Planeacion Semana Base 2014

ESCUELA SECUNDARIA DIURNA 198 LUIS PASTEUR
TECNOLOGAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION: DISEO GRFICO

CICLO ESCOLAR
GRADO: TERCERO
2014-2015
GRUPOS: A, B, C, D y E
SECCIONES: A y B
PLANEACIONES DE TERCER GRADO

Las propuestas de planeaciones de tercer grado de tecnologas atender los procesos
tecnolgicos desde una perspectiva holstica, que integra las destrezas y los
conocimientos de los tres grados para desarrollar un proceso de innovacin tcnica, cuyos
factores principales son la informacin, los conocimientos y los factores culturales, en el
que tambin toma importancia el contexto sociocultural, y se pretende que el alumno
intervenga de manera responsable en el proceso de innovacin tcnica tomando en
cuenta los principios de la sustentabilidad.
ELABOR: PROFESORA MARTHA E. ZAPATA CHAIRES
Fecha: 18-agosto-2014
ELABOR
PROFA: MARTHA EDUVIGES ZAPATA CHAIRES
REVIS
PROFESOR: HECTOR AGUILAR AGUILAR
1

CICLO ESCOLAR
GRADO: TERCERO
2014-2015
SECCIONES: A y B
INDICACIONES GENERALES PARA EL DESARROLLO DE LAS PLANEACIONES.
Las planeaciones estn propuestas en sesiones de 50 minutos.

El pase de lista se debe realizar en momentos donde se optimice el tiempo.
Los materiales para desarrollar cada planeacin se deben solicitar con anterioridad.
ORGANIZACIN Y EVALUACIN DIAGNSTICA

APRENDIZAJES ESPERADOS
PROPSITOS
1. Organizar el grupo en cuanto a la forma de trabajo del presente ciclo escolar.
2. Conocer las caractersticas de la estructura del programa de tercer grado.
3. Conocer las ideas y conocimientos previos de los alumnos en cuanto a la especialidad.
FECHA
18 al 22 de
agosto
FASE
Bienvenida e introduccin
al curso.
ACTIVIDADES
El docente inicia el ciclo escolar recibiendo a los alumnos en la puerta
del aula-laboratorio, saludndolos y felicitndolos por el reingreso o
ingreso a la institucin educativa.
Posteriormente realiza el primer pase de lista para verificar o anotar
los nombres de los alumnos presentes, una vez revisada la lista de
asistencia el docente realiza una actividad de integracin grupal:
El docente entrega dulces de colores para hacer equipos de 5
integrantes
Desarrollar la dinmica Con hojas de papel peridico
http://www.youtube.com/watch?v=9hX8Rsl2hVE
ELABOR
Formacin y reafirmacin de hbitos y actitudes positivas.
Conocer las generalidades del curso de tercer grado.
PROPOSITO
Socializacin.
Construir un ambiente armnico

y de confianza y colaboracin.
Indicar la forma de trabajo y

evaluacin durante el ciclo
escolar
RECURSOS
Dulces de colores
Hojas de peridico
Pizarrn
Plumones
TIEMPO
3 horas
EVALUACION
Participacin
los alumnos.
de
Presentacin de la
evaluacin
diagnstica.
OBSERVACIONES
El video que es el diseo
grfico solo se proyectara
a los alumnos de tercero
seccin B por el cambio de
programa nicamente en
este ciclo escolar.
Llevar un resumen de los
conceptos, elementos etc.
del diseo grfico.
REVIS
2

Posteriormente el docente da a conocer la forma de trabajo y de

evaluacin en el curso, posteriormente solicita a los alumnos, que
realicen propuestas de mejora, para lo cual les solicita que las aporten
de manera escrita en cuanto a los siguientes ejes:
Forma de trabajo de los alumnos.
Forma de trabajo del docente.
Participacin en el proceso de evaluacin por parte de los
alumnos.
Evaluacin del docente.
Expectativas del alumno.
El docente analiza las propuestas y toma en cuenta las que tengan
como propsito la mejora del proceso de enseanza aprendizaje.
CICLO ESCOLAR
GRADO: TERCERO
2014-2015
SECCIONES: A y B
Posteriormente el docente desarrollar los comentarios introductorios

as como el encuadre de la materia.
Entrega la lista de materiales (ojo)
Reglamento
Forma de evaluacin
Toma de fotos
Dinmica el periodicazo
El
docente
debe
considerar
que
esta
primera sesin tiene como
propsito
el
reconocimiento
de
los
integrantes del grupo, por
lo que se recomienda que
los
comentarios
del
docente se enfoquen a
que
se
implante
un
ambiente de confianza y
armona.
Se recomienda realizar la
verificacin
de
la
existencia de los alumnos
de acuerdo a la lista de
grupo, en caso de no
haberla, el docente deber
realizar
una
lista
provisional.
Con el propsito de que el docente detecte los conocimientos que los

alumnos tienen y considerarlo en el abordaje de los temas se realiza el
examen de diagnstico:
EVALUACIN DIAGNSTICA
El docente aclara a los

alumnos
que
los
resultados del examen de
diagnstico
no
son
considerados
para
obtener la calificacin del
alumno.
Qu es innovacin?
Cul es la fuente principal de la innovacin?
Cules son los factores principales de la innovacin?
Menciona la finalidad de la innovacin
Puede existir la innovacin en un proceso tcnico? Por qu?
Cules son las caractersticas de un proceso de innovacin?
Qu tecnologas de la informacin y comunicacin manejas?
Menciona los ciclos de la innovacin
Qu normas ambientales conoces?
Qu es sustentabilidad?
A qu campo tecnolgico pertenece el nfasis de diseo grfico?
Cul de las innovaciones le ha cambiado su forma de vida?
De qu forma realizaras la evaluacin de un proceso tecnolgico?
Qu entiendes por factibilidad, fiabilidad, eficiencia y eficaz?
Al finalizar la evaluacin diagnstica, el docente pregunta a todos los

alumnos cules son las expectativas que tienen para este tercer
curso? El docente tratar de encausar las respuestas que den los
alumnos tratando de que su expectativa sean alcanzables.
http://www.youtube.com/watch?v=Suv90ejuenA (Que es el diseo
grfico)
Repasar los elementos y aplicaciones del diseo grfico (material
impreso)
Consideraciones para la siguiente sesin:
ELABOR
REVIS
3

PLANEACIONES BLOQUE I. TECNOLOGA, INFORMACIN E INNOVACIN.

