Ao De La Diversificacin Productiva Y Del Fortalecimiento

De La Educacin
UNIVERSIDAD NACIONAL
SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO
Facultad de Economa y Contabilidad
Escuela Profesional de Economa

EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CIENTFICO Y DETERMINACIN DE LOS OBJETIVOS DE

INVESTIGACIN

Alumnos
:

Aguirre Hidalgo Nilsa

Cashpa Caya Yelsin E.

Gamarra Maguia Irma E.

Rosales Toledo Katherin I.

Investigacin Econmica II

Dr. Huerta Berrios Francisco Enrique

Curso

Docente

Huaraz, Setiembre 2015

El planteamiento del problema cientfico y Determinacin de los objetivos de investigacin

EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CIENTFICO Y DETERMINACIN

DE LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACIN
NDICE
Introduccin
1. Objetivos del trabajo... 3
2. El tema de investigacin.. 3
2.1.
El tema no es lo mismo que el problema.
4
3. El planteamiento del problema 4
3.1.
Qu es el problema cientfico?.................................................................
3.2.

4
Cmo surgen los problemas cientficos?..................................................

3.3.

4
Qu podemos considerar como un problema cientfico?...........................

3.4.

5
Planteamiento del problema

3.5.

5
Formulacin del problema..

6
4. Requisitos para el planteamiento del problema.. 7
5. Caractersticas de planteamiento del problema... 9
6. Criterios de seleccin de problemas 10
7. Relacin entre el problema y el titulo o tema de la investigacin.. 12
8. Elementos que contiene el planteamiento del problema de investigacin 13
9. Los propsitos u objetivos de la investigacin 16
10. Planteamiento del objetivo.. 17
10.1.

La formulacin de objetivos 17

10.2.

Identificacin de los propsitos 17

10.3.

Requisitos de Formulacin de los objetivos... 18

Conclusiones
Recomendaciones

El planteamiento del problema cientfico y Determinacin de los objetivos de investigacin

INTRODUCCIN

El en presente trabajo daremos a conocer de manera correcta como formular el

planteamiento del problema y determinacin de los objetivos en un trabajo de
investigacin,

con el objetivo de quien sea participe pueda llevar una buena

informacin el respecto para as poder no solo aplicar en los trabajos de investigacin

universitarios sino tambin en formulacin de plan de tesis profesionales.
Es as que a lo largo del desarrollo de la investigacin como formular el planteamiento
del problema y determinacin de los objetivos se ira detallando los procedimientos
claves en los tems para realizar un adecuado trabajo de investigacin de manera
coherente y relacionado con los dems temas relacionados a la formacin de un trabajo
de investigacin para que nos sirva en nuestra formacin profesional.

Los alumnos.

El planteamiento del problema cientfico y Determinacin de los objetivos de investigacin

EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CIENTFICO Y DETERMINACIN

DE LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACIN.
1. OBJETIVOS DE TRABAJO
Objetivo General
Dar a conocer los procedimientos del planteamiento del problema y
determinacin de los objetivos en un trabajo de investigacin.
Objetivo Especifico
Orientar a quienes va dirigido el presente trabajo para su formacin acadmica
y profesional ambicionando que no quede dudas en la aplicacin de diversos
trabajos de investigacin (plan de tesis).
2. EL TEMA DE INVESTIGACIN
Para identificar el tema de investigacin sobre la base de los problemas, primero hay
que introducirse dentro del rea de conocimientos en cuestin. Conocer los estudios,
las investigaciones y los trabajos se hayan realizado sobre el tema; entrevistar
personas expertas en el asunto, leer lo escrito al respecto. Todo esto permite
estructurar la perspectiva principal desde la cual se abordar la idea. Los fenmenos
de comportamiento humano pueden ser analizados segn la disciplina dentro de la
cual se enmarque fundamentalmente la investigacin.
Por ejemplo:

Las relaciones entre los empleados y sus empleadores pueden ser estudiados
segn

cada

una

de

estas

perspectivas:

psicolgicas,

sociolgicas,

antropolgicas, comunicolgica, lo cual conduce a diversas investigaciones.

