INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITALLICEO

SAMARIO
PLANES DE MEJORAMIENTO ACADEMICO

CODIGO:

GPFR21

VERSION: 01
FECHA:

19-03-2015

PLANES ESPECIALES DE NIVELACIONES A LOS Y LAS ESTUDIANTES CON DESEMPEO

BAJO
Ao: 2015
Fecha: Abril 6-10 de 2015
Grado: 7.7
Periodo: Primero
rea: Ciencias Naturales
Asignatura: C.N. Entorno vivo
Docente: IsabelCristina Ceballos R.
Estudiante:
El presente Plan de Mejoramiento, acadmico ha sido preparado para garantizar un espacio de nivelacin
ante las dificultades presentadas por el estudiante, quien no alcanz los logros propuestos y no desarrollo
las competencias programadas para el periodo inmediatamente anterior El docente constatar mediante
estrategias pedaggicas diferentes, que dispondr concertacin con los estudiantes, los avances de
superacin y dar constancia de ello ante la Comisin de Evaluacin y Promocin.
Eje temtico

La circulacin y
transporte
en
organismos
unicelulares:
Difusin,
transporte
activo, smosis.
Sistema
vascular
plantas.

en

Plantas
no
vasculares,
Transporte de
sustancias,
absorcin
de
agua minerales.
Xilema
Floema.

Transpiracin,
la
cohesin, La tensin,

Respiracin.

Circulacin en
el ser Humano.

Corazn,
Lquidos
circundantes:
Sangre y Linfa.

Vasos
conductores:

Venas, Arterias,
Capilares.

Circulacin
Doble
Incompleta.
Doble
Completa.

Actividades a
realizar

Logros y/o competencias

no alcanzadas

Recomendaciones
generales

En el cuaderno
de C.N realice
un
mapa
conceptual.
Integrando
contenidos
temticos
desarrollados
durante
el
periodo
acadmico.

Le falta explicar
procesos de transporte,
difusin y smosis.

Elaborar el mapa
conceptual,
globalizando
el
conocimiento.

Reconoce
parcialmente procesos
de circulacin en
plantas.

Esto facilita la
sntesis,
anlisis,
comprensin
del
conocimiento.

Tenga
en
cuenta
la
jerarquizacin
y
engranaje
del
conocimiento
al elaborarlo.

El mapa conceptual
debe ser entregado
en el cuaderno de
Ciencias Naturales

Presentar
el
mapa
conceptual y
realizar
una
explicacin de
ste.

Estudiar
las
temticas
desarrolladas
durante
el
periodo.
Realizar
Evaluacin
escrita.

Jerarquizndolo y
manteniendo
un
buen engranaje.

Establece
pocas
comparaciones entre
los mecanismos de
circulacin sangunea
y linftica en seres
humanos.

Explicacin
del
mapa conceptual.

Desempeo

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITALLICEO

SAMARIO
PLANES DE MEJORAMIENTO ACADEMICO

CODIGO:

VERSION: 01
FECHA:

Enfermedades
del
sistema
circulatorio
Humano.

Salud y calidad
de vida.

Sistema
Linftico:

Sist.
Inmunitario.

Funciones.

Componente
linfa,
Linfocitos,
vasos linfticos
o
vasos
quilferos.
Ganglios
linfticos.

Organos:

Establece
pocas
comparaciones entre
los mecanismos de
circulacin sangunea
y linftica en seres
humanos.

Bazo,
amgdalas,
Timo.

Excrecin
en
unicelulares y
multicelulares.

Excrecin en el
ser humano.

Enfermedades
del
sistema
urinario
humano.

GPFR21

19-03-2015

Realizar evaluacin
escrita individual
Tipo Pruebas Saber.

Le falta establecer
similitudes
y
diferencias en los
mecanismos
de
excrecin presentes en
seres
unicelular,
pluricelulares y en el
hombre.

FECHA DE EJECUCION:

DESDE: Abril 6 2015

Actividades de
Constatacin:

1.Si
cumpli

1.No
cumpli

HASTA: Abril 10 2015

2.Si
cumpli

FIRMAS
Docente:

Acudiente:

Estudiante:

Coordinacin:

2.No
cumpli

3.Si
cumpli

3.No
cumpli