CICLO ESCOLAR
GRADO: TERCERO
2014-2015
SECCIONES: A y B
El bloque I. Tecnologa, informacin e innovacin est estructurado por 18 sesiones y est dedicado a que los alumnos
conozcan mediante juegos prcticos los conceptos de innovacin, el ciclo de la innovacin y las fuentes para llegar a la
innovacin; as mismo se recupera los conocimientos que tienen los alumnos acerca de las TICS y mediante la interaccin
de los mismos se busca conocer y manejar las nuevas tecnologas con la finalidad de reconocerla como una fuente que nos
acerca a la innovacin.
BLOQUE
TEMA
PROPSITOS
1. Reconocer las innovaciones tcnicas en el contexto mundial, nacional, regional y local.

2. Identificar las fuentes de informacin en contextos de uso y de reproduccin para la innovacin
tcnica de productos y procesos.
1.TECNOLOGIA,
INFORMACION E
INNOVACIN
3. Utilizar las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) para el diseo e innovacin de

procesos y productos.
4. Organizar la informacin proveniente de diferentes fuentes para utilizarla en el desarrollo de
procesos y proyectos de innovacin.
5. Emplear diversas fuentes de informacin como insumos para la innovacin tcnica.
FECHA
25 al 29 de
agosto
CONTENIDOS
Innovaciones tcnicas
ACTIVIDADES
1.-
El docente inicia la clase anotando en el pizarrn el tema y propsito

del bloque l, posteriormente solicita a los alumnos:
ELABOR
COMPETENCIA
Reforzar los conceptos:

Innovacin
Identifican las caractersticas de un proceso de innovacin como parte del

cambio tcnico.
Recopilan y organizan informacin de diferentes fuentes para el desarrollo de
procesos de innovacin.
Aplican los conocimientos tcnicos y emplean las TIC para el desarrollo de
procesos de innovacin tcnica.
Usan la informacin proveniente de diferentes fuentes en la bsqueda de
alternativas de solucin a problemas tcnicos.
RECURSOS
Libro de texto:
Laboratorio de
TIEMPO
3 horas
EVALUACION
Participacin
los alumnos.
de
OBSERVACIONES
Innovacin
Cambio tcnico
REVIS
4

TECNOLOGAS DE LA INFORMACION
Y COMUNICACION:
DISEO GRFICO
Cambio tcnico
tecnologa 3
a lo largo de la historia
La
innovacin
proceso tcnico.
Saquen su libro de texto, y lo abran en la pgina 11, posteriormente

indica que de forma individual contesten las preguntas de la leccin 1.
como
CICLO ESCOLAR
En plenaria se da lectura a la seccin conozcamos.
GRADO: TERCERO
Al trmino de la lectura el docente solicita a los alumnos que en

equipos de tres integrantes contesten las preguntas de la actividad 1
de su libro de texto pgina 17.
Las
innovaciones
trascendentales que han
impulsado el desarrollo de
la tecnologa en el mundo.
Apuntes sobre los

videos
Liliana
de
Videos
Peridico
Vasos
http://www.youtube.com/watch?v=m2EuvrKtPe0 (Que es innovacin)

de
Autor.
Adalid
Aguilar
SECCIONES:
AyB
Mancera
Can
Equipo
computo
El docente inicia la clase retomando el concepto de innovacin y

posteriormente proyecta los videos:
(historia
Actividad 1
Pginas 8-17.
En plenaria revisan las respuestas a las preguntas de la actividad 1,

del libro de texto.
http://www.youtube.com/watch?v=ZTcgmrK4kis
innovacin)
Ediciones Punto
2014-2015Fijo
la
Durante la proyeccin de los videos el alumno anotara en su cuaderno

de apuntes lo que consideren necesario para ampliar su concepto de
innovacin.
Al trmino de la proyeccin de los videos el docente solicita a los
alumnos formar dos equipos para llevar a cabo la dinmica
bombarderos.
Tarea: Investigar por equipo en Internet o en revistas impresas varios ejemplos de innovaciones tecnolgicas en el diseo grfico a lo largo de la historia: medios tcnicos de impresin tipogrficos, los materiales y los soportes
01 al 04 de
septiembre
Las
innovaciones
tecnolgicas en el diseo
grfico a lo largo de la
historia: medios tcnicos
de impresin tipogrficos,
los
materiales
y
los
soportes.
2.-
El docente inicia la clase anotando en el pizarrn el concepto de

innovacin, posteriormente solicita a los alumnos empiecen con sus
exposiciones.
Tomar
conciencia
de
los
avances tecnolgicos en el
futuro.
El docente solicita a los alumnos anotar en el cuaderno de apuntes un

resumen sobre las exposiciones.
Posteriormente el docente proyecta el video:
Pizarrn
Plumones
Can
Equipo
computo
Video
Exposicin
de
3 horas
Todo tiene un principio
Opinin personal
sobre
el
video
Una mirada hacia
el futuro.
http://www.youtube.com/watch?v=GpWiP2XriQA Una mirada hacia el

futuro.
Tarea: Investigar el origen de la imprenta de Gutenberg, su importancia y sus aportes a las artes grficas.
La innovacin estilstica,
comunicativa y visual en
el diseo grfico.
3.-
El docente y los alumnos revisan en plenaria la investigacin y valoran

las ventajas y desventajas (costos, empleo de maquinaria, y otras) del
modo de produccin artesanal con uno de produccin industrial.
Reconocer la importancia de las

innovaciones en el diseo
grfico.
Posteriormente el docente proyecta los videos:
08 al 11 de
septiembre
http://www.youtube.com/watch?v=cZfdI0oKruQ (Historia del peridico)

