BIOLOGA

UNIDAD: Centro
DEPARTAMENTO QUE LA IMPARTE: DICTUS
REQUISITOS: Inscripcin
MATERIA: Obligatoria

DIVISIN: Ciencias Biolgicas y de la Salud

CRDITOS: 8
SEMESTRE: I

OBJETIVO GENERAL
La materia de Biologa tiene un carcter general y se desempea como el inicio en el cocimiento de la estructura y funcin de los
seres vivos. El alumno se introducir en los conceptos bsicos que se manejan en las ciencias biolgicas, teniendo un panorama
general desde el origen de la vida hasta los mecanismos de control de la continuidad biolgica. Estos conceptos sentarn las bases de
las materias especializadas de cursos subsecuentes
TEMARIO
I-

INTRODUCCIN.
Objetivo: Introducir al alumno a la ciencia Biolgica
Meta: Que el alumno reconozca a la biologa como ciencia y que comprenda el origen y evolucin del universo y la
vida.
1. Definicin de biologa
1) Biologa
2) Ciencia
1. Mtodo cientfico
2. Historia de la biologa
1) Contexto histrico
2) Ramas de la biologa
3. Origen y evolucin del universo
1) Teora de la gran explosin
2) Origen de la tierra
1. Teora de la creacin divina
2. Teora de Kant
3. Teora de Laplace
4. Teora de la acrecin
3) Origen de la vida
1. Origen extraterrestre
2. La generacin espontnea
3. Oparin
a. La tierra primitiva
b. Coacervados
4) Evolucin de la vida
1. Protobionte
2. Teora endosimbionte
3. Darwin
4. Lamark - Wallace
Lecturas recomendadas: Artculo de Fernando; Oparin; Darwin; Big Bang
II-

LA CLULA COMO UNIDAD.

Objetivo: Reconocer a la clula como la unidad fundamental de todo ser vivo
Meta: El alumno deber reconocer las clulas animales y vegetales, y diferenciara la estructura y funcin de los
organelos celulares.
1. Tipos de clulas
1) Procariotas y eucariotas
2) Animales y vegetales
2. Estructura celular
1) Constituyentes qumicos
1. Agua
2. Elementos primarios (CHON; SyP)
3. Elementos secundarios (Mg, Ca, Na, K, Cl)
4. Oligoelementos
2) Constituyentes celulares
1. Membrana celular
2. Citoplasma

III-

IV-

V-

a. Citosol y citoesqueleto
b. Mitocondria
c. Cloroplasto
d. Retculo endoplasmtico y ribosomas
e. Aparato de Golgi
f. Centriolos
g. Vacuolas
3. Ncleo
a. Ncleo
b. Nucleolo
c. Cromosomas
MECANISMOS DE OBTENCION Y TRANSFERENCIA DE ENEGA CELULAR.
Objetivo: Mostrar al alumno los mecanismos celulares para la transformacin de la energa
Meta: El alumno comprenda las caractersticas funcionales que utiliza la clula para obtener y utilizar la energa.
1. Reacciones REDOX
2. Enzimas
1) Qu son?
1. Energa de activacin
2. Catalizador
2) Estructura y funcin
3) Cofactores
3. Metabolismo celular
1) Anabolismo
1. Fotosntesis
2) Catabolismo
1. Respiracin
BASES CELULARES DE LA REPRODUCCIN Y LA HERENCIA.
Objetivo: Que el alumno comprenda el ciclo celular, el mecanismo de la reproduccin y las leyes de la herencia.
Meta: El alumno deber diferenciar los tipos de reproduccin, la formacin de gametos y las probabilidades de la
continuidad gentica.
1. Reproduccin
1) Tipos de reproduccin
1. Asexual
2. Sexual
a. Gametognesis
b. Plantas
c. Animales
2. Herencia
1) Historia
2) Teoria Mendeliana
1. Leyes de Mendel
3) Herencia del sexo
4) Genes
1. Conceptos
2. Duplicacin (Mitosis Meiosis)
3. Estructura del ADN y RNA
4. Trascripcin y sntesis del mRNA
5) El ambiente y la expresin gentica
1. Fenotipo y genotipo
2. Mutacin
ESPECIALIZACIN Y DIVISIN DEL TRABAJO.
Objetivo: Mostrar que la especializacin celular conlleva a un trabajo ms eficiente.
Meta: El alumno entender que la evolucin haca una divisin del trabajo, con su debida especializacin, ha
permitido la diversificacin de los organismos.
1. Tejidos
1) Definiciones
2) Estructurales
3) Vasculares
4) Reproductivos
5) Otros
1. Almacenaje

2.
2.
3.
VI-

VII-

Protectores

rganos
Sistemas

DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS.