Al determinar el tema a investigar, es necesario considerar algunos factores
relacionados con la persona que har la investigacin y con el tema a escoger, como
son: inters, entusiasmo y agrado por el tema; capacidad para desarrollarlo; tiempo
necesario para cubrirlo; disponibilidad de recursos y material. Adems hay que
determinar si el tema llena los requisitos exigidos para una tesis o investigacin,
que sea de inters, que sea til, que presente un nuevo enfoque.

2.1.

El tema no es lo mismo que el problema.

3

El planteamiento del problema cientfico y Determinacin de los objetivos de investigacin

El tema es un asunto o materia relacionado de manera muy general con la duda o

interrogante cientfica a resolver. El tema dentro de s al problema especfico que
interesa, pero por s slo no contribuye a delimitarlo; es ello que antes de iniciar todo
proceso de investigacin, es obligatorio proceder a establecer el problema concreto
que amerita ser clarificado.
3. EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
3.1.
Qu es el problema cientfico?
El problema cientfico forma parte de la relacin problema-investigacin-solucin.
Esto significa que el problema se concibe porque estamos seguros de que mediante
una investigacin llegaremos a su solucin o que llegarn a la solucin otros
investigadores.
El tiempo que media entre la concepcin del problema y la solucin puede ser ms o
menos largo pero concebir un problema es como abstraerlo del resto de los
problemas y comenzar el camino en pos de su solucin.
El vocablo Problema designa una dificultad que no puede ser resuelta de forma
automtica sino que requiere de un grupo de acciones encaminadas hacia ese fin.
En todo problema se distinguen los siguientes aspectos:
El problema mismo considerado como un objeto conceptual diferente de sus
manifestaciones.
Acto de preguntar: La expresin del problema mediante un conjunto de
sentencias interrogativas o imperativas (definicin operativa del problema).
En el lenguaje comn el trmino problema se refiere a algo que nos resulta
desconocido, cualquier tipo de dificultad u obstculo, pero cualquier problema no
necesita de la investigacin cientfica.
3.2.

Cmo surgen los problemas cientficos?

a) Son aquellos problemas acerca de los cuales los hombres toman conciencia.
b) Los conocimientos existentes en tal esfera del saber resultan insuficientes para
darles solucin.
c) La solucin tiene una relacin directa o indirecta con alguna necesidad social de
relativa prioridad.
3.3.

Qu podemos considerar como un problema cientfico?

Aquellos problemas caracterizados por las siguientes determinantes:

4

El planteamiento del problema cientfico y Determinacin de los objetivos de investigacin

Una situacin con rasgos bien definidos pero que no pueden ser
exhaustivamente explicados. (Estado Inicial).
Tcnicas o procedimientos que aplicados sistemticamente pueden modificar los
rasgos del estado inicial.
Nuevo estado con rasgos derivados directamente de los del estado inicial pero
que pueden ser exhaustivamente explicados. (Estado Final)
Algunos autores dividen a los problemas en descriptivos y causales segn estos
comprendan aspectos que requieren simplemente explicar cmo se manifiesta un
fenmeno o si tratan de explicar sus causas. Dicho de otra manera, unos
problemas requieren que se indique cmo transcurre un fenmeno y otros por
qu transcurre de esa manera.
3.4.

Planteamiento Del Problema

Se refiere a los pasos que da el investigador, es importante partir de una reflexin

respecto a las circunstancias que condujeron a la investigacin. Como parte de los
antecedentes del problema, el investigador se refiere de manera general a las
inquietudes y problemas que a travs del tiempo constituyen el contexto de la
investigacin.
El investigador deber mostrar en su planteamiento que existen objetivos definidos
al realizar el trabajo, debe apuntar a las necesidades reales que puedan se suplidas
como resultado del trabajo. Esto implica que el investigador deber determinar sus
objetivos, justificar la investigacin y sealar su importancia.
Al referirse a los propsitos de la investigacin, se establece lo que se pretende con
la misma. Puede ser resolver un problema en particular mencionando cul es y de
qu manera se piensa que el estudio contribuir a su solucin. O bien, la
investigacin podra pretender probar una teora o aportar evidencia emprica a sta.
Los propsitos de la investigacin responden a la pregunta para qu quieres
resolver esa pregunta de investigacin?
Debe existir armona entre el objetivo del investigador que es llegar a tomar
decisiones y a una teora que le permita generalizar y resolver en la misma forma
problemas semejantes en el futuro, y los objetivos de la investigacin que es el
5

El planteamiento del problema cientfico y Determinacin de los objetivos de investigacin

enunciado preciso y claro de las metas que se persiguen en la investigacin.

