (5 pts.)
Una visin del mundo que no pueda dar un sentido al dolor y hacerlo precioso, no sirve en absoluto.
Ciertamente, es necesario hacer lo posible para aliviar el dolor y limitar el sufrimiento, pero la vida sin dolor
no existe, y quien no es capaz de aceptar el dolor, rechaza la nica purificacin que nos convierte en
humanos.