http://www.youtube.com/watch?v=9OuUoVYDKSY (Historia de la prensa
escrita)
http://www.youtube.com/watch?v=N2ktLytscJY (historia del diseo grfico)
Pizarrn
Plumones
La
investigacin
sobre el origen de
la imprenta
de
Gutenberg.
Can
Equipo de
computo
Videos
3 horas
Participacin
los alumnos.
Innovacin estilstica.
de
Al final de cada video se debatir sobre el tema en plenaria
FECHA
15 al 18 de
septiembre
CONTENIDOS
Caractersticas y fuentes
de la innovacin tcnica:
contextos de uso y de
reproduccin
ACTIVIDADES
1.-
El docente inicia la clase anotando en el pizarrn el subtema y

propsito posteriormente solicita a los alumnos:
Saquen su libro de texto, y lo abran en la pgina 11, posteriormente
indica que de forma individual contesten las preguntas de la leccin 1.
La
aceptacin
social,
elemento
fundamental
para la consolidacin de
los procesos de innovacin
en tecnologa.
En plenaria se da lectura a la seccin conozcamos.
La informacin y sus
fuentes para la innovacin
tcnica.
En plenaria revisan las respuestas a las preguntas de la actividad 1,

del libro de texto.
Al trmino de la lectura el docente solicita a los alumnos que en

equipos de tres integrantes contesten las preguntas de la actividad 1
de su libro de texto pgina 17.
ELABOR
PROPOSITO

Innovacin
Cambio tcnico
RECURSOS
TIEMPO
3 horas
Laboratorio de
tecnologa 3
EVALUACION
OBSERVACIONES
Fichas tcnicas y
exposicin
Ediciones Punto
Fijo
Autor.
Liliana
Adalid
Aguilar
Mancera
Pginas 17-21.
Can
Equipo
computo
de
Videos
REVIS
5

CICLO ESCOLAR
GRADO: TERCERO
2014-2015
SECCIONES: A y B
Leer la leccin 2
Ver el video:
http://goo.gl/QMLPx (Obsolescencia programada)
y resolver la actividad 2 del libro de texto
Ver los videos:
http://goo.gl/Btra6 (Produccin industrial de botellas de vidrio)
http://goo.gl/s03vW (Produccin de botellas a la antigua
y resolver la actividad 3 del libro de texto
Tarea:
22 al 26 de
septiembre
Los contextos de uso y

reproduccin de sistemas
tcnicos del diseo grfico
como
fuente
de
informacin
para
la
innovacin.
El diseo grfico y su
relacin con la informtica
para los procesos de
innovacin
en
la
comunicacin: el diseo
de pginas web y el
software.
2.-
El docente muestra en plenaria, algunos productos del diseo grfico

para definir sus caractersticas morfolgicas y estructurales: cmo fue
elaborado, cmo funciona y las principales innovaciones realizadas al
mismo; por ejemplo, el diseo de pginas web.
El docente muestra el diseo de pginas web y realizar ejercicios
prcticos, considerando los principales elementos de diseo: iconos,
imgenes, animaciones, botones, fondos, hardware, lneas, objetos y
signos, entre otros.
Fichas tcnicas y
exposicin
Tomar
conciencia
de
los
futuro.
3 horas
Tarea:
ELABOR
REVIS
6

CICLO ESCOLAR
GRADO: TERCERO
Uso
de
conocimientos
tcnicos y las TIC para la
innovacin
29 de
septiembre
al 02 de
octubre
1.-
El uso de conocimientos
tcnicos
para
la
innovacin en el diseo
grfico.
2014-2015
Contesta y lee la leccin 3, del libro de texto
SECCIONES: A y B
Laboratorio de
tecnologa 3

Innovacin
Cambio tcnico
Lee la informacin que te proporcionara el docente y contesta la

actividad 4
Ediciones Punto
Fijo
Autor.
Liliana
Adalid
Aguilar
Mancera
Ojo con conocimiento tcnico
Pginas 22-24.
Can
Equipo
computo
Las
diferencias
entre
conocimiento tcnico e
informacin
para
la
creacin de innovaciones
en el diseo grfico.
3 horas
de
Videos
Tarea:
2.13 al 16 de
octubre
Las tecnologas de la
informacin
y
la
comunicacin
y
su
impacto en los procesos
de cambio tcnico.
Tcnica de diseo grafico
Realizar la actividad 5, del libro de texto
Tomar
conciencia
de
los
futuro.
Fichas tcnicas y
exposicin
Informacin sobre
una
tcnica y maz transgnico
3 horas
La tecnologa del maz transgnico

Realizar la actividad 6, del libro de texto
Tarea:
La innovacin en el papel
y tinta utilizados en los
procesos
tcnicos
del
diseo grfico:
06 al 09
octubre
3.-
Esquematizar, en equipos, el ciclo de innovacin del papel reciclado y

de las tintas indelebles, e identificar las fuentes de informacin y el
uso de las TIC en cada fase del ciclo. Presentar al grupo.

grfico.
3 horas
Fichas tcnicas y
exposicin
Caractersticas
funcionales, de resistencia
y calidad.
El papel reciclado.
Resolver la evaluacin de las paginas 28, 29 y 30 del libro de texto
Las tintas indelebles.
LOQUE
TEMA
PROPSITOS
1. Reconocer la influencia de los saberes sociales y culturales en la conformacin de los campos
ELABOR
Identifican las tcnicas que conforman diferentes campos tecnolgicos y las
REVIS
7
Il
FECHA
2.
CAMPOS
TECNOLOGICOS
Y DIVERSIDAD
CULTURAL
tecnolgicos.
2. Valorar las aportaciones de los conocimientos tradicionales de diferentes

a los campos
Proponen mejoras a procesos y productos incorporando las aportaciones de los
CICLOculturas
ESCOLAR
2014-2015
tecnolgicos y sus transformaciones a lo largo del tiempo.
conocimientos tradicionales de diferentes culturas.
3. Tomar en cuenta las diversasGRADO:
aportacionesTERCERO
de distintos grupos
sociales en A,
la mejora
de y E
Plantean
alternativas de
a problemas tcnicos de acuerdo con el
GRUPOS:
B, C, D
SECCIONES:
A solucin
yB
contexto social y cultural.
procesos y productos.
CONTENIDOS
La construccin social de
los sistemas tcnicos
20 al 23 de
octubre
TECNOLOGAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION:

DISEO GRFICO
emplean para desarrollar procesos de innovacin.
ACTIVIDADES
1.-
Contesta y lee la leccin 4, del libro de texto y resolver las actividades

1 y 2, del libro de texto
PROPOSITO
Las alternativas tcnicas

en el diseo grfico con
base
en
diferentes
contextos socioculturales.