Justificar las razones que motivan una investigacin y si no se trata de un capricho
del investigador, podrn coincidir con criterios de conveniencia o utilidad,
relevancia social, implicaciones prcticas, valor terico, utilidad metodolgica. El
investigador debe explicar cmo la solucin al problema puede influir en la teora o
la prctica? Qu beneficios reportarn los nuevos conocimientos que se obtengan?
Quines sern beneficiados? Qu consecuencias se pueden esperar como resultado
de no hace un estudio como el que se propone?
Al justificar el problema de investigacin, el investigador ofrece sus razones para
invertir tiempo, energa, recursos financieros, humanos y materiales en la
investigacin que propone. En muchos casos, los investigadores solicitan
financiamiento de parte de entidades patrocinadoras y sus argumentos a favor del
proyecto de investigacin deben ser convincentes.
3.5.

Formulacin Del Problema.

La formulacin del problema, su ms preciso enunciado, se requiere de una manera

inevitable porque solo as se puede asegurar su unicidad, es decir, cada problema es
nico e inconfundible. Por ello es necesario saber identificar y definir un problema
en trminos sencillos y claros, bsicamente a travs de preguntas e hiptesis, estando
todo esto determinado dentro de un especfico cuerpo de conocimientos definido
como Marco Terico, el cual incluye dos aspectos fundamentales:
La exposicin y anlisis de teoras cientficamente fundadas y de resultados de
investigaciones que se consideren vlidos para un mejor enfoque del problema,
lo cual solo se lograr a travs de una amplia y profunda revisin bibliogrfica.
La descripcin del conjunto de conceptos que intervienen en el problema,
estableciendo una definicin operacional de los mismos, es decir, deber
revelar el significado de los conceptos implicados, indicando qu resultados de
las acciones experimentales (empricas, factibles de observacin y medicin)
conformarn un estado final considerado como solucin del problema.

El planteamiento del problema cientfico y Determinacin de los objetivos de investigacin

Para la completa formulacin del problema, adems de estar correctamente fundado

y bien expresado, se requiere la justificacin del mismo, toda vez que el Problema
Cientfico debe partir de un Problema Social al cual contribuye a resolver.
4. REQUISITOS PARA INVESTIGAR UN PROBLEMA
Fred Kerlinger1 los resume en tres:

Debe expresar una relacin entre dos o ms variables.

El planteamiento debe ser claro, sin ambigedades y, en lo posible en

forma de pregunta.

Debe permitir su verificacin emprica. Qu relacin existe entre las

variables X e Y? Las variables bien establecidas facilitan la formulacin
de la hiptesis subsiguiente.

Podemos agregar otras dos caractersticas a las de Kerlinger:

El problema debe ser relevante, es decir que justifique el esfuerzo y la

inversin que se gasta en su resolucin.

Debe enmarcarse dentro de una teora, considerando que la ciencia busca

generalizaciones y no se construye con hechos aislados.

a) Aceptado el hecho de la dificultad para formular problemas de investigacin,

tenemos entre Teora y Realidad. Este criterio responde a preguntarse
acerca de las diferencias, contradicciones o incompatibilidades que se dan
entre los planteamientos tericos y la realidad a la que se refieren, sea total o
parcialmente; es decir, comparar lo que dicen las teoras y la forma como
esta se da en una realidad concreta. Es uno de los criterios que ms
fcilmente nos permiten detectar problemas.
EJEMPLO:
La teora de la economa de mercado y la distribucin de la produccin en la
realidad peruana; las caractersticas evolutivas del hombre y las que tiene el
hombre peruano; los alcances de las Normas Internacionales de Contabilidad
y la forma como se aplican en los negocios en el pas.
1 Kerlinger, Fred: Investigacin del Comportamiento. Tcnicas y Metodologa. Edit.
Interamericana. Cap.
7