Objetivo: Mostrar a travs de los diferentes reinos de los seres vivos la diversidad biolgica.
Meta: Identificar el concepto de especie como la unidad de clasificacin, y reconocer por sus caractersticas el
reino a que pertenece.
1. Concepto de especie
1) La especie como unidad de clasificacin
2. Criterios de clasificacin
1) Escuela fonetista
2) Escuela cladista
3) Escuela evolucionista
4) Estado actual
1. Molecular
3. Los reinos
1) Procariotes
1. Arqueas
2. Bacterias
3. Procariotes
2) Protista
1. Mixomicetos
2. Ciliados
3. Flagelados
3) Fungi
1. Quitriodiomicetos
2. Zigomicetos
3. Ascomicetos
4. Basidiomicetos
4) Plantae
1. No vasculares
2. Vasculares
a. Sin semilla
b. Con semilla
i. Gimnospermas
ii. Angiospermas
5) Animalia
1. Acelomados
a. Acelomados
i. Esponjas
ii. Platelmintos
iii. Nemertinos
b. Simetra radial
i. Ctenforos
ii. Cnidarios
c. Seudo celomados
i. Nematodos
ii. Rotferos
2. Celomados
a. Protostomos
i. Moluscos
ii. Anlidos
iii. Artrpodos
b. Deuterstomos
i. Equinodermos
ii. Hemicordados
iii. Cordados
ECOLOGA.
Objetivo: Que el alumno distinga los niveles ecolgicos: poblacin, comunidad, ecosistemas y biosfera, pudiendo
explicar las relaciones que los interconecta.

Meta: que el alumno defina la ecologa y explique: densidad de poblacin, distribucin poblacional, curva de
crecimiento. As como distinga la historia del crecimiento humano.
1. Diversidad ambiental de la tierra
1) Ecosistemas
2) Ciclos biogeoqumicos
2. Ecologa de poblaciones y comunidades
1) Poblacin
1. Caractersticas de las poblaciones
a. Densidad y distribucin
b. Crecimiento
c. Estrategias reproductivas
2) Comunidades
1. Auttrofas y hetertrofas
2. Interaccin
a. Intraespecfica
b. Interespecfica
c. Predador presa
3. Estructura de la comunidad
a. Riqueza de especies
b. Sucesin de especies
3) El hombre y el ambiente
1. Deforestacin
2. Contaminacin
3. Cambio climtico y calentamiento global
4. conservacin
CRITERIOS DE EVALUACIN
-Exmenes parciales tericos ..................................................................... 40%
No hay exmenes de recuperacin
Examen final para quienes hayan reprobado los parciales o quieran subir su promedio
-Laboratorio ................................................................................................. 30%
Asistencia al 80% de las prcticas
Reporte de las prcticas
Salida de campo (obligatoria, requiere tener el seguro mdico)
Reporte de la salida de campo
-Participacin en el curso ............................................................................30%
Tareas
Trabajos de investigacin
Seminarios
Para acreditar el curso, es necesario haber aprobado el Laboratorio
No se aceptarn trabajos, tareas o reportes impresos de INTERNET
Prohibido CELULARES
12345678-

BIBLIOGRAFA
Alexander, P., Bahret, M., Chvez J.J. Biologa. Ed. Prentice Hall. Englewood Cliffs, New Jersey. 1992.
Campbell, N.A., Reece,J.B. Essential Biology. Benjamin Cummings Pub. CA, USA, 2000.
Curtis, H., Barnes, S.N. Invitacin a la Biologa. Ed. Mdica Panamericana. Buenos Aires, Argentina. 1987.
Darbre, PD. Basic Molecular Biology: Essential Techniques. Wiley John & Sons, USA. 1999.
De Robertis E.D.P. Saez F.A. & De Robertis E.M.F. Cell Biology. Saunders L.W.B. Co. P.A. USA: 11a Ed. 2000. Captulos
1-3.
Lehninger A.L. Nelson D.L. Cox M.M. Principies of Biochemistry. Worth Pb. 2th Ed. N. Y. USA 1998.
Lira, R.H. Fisiologa Vegetal. Ed. Trillas S A, de C.V., Mxico D.F,1994.
Sherman. W,S .Sherman. V.G. 8ioiogia. Editorial Mdica Panamericana S. A. Argentina. 1994