Innovacin
Cambio tcnico
El cambio en las tcnicas

tradicionales de dibujo y
diseo, y las tcnicas
actuales.
RECURSOS
TIEMPO
Laboratorio de
tecnologa 3
Ediciones Punto
Fijo
Autor.
Liliana
Adalid
Aguilar
Mancera
EVALUACION
OBSERVACIONES
Fichas tcnicas y
exposicin
Anotar en el cuaderno de
apuntes los conceptos:
Innovacin
Cambio tcnico
3 horas
Pginas 35-40.
Can
Equipo
computo
de
Videos
Tarea:
27 al 30 de
octubre
Los
sistemas
tcnicos
como producto cultural:
cambios tcnicos en los
procesos de diseo grfico
y su repercusin en las
formas de vida y las
costumbres
2.-
Elaborar en papel cartoncillo diferentes diseos tipogrficos: sans, serif

o palo seco, gticas, caligrficas o de fantasa. Ubicar lmites y
posibilidades de los mtodos tradicionales.
Tomar
conciencia
de
los
futuro.
Fichas tcnicas y
exposicin
3 horas
Anotar en el cuaderno de
apuntes:
Opinin personal sobre el
video Una mirada hacia
el futuro.
Tarea:
ELABOR
REVIS
8

Las
generaciones
tecnolgicas
y
la
configuracin de campos
tecnolgicos
1.-
Contesta y lee la leccin 5, del libro de texto

Elabora la actividad 3, del libro de texto
GRADO: TERCERO
Contesta la actividad 4, del libro de texto
03 al 06 de
noviembre
Innovacin
CICLO ESCOLAR
Cambio tcnico
Laboratorio de
3
2014-2015tecnologa
Ediciones Punto
Fijo
Autor.
Liliana A y B
SECCIONES:
Adalid
Mancera
Aguilar
3 horas
Pginas 22-24.
Can
Equipo
computo
de
Videos
Tarea:
10 al 13 de
noviembre
Configuracin de campos
tecnolgicos
2.-
Lee sobre campos tecnolgico en las pginas 47-50 de tu libro de

texto.
Tomar
conciencia
de
los
futuro.
3 horas
Fichas tcnicas y
exposicin
Informacin sobre
una
Tarea: Indagar en la localidad acerca de los tipos de organizaciones de trabajo que hay, identificar las tcnicas y los procesos tcnicos, uso y ubicacin en el campo tecnolgico correspondiente (constructivo, pecuario, agrcola, bienes y servicios), y sealar la
relacin de stos con el diseo grfico.
17 al 20 de
noviembre
El diseo grfico y la
comunicacin visual: de la
representacin grfica a la
fabricacin de imgenes
multimedia
en
la
configuracin
de
las
generaciones
tecnolgicas.
La trayectoria tcnica de
las herramientas en el
diseo grfico.
3.-
Realizar un esquema de las generaciones tecnolgicas de un producto

del diseo grfico; por ejemplo, de los carteles publicitarios
tradicionales a los multimedia y reflexionar acerca del avance en
dichas tcnicas.

grfico.
3 horas
Fichas tcnicas y
exposicin
Resolver la evaluacin de las paginas 28, 29 y 30 del libro de texto
El mejoramiento de los
productos
del
diseo
grfico como base del
cambio tcnico.
ELABOR
REVIS
9

Las aportaciones de los
Conocimientos
tradicionales de diferentes
culturas
en
la
configuracin
de
los
campos tecnolgicos
24 al 27 de
noviembre
1.-
Contesta y lee la leccin 6 del libro de texto
GRADO: TERCERO
Los elementos estticos y

culturales tradicionales y
su impacto en el diseo
grfico.
CICLO
ESCOLAR
2014-2015Laboratorio de

Innovacin
GRUPOS:
A,tcnico
B, C, D y E
Cambio
Resolver la evaluacin de las pginas 55 y 56 del libro de texto
tecnologa 3
SECCIONES:
AyB
Ediciones Punto
Fijo
Autor.
Adalid
Mancera
Liliana
Aguilar
3 horas
Pginas 22-24.
Can
Equipo
computo
El manejo de nuevas
tcnicas en el diseo
grfico.
de
Videos
Tarea:
Los elementos estticos y
culturales tradicionales y
su impacto en el diseo
grfico.
2.-
Elaborar un lbum con recortes o fotografas que ilustren los cambios

en los modos de vida de los seres humanos a consecuencia del
desarrollo tecnolgico.
Fichas tcnicas y
exposicin
Tomar
conciencia
de
los
futuro.
Informacin sobre
una
3 horas
01 al 04 de
diciembre
Retomar elementos grficos, estticos y culturales de la tradicin

tnica de la comunidad. Considerar aspectos como los contrastes, la
percepcin de las figuras, los fondos, la trayectoria de la luz, la
perspectiva. Analizar, en grupo, qu se quera proyectar a travs de
los grficos y cules materias primas se utilizaron para su elaboracin.
08 al 11 de
diciembre
El manejo de nuevas
tcnicas en el diseo
grfico.
3.-
Recopilar muestras de productos de diseo grfico generados en

diversas etapas histricas y realizar una muestra en el laboratorio de
tecnologa. Identificar los cambios en la tcnica, los materiales y
estilos, observar qu ha cambiado y qu permanece.
ELABOR