El planteamiento del problema cientfico y Determinacin de los objetivos de investigacin

b) Confrontacin entre Teora y Doctrina, Este criterio est en relacin a la

pregunta acerca de las incompatibilidades, contradicciones o diferencias que
se dan entre los planteamientos tericos y los doctrinarios en una totalidad o
parte de una realidad.
EJEMPLO:
El principio de la democracia y la teora de la democracia en un partido
poltico.
c) Confrontacin entre Doctrina y Realidad. Este criterio se refiere a la
pregunta acerca de las diferencias, contradicciones o discrepancias que se
dan entre los planteamientos doctrinarios y una parte o la totalidad de una
realidad que se estudia.
EJEMPLO:
Los principios econmicos del Capitalismo y la economa nacional, el diseo
de una poltica basada en el Cristianismo, una comparacin entre los efectos
del Capitalismo y del Socialismo, etc.
Antonio Emmanuel Berthier2 en el que especifica los requisitos que debe
cubrir el Planteamiento del Problema de Investigacin.
Condicin.
Debe incluir la historia que hay detrs del fenmeno o situacin
problemtica.
Debe describir o al menos identificar las variables que conforman el
problema.
Debe mencionar a todos los actores sociales involucrados en el problema.
Debe mencionar con claridad y precisin en qu consiste el problema.
Si es posible, debe describir el problema desde el punto de vista terico
que se va a utilizar para intentar resolverlo.
Costo.
Debe sealar cmo el fenmeno o situacin problema afecta a la
sociedad.
Debe sealar por qu el fenmeno es relevante desde el punto de vista de
2 Requisitos para investigar un problema (Requisitos que debe cubrir un Planteamiento
de Problema de Investigacin Texto del Mtro.
8

El planteamiento del problema cientfico y Determinacin de los objetivos de investigacin

la disciplina a la que pertenece el investigador.

Debe sealar qu pasara si no se resuelve el problema a investigar.
Problema de Investigacin.
Debe formularse en forma de pregunta.
En la pregunta se deben incorporar las variables que componen el
problema.
La pregunta debe reflejar la complejidad del problema (no debe ser una
pregunta simple).
La pregunta debe estar planteada en trminos tericos (usando los
conceptos de la teora que se va a utilizar para analizar y resolver el
problema).
5. CARACTERSTICAS DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Es necesario analizar determinadamente el problema que se piense investigar, antes
de acometer cualquier otra accin que acarree gastos, tiempo, o esfuerzo personal.
Resoluble: la naturaleza del problema debe ser tal, que permita llegar a una
solucin. Podra investigarse como afecta la gratuidad de la Educacin Superior,
el grado de motivacin y los niveles de productividad acadmica en los
estudiantes.
Delimitado: para poder llevar a cabo un estudio, hay que saber con precisin
hasta donde se extendern sus conclusiones, y cuales factores sern tomados en
consideracin. Un problema muy amplio o que aborde muchas variables, impide
prcticamente su anlisis.
Relevancia cientfica: aporte de nuevos conocimientos.
Relevancia humana: mejoramiento de la vida social.
Relevancia contempornea: solucin de problemas actuales.

Relevante: aunque el investigador debe sentirse libre al momento de

seleccionar el problema, en el sentido de que ste debe ser su gusto, y
preferencia para poder dedicarse a l con entusiasmo y constancia, debe
valorar, no obstante, la importancia que el mismo posee. La relevancia
afirma que el problema debe poseer un valor significativo

En las tcnicas de investigacin, habra que aadir un cuarto problema.

El valor didctico: que encierran determinados problemas.
9

El planteamiento del problema cientfico y Determinacin de los objetivos de investigacin

No axiolgico: los temas que guardan relacin con pronunciamientos

polticos, religiosos, morales o con filosofas de vida. No son los ms
apropiados para investigar.
Conmensurables: gran parte de los problemas que se estudian en educacin
son analizados en funcin de atributos que varan en cantidad o en calidad o
que exhiben una intensidad, grado o nivel determinado.
La medicin en su sentido ms amplio, consiste en precisar o estimar la extensin,
duracin y dimensiones de un hecho o acontecimiento.
Es difcil imaginar un planteamiento educativo en el que, en alguna forma no haya
que medir alguna caracterstica para poderlo analizar.
6. CRITERIOS DE SELECCIN DE PROBLEMAS
Otros Autores:
Bunge sugiere los siguientes criterios para seleccionar problemas de investigacin:

Criticar soluciones conocidas; esto es buscar puntos dbiles en ellas.

