Agenda de Trabajo semana 1 (Del

21 al 27 de septiembre)
de CARLA NAVI RODRIGUEZ MARTINEZ - lunes, 21 de
septiembre de 2015, 11:10

Buenas tardes estimados aspirantes:

Como bien saben, el curso de habilitacin que estarn
llevando a cabo tendr una duracin de cuatro semanas, en
las tres primeras debern realizar dos actividades formativas,
dos actividades integradoras y participar en el foro de clase y
de debate correspondientes a cada una de ellas. En la cuarta
y ltima semana se entrega un proyecto integrador, se
realizan dos actividades formativas y se participa tambin en
el foro de clase y de debate correspondientes. A continuacin
procedo a sealarles la agenda de trabajo para esta primera
semana:
1. Primeras acciones como facilitador en aula
virtual: Actividad formativa en la que debern realizar un
trabajo en Word en el que expliquen en forma de pasos cmo
realizar las siguientes actividades y ejemplifiquen cada uno de
ellos por medio de capturas de pantalla:

Editar su perfil incluyendo licenciatura, lugar de residencia,

actividades de esparcimiento e intereses, as como una
fotografa a color de ustedes.
Enviar un mensaje en el que me indiquen que ya realizaron la
edicin de su perfil.
Enviar un mensaje a sus compaeros de grupo mediante el
cual se presenten con ellos.
Identificar el o los espacios donde pueden consultar quin es
su facilitador (instructor), as como su asesor acadmico y
mencionar quines son.
Identificar el espacio en el que pueden consultar a qu equipo
pertenecen y quines son los integrantes de su equipo. No
olviden mencionar tambin dichos datos.
Compartir con sus compaeros por medio del foro social lo
que esperas del curso de habilitacin y dar respuesta al
menos a tres de los comentarios de sus compaeros.
Compartir por medio del foro de dudas tcnicas una duda que
tengan respecto a la funcin de algn elemento de la
plataforma y responder a una de las dudas que expongan sus
compaeros de la cual tengan conocimiento.
Compartir en el foro de dudas acadmicas alguna duda que
tengan en relacin a los contenidos de la presentacin del

mdulo, recursos o actividades de la semana 1 y dar

respuesta a la duda de alguno de sus compaeros.
2. El aprendizaje en mi vida: Actividad integradora en la
que, a partir de la revisin del material educativo incluido en
la semana, as como del link Cmo elaborar un mapa
mental? proporcionado dentro de la misma actividad,
debern elaborar un mapa mental del modelo educativo de
Prepa en lnea-SEP en el que integren los conceptos o ideas
centrales de cada uno de los paradigmas (constructivismo y
conectivismo) y enfoque por competencias en los que est
basado. Para ello se les sugiere realizar su mapa con un
software especializado e integrarlo a un documento Word.
Adems a partir del contenido de su mapa debern elaborar
una reflexin que tenga una extensin mxima de una pgina
en la que sealen las contribuciones de los paradigmas y el
enfoque del modelo educativo de Prepa en lnea-SEP al
proceso de aprendizaje de los estudiantes e indiquen la
manera en que se relacionan estos.
Por otro lado debern identificar y describir una experiencia
que hayan tenido y que les haya dejado un aprendizaje
significativo, es decir, que haya impactado en su vida,
incluyendo todos los elementos que intervinieron
(sentimientos, emociones, personas, cosas, lugares, etc.),
para posteriormente explicar de qu forma cada elemento
promovi su aprendizaje y el papel que juegan este tipo de
aprendizajes en la vida diaria. Adems de explicar por qu

consideran el aprendizaje que describieron como un

aprendizaje significativo.
Finalmente, elaborarn una conclusin en la que sealen de
qu manera se relacionan el aprendizaje significativo y el
desarrollo de las competencias y si es o no importante
promover el aprendizaje significativo en los estudiantes y por
qu.
3. La relevancia de la interaccin: Actividad formativa en
la que debern elaborar en un documento Word una
explicacin con sus propias palabras acerca del tema de la
Educacin en lnea, el cual deber tener una extensin
mxima de dos pginas de un archivo Word e incluir
definicin, caractersticas, diferencias respecto a la modalidad
presencial y papel de la interaccin en nuestro tipo de
educacin. Citando las fuentes utilizadas en formato APA.
Asimismo debern recordar y describir una experiencia que
hayan vivido como estudiantes en una escuela presencial y el
aprendizaje que lograron con base en la interaccin con sus
compaeros y profesor, no olviden que para esto se les pide
una pgina como mximo.
Finalmente, con base en su explicacin respecto a la
educacin en lnea y de su experiencia, debern mencionar 3
ventajas y 3 desventajas del modelo educativo en lnea en
comparacin al presencial y responder a las siguientes
preguntas: Cul es el impacto de la interaccin, en el
desarrollo de los aprendizajes en la educacin presencial y en