grfico.
3 horas
Fichas tcnicas y
exposicin
REVIS
10

CICLO ESCOLAR
BLOQUE
TEMA
Ill
3.
INNOVACIN
TCNICA
Y
DESARROLLO
SUSTENTABLE
FECHA
GRADO: TERCERO
PROPSITOS
2014-2015
1. Tomar decisiones para emplear de manera eficiente materiales y energa en los procesos
tcnicos, con el fin de prever riesgos en la sociedad y la naturaleza.
2. Proponer alternativas a problemas tcnicos para aminorar los riesgos en su comunidad, de
acuerdo con los criterios del desarrollo sustentable.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
1.-
Elaborar distintas tcnicas de diseo grafico
Distinguen las tendencias en los desarrollos tcnicos de innovacin y las

reproducen para solucionar problemas tcnicos.
Aplican las normas ambientales en sus propuestas de innovacin con el fin de
evitar efectos negativos en la sociedad y en la naturaleza.
Plantean alternativas de solucin a problemas tcnicos y elaboran proyectos de
innovacin.
PROPOSITO
SECCIONES: A y B

Innovacin
Cambio tcnico
15 de
diciembre al
08 de enero
RECURSOS
TIEMPO
EVALUACION
OBSERVACIONES
Fichas tcnicas y
exposicin
Informacin sobre
una
Laboratorio de
tecnologa 3
Ediciones Punto
Fijo
Autor.
Liliana
Adalid
Aguilar
Mancera
3 horas
Pginas 22-24.
Can
Equipo
computo
de
Videos
Tarea: Investigar cuales son los recursos naturales en peligro de extincin y elaborar un cartel con el tema: Cuidado de los recursos naturales de nuestro pas.
Visin prospectiva de la
tecnologa:
escenarios
deseables
12 al 15 de
enero
2.-
Desarrollar un proyecto relacionado con el cuidado del ambiente, para

la resolucin de problemas comunitarios (reforestacin, reciclaje,
vivero, consumo responsable). Elaborar carteles para difundir el
proyecto y promover la participacin ciudadana.
El desarrollo tecnolgico y
el reemplazo de recursos
naturales por artificiales
de fcil fabricacin.
Tomar
conciencia
de
los
futuro.
3 horas
La previsin de impactos
sociales y ambientales de
los
procesos
e
innovaciones tcnicas del
diseo grfico.
Los escenarios futuros en
el campo del diseo en la
creacin, modificacin y
comunicacin
de
productos:
19-22 de
enero
El diseo en
dimensiones.
dos
El diseo en
dimensiones.
tres
3.-
Lee sobre prospectiva en tecnologa, alternativas y aplicacin a tu

especialidad en las pginas 64-66 de tu libro de texto.

grfico.
3 horas
Fichas tcnicas y
exposicin
Realizar el diseo de un anuncio publicitario utilizando materiales

naturales o reciclados.
Elaborar un collage con recortes de anuncios de distintas pocas.
Identificar la modificacin y adaptacin de los productos, su utilidad y
funcionalidad.
ELABOR
REVIS
11

CICLO ESCOLAR
GRADO: TERCERO
La innovacin tcnica en
los procesos tcnicos
1.-
Lee sobre ciclos de innovacin tcnica en las pginas 68-69 de tu libro

de texto.
Los principios y propsitos

del desarrollo sustentable:
2014-2015

Innovacin
Cambio tcnico
26-29 de
enero
Equidad en el acceso a
los medios de produccin
y a los productos de
trabajo.
Uso
insumos:
energa.
Presentar un video o documental del desarrollo sustentable. Identificar

los principios bsicos con los que se rige, como el econmico, el
sociocultural y el ambiental. Realizar un mapa conceptual y comentar
cmo puede trasladarse el concepto al campo del diseo grfico.
SECCIONES: A y B
Laboratorio de
tecnologa 3
Fichas tcnicas y
exposicin
Ediciones Punto
Fijo
Autor.
Liliana
Adalid
Aguilar
Mancera
Pginas 17-21.
Can
Equipo
computo
eficiente
de
materiales
y
3 horas
de
Videos
Calidad
de
vida:
alimentacin, educacin,
participacin social.
Tarea:
02 al 05 de
febrero
La utilizacin de tcnicas
tradicionales y de alta
tecnologa
en
las
diferentes
fases
del
diseo.
2.-
Lee sobre innovacin tcnica en el ciclo de la innovacin pginas 7172 de tu libro de texto.
el
desarrollo
de
los
procesos de produccin
del diseo grfico.
Fichas tcnicas y
exposicin
Tomar
conciencia
de
los
futuro.
3 horas
Identificar en diferentes procesos de produccin de diseo grfico las

tcnicas tradicionales y de alta tecnologa utilizadas. Reflexionar
acerca de la coexistencia de tcnicas tradicionales e innovadoras.
Tarea:
09 al 12 de
febrero
La
innovacin
tcnica
para
el
desarrollo
sustentable
Las alternativas en los
sistemas
tcnicos
del
diseo para el desarrollo
sustentable.
La innovacin tcnica del
desarrollo de procesos de
produccin
del
diseo
para
la
gestin
sustentable en:
1.-

Lee sobre el papel de la tecnologa en el desarrollo sustentable en las
pginas 75 -77 de tu libro de texto.
Desarrollar tcnicas que fomenten el aprovechamiento de materia
prima e insumos de la comunidad o regin. Propiciar la participacin
de hombres y mujeres por igual.