Aplicar soluciones conocidas a situaciones nuevas y examinar si siguen

valiendo para stas,

Generalizar viejos problemas; probar con nuevas variables y/o nuevos

dominios para las mismas.

Buscar relaciones con problemas pertenecientes a otros campos

A su vez, Caballero aconseja lo siguiente:

Que el investigador tenga acceso a los datos.

Que los conocimientos previos del investigador (los recibidos en su
formacin, capacitacin o perfeccionamiento) estn relacionados con el

problema.
Que el investigador tenga alguna experiencia en el tratamiento o solucin de

problemas similares.
Que el problema se de en una realidad cercana (conocida) al investigador.
Que el investigador trabaje en una realidad (rea) donde el problema se

presenta.
Que la solucin de ese problema sea pre-requisito o necesario para poder

solucionar otros problemas del rea.

Que el problema seleccionado sea el ms importante del rea al que

pertenece.
Que alguna autoridad, jefe, cliente o institucin nos encargue su estudio.
10

El planteamiento del problema cientfico y Determinacin de los objetivos de investigacin

Que su estudio haya sido recomendado en algn evento o por un asesor o

consejero

En un intento de hacer un resumen de los dos planteamientos, que parecen

diferentes, decimos que consideramos como condiciones ideales las circunstancias
que permiten llegar a un problema pues estn fuera de l, por ello no los
consideramos criterios de seleccin sino requisitos previos que facilitan su
seleccin; estos son:
La existencia de un marco terico constituido por los conocimientos previos
recibidos en su formacin, etc.
Que el investigador tenga experiencia en el tratamiento o solucin de
problemas similares.
El problema debe darse en una realidad cercana, conocida por el investigador
y/o que ste trabaje o desee trabajar en ella.
Que el estudio del problema sea por encargo o recomendacin de
autoridades, personas o instituciones que tengan inters en su solucin.
En cambio, consideramos que si constituyen criterios de seleccin porque responden
a factores internos del problema, los siguientes.
Que el investigador tenga acceso a los datos que caracterizan al problema
porque, de lo contrario, no. podran conocerse las caractersticas que
permitan su descripcin o la explicacin de su ocurrencia.
Que pueda darse criticando soluciones conocidas, buscando los puntos
dbiles de stas o aplicando soluciones conocidas a situaciones nuevas para
verificar su validez y vigencia.
Que la solucin del problema sea necesaria para solucionar otros problemas
del rea, sea generalizando viejos problemas, probando con nuevas variables
y/o nuevos dominios para las mismas.
Que el problema sea el ms importante y prioritario del rea al que
pertenece.
Que permita buscar relaciones con problemas pertenecientes a otros campos
de la ciencia a fin de lograr su integralidad.

11

El planteamiento del problema cientfico y Determinacin de los objetivos de investigacin

7. RELACIN ENTRE EL PROBLEMA Y EL TTULO O TEMA DE LA

INVESTIGACIN:
Es muy evidente la estrecha relacin que existe entre el problema (sea ste
formulado como una descripcin de la dificultad o como la pregunta que se
desea contestar con la investigacin) con el tema de la misma; el tema es un
enunciado sinttico al que se contrae el problema y en l deben quedar bien
diferenciados los componentes de aquel, es decir, sus variables.
EJEMPLO:
Problema.- Existe una fuerte posicin agresiva entre empresarios y trabajadores
en la que los segundos se sienten explotados por los primeros y stos desean
sacar el mximo provecho econmico de la produccin de la empresa; muchas
veces esta situacin perjudica al proceso productivo de la misma con el
consiguiente perjuicio a los, intereses de trabajadores y de empresarios.
Cmo lograr armonizar los intereses productivos de una empresa y los
intereses salariales de los trabajadores, de la manera ms justa, de suerte que
no originen reclamos violentos u otros movimientos que entorpezcan el
desarrollo de aquella?
Tema: Diseo de un sistema de remuneraciones en base a la eficiencia
productiva y preparacin del trabajador en una empresa.