la educacin en lnea?, Qu valor le daras a la interaccin

dentro del modelo educativo de Prepa en Lnea SEP? y Qu
estrategias emplearas para lograr una mayor interaccin con
tus estudiantes bajo la modalidad en lnea?
4. Acciones para la promocin del aprendizaje: Actividad
integradora en la que debern elegir un tema de su inters de
acuerdo a su perfil profesional y describir en un documento
Word 3 acciones, a partir de ste, que podran llevar a cabo
imaginando que son facilitadores de Prepa en lnea-SEP para
promover en los estudiantes el aprendizaje significativo y las
competencias en este modelo educativo. El planteamiento de
dichas acciones pueden llevarlo a cabo considerando alguno
de los siguientes criterios: activacin de aprendizajes previos,
contextualizacin del conocimiento, interaccin y
reestructuracin del conocimiento, socializacin del
conocimiento, entre otros.
Adems debern elaborar una tabla como la que se incluye
dentro de la actividad y completarla con base en las tres
acciones que propusieron.
Para finalizar debern elaborar una conclusin en la que
sealen en una pgina como mximo Cules fueron las
dificultades que encontraste al definir las acciones para la
promocin del aprendizaje significativo y competencias?,
Cul es la relacin entre el tipo de modalidad (presencial o
en lnea) y el tipo de acciones para promover el aprendizaje
significativo y el desarrollo de competencias? Y De qu forma
los fundamentos del proceso de aprendizaje establecido en el

modelo educativo de Prepa en Lnea SEP, determinan el tipo

de acciones que debe realizar el facilitador para asegurar la
promocin del aprendizaje significativo y las competencias?.
5. Foro de clase Compartiendo las acciones
propuestas: Foro de clase en el que debern compartir con
sus compaeros y una servidora la propuesta que
seleccionaron como la que mejor promueve el aprendizaje y
las competencias en la modalidad en lnea de su actividad
integradora 2 Acciones para la promocin del aprendizaje, as
como analizar y dar respuesta a la pregunta inicial del foro
Qu tan importante es que el facilitador tenga conocimiento
de las caractersticas pedaggicas y tecnolgicas del modelo
educativo de Prepa en lnea-SEP? Por qu? Recuerden que es
importante participar al menos tres veces, la primera
compartiendo su accin y dando respuesta de manera clara y
breve al planteamiento de la pregunta detonadora y, por lo
menos otras dos, a los comentarios de sus compaeros.
Adems, no olviden que cada una de sus aportaciones debe
tener una extensin mxima de 5 renglones, ser siempre
respetuosos, cuidar la ortografa, leer los comentarios de sus
compaeros para que no se repita la informacin y el
aprendizaje sea mayor, basar sus opiniones en fuentes de
informacin confiables y citarlas, as como no subir
documentos ni imgenes al foro.
6. Foro de debate El modelo educativo bajo la
modalidad en lnea: Foro de debate en el que, esta semana,
los estudiantes del equipo nmero 1 tienen el rol de
moderador, es decir, debern organizar y motivar la

participacin de sus compaeros en cuanto al anlisis y

opinin de la pregunta inicial De qu forma el modelo
educativo de Prepa en lnea SEP da lugar a la
promocin y desarrollo del aprendizaje significativo y
de las competencias en el estudiante, bajo la
modalidad en lnea?. El resto de los compaeros participa al
menos tres veces, una dando respuesta de manera clara y
concisa al cuestionamiento inicial y, por lo menos otras dos, a
los comentarios de sus compaeros.
Recuerden que sus participaciones tambin deben de tener
una extensin mxima de 5 renglones y que deben de leer los
comentarios de sus compaeros para no repetir informacin y
el conocimiento sea mayor; adems de ser siempre
respetuosos.
Les recuerdo que la fecha lmite para la entrega de sus
actividades integradoras y formativas es el domingo 27 de
septiembre a las 23:55 hrs, eviten dejar la entrega de sus
actividades para ltimo momento, ya que corren el riesgo de
que la plataforma se sature y no puedan entregar dichas
actividades.
Finalmente, les sugiero revisar las instrucciones y la rbrica de
cada actividad de manera conjunta, para que puedan
identificar qu es lo que se les pide y puedan realizar de
manera adecuada cada una de stas, as como que revisen
todos los recursos que se proporcionan dentro del contenido
de la semana ya que les sern tiles para la realizacin de sus

actividades y les permitirn reforzar y adquirir nuevos

conocimientos.
Saludos y mucho xito en la realizacin de sus actividades!
Quedo a sus rdenes, en caso de cualquier duda.
Su instructora
Carla Naiv Rodrguez Martnez.