Innovacin
Cambio tcnico
3 horas
Laboratorio de
tecnologa 3
Fichas tcnicas y
exposicin
Ediciones Punto
Fijo
Autor.
Liliana
Adalid
Aguilar
Mancera
Pginas 17-21.
Can
Equipo
computo
de
Videos
El diseo de nuevos
productos.
Mejorar
caractersticas
de
productos existentes.
las
los
Mejorar
competitividad
de
productos.
la
los
La
satisfaccin
necesidades sociales.
de
Los procesos de gestin

sustentable en el diseo
ELABOR
REVIS
12

grfico para elevar la

calidad de los procesos de
produccin y el cuidado
del ambiente mediante el
uso
eficiente
de
materiales y energa.
CICLO ESCOLAR
GRADO: TERCERO
2014-2015
SECCIONES: A y B
Tarea:
16 al 19 de
febrero
Los procesos de gestin

sustentable en el diseo
grfico para elevar la
calidad de los procesos de
produccin y el cuidado
del ambiente mediante el
uso
eficiente
de
materiales y energa.
2.-
Desarrollar la actividad 7 del libro de texto
Proponer mejoras al diseo de un producto para que su produccin sea

desde un enfoque de desarrollo sustentable; por ejemplo, un
empaque, envase o envoltura caracterstico de la regin, zona, ciudad
o poblado.
Fichas tcnicas y
exposicin
Tomar
conciencia
de
los
futuro.
3 horas
Tarea:
BLOQUE
TEMA
PROPSITOS
1. Elaborar planes de intervencin en los procesos tcnicos, tomando en cuenta los costos
socioeconmicos y naturales en relacin con los beneficios.
IV
FECHA
4. EVALUACION DE
LOS
SISTEMAS
TECNOLOGICOS
2. Evaluar sistemas tecnolgicos tanto en sus aspectos internos (eficiencia, factibilidad, eficacia y
fiabilidad) como en sus aspectos externos (contexto social, cultural, natural, consecuencias y
fines).
3. Intervenir, dirigir o redirigir los usos de las tecnologas y de los sistemas tecnolgicos tomando
en cuenta el resultado de la evaluacin.
CONTENIDOS
La equidad social en el
acceso a las tcnicas
ACTIVIDADES
1.-
La conformacin de los
diferentes
sistemas
tecnolgicos
de
la
industria grfica para la
satisfaccin de bienes.
Evalan sistemas tecnolgicos tomando en cuenta los factores tcnicos,

econmicos, culturales, sociales y naturales.
Plantean mejoras en los procesos y productos a partir de los resultados de la
evaluacin de los sistemas tecnolgicos.
Utilizan los criterios de factibilidad, fiabilidad, eficiencia y eficacia en sus
propuestas de solucin a problemas tcnicos.
PROPOSITO
Llevar a cabo la actividad 1, del libro de texto

23 al 26 de
febrero
Identifican las caractersticas y los componentes de los sistemas tecnolgicos.

Innovacin
Cambio tcnico
Lee sobre la evaluacin de los procesos tcnicos en las pginas 89-90

de tu libro de texto.
RECURSOS
TIEMPO
Laboratorio de
tecnologa 3
EVALUACION
OBSERVACIONES
Fichas tcnicas y
exposicin
Ediciones Punto
Fijo
Autor.
Liliana
Adalid
Aguilar
Mancera
3 horas
Pginas 17-21.
Can
Equipo
computo
de
Videos
Tarea:
El
diagnstico
de
problemas de la industria
grfica en Mxico:
02 al 05 de
marzo
Maquinaria empleada.
Costos de produccin.
La igualdad de gnero
en el diseo y la industria
grfica.
El acceso
servicios
grfico.
a bienes y
del
diseo
2.-
Lee sobre la importancia de la equidad social en la conservacin del

medio ambiente en las pginas 91 de tu libro de texto.
Fichas tcnicas y
exposicin
Tomar
conciencia
de
los
futuro.

3 horas
Comentar, en plenaria, cul es el costo socioeconmico generado por
la industria grfica y editorial de Mxico, comparar con las
aportaciones de otras industrias y valorar la importancia
socioeconmica del diseo grfico para el pas.
Tarea:
ELABOR
REVIS
13

CICLO ESCOLAR
GRADO: TERCERO
La evaluacin interna y
externa de los sistemas
tecnolgicos
1.-
La evaluacin interna de
los procesos tcnicos del
diseo grfico: eficacia y
eficiencia de mquinas y
procesos.
2014-2015

Innovacin
Cambio tcnico
Lee sobre Anlisis de los procesos tecnolgicos del producto en las

pginas 89-97 -100 de tu libro de texto.
Laboratorio de
tecnologa 3
Ediciones Punto
Fijo
Autor.
Liliana
Adalid
Aguilar
Mancera
Pginas 22-24.
Can
Equipo
computo
La evaluacin externa de
diseo grfico: previsin
del
impacto
en
los
ecosistemas
y
en
la
sociedad.
09 al 12 de
marzo
SECCIONES: A y B
de
Videos
procesos.
3 horas
del
impacto
en
los
ecosistemas
y
en
la
sociedad.
La evaluacin de los
productos
del
diseo
grfico:
Durabilidad.
Funcionamiento.
Esttica.
Utilidad social para la
satisfaccin
de
necesidades.
Impacto ambiental.
La huella ecolgica de los
productos
del
diseo
grfico.
Tarea:
15 al 19 de
marzo
tecnolgicos
2.-
Ejemplificar cmo pueden identificarse la eficiencia y la eficacia en el

nfasis de campo. Se sugiere valorar diferentes mquinas de una
misma clase que desarrollan los mismos procesos tcnicos, o bien
comparar diferentes software de diseo especializados en funcin de
sus resultados y tiempo de instruccin, entre otros.
ELABOR
Tomar
conciencia
de
los
futuro.
3 horas
Fichas tcnicas y
exposicin
Informacin sobre
una
REVIS
14

procesos.
CICLO ESCOLAR
del
impacto
en
los
ecosistemas
y
en
la
sociedad.
GRADO: TERCERO
2014-2015
SECCIONES: A y B
procesos.
del
impacto
en
los
ecosistemas
y
en
la
sociedad.
La evaluacin de los
productos
del
diseo
grfico:
Durabilidad.
Funcionamiento.
Esttica.
satisfaccin
de
necesidades.
Impacto ambiental.
productos
del
diseo
grfico.
Tarea:
23 al 26 de
marzo
tecnolgicos
3.-
Evaluar, por equipos, un proceso tcnico y un producto de diseo

grfico con base en los criterios sealados en la actividad anterior.
Presentar al grupo las evaluaciones realizadas
.