8. ELEMENTOS CONTIENE EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

DE INVESTIGACIN
Objetivos de investigacin
Los elementos para plantear un problema son tres y estn relacionadas entre s:
los objetivos que persigue la investigacin, las preguntas de investigacin y la
justificacin del estudio.
En primer lugar, es necesario establecer que pretende la investigacin, es decir,
Cuales son sus objetivos. Hay investigaciones que buscan ante todo contribuir a
resolver un problema en especial, en este caso debe mencionarse cual es y de
12

El planteamiento del problema cientfico y Determinacin de los objetivos de investigacin

qu manera se piensa que ele estudio ayudar a resolverlo, y otras que tienen
como objetivo principal probar una teora a portar evidencia emprica a esta.
Los objetivos deben expresarse con claridad ara evitar posibles desviaciones en
el proceso de investigacin y deben ser susceptibles de alcanzarse, son las guas
de estudio y durante todo el desarrollo del mismo deben tenerse presentes.
Evidentemente, los objetivos que se especifiquen han de ser congruentes entre s.
Por ejemplo, pongamos el caso de la joven interesada en llevar a cabo una
investigacin en torno a los factores que intervienen en el desarrollo del
noviazgo.
Una vez que se ha familiarizado con este tema encuentra que, segn algunos
estudios, los factores ms importantes son la atraccin fsica, la confianza, la
proximidad fsica, el grado en u cada uno de los novios refuerza positivamente la
autoimagen del otro y la similitud entre ambos. Entonces los objetivos de su
estudio podran ser:
o Determinar si la atraccin fsica, la confianza, la proximidad fsica, el
reforzamiento d la autoestima y la similitud

tienen una influencia

importante en el desarrollo del noviazgo entre jvenes guatemaltecos.

o Evaluar cuales de los factores mencionados tiene mayor importancia en
el desarrollo del noviazgo entre jvenes guatemaltecos.
o Analizar si hay o no diferencia entre los hombres y las mujeres con
respecto a la importancia atribuida a cada de estos factores.
o Analizar s hay o no diferencia entre las parejas de novios de distintas
edades en relacin con la importancia asignada a cada uno de estos
factores.
Tambin es conveniente comentar que durante la investigacin puede surgir
objetivo adicionales, modificarse lo objetivos iniciales, incluso, ser sustitutos por
nuevos objetivos, dependiendo de la direccin que tome la investigacin.
Pregunta de investigacin
Adems de definir los objetivos concretos de la investigacin, es conveniente
platear a travs de una o varias preguntas, segn sea el cao, el problema que se
estudiara.
13

El planteamiento del problema cientfico y Determinacin de los objetivos de investigacin

Plantear el problema de investigacin en forma de preguntas tiene la ventaja de

presentarlo de manera directa, minimizando la distorsin.
Desde luego, no siempre en la pregunta o preguntas se comunica el problema en
su totalidad, con toda su riqueza y contenido. A veces solamente el propsito del
estudio es formulado aunque la pregunta o preguntas deben resumir lo que habr
de ser la investigacin. Al respecto, no podemos decir que haya una forma
correcta de expresar todos los problemas de investigacin, pues cada uno de los
requiere un anlisis particular.
Justificacin de la investigacin
Amas de los objetivos y las preguntas de investan es necesario justificar las
razones que motivan l estudio. La mayora de las investigaciones se efectan con
un propsito definido, no se hacen simplemente por capricho de una persona; y
ese propsito debe ser lo suficiente fuerte ara que se justifique la realizacin.
Adems, en muchos casos se tiene que explicar, ante una o varias personas,
porque es conveniente llevar a cabo la investigacin y cules son los beneficios
que se derivaran de ella. El pensante deber explicar a un comit escolar en
valor de la tesis que piensa realizar, el investigador universitario har lo mismo
con el grupo de personas que en su institucin aprueba proyectos de
investigacin e incluso con sus colega, el asesor tendr que explicar a su cliente
las recompensas que se obtendrn de un estudio determinado, igualmente el
subordinado que propone una investigacin a su superior deber dar razones de
la utilidad de esta. Lo mismo ocurre en casi todos los casos.
Criterios Evaluar el valor potencial de una investigacin
Desde luego, una investigacin puede ser conveniente por diversos motivos: tal
vez ayude a resolver un problema social o a construir una nueva teora. Lo que
algunos considera que es relevante y debe ser investigado, para otros no lo es.
Llega a diferir la opinin de las personas a este respecto. Sin embargo, se puede
establecer una serie de criterios para evaluar la utilidad de un estudio propuesto,
criterios que evidentemente son flexibles y de ninguna manera son exhaustivos.
A continuacin se dan algunos d estos criterios formulados como preguntas, los
cuales fueron adaptados de Ackoff y Miller. Y podemos decir que, cuanto mayor
14

