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TRABAJO
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CONTENIDOS
METODOLOGA
Este curso combina la utilizacin de seminarios de discusin dirigidos por el profesor de la ctedra,
con el uso de mtodos de aprendizaje experiencial cuyo objeto es el estudio del anlisis del rol
organizacional de cada estudiante. De este modo, se busca potenciar la asimilacin de conceptos
tericos sobre temticas asociadas con el ejercicio de la autoridad y el liderazgo, as como del
coaching. Todo esto se desarrolla en conjunto con experiencias de exploracin individual y grupal
dirigidos a anclar y fortalecer el proceso de aprendizaje a partir del estudio de la propia experiencia
en el mundo del trabajo.
MTODO DE EVALUACIN
Ensayo Breve
Trabajo Grupal
Examen
Participacin y Asistencia,
20%
30%
30%
20%
Ensayo Breve: El objetivo de estas evaluacn es que cada estudiante pueda reflexionar y aplicar
algunos de los conceptos revisados en clases.
Trabajo Grupal: El objetivo de este trabajo es aplicar algunas herramientas de anlisis y modelos
revisados, de modo de desarrollar una integracin terico-prctica en alguna organizacin real.
Examen: Esta evaluacin busca evaluar lo contenidos de todo el curso.
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CALENDARIO DE ACTIVIDADES
Fec ha
Jueves 3 de octubre
Jueves 10 de octubre
Jueves 17 de octubre
Jueves 24 de octubre
Jueves 7 de Noviembre
Viernes 8 de Noviembre
Jueves 14 de Noviembre
Jueves 21 de Noviembre
Tem a
Presentacion curso: Liderazgo y
coaching
Bibliografa obligatoria
Bibliografa Complementaria
Berg, D. (1998) Resurrecting the muse, followership in organizations, (Eds.) Klein, E., Gabelnick, F. &
Herr, P. The Psychodynamics of Leadership, Madison: Psychosocial Press. (Traduccin disponible)
Berglar, S. (2002) Los Peligros del Coaching Ejecutivo, Harvard Bussiness Review
Brunning, H. (2006) The six domains of executive coaching, (Ed.) Brunning, H. Executive Coaching,
Systems-Psychodynamic Perspective, Karnac (Traduccin disponible).
Engellau, E. (2007) The dos and donts of coaching: key lessons I learned as an executive coach, (Eds.)
Kets De Vries, M. et al. Coach and Couch, New York: Palgrave.
Gould L.J. (1993) Contemporary perspectives on personal and organizational authority: the self in a
system of work relationship, en L. Hirschhorn (Ed.) The psychodynamics of organizations. Temple
University Press.
Obholzer, A. (2006) Group dynamics: what coaches and consultants need to watch out for, (Eds.)
Kets De Vries, M. et al. Coach and Couch, New York: Palgrave.
Reed, B. & Bazalgette, J. (2006) Anlisis de roles organizacionales en el Instituto Grubb de Estudios
conductuales: orgenes y desarrollo, en Acua, E. & Sanfuentes, M (Eds.) Coaching, Anlisis del Rol
Organizacional, Santiago: Editorial Universitaria (2009).
Roberts V.Z. (1994) Conflict and Collaboration, managing intergroup relations, en Obholzer, A. y
Roberts, V. (Eds.) The unconscious at work. Routledge.
Stokes J. (1994) The unconscious at work in groups and teams. En Obholzer y Roberts (editors) The
unconscious at work. Routledge.