grfico.
3 horas
Fichas tcnicas y
exposicin
procesos.
del
impacto
en
los
ecosistemas
y
en
la
sociedad.
procesos.
del
impacto
en
los
ecosistemas
y
en
la
sociedad.
La evaluacin de los
productos
del
diseo
grfico:
Durabilidad.
Funcionamiento.
Esttica.
ELABOR
REVIS
15


satisfaccin
de
necesidades.
Impacto ambiental.
CICLO ESCOLAR
GRADO: TERCERO

productos
del
diseo
grfico.
El control social de los

sistemas
tecnolgicos
para el bien comn
13 al 16 de
abril
1.-
2014-2015
Llevar a cabo la actividad 5, 6 y 7, del libro de texto
SECCIONES: A y B
Laboratorio de
tecnologa 3

Innovacin
Cambio tcnico
Fichas tcnicas y
exposicin
Ediciones Punto
Fijo
Autor.
Liliana
Adalid
Aguilar
Mancera
Los
proyectos
autogestivos
para
la
comunicacin visual y el
diseo
de
productos
sustentables.
Pginas 17-21.
Can
Equipo
computo
Los aspectos sociales por

considerar
para
la
aceptacin de un objeto
tcnico de diseo grfico:
Oferta y demanda.
Costos.
Satisfaccin
de
necesidades.
Utilidad social.
3 horas
de
Videos
Tarea:
El control social de los
sistemas
tecnolgicos
para el bien comn
20 al 23 de
abril
Los
proyectos
autogestivos
para
la
comunicacin visual y el
diseo
de
productos
sustentables.
2.-

Resolver la evaluacin de las pginas 113, 114 y 115 del libro de texto
Fichas tcnicas y
exposicin
Tomar
conciencia
de
los
futuro.
Seleccionar un producto elaborado con el diseo grfico que pueda

considerarse exitoso debido a la aceptacin que ha tenido; por
ejemplo, catlogos, trpticos, volantes, carteles, etc., y realizar un
anlisis de los aspectos sociales relacionados con la oferta y demanda,
el costo, la satisfaccin de necesidades y la utilidad social.
3 horas
Los aspectos sociales por

considerar
para
la
aceptacin de un objeto
tcnico de diseo grfico:
Oferta y demanda.
Costos.
Satisfaccin
de
necesidades.
Utilidad social.
Tarea:
BLOQUE
TEMA
PROPSITOS
Identifican y describen las fases de un proyecto de innovacin.
1. Utilizar las fuentes de informacin para la innovacin en el desarrollo de sus proyectos.
5. PROYECTO DE
INNOVACION
2. Planificar, organizar y desarrollar un proyecto de innovacin que solucione una necesidad o un

inters de su localidad o regin.
3. Evaluar el proyecto y sus fases, considerando su incidencia en la sociedad, la cultura y la
naturaleza, as como su eficacia y eficiencia.
Prevn los posibles impactos sociales y naturales en el desarrollo de sus

proyectos de innovacin.
Recaban y organizan la informacin sobre la funcin y el desempeo de los
procesos y productos para el desarrollo de su proyecto.
Planifican y desarrollan un proyecto de innovacin tcnica.
Evalan el proyecto de innovacin para proponer mejoras.
ELABOR
REVIS
16

FECHA
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
GRADO: TERCERO
el
desarrollo
de
los
proyectos
1.-
PROPOSITO
CICLO ESCOLAR
2014-2015 RECURSOS
Leer pginas 121 a 128

Innovacin
Cambio tcnico
La
introduccin
al
proyecto de innovacin.
27 al 30 de
abril
Las
fuentes
informacin
para
innovacin.
de
la
TIEMPO
EVALUACION
OBSERVACIONES
Fichas tcnicas y
exposicin
Informacin sobre
una
SECCIONES: A y B
Laboratorio de
tecnologa 3
Ediciones Punto
Fijo
Autor.
Liliana
Adalid
Aguilar
Mancera
3 horas
Pginas 22-24.
Can
Equipo
computo
de
Videos
el
desarrollo
de
los
proyectos
04 al 07 de
mayo
2.-
La
introduccin
al
Las
fuentes
informacin
para
innovacin.
Elegir varios ejemplos representativos de innovaciones en el diseo

grfico, analizar cada uno e identificar en qu parte del proceso
tcnico se llev a cabo la innovacin, cules fueron las posibles
fuentes de informacin que lo motivaron y cmo ha sido la aceptacin
social. Recapitular por medio de un esquema el ciclo de la innovacin
de cada producto y las fuentes de informacin en cada una de las
fases.
Elaborar, por equipos, estrategias (entrevistas o encuestas) que

permitan conocer las necesidades y sugerencias de las personas de la
localidad relacionadas con algn producto de diseo grfico que les
gustara mejorar.
Tomar
conciencia
de
los
futuro.
3 horas
de
la
Tarea: I.
el
desarrollo
de
los
proyectos
18 al 21 de
mayo
La
introduccin
al
Las
fuentes
informacin
para
innovacin.

grfico.
3 horas
Fichas tcnicas y
exposicin
Analizar los resultados y presentar grficas de las tablas de frecuencia

para conocer la informacin recabada.
de
la
La responsabilidad social
en
los
proyectos
de
innovacin tcnica
27 al 30 de
abril
3.-
1.-
Proponer el diseo y la planificacin del proyecto de innovacin

mediante un diagrama de flujo, con base en las necesidades
detectadas e intereses de los alumnos.
El
diseo
y
uso
responsable
de
la
innovacin tcnica en el
diseo grfico.