El planteamiento del problema cientfico y Determinacin de los objetivos de investigacin

nmero de respuestas se contesten positiva y satisfactoriamente, la investigacin

tendr bases ms solidad para justificar su realizacin.
a) conveniencia
Qu tan conveniente es la investigacin?, esto es, para qu sirve?
b) relevancia social
Cul es su relevancia para la sociedad?, quienes se beneficiaran con los
resultados de la investigacin?, de qu modo? En resumen, Qu
proyeccin social tiene?
c) implicaciones prcticas
Ayudar a resolver algn problema practico?, tiene implicaciones
trascendentales para una amplia gama de problemas prcticos?
d) valores terico
Con la investigacin, se lograra llenar algn hueco de conocimiento?, se
podrn generalizar los resultados a principios ms amplios?, la informacin
que se obtenga puede servir para comentar, desarrollar o apoyar una teora?,
se podr conocer en mayor medida el comportamiento d una diversas
variables o la relacin entre ellas?, ofrece la posibilidad de una exploracin
fructfera de algn fenmeno?
e) utilidad metodolgica
La investigacin, puede ayudar a crear un nuevo instrumento para
recolectar y/o analizar dato?, ayuda a la definicin de un concepto, variable
o relacin entre variables?, pueden lograse con ella mejoras de la forma de
experimentar con una o ms variables?. Sugiere como estudia ms
adecuadamente una poblacin?
Desde luego, es muy difcil que una investigacin pueda responder
positivamente a todas estas interrogante algunas veces incluso puede cumplir
un criterio.
Viabilidad de la investigacin
Adems de los tres elementos que conforman propiamente el planteamiento del
problema es necesario considerar otro aspecto importante: la viabilidad o
factibilidad misma del estudio; para ello debemos toma en cuenta la
disponibilidad de los recurso financieros, humanos y materiales que
determinaran en ltima instancia los alcances de la investigacin. Es decir
debemos preguntarnos realistamente: pueden llevarse a cabo esta investigacin?
Y

Cunto

tiempo

tomara

realizarla?

Estos

cuestionamientos

son
15

El planteamiento del problema cientfico y Determinacin de los objetivos de investigacin

particularmente importantes cuando se sube de antemano que se dispondr de

pocos recursos para efectuar a investigacin.
9. LOS PROPSITOS U OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN.
Realizar una investigacin, sobre todo cientfica, exige del hombre que la
desarrolle un proceso previo de planificacin que se inicia en la determinacin
de los propsitos que se desea alcanzar, luego de definido el problema que da
inicio a la actividad, la estrategia a seguir un modelo referencial o paradigma, as
como la aplicacin prctica de sus resultados a corto, mediano o largo plazos.
El hecho de plantearnos correctamente preguntas o que nos sean planteadas
como ayuda, tarea o reto, implica simultneamente, tanto el delineamiento de
una orientacin progresiva de operaciones racionales encaminadas a la solucin
de un problema cuanto al, establecimiento, tambin progresivo, de puntos de
apoyo para su ejecucin.
A continuacin, podemos seguir la orientacin metodolgica sugerida para la
redaccin del enunciado del objetivo general; es decir:
Tomar en cuenta la base de comparacin o paradigma.
Precisar qu es lo que se quiere alcanzar con el objetivo, sealando la
razn o propsito particular desentraado de la finalidad, si sta existe.
Determinar mediante qu tcnicas que se van a aplicar (estrategia) se
alcanzar plenamente el fin u objetivo general.
Sealar para qu servir el resultado del objetivo propuesto
Deductivamente, los objetivos generales estn constituidos por objetivos especficos
que son elementos estructurales de aquellos; por tanto, un objetivo general debe
tener dos o ms objetivos especficos correspondientes a las razones o propsitos
ms estrictamente definidos.
Cada objetivo especfico conlleva varias tareas que son unidades de accin muy
puntuales que se cumplen en determinado tiempo y que juntas permiten el logro del
objetivo propuesto. Al hablar de tareas debernos referimos tambin a las metas, que
resultan cuando un objetivo especfico o parte de l es precisado an ms; al ser
expresado en magnitudes de cantidad y tiempo.
10. PLANTEAMIENTO DEL OBJETIVO
16

El planteamiento del problema cientfico y Determinacin de los objetivos de investigacin

10.1.

La formulacin de objetivos

Tarea fundamental dentro del proceso de enseanza-aprendizaje, pudindose

distinguir entre objetivos generales y unos ms especficos. Dichos objetivos deben
estar bien delimitados y darse a conocer a los alumnos. Los objetivos se necesitan
como metas en el aprendizaje. Cuando las metas son demasiado remotas, hay una
tendencia a no hacer el trabajo, en la creencia de que podr hacerse ms tarde; si las
metas no estn claramente definidas, el resultado puede ser muy bien la apata y la
inactividad.
10.2.

Identificacin de los propsitos

Es el primer paso para precisar los objetivos que se quieren conseguir. Los
propsitos describen lo que se espera de los alumnos despus de la enseanza. Es
ms, el enunciado del objetivo persigue el comunicar qu tipo de capital humano
quiere uno que se aprenda, y ms concretamente que el enunciado en general, su
verbo principal.
Debe tener en cuenta la situacin de partida y el entorno en que se va a desarrollar la
actividad docente, y ser previo a la programacin concreta de la enseanza.
El conocimiento preciso de la situacin de partida constituye una primera etapa de la
planificacin. La realizacin de una prueba al comienzo de curso permite identificar
el nivel de conocimiento de una clase concreta y las deficiencias en su formacin.
La adecuada formulacin de los objetivos, de las metas que se intentan lograr,
facilita la programacin docente. A la hora de planificar la enseanza, la mejor
forma de hacerlo es comenzar por los resultados que se pretenden conseguir, para de
ah, ir descendiendo a niveles inferiores.
10.3.

Requisitos de Formulacin de los objetivos

Explcitos Los objetivos deben ser puestos por escrito de forma explcita para poder
ser analizados y comunicados.
Precisos El establecimiento de objetivos generales se concreta en otros ms precisos
y detallados. El grado de precisin difiere en funcin del tema y de la actividad a
desarrollar.

17

El planteamiento del problema cientfico y Determinacin de los objetivos de investigacin

Definidos en el tiempo Los objetivos precisan de un horizonte temporal. Algunos

vendrn marcados por la duracin de la asignatura, y otros ms concretos
-relacionados, por ejemplo, con temas y trabajos especficos- sern fijados para un
periodo ms corto.
Alcanzables La programacin docente necesariamente se establece en trminos
realistas. Los objetivos, por tanto, resultaran estimulantes a la vez que alcanzables,
puesto que de otro modo no motivan, sino que al contrario, desaniman si se ven
como imposibles de lograr. La motivacin de los estudiantes precisa objetivos que a
la vez de suponen un reto, se perciban como alcanzables.
Observable Los objetivos de la enseanza universitaria interesa que se trate de
conductas observables y medibles, para poder controlar los resultados obtenidos y el
grado de cumplimiento de los objetivos.
Evaluable El conocimiento del cumplimiento de los objetivos requiere que ste
pueda utilizarse como criterio de evaluacin. El necesario control de la actividad
precisa la comparacin entre los objetivos iniciales y la medida de los resultados
mostrados a travs de conductas observables y evaluables. El objetivo debe servir
como criterio de evaluacin a aplicar, para considerar alcanzado el objetivo a travs
de ciertas conductas.
Comunicado La definicin de objetivos sirve de instrumento de comunicacin, de
manera que el alumno tenga conocimiento de lo que se espera de l, sirvindole de
puntos de referencia y guas para sus actividades discentes.

CONCLUSIONES
Primero: plantear de manera adecuada el problema del trabajo de investigacin se
requiere de una correcta identificacin de la eleccin del tema a investigar ya sea
poltico, econmico o social.

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El planteamiento del problema cientfico y Determinacin de los objetivos de investigacin

Segundo: la determinacin de los objetivos siempre debe de ir relacionados de

manera coherente con el planteamiento del problema.
RECOMENDACIONES
Primero: identificar el problema social de acuerdo a las falencias que requiera el
medio o entorno social a investigar.
Segundo: se recomienda hacer un claro planteamiento del problema para que no
haya distorsiones o incoherencias respecto a objeto de investigacin.

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