Innovacin
Cambio tcnico
Laboratorio de
tecnologa 3
Ediciones Punto
Fijo
Autor.
Liliana
Adalid
Aguilar
Mancera
7 horas
Pginas 22-24.
Can
Equipo
computo
de
Videos
en
los
proyectos
de
innovacin tcnica
04 al 07 de
mayo
2.-
Tomar
conciencia
de
los
futuro.
Fichas tcnicas y
exposicin
Informacin sobre
una
7 horas
El
diseo
y
uso
responsable
de
la
diseo grfico.
ELABOR
REVIS
17

Tarea: I.
en
los
proyectos
de
innovacin tcnica
11 al 14 de
mayo
27 al 30 de
abril
GRADO: TERCERO
El
diseo
y
uso
responsable
de
la
diseo grfico.
Proyecto de
para
el
sustentable
innovacin
desarrollo
ESCOLAR
Reconocer la importancia
de las
CICLO
2014-2015
3.-
1.-
innovaciones
grfico.
en
el
diseo
Leer sobre el desarrollo del proyecto de innovacin

Innovacin
Cambio tcnico
El
diseo
y
uso
responsable
de
la
diseo grfico.
7 horas
Fichas tcnicas y
exposicin
SECCIONES: A y B
Laboratorio de
tecnologa 3
Ediciones Punto
Fijo
Autor.
Liliana
Adalid
Aguilar
Mancera
7 horas
Pginas 22-24.
Can
Equipo
computo
de
Videos
04 al 07 de
mayo
Proyecto de
para
el
sustentable
innovacin
desarrollo
2.-
El
diseo
y
uso
responsable
de
la
diseo grfico.
Elaborar el proyecto de innovacin en diseo grfico para el desarrollo

sustentable, con base en lo siguiente:
Identificacin del problema.
Delimitacin del problema.
Bsqueda y anlisis de la informacin.
Alternativas de solucin.
Diseo (mediante el empleo de software).
Representacin.
Ejecucin.
Tomar
conciencia
de
los
futuro.
Fichas tcnicas y
exposicin
Informacin sobre
una
7 horas
Tarea: I.
Proyecto de
para
el
sustentable
11 al 14 de
mayo
El
innovacin
desarrollo
diseo
y
uso
responsable
de
la
innovacin tcnica en
el diseo grfico.
3.-
Evaluar los resultados del proyecto.

Cumplimiento de las condiciones planteadas al comienzo de su
desarrollo.
Cumplimiento de su funcin.
Valoracin de costos y materiales utilizados.
Valoracin y mejora en el diseo, elaboracin del producto e
innovacin.
Cumplimiento con el enfoque de desarrollo sustentable.

grfico.
7 horas
Fichas tcnicas y
exposicin
Seleccionar una muestra escolar con los productos elaborados en el

nfasis de Diseo grfico.
ELABOR
REVIS
18

Planeacion Semana Base 2014

Caricato da

Informazioni sul documento

Titolo originale

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Planeacion Semana Base 2014

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

ESCUELA SECUNDARIA DIURNA 198 LUIS PASTEUR

TECNOLOGAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION: DISEO GRFICO

PLANEACIONES DE TERCER GRADO

ESCUELA SECUNDARIA DIURNA 198 LUIS PASTEUR

INDICACIONES GENERALES PARA EL DESARROLLO DE LAS PLANEACIONES.

Las planeaciones estn propuestas en sesiones de 50 minutos.

ORGANIZACIN Y EVALUACIN DIAGNSTICA

Formacin y reafirmacin de hbitos y actitudes positivas.

Conocer las generalidades del curso de tercer grado.

Construir un ambiente armnico

Indicar la forma de trabajo y

ESCUELA SECUNDARIA DIURNA 198 LUIS PASTEUR

Posteriormente el docente da a conocer la forma de trabajo y de

Posteriormente el docente desarrollar los comentarios introductorios

Con el propsito de que el docente detecte los conocimientos que los

El docente aclara a los

Al finalizar la evaluacin diagnstica, el docente pregunta a todos los

ESCUELA SECUNDARIA DIURNA 198 LUIS PASTEUR

PLANEACIONES BLOQUE I. TECNOLOGA, INFORMACIN E INNOVACIN.

1. Reconocer las innovaciones tcnicas en el contexto mundial, nacional, regional y local.

3. Utilizar las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) para el diseo e innovacin de

El docente inicia la clase anotando en el pizarrn el tema y propsito

Reforzar los conceptos:

Identifican las caractersticas de un proceso de innovacin como parte del

ESCUELA SECUNDARIA DIURNA 198 LUIS PASTEUR

Saquen su libro de texto, y lo abran en la pgina 11, posteriormente

En plenaria se da lectura a la seccin conozcamos.

Al trmino de la lectura el docente solicita a los alumnos que en

Apuntes sobre los

http://www.youtube.com/watch?v=m2EuvrKtPe0 (Que es innovacin)

El docente inicia la clase retomando el concepto de innovacin y

En plenaria revisan las respuestas a las preguntas de la actividad 1,

Durante la proyeccin de los videos el alumno anotara en su cuaderno

El docente inicia la clase anotando en el pizarrn el concepto de

El docente solicita a los alumnos anotar en el cuaderno de apuntes un

Todo tiene un principio

http://www.youtube.com/watch?v=GpWiP2XriQA Una mirada hacia el

El docente y los alumnos revisan en plenaria la investigacin y valoran

Reconocer la importancia de las

Posteriormente el docente proyecta los videos:

http://www.youtube.com/watch?v=cZfdI0oKruQ (Historia del peridico)

Al final de cada video se debatir sobre el tema en plenaria

El docente inicia la clase anotando en el pizarrn el subtema y

En plenaria se da lectura a la seccin conozcamos.

En plenaria revisan las respuestas a las preguntas de la actividad 1,

Al trmino de la lectura el docente solicita a los alumnos que en

Reforzar los conceptos:

ESCUELA SECUNDARIA DIURNA 198 LUIS PASTEUR

Los contextos de uso y

El docente muestra en plenaria, algunos productos del diseo grfico

ESCUELA SECUNDARIA DIURNA 198 LUIS PASTEUR

Contesta y lee la leccin 3, del libro de texto

Reforzar los conceptos:

Lee la informacin que te proporcionara el docente y contesta la

Ojo con conocimiento tcnico

Tcnica de diseo grafico

Realizar la actividad 5, del libro de texto

La tecnologa del maz transgnico

Esquematizar, en equipos, el ciclo de innovacin del papel reciclado y

Reconocer la importancia de las

Resolver la evaluacin de las paginas 28, 29 y 30 del libro de texto

Las tintas indelebles.

1. Reconocer la influencia de los saberes sociales y culturales en la conformacin de los campos